成長路上我與語文相伴15篇范文

第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE成長路上，我與語文相伴15篇范文成長路上，我與語文相伴篇1成長路上，我與語文相伴小時候，我對語文課并沒有太多興趣，總覺得那些方塊字堆砌起來的文章枯燥乏味。但不知從何時起，語文成我生活中不可或缺的一部分。那一個陽光明媚的午后，我正坐在教室里，看著老師講解《廬山謠》。窗外的樹葉在微風(fēng)中輕輕搖曳，陽光透過窗戶，灑在書頁上，形成一片片金色的斑點(diǎn)。老師的聲音在教室里回蕩，仿佛一首動人的樂曲?！巴瑢W(xué)們，這首詩描繪廬山的壯美景色，同時也表達(dá)詩人對友人的思念之情?！崩蠋煹脑捵屛倚纳闷?，我放下手中的筆，仔細(xì)地閱讀起這首詩。詩中的廬山，仿佛就在我眼前。我想象著那云霧繚繞的山峰，想象著那清澈的溪流，想象著那漫山遍野的花草。我突然發(fā)覺，語文的魅力竟然如此之大，它讓我看到一個完全不同的世界。從那以后，我開始對語文產(chǎn)生濃厚的興趣。我沉浸在那些優(yōu)美的文字中，感受著作者的情感，體驗(yàn)著他們的喜怒哀樂。那些詩、那些詞、那些散文，都成為我生活中的一部分。記得有一次，學(xué)校舉辦一場作文比賽。我決定參加，并選擇一篇關(guān)于家鄉(xiāng)的作文。在寫作過程中，我努力描繪家鄉(xiāng)的景色，講述家鄉(xiāng)的故事。當(dāng)我把作文交給老師時，心里充滿緊張和期待。幾天后，比賽結(jié)果揭曉。我竟然獲得第一名！當(dāng)我拿到那張紅色的獎狀時，激動得熱淚盈眶。那一刻，我明白，原來，語文不僅僅文字的堆砌，更一種情感的寄托。如今，我已經(jīng)步入大學(xué)，而語文依然陪伴在我身邊。每當(dāng)我遇到困惑，我都會翻開一本好書，尋找答案。語文，讓我看到世界的美好，讓我明白人生的真諦。那一刻，我明白，成長路上，我與語文相伴。它我生命中最美的風(fēng)景，我心靈深處最溫暖的港灣。成長路上，我與語文相伴篇2成長路上，語文如同一位默默陪伴的導(dǎo)師，用它的智慧與溫暖，為我點(diǎn)亮求知的道路。從小學(xué)的啟蒙，到中學(xué)的深入，再到大學(xué)的摸索，語文始終我不可或缺的伙伴。記得小學(xué)時，第一次接觸到《唐詩三百首》，那首《靜夜思》讓我對古人的情感世界產(chǎn)生濃厚的興趣。床前明月光，疑地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。短短二十字，卻讓我感受到詩人的孤獨(dú)與思鄉(xiāng)之情。那時，我便明白語文的魅力，它不僅能讓我知曉歷史，還能讓我感受生活的點(diǎn)滴。進(jìn)入中學(xué)，語文課堂變得更加豐富多彩。老師帶領(lǐng)我們領(lǐng)略《紅樓夢》的悲歡離合，《西游記》的奇幻色彩，《水滸傳》的豪情壯志。這些經(jīng)典名著不僅拓寬我的視野，更讓我明白人生的真諦。語文，讓我學(xué)會思考，學(xué)會感悟。大學(xué)期間，我選擇漢語言文學(xué)專業(yè)。在這里，我更加深入地學(xué)習(xí)文學(xué)、歷史、哲學(xué)等知識。每當(dāng)遇到困惑，我都會在書中尋找答案。正如古人所說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！闭Z文，讓我擁有豐富的內(nèi)心世界。在成長的路上，語文教會我如何與人溝通，如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)。它讓我在困境中找到希望，在挫折中堅(jiān)定信念。正如一句名言所說：“語文，人類進(jìn)步的階梯?！蔽蚁嘈牛谖磥淼娜兆永?，語文將繼續(xù)陪伴我，助力我攀登更高的人生巔峰。如今，我已步入社會，面對各種挑戰(zhàn)。但無論何時何地，我都會將語文視為我的精神支柱。它讓我在忙碌的生活中保持清醒的頭腦，讓我在困境中保持堅(jiān)定的信念。我相信，只要我與語文相伴，我的成長之路定會越走越寬廣。成長路上，我與語文相伴篇3語文，如同一縷清風(fēng)，拂過成長的道路，為我?guī)頍o盡的啟示與陪伴。回首過往，我深刻體會到，語文不僅一門學(xué)科，更我人生旅途中的良師益友。記得那在我小學(xué)三年級的時候，一次語文考試，我因粗心大意，將一道簡單的題目答錯。老師找我談話，語重心長地說：“語文一門需要細(xì)心和耐心的學(xué)科，用心去感受文字的魅力，才能在成長的道路上走得更遠(yuǎn)?！边@句話讓我深受觸動，從此，我開始用心去學(xué)習(xí)語文，感受文字的力量。在我初中時期，語文老師曾給我們講過一個關(guān)于《紅樓夢》的故事。她告訴我們，這部小說不僅僅一部文學(xué)作品，更一部反映社會現(xiàn)實(shí)的百科全書。從那時起，我開始對《紅樓夢》產(chǎn)生濃厚的興趣，閱讀過程中，我仿佛置身于那個充滿繁華與衰敗的世界，感受到人性的光輝與黑暗。這段經(jīng)歷讓我明白，語文不僅可以拓寬我們的視野，還可以我們在文字的世界里找到共鳴。高中時期，語文課堂上的辯論賽讓我受益匪淺。在辯論過程中，我學(xué)會如何運(yùn)用語文知識去分析問題、闡述觀點(diǎn)。這對我后來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在大學(xué)里，我選擇漢語言文學(xué)專業(yè)，深入研究語文的魅力。通過閱讀大量的文學(xué)作品，我逐漸領(lǐng)悟到，語文不僅僅一種語言表達(dá)，更一種文化的傳承。如今，我已經(jīng)步入社會，從事著與語文相關(guān)的工作。在工作中，我深刻體會到語文的重要性。無論撰寫報告、策劃活動，還與同事溝通交流，語文都發(fā)揮著的作用。在這個過程中，我更加珍惜語文帶給我的陪伴和成長。語文我成長路上的良師益友。它不僅讓我在知識上得到豐富，更讓我在精神上得到升華。在未來的日子里，我將繼續(xù)與語文相伴，不斷成長，追求更高的境界。成長路上，我與語文相伴篇4在成長的道路上，語文我最忠實(shí)的伴侶。它如同一盞明燈，照亮我前行的道路；它如同一把鑰匙，開啟我心靈的大門。記得小時候，我總對語文課充滿好奇。每當(dāng)老師朗讀課文時，那些生動的文字仿佛有生命一般，跳躍在我的眼前。我陶醉于那些優(yōu)美的詩句，沉浸于那些感人的故事。語文課讓我感受到文字的魅力，也讓我對生活有更深的理解。年級的升高，語文課的內(nèi)容越來越豐富。我開始接觸到更多的文學(xué)作品，從《紅樓夢》到《水滸傳》，從《吶喊》到《圍城》，每一部作品都讓我受益匪淺。在這些作品中，我看到人性的光輝，也看到社會的黑暗。我學(xué)會思考，學(xué)會分辨非，學(xué)會如何做人。語文課還讓我愛上寫作。那些優(yōu)美的文字，那些動人的故事，都激發(fā)我創(chuàng)作的欲望。我開始嘗試著寫日記，寫散文，寫小說。在寫作的過程中，我學(xué)會如何表達(dá)自己的情感，如何描繪生活的細(xì)節(jié)。我的語文成績也因此越來越好。但成長的道路并非一帆風(fēng)順。在學(xué)習(xí)語文的過程中，我也遇到不少困難。有時候，我為理解一個詩句，會翻遍字典；有時候，為寫好一篇文章，我會冥思苦想。但正這些困難，讓我更加堅(jiān)定學(xué)習(xí)語文的決心。如今，我已經(jīng)長大成人?；仡欉^去，我深知語文對我的影響。它讓我擁有豐富的知識，也讓我擁有獨(dú)立思考的能力。它讓我學(xué)會如何與人溝通，也讓我學(xué)會如何面對生活。在成長的道路上，我與語文相伴。它我最忠實(shí)的伴侶，也我永遠(yuǎn)的導(dǎo)師。我相信，在未來的日子里，語文會繼續(xù)陪伴我，引領(lǐng)我走向更加美好的未來。成長路上，我與語文相伴篇5在歲月的長河中，語文如同一盞明燈，照亮我成長的道路。它不僅知識的寶庫，更情感的寄托，思想的熔爐。語文，我童年記憶中的五彩斑斕。那時，我沉浸在《西游記》的奇幻世界中，孫悟空的機(jī)智勇敢、豬八戒的憨厚可愛、沙僧的忠誠老實(shí)，都讓我如癡如醉。而《紅樓夢》中賈寶玉與林黛玉的愛情悲劇，也讓我體會到人生的酸甜苦辣。這些經(jīng)典文學(xué)作品，讓我在語文的世界里，領(lǐng)略到不同的情感世界，也讓我對生活有更深的理解。語文，我青春歲月里的激情燃燒。在中學(xué)時代，我學(xué)習(xí)更多關(guān)于文學(xué)、歷史、哲學(xué)的知識。那些優(yōu)美的詩句，讓我感受到語言的魅力；那些深邃的思想，讓我思考人生的意義。我開始嘗試寫作，用文字表達(dá)自己的情感和觀點(diǎn)。在這個過程中，我逐漸找到自己的聲音，也收獲成長。語文，我人生道路上的指南針。在大學(xué)期間，我學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識，但語文始終我不可或缺的伙伴。它讓我學(xué)會如何思考問題，如何表達(dá)觀點(diǎn)，如何與人溝通。在學(xué)術(shù)研究中，語文讓我能夠準(zhǔn)確、清晰地表達(dá)自己的見解；在人際交往中，語文讓我能夠用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感，贏得他人的尊重和信任。語文，我人生路上的風(fēng)景。它讓我在閱讀中領(lǐng)略歷史的滄桑，感受到時代的變遷。從《史記》到《資治通鑒》，從《紅樓夢》到《圍城》，每一本書都一段歷史的見證，都一種文化的傳承。在語文的世界里，我看到人類的智慧，感受到生命的力量。如今，我已經(jīng)步入社會，語文依然陪伴著我。它讓我在忙碌的生活中找到一絲寧靜，讓我在困惑時找到答案。我相信，在未來的日子里，語文將繼續(xù)照亮我成長的道路，陪伴我走向更加美好的未來。成長路上，我與語文相伴篇6成長路上，語文伴我行那一個春日的午后，陽光灑在窗臺上，映照出一片金黃。我坐在書桌前，手中握著筆，眼前一篇篇厚重的古文。那時，我對語文并沒有太多的熱愛，甚至有些抵觸。但時間的推移，語文逐漸走進(jìn)我的生活，成為我成長路上不可或缺的伙伴。初識語文，在小學(xué)的課堂上。那時，我對語文的認(rèn)知僅限于課本上的文字。每當(dāng)老師講解課文，我總感到枯燥乏味，對那些生僻的字詞和復(fù)雜的句子毫無興趣。但在一次語文課上，老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)一首古詩的世界。她用那富有感染力的聲音，將我們帶入一個充滿詩意的境界。我仿佛看到那個金戈鐵馬的年代，感受到詩人內(nèi)心的豪情壯志。那一刻，我對語文產(chǎn)生濃厚的興趣。年級的升高，語文學(xué)習(xí)的難度也逐漸加大。面對一篇篇深奧的文言文，我感到無比的困惑。但正在這個過程中，我逐漸明白語文的魅力。它不僅僅一門學(xué)科，更一種文化的傳承。那些古老的文字，蘊(yùn)含著中華民族的智慧與精神。我開始嘗試去理解那些文言文背后的故事，去感受詩人筆下的情感。在這個過程中，我收獲的不僅僅知識，更一種對生活的感悟。成長路上，語文伴我行。它教會我如何去欣賞美，如何去感悟生活。每當(dāng)我遇到困難時，語文總給我力量。它讓我明白，人生就像一場旅行，既有歡笑，也有淚水。而語文，就像一位智者，引領(lǐng)我前行。如今，我已經(jīng)走過那段艱難的語文學(xué)習(xí)之路。回首過去，我感慨萬分。語文，已經(jīng)成為我生活中的一部分，陪伴我度過無數(shù)個日夜。我相信，在未來的日子里，語文仍會我成長路上的良師益友。成長路上，語文伴我行。它讓我學(xué)會思考，學(xué)會感悟。在今后的日子里，我將繼續(xù)與語文為伴，一起走過風(fēng)雨，一起迎接陽光。成長路上，我與語文相伴篇7“書籍靈魂的良藥。”在成長的道路上，語文便那劑良藥，陪伴著我，滋潤著我。小時候，我總對《三國演義》情有獨(dú)鐘。記得有一次，我花整整一個周末，沉浸在羅貫中筆下的三國世界。當(dāng)我讀到關(guān)羽“過五關(guān)斬六將”的故事時，仿佛自己也置身于那個硝煙彌漫的戰(zhàn)場，感受到關(guān)羽忠義無價的品質(zhì)。從此，我對語文產(chǎn)生濃厚的興趣。上初中后，我開始接觸更多類型的文學(xué)作品。在學(xué)習(xí)魯迅的《故鄉(xiāng)》時，我深深被文中“希望本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多，也便成路”這句話所觸動。這句話讓我明白，人生的道路并不一成不變的，不斷努力，才能開拓出屬于自己的道路。進(jìn)入高中，我開始學(xué)習(xí)更多文學(xué)經(jīng)典。在學(xué)習(xí)《紅樓夢》時，我被賈寶玉、林黛玉等人物的形象所吸引。尤其林黛玉的“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的詩句，讓我感受到她對愛情和生活的無奈與感慨。這段經(jīng)歷讓我更加熱愛語文，它讓我在文學(xué)的殿堂里找到精神的慰藉。如今，我已經(jīng)步入大學(xué)校園。在課堂上，我們學(xué)習(xí)更多深奧的文學(xué)理論。在學(xué)習(xí)《荷塘月色》時，我領(lǐng)略朱自清先生對自然景色的細(xì)膩描繪，以及他對生活的熱愛。這讓我更加堅(jiān)定學(xué)習(xí)語文的信念。回首成長之路，語文始終伴我。它讓我在文學(xué)的世界里找到樂趣，也讓我明白人生的意義。語文，我成長路上的良師益友。成長路上，語文如燈塔指引我前行；成長路上，語文如明燈照亮我前程；成長路上，語文如清泉滋潤我心田。語文，我一生的財富。成長路上，我與語文相伴篇8小時候，我喜歡看童話故事，那些美麗的故事里，有我向往的世界。語文，就像一位溫柔的老師，帶我走進(jìn)那個世界。記得有一次，我讀到一篇關(guān)于小草的文章，它說小草雖然渺小，卻有著頑強(qiáng)的生命力。我驚訝，原來這么普通的植物，竟然這么有毅力。從那以后，我開始關(guān)注生活中的點(diǎn)滴，感受語文帶來的美好。上小學(xué)時，語文課我最喜歡的課程。老師講得生動有趣，同學(xué)們也總積極參與。我們一起朗讀課文，一起討論問題，一起分享閱讀的快樂。有一次，我們學(xué)一篇關(guān)于友誼的課文，我深深被里面的情感所打動。從那以后，我更加珍惜身邊的每一個朋友。中學(xué)時，語文課變得更加有趣。我們開始學(xué)習(xí)詩詞，那些優(yōu)美的詩句，讓我仿佛置身于詩人的世界。記得有一次，我讀到一句“春風(fēng)又綠江南岸”，我仿佛看到綠油油的田野，聽到春天的腳步。那一刻，我感受到語文的魅力。如今，我已經(jīng)長大，但語文依然陪伴著我。它讓我學(xué)會思考，學(xué)會感悟生活。每當(dāng)我遇到困難，語文就像一盞明燈，照亮我的前路。它讓我懂得人生的真諦，讓我明白成長的意義。成長路上，我與語文相伴。感謝語文，讓我的人生更加豐富多彩。我會繼續(xù)熱愛語文，讓它在我的心中永遠(yuǎn)綻放光彩。成長路上，我與語文相伴篇9記得小時候，語文課對我來說就那本厚厚的課本，里面藏著一個個有趣的故事。那時候，我總被《小蝌蚪找媽媽》的故事吸引，想象著自己也能變成小蝌蚪，去摸索未知的世界。語文課讓我體會到文字的魅力，它們就像魔法一樣，把一個個故事展現(xiàn)在我的眼前。年級的增長，語文課不再單純的故事書，它變得更有深度。我開始接觸那些讓人思考的文章，比如《背影》。我仿佛能看見那個在雨中默默送兒子上學(xué)的父親，他的背影那么高大，那么溫暖。這篇文章讓我懂得父愛的偉大，也讓我學(xué)會感恩。語文課還教會我如何表達(dá)自己。記得有一次，我寫一篇關(guān)于家鄉(xiāng)的作文，老師表揚(yáng)我的文字生動，讓我感到非常開心。從那以后，我開始更加熱愛寫作，把生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄下來。這些文字就像我心中的寶藏，讓我在成長的路上不再孤單。如今，我已經(jīng)長大，語文課也成為我生活中不可或缺的一部分。它讓我學(xué)會思考，學(xué)會表達(dá)，更學(xué)會感恩。我相信，在未來的日子里，語文會繼續(xù)陪伴著我，見證我的成長。成長路上，我與語文相伴篇10一路走來，語文陪伴著我。那些詩詞歌賦、文言文，還有現(xiàn)代文，它們像老朋友一樣，在我成長的道路上給予我無盡的啟示。記得第一次接觸《論語》時，我被孔子的智慧深深吸引。那些關(guān)于仁、義、禮、智、信的論述，讓我明白做人的道理。后來，又讀《紅樓夢》，被林黛玉的才情和悲劇命運(yùn)所感動。這些文學(xué)作品，不僅豐富我的精神世界，還教會我如何欣賞美。語文課上的作文，也讓我受益匪淺。那些寫人、記事、狀物、抒情、議論的作文，鍛煉我的思維能力、表達(dá)能力。我開始學(xué)會觀察生活，感受生活，用文字記錄下自己的所見所聞。在語文的學(xué)習(xí)過程中，我也遇到不少困難。有時候，文言文難懂，現(xiàn)代文看不懂。但正這些困難，讓我更加努力地去學(xué)習(xí)。我學(xué)會查字典，查閱資料，向老師、同學(xué)請教。慢慢地，我掌握語文的技巧，提高自己的語文素養(yǎng)。如今，我已經(jīng)長大成人。語文依然我生活中不可或缺的一部分。它讓我在忙碌的生活中，找到一份寧靜與安寧。每當(dāng)我疲憊不堪時，我會翻開一本書，讓那些文字帶給我力量。語文，謝謝你陪伴我成長。在我人生的道路上，你我永遠(yuǎn)的良師益友。成長路上，我與語文相伴篇11在我成長的歲月里，語文一直我最親密的伙伴。它伴我度過無數(shù)難忘的日子，給我?guī)頍o盡的歡樂和收獲。記得小時候，我剛開始接觸語文，那一篇篇朗朗上口的兒歌，它們像磁鐵一樣吸引著我。我跟著節(jié)奏搖頭晃腦，感受著語言的韻律美。漸漸地，我開始接觸更多的文學(xué)作品，那些生動的故事和深刻的道理，讓我對語文產(chǎn)生濃厚的興趣。上小學(xué)后，語文課成我最喜歡的課程。每當(dāng)老師朗讀課文時，我仿佛置身于故事的世界，與主人公一同經(jīng)歷喜怒哀樂。我學(xué)會欣賞詩歌的意境，體會散文的韻味，領(lǐng)略小說的曲折。語文課不僅讓我增長知識，更讓我學(xué)會思考。年齡的增長，我對語文的理解也越來越深。我開始嘗試寫作，那些稚嫩的筆觸記錄我成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在寫作的過程中，我學(xué)會如何表達(dá)自己的情感，如何描繪生活中的美好。語文讓我學(xué)會用文字傳遞思想，用語言溝通心靈。語文的魅力無窮無盡，它讓我在知識的海洋中遨游，讓我在藝術(shù)的殿堂里徜徉。它陪伴我度過無數(shù)個日夜，見證我的成長與蛻變。如今，我已經(jīng)步入社會，語文仍然我的良師益友。在工作中，我運(yùn)用語文知識與人溝通，解決問題；在生活里，我借助語文的力量，感受世界的美好。語文讓我更加自信，更加勇敢地面對未來的挑戰(zhàn)?；厥走^去，我感慨萬分。語文讓我擁有豐富的內(nèi)心世界，語文讓我擁有無盡的智慧。在未來的日子里，我將繼續(xù)與語文相伴，讓它在我的成長路上綻放更加耀眼的光芒。成長路上，我與語文相伴篇12記得小時候，我總被語文課吸引。那時候，漢字就像一個個可愛的朋友，它們在我的筆下跳起歡快的舞蹈。語文老師的聲音，就像一首優(yōu)美的歌，讓我沉浸其中。記得有一次，我讀到一篇關(guān)于母愛的文章。文章里，母親為孩子，可以舍棄一切。我讀著讀著，眼淚就流下來。從那以后，我開始懂得感恩，懂得珍惜。語文課上的作文，我最喜歡的環(huán)節(jié)。我總把心中的想法，通過文字表達(dá)出來。那些美好的回憶，那些難忘的經(jīng)歷，都成我作文里的素材。記得有一次，我寫一篇關(guān)于夏天的作文。我描述夏天的陽光、沙灘、海浪，還有那些歡聲笑語。當(dāng)我把作文讀給同學(xué)們聽時，他們都被我的文字感動。語文課上的詩詞，更讓我陶醉。那些優(yōu)美的詩句，讓我感受到古人的智慧。每當(dāng)我讀到“床前明月光，疑地上霜”時，我仿佛看到那輪明亮的月亮，照在我的窗前。語文，就像一位親切的朋友，陪伴我成長。它讓我懂得真善美，讓我學(xué)會感恩。在我人生的道路上，語文我最忠實(shí)的伙伴。如今，我已經(jīng)長大。但我依然熱愛語文，因?yàn)樗o我?guī)頍o盡的快樂。我相信，在未來的日子里，語文會繼續(xù)陪伴我，讓我的人生更加精彩。成長路上，我與語文相伴篇13成長路上，我與語文相伴記得那我小學(xué)三年級的時候，第一次被語文老師表揚(yáng)。那天，我手里捧著那鮮紅的獎狀，心里美滋滋的。從那以后，我就愛上語文。記得有一次，我寫一篇關(guān)于家鄉(xiāng)的作文，老師念給全班同學(xué)聽。我聽到同學(xué)們的掌聲，心里暖暖的。那一刻，我覺得語文就像一扇窗，讓我看到更廣闊的世界。記得初中時，我第一次接觸古詩詞。那些字里行間透出的意境，讓我陶醉。我仿佛看到詩人筆下的山川河流，聽見他們心中的感慨。那一刻，我明白語文的魅力。高中時，我開始學(xué)習(xí)文言文。那些古老的文字，讓我感受到中華民族的智慧。我仿佛穿越時空，與古人對話。那一刻，我明白語文的力量。如今，我已經(jīng)步入大學(xué)。語文課不再必修，但我依然熱愛它。每當(dāng)讀到一篇好文章，我都會被它深深吸引。我會閉上眼睛，想象作者筆下的景象，感受他們的情感。成長路上，我與語文相伴。它讓我學(xué)會思考，學(xué)會表達(dá)。它就像一位朋友，陪伴我度過一個又一個美好的時光。感謝語文，讓我的人生更加豐富多彩。成長路上，我與語文相伴篇14親愛的小伙伴們，今天我要跟你們聊聊咱們學(xué)生時代最離不開的伙伴——語文。它就像那個一直在你身邊默默陪伴的朋友，陪你一起笑，一起哭，一起成長。還記得那次語文課嗎？老師講著課文，我們一個個瞪大眼睛，聽她講那些有趣的故事。那時候，我覺得語