統(tǒng)編版8年級(jí)下冊(cè)道德與法治期末專(zhuān)題訓(xùn)練：辨析題（含答案）

統(tǒng)編版八年級(jí)下冊(cè)道德與法治期末專(zhuān)題訓(xùn)練：辨析題1．閱讀材料，回答問(wèn)題。每年12月10日是世界人權(quán)日，人權(quán)在中國(guó)不僅僅是理念，更是行動(dòng)，中國(guó)堅(jiān)持尊重和保障人權(quán)作為治國(guó)理政的一項(xiàng)重要工作，將“國(guó)家尊重和保障人權(quán)”寫(xiě)入憲法。有同學(xué)說(shuō)，只要把人權(quán)寫(xiě)入憲法，就能充外分保障人權(quán)落到實(shí)處。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)評(píng)析該同學(xué)的觀點(diǎn)。2．【增強(qiáng)憲法意識(shí)，維護(hù)憲法權(quán)威】2024年12月13日上午，湖南省林業(yè)局27名同志舉行憲法宣誓活動(dòng)。局長(zhǎng)吳劍波監(jiān)誓并在宣誓儀式上講話(huà)，我們必須依法用權(quán)、秉公用權(quán)、廉潔用權(quán)，用最嚴(yán)格的法治和最嚴(yán)密的制度守護(hù)綠水青山。對(duì)此，有同學(xué)認(rèn)為：增強(qiáng)憲法意識(shí)是國(guó)家公職人員的事，與普通公民無(wú)關(guān)?！闭?qǐng)結(jié)合所學(xué)道德與法治相關(guān)內(nèi)容，對(duì)上述觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。3．2023年6月28日，第十四屆全國(guó)人大常委會(huì)第三次會(huì)議表決通過(guò)《中華人民共和國(guó)無(wú)障礙環(huán)境建設(shè)法》。這是堅(jiān)持以人為本、尊重和保障人權(quán)的重要體現(xiàn)，是實(shí)施積極應(yīng)對(duì)人口老齡化國(guó)家戰(zhàn)略的必然要求，是切實(shí)提高無(wú)障礙環(huán)境建設(shè)質(zhì)量的有力保障。小華認(rèn)為：無(wú)障礙環(huán)境建設(shè)法的實(shí)施就能實(shí)現(xiàn)尊重和保障人權(quán)。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合材料，對(duì)小華的言行進(jìn)行辨別與分析。4．下面是法律家族大聚會(huì)的會(huì)議發(fā)言記錄：憲法：“我規(guī)定了我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)、根本制度、根本任務(wù)、公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)等國(guó)家生活中的根本問(wèn)題。”刑法：“我是規(guī)定哪些行為是犯罪并應(yīng)當(dāng)負(fù)何種刑事責(zé)任，給予犯罪人何種刑事處罰的法律。”民法：我負(fù)責(zé)處理百姓糾紛，調(diào)整平等的自然人、法人和非法人組織之間的人身關(guān)系和財(cái)產(chǎn)關(guān)系的法律規(guī)范。最后，憲法進(jìn)行了會(huì)議總結(jié)：“你們都有各自的管轄范圍，但是你們都必須聽(tīng)我的！”請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)憲法所講的會(huì)議總結(jié)進(jìn)行辨析。5．某市進(jìn)行舊城區(qū)改造,許多房屋面臨拆遷。張某有一處私房,也在拆遷的范圍內(nèi)。因?yàn)榫筒疬w補(bǔ)償?shù)挠嘘P(guān)事宜同開(kāi)發(fā)商沒(méi)有達(dá)成協(xié)議,張某不同意拆遷。開(kāi)發(fā)商派來(lái)鏟車(chē)要強(qiáng)行拆除張某的房子。張某手拿一本《中華人民共和國(guó)憲法》站在自家房前,擋住鏟車(chē),大聲呼喊：“憲法規(guī)定公民的合法的私有財(cái)產(chǎn)受法律保護(hù)。你們這樣做是違反憲法的!”工作人員氣憤地說(shuō)：“快讓開(kāi)!我們是根據(jù)市里的拆遷條例來(lái)辦事的?！睆埬痴f(shuō)：“你那個(gè)市里的拆遷條例和憲法不符,不能算數(shù)?！惫ぷ魅藛T說(shuō)：“市里搞拆遷,本市的拆遷條例不算數(shù)還有什么算數(shù)?”你認(rèn)為張某和工作人員誰(shuí)的觀點(diǎn)更合理?為什么?6．辨析在憲法宣傳周期間,各地各部門(mén)因地制宜開(kāi)展了一系列各具特色的憲法宣傳活動(dòng)。在北京,普法宣傳服務(wù)隊(duì)深入基層,大力宣傳憲法及與人民群眾日常生活息息相關(guān)的法律法規(guī)；在天津,法學(xué)專(zhuān)家領(lǐng)銜“百名法學(xué)家百場(chǎng)報(bào)告會(huì)”,為群眾奉上一道“法治盛宴”；在江西,青年普法志愿者、法官、檢察官、律師走進(jìn)社區(qū)鄉(xiāng)村宣傳普法,讓?xiě)椃ň襁M(jìn)村入戶(hù),入腦入心……閱讀上述材料后,有的同學(xué)認(rèn)為,只要加強(qiáng)憲法宣傳,我們就能增強(qiáng)憲法意識(shí)。請(qǐng)你對(duì)這種觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。7．閱讀材料，完成下列要求。我國(guó)憲法規(guī)定，國(guó)家行政機(jī)關(guān)、監(jiān)察機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)都由人民代表大會(huì)產(chǎn)生，對(duì)它負(fù)責(zé)，受它監(jiān)督。憲法設(shè)置國(guó)家機(jī)構(gòu)，并授予國(guó)家機(jī)構(gòu)特定職權(quán)。對(duì)此，小丹同學(xué)認(rèn)為：國(guó)家機(jī)構(gòu)職權(quán)由憲法授予，其權(quán)力大無(wú)邊。請(qǐng)結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)小丹的觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。8．閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一

2025年2月，李某在廣州乘地鐵期間，利用手機(jī)聽(tīng)歌并聲音放得很大。當(dāng)列車(chē)安全員上前勸阻時(shí)，李某情緒激動(dòng)，辱罵并毆打安全員，而且打成重傷，警方依據(jù)法律對(duì)李某進(jìn)行刑事拘留的處罰。材料二

對(duì)于公共場(chǎng)合電子設(shè)備是否能夠外放聲音這一問(wèn)題，國(guó)家出臺(tái)了乘坐地鐵使用電設(shè)子設(shè)備不得外放聲音的相關(guān)規(guī)定。有網(wǎng)友認(rèn)為:在地鐵使用手機(jī)聽(tīng)歌是李某的自由和權(quán)利，安全員是多管閑事自討苦吃。請(qǐng)結(jié)合材料對(duì)網(wǎng)友的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。9．2025年初，各種AI大模型紛紛上線(xiàn)，以前所未有的速度融入我們的生活。某校初三學(xué)生小王對(duì)此感到非常新奇，于是用AI模型制作了一張本班同學(xué)小麗的惡搞照片，并在網(wǎng)上傳播，造成極其惡劣的影響，小麗和家長(zhǎng)要求其停止侵害并賠禮道歉無(wú)果后，最后選擇報(bào)警。對(duì)此，小王認(rèn)為：信息時(shí)代，AI為我們提供了創(chuàng)作的自由和權(quán)利，用AI做惡搞照片沒(méi)什么大不了，報(bào)警實(shí)在是小題大做。請(qǐng)你對(duì)小王的觀點(diǎn)加以辨析。10．小王為了節(jié)省室內(nèi)空間，把鞋柜放在了家門(mén)口。對(duì)門(mén)小林發(fā)現(xiàn)鞋柜侵占消防通道，導(dǎo)致安全隱患，多次提醒小王移走鞋柜，但小王依然我行我素。于是，小林便往鞋柜上傾倒廚余垃圾，導(dǎo)致鞋柜表面腐蝕損壞。小王發(fā)現(xiàn)后找到小林索賠，小林說(shuō)：“我是在維護(hù)公共安全，無(wú)需承擔(dān)賠償責(zé)任?！苯Y(jié)合材料，聯(lián)系所學(xué)道德與法治課程內(nèi)容，對(duì)小林的觀點(diǎn)進(jìn)行辨別與分析。11．中學(xué)生小剛最近特別煩躁，鄰居家的寵物狗經(jīng)常在夜里狂吠，擾亂了他們家的正常生活秩序。于是，課余時(shí)間喜歡上網(wǎng)的他多次在網(wǎng)絡(luò)散布鄰居的隱私表達(dá)自己的不滿(mǎn)，被困擾的鄰居溝通無(wú)效后選擇報(bào)警。面對(duì)警察的詢(xún)問(wèn)，小剛說(shuō)：“我這是在合法維權(quán)，誰(shuí)招惹我，我就要以牙還牙?！苯Y(jié)合材料，聯(lián)系道德與法治課程內(nèi)容，對(duì)小剛的觀點(diǎn)進(jìn)行辨別與分析。12．某校園周邊常常有流動(dòng)攤檔的商販在做生意，他們用錄制好聲音的高音喇叭不斷循環(huán)播放售賣(mài)廣告，噪音嚴(yán)重干擾周?chē)用窈蛶熒膶W(xué)習(xí)、工作與生活。小明發(fā)現(xiàn)此情況后，準(zhǔn)備向相關(guān)部門(mén)投訴、反映，要求規(guī)范攤販經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。好友小治表示反對(duì)：用喇叭播放廣告是商販正常的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，也是他們的權(quán)利，他人無(wú)權(quán)干涉，小明純屬多管閑事。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)小治的觀點(diǎn)進(jìn)行辨別與分析。13．道德與法治課堂上，老師給同學(xué)們展示了我國(guó)“人臉識(shí)別第一案”。案例：郭某購(gòu)買(mǎi)了某公園的年卡。公園規(guī)定，使用年卡入園的方式為指紋識(shí)別。后來(lái)，公園將年卡用戶(hù)入園方式從指紋識(shí)別調(diào)整為人臉識(shí)別，要求郭某激活人臉識(shí)別系統(tǒng)，否則將無(wú)法正常入園。郭某認(rèn)為人臉信息屬于高度敏感的個(gè)人隱私，要求繼續(xù)使用指紋識(shí)別方式入園。雙方就入園事宜協(xié)商未果，于是郭某將該公園告上了法庭。歷經(jīng)Ⅰ年多，郭某勝訴，但郭某認(rèn)為自己訴訟要求并沒(méi)有完全實(shí)現(xiàn)。對(duì)此，有同學(xué)說(shuō)：“我國(guó)公民享有隱私權(quán)，但郭某的維權(quán)方式耗時(shí)耗力，不值得?！苯Y(jié)合材料，聯(lián)系所學(xué)道德與法治課程內(nèi)容，對(duì)該同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行辨別與分析。14．某班同學(xué)在道德與法治課上開(kāi)展了一次討論活動(dòng)，以下是某位同學(xué)的觀點(diǎn)：某同學(xué)：“言論自由是我的權(quán)利，我想怎么說(shuō)就怎么說(shuō)，任何人都無(wú)權(quán)干涉。"請(qǐng)你對(duì)某同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。15．一些小區(qū)存在私裝新能源車(chē)充電樁亂象，長(zhǎng)達(dá)數(shù)米的電線(xiàn)或從窗口垂直而下或橫穿人行過(guò)道，讓人看著心驚肉跳，私拉電線(xiàn)，稍有不慎便會(huì)引起短路起火，在住戶(hù)密集的小區(qū)近乎“不定時(shí)炸彈”。對(duì)此有人說(shuō)：給車(chē)充電是自己的權(quán)利，其他人無(wú)權(quán)干涉。請(qǐng)你對(duì)這一觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。16．閱讀材料，回答問(wèn)題。某中學(xué)的貼吧內(nèi)，一個(gè)名叫“天龍”的學(xué)生，發(fā)布了大量小林同學(xué)的照片，其中有的照片明顯丑化小林。照片發(fā)布后，引發(fā)了一些嘲笑小林的跟帖。小林知曉此事后很生氣，就在學(xué)校貼吧、學(xué)校微信群等多個(gè)社交平臺(tái)上謾罵侮辱“天龍”。有同學(xué)提醒小林這樣做不合適，小林卻認(rèn)為：“天龍”私自發(fā)布我的照片、丑化我，我以牙還牙維護(hù)權(quán)益怎么了？請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)小林的觀點(diǎn)進(jìn)行辨別與分析。17．某中學(xué)的貼吧內(nèi)，一個(gè)網(wǎng)名叫“天龍”的學(xué)生，發(fā)布了大量小林同學(xué)的照片，其中有的照片明顯丑化小林。照片發(fā)布后，引發(fā)了一些嘲諷小林的跟帖。對(duì)此，小林非常生氣，他說(shuō)網(wǎng)絡(luò)霸凌讓他很受傷，他要以其人之道還治其人之身。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)對(duì)小林的做法進(jìn)行辨別與分析。18．以下是某校初三學(xué)生收集“時(shí)政熱點(diǎn)”的部分內(nèi)容當(dāng)今時(shí)代，繼擺小攤，開(kāi)小店等傳統(tǒng)個(gè)體經(jīng)濟(jì)之后，有同學(xué)說(shuō)：只要堅(jiān)持個(gè)體等非公有制經(jīng)濟(jì)就能促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高人民生活。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的教材知識(shí)就該同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。19．據(jù)調(diào)查顯示，目前，民營(yíng)企業(yè)已成為我國(guó)最大的企業(yè)群體。國(guó)家也出臺(tái)許多政策與措施鼓勵(lì)民營(yíng)企業(yè)的發(fā)展。小周同學(xué)認(rèn)為：“國(guó)家重視非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，非公有制經(jīng)濟(jì)的地位已經(jīng)超越了公有制經(jīng)濟(jì)的地位，公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的局面被打破了?！边\(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)小周的結(jié)論進(jìn)行辨別與分析。20．人民網(wǎng)--人民日?qǐng)?bào)要論：改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)社會(huì)主義公有制的主體地位日益鞏固，國(guó)有經(jīng)濟(jì)總量、影響力和創(chuàng)新能力大幅提高，有力保障了社會(huì)主義各項(xiàng)事業(yè)順利發(fā)展。某班同學(xué)學(xué)習(xí)了這段文字后，深有感觸地說(shuō)：社會(huì)主義各項(xiàng)事業(yè)順利進(jìn)行，只要發(fā)展好公有制經(jīng)濟(jì)就行了。請(qǐng)你對(duì)該同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。21．2023年五一假期期間，山東淄博的交警不去管電動(dòng)車(chē)了，也不對(duì)違章亂停的車(chē)輛貼罰單了，還做起了暖心的鄉(xiāng)導(dǎo)。城管不去和小商小販玩你追我趕的游戲了，反而維護(hù)起了經(jīng)營(yíng)秩序，還允許他們把攤位擺到城管局門(mén)口……他們把兩個(gè)人見(jiàn)人“掉頭”的職業(yè)，做成了人見(jiàn)人稱(chēng)贊的職業(yè)。有人說(shuō)，城管執(zhí)法已失去了原來(lái)的作用。請(qǐng)你對(duì)這種觀點(diǎn)進(jìn)行辨別與分析。22．人民代表大會(huì)制度是人民行使國(guó)家權(quán)力的根本途徑，為了保障人民當(dāng)家作主，我們要加強(qiáng)制度建設(shè)，堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度。因此，有同學(xué)認(rèn)為：只要堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，就能堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度。請(qǐng)你對(duì)此觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。23．改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)的民營(yíng)經(jīng)濟(jì)從無(wú)到有、從小到大，頑強(qiáng)生長(zhǎng)?！俺邪薄跋潞！薄皞€(gè)體戶(hù)”“萬(wàn)元戶(hù)”“股份制合作”“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)”，通過(guò)這些不斷變化的“熱詞”，人們可以感受到民營(yíng)經(jīng)濟(jì)給中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)的活力。據(jù)此，小亮認(rèn)為，民營(yíng)經(jīng)濟(jì)已成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量，公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度已發(fā)生根本變化。請(qǐng)你對(duì)小亮的觀點(diǎn)進(jìn)行辨別與分析。24．【自由之辯，侵權(quán)風(fēng)波】中學(xué)生小敏熱衷于短視頻創(chuàng)作和分享。她發(fā)現(xiàn)同學(xué)小林在校園藝術(shù)節(jié)上的表演很受歡迎，便偷偷用手機(jī)拍攝了小林的完整表演視頻，未經(jīng)小林同意就發(fā)布到了某短視頻平臺(tái)，并配上“校園奇葩才藝秀”的調(diào)侃性文字標(biāo)題。視頻發(fā)布后，短時(shí)間內(nèi)獲得大量播放和評(píng)論，其中不乏對(duì)小林的嘲笑和諷刺言論。小林因此在學(xué)校也遭到部分同學(xué)異樣的眼光，學(xué)習(xí)和生活都受到嚴(yán)重影響。小林找到小敏，要求她刪除視頻并公開(kāi)道歉，但小敏拒絕道：“我在自己賬號(hào)上發(fā)視頻是我的自由，而且我還是未成年人，就算有點(diǎn)不妥，法律也不會(huì)拿我怎么樣，我不需要承擔(dān)責(zé)任?！苯Y(jié)合材料，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)小敏的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。25．【明辨是非】當(dāng)前，使用表情包成為初中生之間調(diào)侃、表情達(dá)意的一種方式。但有的同學(xué)未經(jīng)本人允許，把同學(xué)頭像制作的表情包，發(fā)到同學(xué)群或朋友圈惡搞，給他人造成了一定的精神壓力。小丁同學(xué)認(rèn)為：AI時(shí)代，公民享有言行自由，同學(xué)之間用頭像惡搞娛樂(lè)一下，小事一樁。聯(lián)系材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你對(duì)小丁的觀點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)析。26．2024年1月1日，我國(guó)第一部專(zhuān)門(mén)性的未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)綜合立法《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》正式施行。此法明確規(guī)定：網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品和服務(wù)提供者不得為未成年人提供游戲賬號(hào)租售服務(wù)。有網(wǎng)友提出，《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》的相關(guān)規(guī)定，給予青少年特殊保護(hù)，但也限制了他們的自由。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)談?wù)剬?duì)此觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。27．九年級(jí)學(xué)生小林因多次參與校園欺凌被學(xué)校處分。他認(rèn)為：“法律離中學(xué)生太遠(yuǎn)了，只要不犯法就行，遵守校規(guī)是膽小怕事的表現(xiàn)。真正的自由應(yīng)該是想做什么就做什么！”結(jié)合材料，聯(lián)系所學(xué)道德與法治課程內(nèi)容，對(duì)小林的言行進(jìn)行辨別與分析。28．我國(guó)憲法規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等”。同時(shí)我國(guó)新修訂的未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法是國(guó)家送給未成年人的重要禮物，一個(gè)側(cè)重于未成年人的權(quán)益保護(hù)，一個(gè)側(cè)重于未成年人的教育挽救。對(duì)此，有同學(xué)認(rèn)為：未成年人享有特權(quán)，受到法律特殊保護(hù)，違背了“法律面前一律平等”的原則。請(qǐng)你結(jié)合材料對(duì)這一觀點(diǎn)進(jìn)行辨析?！督y(tǒng)編版八年級(jí)下冊(cè)道德與法治期末專(zhuān)題訓(xùn)練：辨析題》參考答案1．該同學(xué)的觀點(diǎn)錯(cuò)誤。①將“國(guó)家尊重和保障人權(quán)”寫(xiě)入憲法，為保障人權(quán)提供了憲法依據(jù)，具有重要意義。②但要充分保障人權(quán)落到實(shí)處，還需要行政機(jī)關(guān)樹(shù)立尊重和保障人權(quán)的意識(shí)，做到嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法，堅(jiān)持依憲施政、依法行政、簡(jiǎn)政放權(quán)；監(jiān)察機(jī)關(guān)依法獨(dú)立行使監(jiān)察權(quán)，加強(qiáng)對(duì)所有行使公權(quán)力的公職人員的監(jiān)督；審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)要依照憲法和法律的規(guī)定獨(dú)立行使審判權(quán)、檢察權(quán)，保護(hù)公民的各項(xiàng)合法權(quán)益；國(guó)家加強(qiáng)法治宣傳教育，弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，建設(shè)社會(huì)主義法治文化，增強(qiáng)全民法治觀念，形成全民守法的氛圍和習(xí)慣等。2．這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。憲法是國(guó)家的根本法，具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。憲法與我們每個(gè)人息息相關(guān)，我們的一生都離不開(kāi)憲法的保護(hù)。我們要學(xué)習(xí)憲法，認(rèn)同憲法，踐行憲法，在日常生活中，嚴(yán)格遵守憲法和法律規(guī)定，堅(jiān)決維護(hù)憲法的權(quán)威。3．小華認(rèn)識(shí)到尊重和保障人權(quán)是我國(guó)的憲法原則，尊重和保障人權(quán)是立法活動(dòng)的基本要求，法律進(jìn)一步明確公民享有的基本權(quán)利，規(guī)定了侵害權(quán)利的法律責(zé)任，此外還需要行政機(jī)關(guān)在執(zhí)法過(guò)程中尊重和保障人權(quán)，堅(jiān)持依憲施政、依法行政、簡(jiǎn)政放權(quán)；監(jiān)察機(jī)關(guān)依法獨(dú)立行使監(jiān)察權(quán)，保護(hù)公民的各項(xiàng)合法權(quán)益；審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)獨(dú)立行使審判權(quán)、檢察權(quán)，保護(hù)公民的各項(xiàng)合法權(quán)益；國(guó)家加強(qiáng)法治宣傳教育，形成全民守法的氛圍和習(xí)慣，努力將人權(quán)理想變成現(xiàn)實(shí)。4．我認(rèn)為憲法的會(huì)議總結(jié)是正確的。①?gòu)膬?nèi)容上看：憲法所規(guī)定的內(nèi)容是國(guó)家生活中帶有全局性、根本性的問(wèn)題，而其他法律所規(guī)定的內(nèi)容通常只是國(guó)家生活中的一般性問(wèn)題，是對(duì)國(guó)家生活或社會(huì)生活中某一方面的規(guī)定。②從法律效力上看：憲法具有最高的法律效力。憲法是其它法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)，其他法律是根據(jù)憲法制定的，不得與憲法的原則和精神相違背。否則，就會(huì)因違憲而無(wú)效。③從制定和修改的程序上看：憲法的制定和修改程序比其它法律更加嚴(yán)格。④憲法是國(guó)家法制統(tǒng)一的基礎(chǔ)。綜上所述，憲法的會(huì)議總結(jié)是正確的。5．張某的觀點(diǎn)更合理。原因：憲法是國(guó)家的根本大法,是治國(guó)安邦的總章程,是制定其他法律的基礎(chǔ)和依據(jù)，具有最高的法律效力、法律權(quán)威、法律地位。法律、行政法規(guī)的內(nèi)容和精神都不得與憲法的原則和規(guī)定相抵觸。憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則。市里拆遷條例中的有關(guān)條款同憲法相抵觸,應(yīng)當(dāng)視為無(wú)效。拆遷工作人員無(wú)視憲法的最高地位、尊嚴(yán)和權(quán)威是錯(cuò)誤的。6．這種觀點(diǎn)是片面的。①我國(guó)憲法是黨和人民意志的集中體現(xiàn),是國(guó)家的根本法,具有至高無(wú)上的權(quán)威。②憲法與我們每個(gè)人息息相關(guān),我們的一生都離不開(kāi)憲法的保護(hù)。我們要增強(qiáng)憲法意識(shí),熱愛(ài)憲法,捍衛(wèi)憲法。③加強(qiáng)憲法宣傳有利于我們了解我國(guó)憲法的主要內(nèi)容,領(lǐng)會(huì)我國(guó)憲法的原則和精神,這對(duì)于我們?cè)鰪?qiáng)憲法意識(shí)是有必要的。④增強(qiáng)憲法意識(shí),我們還要理解并認(rèn)同憲法的價(jià)值,增強(qiáng)對(duì)憲法的信服和尊崇,自覺(jué)接受憲法的指引與要求,從內(nèi)心深處認(rèn)同憲法；還要踐行憲法,將憲法原則轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的行為準(zhǔn)則,落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)上。⑤我們要堅(jiān)持憲法至上,自覺(jué)踐行憲法精神,積極推動(dòng)憲法實(shí)施。7．我國(guó)憲法授予國(guó)家機(jī)構(gòu)特定職權(quán)，明確國(guó)家機(jī)構(gòu)的組成、任期、工作方式等內(nèi)容，使得國(guó)家權(quán)力的運(yùn)行穩(wěn)定有序。國(guó)家機(jī)構(gòu)依據(jù)憲法行使權(quán)力，守護(hù)人民的根本利益。我國(guó)憲法授予國(guó)家機(jī)構(gòu)相應(yīng)職權(quán)的同時(shí)，嚴(yán)格規(guī)范其職權(quán)的行使。在憲法面前，任何國(guó)家機(jī)關(guān)、組織和個(gè)人都沒(méi)有“絕對(duì)權(quán)力”。規(guī)范國(guó)家權(quán)力運(yùn)行以保障公民權(quán)利實(shí)現(xiàn)是憲法的核心價(jià)值追求。國(guó)家權(quán)力必須在憲法和法律限定的范圍內(nèi)行使，必須嚴(yán)格按照法定的途徑和方式行使，因此，國(guó)家權(quán)力的行使不能任性，法定職責(zé)必須為，法無(wú)授權(quán)不可為。8．①網(wǎng)友的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)。權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。②公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者。在地鐵使用手機(jī)聽(tīng)歌是李某的權(quán)利，但他也有遵守公共秩序、尊重他人的義務(wù)。③公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。李某在地鐵上大聲外放手機(jī)音樂(lè)并辱罵毆打安全員，既侵犯了安全員的合法權(quán)益，也擾亂了公共秩序，其行為是錯(cuò)誤的。④我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，依法行使權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，自覺(jué)履行法定的義務(wù)。9．小王的觀點(diǎn)是片面的（錯(cuò)誤的/不贊成）。①信息時(shí)代，AI確實(shí)為我們提供了創(chuàng)作的自由和權(quán)利，國(guó)家保障公民享有文化權(quán)利。②但是認(rèn)為“用AI做惡搞照片沒(méi)什么大不了”是錯(cuò)誤的。圍繞小王的行為“侵犯肖像權(quán)，是違法行為”“任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任”等展開(kāi)；圍繞小王的行為“不尊重他人、侮辱他人、傷害同學(xué)感情、影響集體團(tuán)結(jié)”等展開(kāi)；③“報(bào)警實(shí)在是小題大做”是錯(cuò)誤的。圍繞“未成年人在遇到法律問(wèn)題或者權(quán)益受到侵害時(shí)，要及時(shí)尋求法律援助，依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益”展開(kāi)。小麗及其家人在和解無(wú)果的情況下，可以采用報(bào)警的方式維權(quán)。④所以，小王應(yīng)該正確行使權(quán)利和自由，在行使權(quán)利和自由時(shí)，不得損害其他公民的合法的自由和權(quán)利，已經(jīng)造成不良后果應(yīng)及時(shí)賠禮道歉、消除影響。10．小林觀點(diǎn)錯(cuò)誤。①小王將鞋柜放在消防通道，侵犯公共利益，是缺乏規(guī)則意識(shí)的表現(xiàn)，小林有權(quán)提醒其糾正。②但小林傾倒廚余垃圾損壞鞋柜，侵犯小王財(cái)產(chǎn)權(quán)，屬于違法行為，應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任。③維護(hù)公共安全應(yīng)采取合法方式，如向物業(yè)或相關(guān)部門(mén)反映，而非以違法手段解決問(wèn)題。④公民在行使權(quán)利時(shí)不得損害他人合法權(quán)益，應(yīng)通過(guò)合理途徑維護(hù)自身權(quán)益和公共利益。11．小剛的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。鄰居家寵物狗夜里狂吠影響小剛正常生活，小剛的合法權(quán)益確實(shí)受到了侵害。但公民在維護(hù)自身合法權(quán)益時(shí)，要通過(guò)合法、合理的方式。小剛在網(wǎng)絡(luò)散布鄰居隱私，這種行為侵犯了鄰居的隱私權(quán)，是違法行為。當(dāng)合法權(quán)益受到侵害時(shí)，我們應(yīng)該采取與鄰居協(xié)商、找物業(yè)調(diào)解或向相關(guān)部門(mén)反映等合法方式解決問(wèn)題，而不是以違法的方式“以牙還牙”。12．小治的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。①商販有正常經(jīng)營(yíng)的權(quán)利，但在行使權(quán)利時(shí)不能損害他人的合法權(quán)益。商販用高音喇叭循環(huán)播放售賣(mài)廣告，產(chǎn)生的噪音嚴(yán)重干擾了周?chē)用窈蛶熒膶W(xué)習(xí)、工作與生活，侵犯了他人的休息權(quán)等合法權(quán)益。②公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。小明向相關(guān)部門(mén)投訴、反映問(wèn)題，是在維護(hù)社會(huì)公共利益和他人合法權(quán)益，不是多管閑事。我們應(yīng)樹(shù)立正確的權(quán)利義務(wù)觀念，在行使權(quán)利的同時(shí)，自覺(jué)履行義務(wù)。13．（1）該同學(xué)具有一定的權(quán)利意識(shí)和法治意識(shí)，但他認(rèn)為訴訟維權(quán)方式不值得的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。（2）公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都應(yīng)當(dāng)享有受他人和社會(huì)尊重的權(quán)利，我國(guó)憲法規(guī)定，公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。隱私權(quán)是公民人格尊嚴(yán)的重要內(nèi)容，郭某拒絕以人臉識(shí)別方式入園的行為是在依法維護(hù)個(gè)人隱私權(quán)，是具有法治觀念的表現(xiàn)。（3）維護(hù)權(quán)利守程序。公民權(quán)利受到損害，要依照法定程序維護(hù)權(quán)利。訴訟是處理糾紛和應(yīng)對(duì)侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段，是維護(hù)合法權(quán)益的最后屏障。郭某與公園在協(xié)商未果的情況下通過(guò)訴訟的方式維權(quán)，能夠有效解決沖突，維護(hù)個(gè)人合法權(quán)益，促進(jìn)社會(huì)公平正義；同時(shí)，郭某維權(quán)案例也為公民的人臉等個(gè)人隱私信息保護(hù)提供了借鑒，對(duì)促進(jìn)我國(guó)法治進(jìn)程具有重大意義。（4）我們要向郭某學(xué)習(xí)，樹(shù)立法治意識(shí)，依法維護(hù)自身合法權(quán)益，養(yǎng)成守法用法的思維方式和行為習(xí)慣。14．錯(cuò)誤。言論自由是我的權(quán)利是正確的，因?yàn)楣裼醒哉撟杂蓹?quán)。但認(rèn)為我想怎么說(shuō)就怎么說(shuō)，任何人都無(wú)權(quán)干涉是錯(cuò)誤的；任何權(quán)利都是有范圍的，公民行使權(quán)利不能超越它本身的界限，不能濫用權(quán)利；我國(guó)憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。15．這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的；①任何權(quán)利都是有界限的，充電是住戶(hù)的權(quán)利，但在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害其他公民的合法權(quán)益；②每個(gè)公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者；③住戶(hù)在行使自由和權(quán)利同時(shí)，沒(méi)有履行遵守憲法和法律的義務(wù)，私裝新能源車(chē)充電樁，割裂了權(quán)利和義務(wù)的一致性。16．（1）小林的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，他不能用正確的方式維護(hù)自身的合法權(quán)益。（2）“天龍”私自發(fā)布小林同學(xué)的照片、丑化小林的做法侵犯了小林的合法權(quán)益，是違法行為。小林在學(xué)校貼吧、學(xué)校微信群等多個(gè)社交平臺(tái)上謾罵侮辱“天龍”，也違反了法律。這種以牙還牙的做法不僅不能維護(hù)自己的合法權(quán)益，還侵犯了“天龍”的人格尊嚴(yán)，污染了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。（3）受到網(wǎng)絡(luò)攻擊時(shí)，我們要冷靜面對(duì)，要敢于并善于維護(hù)自身的正當(dāng)權(quán)益，合理合法維權(quán)，不能以牙還牙。在網(wǎng)絡(luò)世界，我們既要維護(hù)自己的合法權(quán)益，又要尊重他人的合法權(quán)益。自覺(jué)遵守道德和法律，做一名負(fù)責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)參與者。17．小林的做法是錯(cuò)誤的。①我國(guó)法律保障公民的合法權(quán)益不受侵害，網(wǎng)絡(luò)霸凌影響了小林的情緒和心理健康，侵犯了小林的肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)，影響了同學(xué)關(guān)系，同時(shí)也會(huì)污染網(wǎng)絡(luò)空間，擾亂網(wǎng)絡(luò)秩序。②以其人之道還治其人之身是不可取的，這是不負(fù)責(zé)任的行為，也是沒(méi)有依法維權(quán)的表現(xiàn)，這種方式可能會(huì)侵犯別人的合法權(quán)利，做出違法之事，受到法律的制裁。③恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。作為中學(xué)生，我們要增強(qiáng)法治意識(shí)，依法行使權(quán)利，我們不網(wǎng)絡(luò)霸凌同學(xué)，遇到網(wǎng)絡(luò)霸凌行為及時(shí)的舉報(bào)；另一方面要增強(qiáng)法律意識(shí)，學(xué)會(huì)依法維權(quán)。18．觀點(diǎn)錯(cuò)誤。公有制經(jīng)濟(jì)與非公有制經(jīng)濟(jì)，都是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。非公有制經(jīng)濟(jì)在支撐經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、增加稅收、擴(kuò)大就業(yè)、促進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)和萬(wàn)眾創(chuàng)新等方面發(fā)揮著重要作用。發(fā)展、壯大國(guó)有經(jīng)濟(jì)，對(duì)于提供公共服務(wù)、發(fā)展重要前瞻性戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、支持科技進(jìn)步和保障國(guó)家安全等，具有關(guān)鍵作用；發(fā)展、壯大集體經(jīng)濟(jì)，對(duì)于廣泛吸納社會(huì)資金、緩解就業(yè)壓力、增加公共積累和實(shí)現(xiàn)共同富裕等具有重要作用。19．①?lài)?guó)家對(duì)非公有制經(jīng)濟(jì)實(shí)行鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)的政策，大力促進(jìn)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使其在經(jīng)濟(jì)生活中發(fā)揮更大的作用。②公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展是我國(guó)社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度的重要內(nèi)容。公有制經(jīng)濟(jì)的主體地位無(wú)可替代。③在我國(guó)，公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)都是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，都是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。④公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展、綜合國(guó)力的增強(qiáng)和人民生活水平的提高，所以我國(guó)必須繼續(xù)堅(jiān)持。20．觀點(diǎn)錯(cuò)誤；因?yàn)棰傥覈?guó)堅(jiān)持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度：②在我國(guó)，生產(chǎn)資料公有制是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)；③但我國(guó)還存在著非公有制經(jīng)濟(jì)，非公有制經(jīng)濟(jì)在支撐經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)（增加稅收、擴(kuò)大就業(yè)、促進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)和萬(wàn)眾創(chuàng)新）等方面發(fā)揮著重要作用；④在我國(guó)，公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)都是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。21．這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。淄博城管執(zhí)法人員依據(jù)憲法和法律依法執(zhí)法，因?yàn)閼椃ㄊ俏覈?guó)的根本法，是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則。他們的做法屬于政府依法行政的體現(xiàn)，履行了管理職責(zé),維護(hù)了當(dāng)事人的合法權(quán)益達(dá)到了管理的目的，實(shí)現(xiàn)了政通人和.民心所向。城管執(zhí)法并沒(méi)有失去原來(lái)的作用，而是用更合法合理的方式促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，維護(hù)了社會(huì)秩序的安定。22．觀點(diǎn)是不正確的。①中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)特征，是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度必須毫不動(dòng)搖堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，通過(guò)人民代表大會(huì)制度，使黨的主張通過(guò)法定程序成為國(guó)家意志；②還必須保證和發(fā)展人民當(dāng)家作主，支持和保證人民通過(guò)人民代表大會(huì)行使國(guó)家權(quán)力，擴(kuò)大人民民主，健全民主制度，豐富民主形式，拓寬民主渠道；③還必須全面推進(jìn)依法治國(guó)，通過(guò)人民代表大會(huì)制度，弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，實(shí)現(xiàn)國(guó)家各項(xiàng)工作法治化；④還必須堅(jiān)持民主集中制，人民代表大會(huì)統(tǒng)一行使國(guó)家權(quán)力，國(guó)家機(jī)關(guān)既有合理分工又有相互協(xié)調(diào)，保證國(guó)家統(tǒng)一高效推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)。所以，堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度，不僅要毫不動(dòng)搖堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，還要堅(jiān)持人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)做到三者有機(jī)統(tǒng)一，還要堅(jiān)持民主集中制。23．小亮的觀點(diǎn)錯(cuò)誤。公有制經(jīng)濟(jì)與非公有制經(jīng)濟(jì)都是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。堅(jiān)持公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展、綜合國(guó)力的增強(qiáng)和人民生活水平的提高，為人民當(dāng)家作主奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。國(guó)有經(jīng)濟(jì)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量，我國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，必須堅(jiān)持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，必須毫不動(dòng)搖鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)，毫不動(dòng)搖鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展。24．①小敏的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。自由不是隨心所欲，它受道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束。②公民在行使自由和