小學自管會管理制度

小學自管會管理制度一、總則（一）目的為了規(guī)范小學自管會的運作，充分發(fā)揮學生自我管理、自我教育、自我服務的作用，培養(yǎng)學生的自主意識、責任意識和團隊合作精神，營造良好的校園秩序和學習氛圍，特制定本管理制度。（二）適用范圍本管理制度適用于本校全體自管會成員。（三）基本原則1.民主原則：自管會的各項決策和活動應充分尊重學生的意愿，廣泛征求意見，實行民主管理。2.自主原則：鼓勵學生積極主動地參與自我管理，發(fā)揮主觀能動性，在實踐中鍛煉和提高自身能力。3.服務原則：自管會的工作應以服務學生為宗旨，切實解決學生在學習和生活中遇到的問題，維護學生的合法權益。4.規(guī)范原則：自管會的組織架構、工作流程、考核評價等應遵循明確的規(guī)范和制度，確保工作的有序開展。二、組織架構（一）自管會主席團1.主席全面負責自管會的工作，主持自管會的日常事務和重要會議。制定自管會的工作計劃和目標，組織實施各項工作任務。協(xié)調自管會與學校各部門、各班級之間的關系，代表自管會對外交流與合作。2.副主席協(xié)助主席開展工作，分管自管會的相關部門。負責組織和指導分管部門的工作，監(jiān)督工作進展情況，及時解決工作中出現(xiàn)的問題。在主席缺席時，代行主席職責。（二）職能部門1.紀律檢查部負責檢查全校學生的出勤情況、課堂紀律、課間行為規(guī)范等，對違紀行為進行記錄和處理。協(xié)助學校維護校園秩序，處理突發(fā)事件，確保校園安全穩(wěn)定。開展紀律教育活動，提高學生的紀律意識和自我約束能力。2.衛(wèi)生管理部制定校園衛(wèi)生管理制度和檢查標準，組織開展全校衛(wèi)生檢查工作。督促各班級做好教室、清潔區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生，定期公布衛(wèi)生檢查結果。組織開展環(huán)保宣傳活動，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和良好的衛(wèi)生習慣。3.學習促進部關注學生的學習情況，組織開展學習經(jīng)驗交流、學習方法指導等活動。協(xié)助教師開展教學活動，如課堂紀律維護、作業(yè)收發(fā)等。舉辦各類學科競賽、知識講座等，營造良好的學習氛圍，提高學生的學習成績。4.文體宣傳部組織開展豐富多彩的文體活動，如運動會、文藝匯演、社團活動等，豐富學生的課余生活。負責校園文化建設，通過宣傳欄、黑板報、校園廣播等形式，宣傳學校的各項工作和學生的先進事跡。設計制作自管會的宣傳資料，擴大自管會的影響力。（三）班級自管小組1.各班級設立自管小組，由班長擔任組長，其他班委成員為組員。2.班級自管小組負責本班級的日常管理工作，包括班級紀律、衛(wèi)生、學習等方面的監(jiān)督和檢查，及時向班主任反饋班級情況。3.積極配合學校自管會的工作，組織班級同學參與學校組織的各項活動。三、成員選拔與任用（一）選拔條件1.具有良好的思想道德品質，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨，遵守法律法規(guī)和學校規(guī)章制度。2.學習成績良好，具有較強的責任心和服務意識，能夠以身作則，在同學中起到模范帶頭作用。3.具備一定的組織協(xié)調能力、溝通能力和團隊合作精神，能夠積極主動地開展工作。4.熱心學校管理工作，愿意為同學服務，有較強的奉獻精神。（二）選拔程序1.宣傳動員：通過學校廣播、宣傳欄等形式，向全校學生宣傳自管會成員選拔的目的、意義、條件和程序，鼓勵學生積極報名參與。2.個人報名：符合選拔條件的學生填寫《小學自管會成員申請表》，提交給所在班級班主任。3.班級推薦：班主任根據(jù)學生的表現(xiàn)和申請情況，對報名學生進行審核，推薦優(yōu)秀學生參加學校組織的面試。4.面試考核：學校自管會組織面試考核，由主席團成員和各職能部門負責人組成面試小組，對推薦學生進行面試。面試內容包括自我介紹、工作設想、應變能力等方面，全面了解學生的綜合素質。5.公示錄用：根據(jù)面試考核結果，確定擬錄用名單，并在全校范圍內進行公示。公示期為[X]個工作日，公示無異議后，正式錄用為自管會成員。（三）任用與免職1.自管會成員一經(jīng)錄用，由學校頒發(fā)聘書，任期為[X]年。2.在任期內，自管會成員應認真履行職責，積極開展工作。如有下列情況之一者，予以免職：違反法律法規(guī)或學校規(guī)章制度，受到學校紀律處分的。不能勝任本職工作，經(jīng)教育仍無改進的。因其他原因不能繼續(xù)履行職責的。3.免職程序：由所在部門或班級提出免職建議，經(jīng)自管會主席團研究決定后，報學校批準，并予以公示。四、工作職責（一）自管會主席團工作職責1.全面領導自管會的工作，制定工作計劃和目標，組織實施各項工作任務。2.定期召開自管會會議，總結工作經(jīng)驗，分析存在問題，研究部署下一階段工作。3.協(xié)調自管會與學校各部門、各班級之間的關系，加強溝通與合作，共同推進學校各項工作的順利開展。4.代表自管會對外交流與合作，拓展工作渠道，提升自管會的影響力。5.對自管會成員的工作進行指導、監(jiān)督和考核，表彰優(yōu)秀成員，激勵全體成員積極工作。（二）職能部門工作職責1.紀律檢查部工作職責制定紀律檢查工作計劃和實施方案，明確檢查內容、標準和方法。定期對全校學生的出勤情況、課堂紀律、課間行為規(guī)范等進行檢查，做好記錄和統(tǒng)計工作。對違紀學生進行批評教育，及時向班主任反饋情況，并提出處理建議。協(xié)助學校維護校園秩序，處理突發(fā)事件，如遇重大問題及時向學校領導匯報。定期召開紀律檢查工作會議，總結工作經(jīng)驗，分析存在問題，研究改進措施。2.衛(wèi)生管理部工作職責制定校園衛(wèi)生管理制度和檢查標準，明確各班級衛(wèi)生責任區(qū)和衛(wèi)生要求。組織開展全校衛(wèi)生檢查工作，每周至少檢查[X]次，對檢查結果進行量化評分，并及時公布。督促各班級做好教室、清潔區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生，定期組織衛(wèi)生大掃除活動，保持校園環(huán)境整潔美觀。加強對校園環(huán)境衛(wèi)生的宣傳教育，提高學生的環(huán)保意識和衛(wèi)生習慣。定期召開衛(wèi)生管理工作會議，總結工作經(jīng)驗，分析存在問題，研究改進措施。3.學習促進部工作職責關注學生的學習情況，定期開展學習調研，了解學生在學習過程中遇到的困難和問題。組織開展學習經(jīng)驗交流、學習方法指導等活動，邀請優(yōu)秀學生或教師進行講座，幫助學生提高學習成績。協(xié)助教師開展教學活動，如課堂紀律維護、作業(yè)收發(fā)等，為教學工作提供支持和保障。舉辦各類學科競賽、知識講座等活動，激發(fā)學生的學習興趣，營造良好的學習氛圍。定期召開學習促進工作會議，總結工作經(jīng)驗，分析存在問題，研究改進措施。4.文體宣傳部工作職責制定文體活動計劃和實施方案，組織開展豐富多彩的文體活動，如運動會、文藝匯演、社團活動等。負責活動的策劃、組織、協(xié)調和實施工作，確?；顒禹樌M行。加強對文體活動的宣傳報道，通過宣傳欄、黑板報、校園廣播等形式，及時宣傳活動情況和學生的優(yōu)秀表現(xiàn)。設計制作自管會的宣傳資料，如海報、宣傳單頁等，擴大自管會的影響力。負責校園文化建設，營造積極向上、富有特色的校園文化氛圍。定期召開文體宣傳工作會議，總結工作經(jīng)驗，分析存在問題，研究改進措施。（三）班級自管小組工作職責1.負責本班級的日常管理工作，制定班級管理制度和工作計劃，明確班級成員的職責和任務。2.組織開展班級紀律、衛(wèi)生、學習等方面的檢查和監(jiān)督工作，及時發(fā)現(xiàn)問題并督促整改。3.積極組織班級同學參與學校組織的各項活動，如運動會、文藝匯演、志愿服務等，增強班級凝聚力和團隊合作精神。4.關注班級同學的思想動態(tài)和學習生活情況，及時向班主任反饋信息，協(xié)助解決同學之間的矛盾和問題。5.定期召開班級自管小組會議，總結工作經(jīng)驗，分析存在問題，研究改進措施，不斷提高班級管理水平。五、工作制度（一）會議制度1.自管會全體會議：每月至少召開[X]次，由主席主持，全體成員參加。會議主要內容包括總結上月工作、部署本月工作、通報重要事項等。2.主席團會議：每周召開[X]次，由主席主持，副主席和各職能部門負責人參加。會議主要內容包括研究解決工作中遇到的問題、協(xié)調各部門工作、審核重要文件和方案等。3.職能部門會議：各職能部門每周召開[X]次部門會議，由部門負責人主持，部門成員參加。會議主要內容包括總結本部門上周工作、安排本周工作任務、討論工作中存在的問題及解決方案等。4.班級自管小組會議：各班級自管小組每周召開[X]次會議，由組長主持，小組成員參加。會議主要內容包括總結本班級上周工作、安排本周工作任務、反饋班級同學的意見和建議等。（二）考勤制度1.自管會成員應按時參加各類會議和活動，不得無故缺席。如有特殊情況不能參加，需提前向相關負責人請假。2.請假程序：成員請假需填寫《小學自管會成員請假申請表》，經(jīng)所在部門負責人批準后，報主席團備案。請假[X]天以內由部門負責人批準，請假[X]天以上由主席團批準。3.對無故缺席會議或活動的成員，將視情節(jié)輕重給予批評教育、警告、免職等處理。（三）工作匯報制度1.各職能部門應定期向主席團匯報工作進展情況，每月提交書面工作報告。工作報告應包括工作完成情況、存在問題及改進措施等內容。2.班級自管小組應每周向班主任匯報班級管理工作情況，及時反饋班級同學的思想動態(tài)和學習生活情況。3.主席團應定期向學校領導匯報自管會工作情況，聽取學校領導的意見和建議，不斷改進工作。（四）檔案管理制度1.自管會設立專門的檔案管理崗位，負責自管會各類文件、資料、檔案的收集、整理、歸檔和保管工作。2.檔案管理范圍包括自管會的工作計劃、總結、會議記錄、活動方案、成員檔案、考核記錄等。3.檔案應分類存放，建立電子檔案和紙質檔案，確保檔案資料的完整性和準確性。4.嚴格檔案查閱制度，未經(jīng)批準，任何人不得擅自查閱、借閱檔案資料。如需查閱或借閱檔案，應填寫《小學自管會檔案查閱申請表》，經(jīng)相關負責人批準后，方可查閱或借閱。查閱或借閱檔案時，應在檔案管理人員的監(jiān)督下進行，不得擅自涂改、損壞檔案資料。六、考核評價（一）考核原則1.客觀公正原則：考核評價應基于自管會成員的實際工作表現(xiàn)，客觀公正地進行評價，確?？己私Y果真實可靠。2.全面考核原則：考核內容應涵蓋自管會成員的工作態(tài)度、工作能力、工作業(yè)績等方面，全面評價成員的綜合素質。3.激勵為主原則：考核評價的目的是激勵自管會成員積極工作，不斷提高自身素質和工作水平，因此應注重考核結果的反饋和應用，對表現(xiàn)優(yōu)秀的成員給予表彰和獎勵，對存在問題的成員及時進行指導和幫助。（二）考核內容1.工作態(tài)度：主要考核自管會成員的責任心、敬業(yè)精神、工作積極性和主動性等方面。2.工作能力：主要考核自管會成員的組織協(xié)調能力、溝通能力、團隊合作精神、創(chuàng)新能力等方面。3.工作業(yè)績：主要考核自管會成員在履行工作職責、完成工作任務、取得工作成果等方面的表現(xiàn)。（三）考核方式1.自我評價：自管會成員每月進行一次自我評價，總結本月工作表現(xiàn)，分析存在問題，提出改進措施，并填寫《小學自管會成員月度自我評價表》。2.部門評價：各職能部門負責人每月對本部門成員進行評價，根據(jù)成員的工作表現(xiàn)，按照考核內容進行量化評分，并填寫《小學自管會成員月度部門評價表》。3.主席團評價：主席團成員每月對各職能部門負責人和自管會全體成員進行評價，綜合考慮各方面情況，按照考核內容進行量化評分，并填寫《小學自管會成員月度主席團評價表》。4.學生評價：每學期末，組織全校學生對自管會成員進行評價，了解自管會成員在服務同學、維護校園秩序等方面的表現(xiàn)，評價結果作為考核的參考依據(jù)之一。（四）考核結果應用1.每月根據(jù)考核評價結果，評選出優(yōu)秀自管會成員，進行表彰和獎勵。優(yōu)秀自管會成員的評選比例不超過自管會成員總數(shù)的[X]%。2.對考核結果不合格的自管會成員，進行誡勉談話，提出整改要求。連續(xù)兩次考核結果不合格的，予以免職。3.考核評價結果作為自管會成員評優(yōu)評先、推薦晉升的重要依據(jù)。七、獎勵與懲罰（一）獎勵1.對工作表現(xiàn)突出、成績顯著的自管會成員，給予以下獎勵：榮譽稱號：授予“優(yōu)秀自管會成員”、“工作標兵”等榮譽稱號。物質獎勵：頒發(fā)榮譽證書和獎品。表彰宣傳：通過學校廣播、宣傳欄、校報等形式進行表彰宣傳，樹立學習榜樣。2.對在自管會工作中提出創(chuàng)新性建