2025年南京視覺藝術(shù)職業(yè)學(xué)院單招《語文》考前沖刺練習(xí)題含答案詳解【培優(yōu)】

南京視覺藝術(shù)職業(yè)學(xué)院單招《語文》考前沖刺練習(xí)題考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計60分）1、下列修辭手法不同于其它三項的一項是（）A．我看見這嫩嫩的綠苗，就仿佛嗅到了面包的香味了。B．那河畔的金柳是夕陽中的新娘。C．太陽剛一出來，地上已經(jīng)像下了火。D．一眨眼的功夫，她從一個黃毛丫頭出落成一位水靈靈的大姑娘。答案:B解析:這道題考查修辭手法的辨別。A選項通過“仿佛嗅到面包香味”是通感；C選項“地上像下了火”、D選項“一眨眼功夫出落”是夸張。B選項把“金柳”比作“新娘”是比喻。所以B選項的修辭手法不同于其他三項。2、下列關(guān)于文學(xué)常識的表述，不正確的是（）A．首位獲得諾貝爾文學(xué)獎的亞洲人是日本文學(xué)家川端康成B．白居易，字樂天，號香山居士，《琵琶行》《長恨歌》都是其著名作品C．塞萬提斯，西班牙作家，著有《堂吉訶德》D．朱自清，著名散文家，詩人，其《荷塘月色》《背影》等散文都是膾炙人口的名篇答案:A解析:這道題考查文學(xué)常識。首位獲得諾貝爾文學(xué)獎的亞洲人是泰戈爾，而非日本文學(xué)家川端康成。白居易確實字樂天，號香山居士，其作品《琵琶行》《長恨歌》廣為人知。塞萬提斯是西班牙作家，《堂吉訶德》是他的代表作。朱自清是著名散文家、詩人，《荷塘月色》《背影》等散文備受贊譽(yù)。綜上所述，答案選A。3、將下面打亂了語序的六個句子組成一段語意連貫的文字，順序正確的一項是（）

①其中包括生存權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利

②人人生而平等

③為了保障這些權(quán)利，人類才在他們中間建立政府

④造物主賦予他們?nèi)舾刹豢勺屌c的權(quán)利，

⑤而政府的正當(dāng)權(quán)利，則是經(jīng)被統(tǒng)治者同意所授予的

⑥我們認(rèn)為下述真理是不言而喻的A．①⑥④③⑤②B．⑥④③⑤②①C．⑥③②④①⑤D．⑥②④①③⑤答案:D解析:這道題考查句子的排序邏輯。首先，⑥提出“下述真理是不言而喻的”，引出話題。接著，②強(qiáng)調(diào)“人人生而平等”，④①具體闡述造物主賦予的權(quán)利，③說明建立政府是為保障權(quán)利，⑤則指出政府正當(dāng)權(quán)利的來源。綜合來看，按照邏輯關(guān)系，正確順序是⑥②④①③⑤。4、填入文段方框處的標(biāo)點，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

初三語文組的老師，全心為教學(xué)，全意為學(xué)生。潘老師、宋老師、張老師，經(jīng)驗豐富□以身作則，教育教學(xué)兩不誤；黃老師、郭老師，知識淵博，方法多多，教育教學(xué)有氣魄□還在休假的徐老師，也抽出時間查找資料，幫大家出謀劃策。正如《禮記》里說：“師也者，教之以事而喻諸德也?！盇．逗號分號B．逗號句號C．頓號句號D．頓號分號答案:A解析:這道題考查標(biāo)點符號的運用。頓號用于并列詞語間的短暫停頓，而文中“潘老師、宋老師、張老師”是并列關(guān)系，用頓號合適。分號用于分隔存在并列關(guān)系的分句，“黃老師、郭老師……有氣魄”與前面“潘老師……兩不誤”是并列關(guān)系，用分號恰當(dāng)。所以答案選A。5、“像”字句有的是比喻句，有的不是比喻句。下列幾個“像字句”，全是比喻句的一組是（）

①曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

②樹色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧

③葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。

④她的性格很像母親。

⑤只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。

⑥像今晚上，一個人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺是個自由的人。A．①②③B．②③⑤C．②④⑥D(zhuǎn)．②③④答案:A解析:這道題考查比喻句的判斷。比喻句要有本體、喻體和比喻詞，且本體和喻體本質(zhì)不同。①中葉子像舞女的裙，②中樹色像煙霧，③中葉子和花像籠著輕紗的夢，均符合比喻句特征。④“性格像母親”不是比喻，⑤“像特為月光留下的”不是比喻，⑥“像今晚上”不是比喻。所以答案是A。6、填入下面一段文字【】處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┕蚕斫?jīng)濟(jì)如今正火，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，不光是人類，連細(xì)菌菌群也玩分時共享：【】。研究人員設(shè)立了兩個相距2毫米的枯草桿菌生物膜菌群，兩個菌群不但能相互溝通，還會同步性生長。但是，當(dāng)二者對有限資源產(chǎn)生競爭時，兩個菌群的生長就不再同步，而是切換成分時共享模式，從而降低了對資源的競爭。A．毗鄰的菌群間不僅能協(xié)調(diào)各自的活動，實現(xiàn)對有限資源的分時共享，還能相互溝通B．毗鄰的菌群間不僅能相互溝通，還能協(xié)調(diào)各自的活動，實現(xiàn)對有限資源的分時共享C．毗鄰的菌群間只有能相互溝通，才能協(xié)調(diào)各自的活動，實現(xiàn)對有限資源的分時共享D．毗鄰的菌群間只有能協(xié)調(diào)各自的活動，實現(xiàn)對有限資源的分時共享，才能相互溝通答案:B解析:這道題考查語句的銜接。文段先指出細(xì)菌菌群也玩分時共享，接著描述研究情況。B選項邏輯合理，先“相互溝通”，再“協(xié)調(diào)活動，實現(xiàn)分時共享”，符合菌群的發(fā)展順序。A選項邏輯順序不當(dāng)；C、D選項“只有……才”的表述強(qiáng)調(diào)條件關(guān)系，不符合文段語境。所以選B。7、對下列病句進(jìn)行修改，其中不正確的一項是（）A．通過加強(qiáng)校園周邊道路交通安全的管理，使學(xué)生的人身安全得到了保障。（刪去“使”）B．晚會以后，她那優(yōu)美的舞姿、動聽的歌聲還回響在我的耳邊。（刪去“優(yōu)美的舞姿、”）C．發(fā)揚并繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，是我們每個華夏子孫義不容辭的責(zé)任。（把“責(zé)任”改為“義務(wù)”）D．據(jù)統(tǒng)計，本市3月12日開展的全民植樹活動共種植樹木約25000株左右。（把“左右”去掉）答案:C解析:這道題考查病句修改知識。A選項通過刪去“使”，讓句子有了主語，表述合理；B選項歌聲能回響在耳邊，舞姿不能，刪去“優(yōu)美的舞姿、”正確；D選項“約”和“左右”表意重復(fù)，去掉“左右”恰當(dāng)。C選項應(yīng)是先“繼承”再“發(fā)揚”，把“責(zé)任”改為“義務(wù)”不正確。所以答案是C。8、下列有關(guān)文學(xué)常識表述不正確的一項是（）A．詞始于唐，盛于宋。宋詞習(xí)慣上分為婉約和豪放兩派，前者風(fēng)格婉約清麗，代表作家有柳永、李清照等；后者風(fēng)格豪邁奔放，代表作家有蘇軾、辛棄疾等。B．《六國論》和《過秦論》的“論”都是一種議論文的文體。C．我國古代留下了許多賦體佳作，如枚乘的《七發(fā)》，司馬相如的《上林賦》，歐陽修的《秋聲賦》，蘇軾的《赤壁賦》等。D．《阿房官賦》選自《樊川文集》，作者杜牧，晚唐著名詩人，詩歌清麗自然，有“小杜”之稱，與同時代的李賀齊名，他們又有“小李杜”之稱。答案:D解析:這道題考查文學(xué)常識。D選項錯誤，“小李杜”指的是李商隱和杜牧，而非李賀。A選項準(zhǔn)確闡述了宋詞的派別及代表作家。B選項說明了“論”這一文體。C選項列舉了我國古代的賦體佳作。綜上所述，答案選D。9、將以下6個句子重新排列，語序最連貫的是（）

①一方面，以娛樂為職能的大眾文化得到蓬勃發(fā)展的機(jī)會。

②與此同時，文化領(lǐng)域卻有全然不同的景觀。

③問題是怎樣產(chǎn)生的呢？

④90年代中國，商品大潮洶涌而起，給社會經(jīng)濟(jì)生活帶來無限生機(jī)。

⑤一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化則陷入舉步維艱的境地。

⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。A．⑥⑤①②③④B．④③⑤①②⑥C．③①⑤④②⑥D(zhuǎn)．④②①⑤③⑥答案:D解析:這道題考查句子排序。首先，④引出90年代中國的背景，②緊承其后指出文化領(lǐng)域有不同景觀。①⑤分別闡述大眾文化和精英文化的情況。③提出問題，⑥給出原因。按照這樣的邏輯關(guān)系，D選項語序最連貫。先有背景介紹，再描述現(xiàn)象，接著提出疑問，最后解釋原因。10、唐代有一位杰出的浪漫主義詩人，杜甫曾用詩句“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”來盛贊他的詩才，這位詩人是（）A．王勃B．王維C．李白D．李商隱答案:C解析:這道題考查對唐代詩人的了解。杜甫“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”贊美的是李白的詩才。李白是杰出的浪漫主義詩人，其詩作風(fēng)格豪放飄逸、富有想象力。王勃、王維、李商隱雖也有名作，但不符合此描述。綜合判斷，答案選C。11、下列各句中，加【】的成語使用正確的一項是（）A．湖南衛(wèi)視大型電視節(jié)目《花兒與少年》播出以來，觀眾對“導(dǎo)游”張翰的吐槽一浪高過一浪。面對非議，年輕演員張翰認(rèn)為【不足掛齒】，自己只是盡力做事，沒想太多。B．學(xué)校組織春游，班主任要求同學(xué)盡量少帶比較沉重的物品，一切【輕車簡從】，這主要是讓大家可以更輕松地去感受自然的美好。C．現(xiàn)實空間與網(wǎng)絡(luò)世界已互相涵蓋，身體與機(jī)器已【水乳交融】，哪個才是生活的主場已模糊不清?！半娮尤恕钡纳钍擒|體走再遠(yuǎn)，心也在終端。D．我真不喜歡他那種【皮里陽秋】的態(tài)度，有想法老是不肯痛痛快快說出來。答案:D解析:這道題考查成語的正確運用?！捌だ镪柷铩敝覆卦谛睦锊徽f出來的評論，D選項用此成語形容態(tài)度恰當(dāng)。A項“不足掛齒”用于自謙，不符合語境。B項“輕車簡從”指行裝簡單，跟隨的人少，不能用于春游。C項“水乳交融”指關(guān)系融洽緊密，不符合身體與機(jī)器的關(guān)系。綜上，答案選D。12、成語“分崩離析”出自（）A．《季氏將伐顓臾》B．《寡人之于國也》C．《五代史伶官傳序》D．《答司馬諫議書》答案:A解析:這道題考查對成語出處的了解?！胺直离x析”是一個常見的成語，在文學(xué)知識中，《季氏將伐顓臾》里有其出處。其他選項《寡人之于國也》《五代史伶官傳序》《答司馬諫議書》均無此成語。所以答案是A選項。13、對下列文學(xué)常識補(bǔ)充正確的是（)

孟浩然，襄陽人。唐代第一個寫大量_______詩的人，與_______齊名,世稱“王孟”主要作品為《過故人莊》《春濾》等。結(jié)為《孟寒陽集》。A．邊塞王昌齡B．戰(zhàn)爭詩王翰C．愛情詩王績D．山水田園王維答案:D解析:這道題考查文學(xué)常識。孟浩然是唐代著名詩人，其主要成就在山水田園詩領(lǐng)域。王維也是山水田園詩的代表人物，與孟浩然齊名，世稱“王孟”。A選項王昌齡以邊塞詩著稱；B選項王翰的代表作并非與孟浩然相關(guān)；C選項王績也不符合。所以答案選D。14、下列各組短語，搭配不完全恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．氣氛詭異場面熱鬧待人熱情B．問題嚴(yán)重要求嚴(yán)格身體健康C．增強(qiáng)體質(zhì)提高能力改善水平D．家境殷實環(huán)境優(yōu)美處境堪憂答案:C解析:這道題考查短語的搭配。A項“氣氛詭異、場面熱鬧、待人熱情”，B項“問題嚴(yán)重、要求嚴(yán)格、身體健康”，D項“家境殷實、環(huán)境優(yōu)美、處境堪憂”，搭配均恰當(dāng)。而C項“改善水平”應(yīng)改為“提高水平”，“增強(qiáng)體質(zhì)、提高能力”搭配無誤。所以這道題選C。15、下列各句沒有病句的一項是（）A．老人們很喜歡敬老院院長王阿姨，一來到這里就有說有笑，十分高興。B．李老師領(lǐng)著同學(xué)們把鐵锨、鋤頭一放，顧不得休息就都上課去了。C．我看見劉丹扶著一位老奶奶走下車來，手上提著一個黑色提包。D．他有一個親戚，在學(xué)校工作。答案:B解析:這道題考查對病句的判斷。A選項存在歧義，不知道“一來到這里就有說有笑，十分高興”的是老人還是王阿姨；C選項“手上提著一個黑色提包”的主語不明確，不知是劉丹還是老奶奶；D選項表述不清，沒說清親戚在學(xué)校具體做什么工作。B選項沒有語病，語句通順表意明確。16、下列關(guān)于文學(xué)常識表述正確的一項是（）A．古代稱謂有敬辭和謙辭的區(qū)別。謙辭如“拙見”“寒舍”“家君”等，敬辭如“令尊”“貴庚”“賜教”等。B．中華詩文形成了一些表意相對固定的詞語，如“汗青”指史冊，“青鳥”指信使，“瀚?！敝复蠛＃案筛辍敝肝淦?。C．《資治通鑒》是由北宋史學(xué)家司馬光主編的一部紀(jì)傳體史書，記錄了從春秋到五代共1362年的史事。D．孟子是戰(zhàn)國時期思想家，儒家學(xué)派代表人物之一，他與弟子所著的《孟子》和《大學(xué)》《中庸》《禮記》并稱為“四書”。答案:A解析:這道題考查文學(xué)常識。A選項準(zhǔn)確區(qū)分了古代稱謂中的敬辭和謙辭。B選項中“瀚?！敝干衬谴蠛！選項《資治通鑒》是編年體史書，不是紀(jì)傳體。D選項“四書”是《孟子》《大學(xué)》《中庸》《論語》，不是《禮記》。綜上所述，A選項表述正確。17、“腹有詩書氣自華”這句詩的作者是（）。A．李白B．杜甫C．蘇軾D．歐陽修答案:C解析:這道題考查對詩詞作者的了解。“腹有詩書氣自華”這句詩出自蘇軾的作品。在古代文學(xué)中，蘇軾的詩詞風(fēng)格獨特，這句詩體現(xiàn)了他對知識與氣質(zhì)關(guān)系的深刻見解。A選項李白、B選項杜甫、D選項歐陽修的作品風(fēng)格和此句不符，所以答案是C選項蘇軾。18、以下不屬于《紅樓夢》里的人物（）A．賈寶玉B．王熙鳳C．魯侍萍D．林黛玉答案:C解析:這道題考查對《紅樓夢》人物的了解?！都t樓夢》是中國古典文學(xué)名著，賈寶玉、王熙鳳、林黛玉均是其中的重要人物。而魯侍萍是曹禺作品《雷雨》中的人物。所以答案選C。19、下列對《蜀相》的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。

三顧頻煩天下計，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。A．首聯(lián)一問一答，點出祠堂所在，“森森”形容柏樹茂盛繁密，展現(xiàn)柏樹偉岸、質(zhì)樸的特征，表達(dá)仰慕、憑吊之情B．頷聯(lián)“自”和“空”兩字，用得極為傳神，詩人將情感融入景物之中，通過景物傳達(dá)詩人內(nèi)心的淡然寧靜。C．頸聯(lián)寫諸葛亮的一生功業(yè)，刻畫了一位濟(jì)世扶危的賢相形象，贊頌其雄才大略和忠君報國之心，概括力非凡。D．全詩熔情、景、議于一爐，既有對歷史的評說，又有現(xiàn)實的寓托，在歷代詠贊諸葛亮的詩篇中，堪稱絕唱。答案:B解析:這道題考查對《蜀相》的理解分析。B選項不恰當(dāng)，頷聯(lián)“自”和“空”并非表達(dá)詩人內(nèi)心的淡然寧靜，而是借景抒情，凸顯出對諸葛亮的懷念和嘆惋。A選項對首聯(lián)的分析準(zhǔn)確。C選項對頸聯(lián)的解讀正確展現(xiàn)了諸葛亮的形象。D選項對全詩的整體評價恰當(dāng)。綜上所述，答案選B。20、《三國演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》被稱為我國古代四大名著。下列對這四部著作中人物的描述錯誤的是（）A．《水滸傳》中倒拔垂楊柳的人物是魯智深B．《三國演義》中因失了荊州而被斬的是馬謖C．《西游記》中鐵扇公主的兒子是紅孩兒D．《紅樓夢》中“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”指的是王熙鳳答案:B解析:這道題考查對四大名著人物相關(guān)情節(jié)的了解。在《三國演義》中，因失了荊州而被斬的是關(guān)羽，不是馬謖。魯智深倒拔垂楊柳是《水滸傳》中的經(jīng)典情節(jié)；鐵扇公主之子紅孩兒是《西游記》中的人物；“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”形容的正是《紅樓夢》中的王熙鳳。所以這道題應(yīng)選B。21、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

①榮耀與羞辱之下，心靈始而防范，繼而_________，終至孤單。心靈于是呻吟，同時也在呼喚。

②隨著我國證券市場的進(jìn)一步發(fā)展，證券監(jiān)管機(jī)構(gòu)的某些_________強(qiáng)制執(zhí)行，亟需加以規(guī)范。

③朋友是一把傘，_________不能遏制狂風(fēng)惡浪，_________也能撐起一方晴空，讓你備感真誠和友誼的難能可貴。A．疏離權(quán)限雖然／但B．疏離權(quán)利即使／可C．疏遠(yuǎn)權(quán)利雖然／但D．疏遠(yuǎn)權(quán)限即使／可答案:A解析:這道題考查詞語的運用?！笆桦x”比“疏遠(yuǎn)”更強(qiáng)調(diào)心靈的隔離感，①句選“疏離”更恰當(dāng)。“權(quán)限”指職權(quán)范圍，“權(quán)利”側(cè)重法律賦予的權(quán)力，②句選“權(quán)限”符合語境。③句“不能遏制狂風(fēng)惡浪”和“能撐起一方晴空”是轉(zhuǎn)折關(guān)系，“雖然／但”更合適。綜合來看，A選項最準(zhǔn)確。22、下列句子中標(biāo)點符號使用全部正確的一項是（）A．“大橋就要通車了，”他環(huán)視了一下會場說：“請大家咬緊牙關(guān)，做最后的沖刺?！盉．雪萊在他著名的《西風(fēng)頌》里寫道：“冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎”？C．在中國傳統(tǒng)教育典籍里，大家一致認(rèn)為最重要的是《四書五經(jīng)》。D．那一大片橡樹也長得很茂盛，不用再擔(dān)心被動物吃掉了；就算老天爺想把這杰作毀掉，也只能求助龍卷風(fēng)了。答案:D解析:這道題考查標(biāo)點符號的正確使用。A項中“說”后的冒號應(yīng)改為逗號；B項中問號應(yīng)在引號內(nèi)；C項中“四書五經(jīng)”不是書名，不用書名號。D項標(biāo)點使用無誤，語句通順合理。所以應(yīng)選D選項。23、選出與課文原文一致，正確無誤的一項（）A．復(fù)道行空，不霽何虹？長橋臥波，未云何龍？B．歌臺暖響，春光融融。舞殿冷袖，風(fēng)雨凄凄。C．明星瑩瑩，開妝鏡也；綠云擾擾，梳曉鬟也。D．使天下之人，敢怒而不敢言。答案:B解析:這道題考查對課文內(nèi)容的準(zhǔn)確記憶。在古代文學(xué)作品中，對場景和氛圍的描寫需精準(zhǔn)把握。選項A表述順序有誤；選項C“明星瑩瑩”應(yīng)為“明星熒熒”；選項D應(yīng)為“使天下之人，不敢言而敢怒”。而選項B對歌臺和舞殿的描寫與原文一致，準(zhǔn)確無誤。24、下列人物不屬于《鴻門宴》的是()A．項羽B(yǎng)．劉邦C．張良D．荊軻答案:D解析:這道題考查對《鴻門宴》中人物的了解?！而欓T宴》是楚漢相爭時期的重要事件，項羽、劉邦、張良均參與其中。而荊軻是戰(zhàn)國時期“荊軻刺秦”中的人物，與《鴻門宴》無關(guān)，所以答案選D。25、根據(jù)原文選擇正確詩句：接天蓮葉無窮碧，______________。A．小荷才露尖尖角B．映日荷花別樣紅C．向陽花木易為春D．竹外桃花三兩枝答案:B解析:這道題考查對古詩的記憶和理解。“接天蓮葉無窮碧”描繪了蓮葉的茂盛與碧綠，與之銜接的應(yīng)是“映日荷花別樣紅”，共同展現(xiàn)出西湖荷花的壯美景色。A選項“小荷才露尖尖角”側(cè)重荷花初長的姿態(tài)；C選項“向陽花木易為春”與荷花無關(guān)；D選項“竹外桃花三兩枝”說的是桃花。綜合來看，B選項與前句邏輯連貫，最符合詩意。26、對《武陵春》的理解錯誤的一項是（）A．“風(fēng)住塵香花已盡”說盛開的花朵因受狂風(fēng)的摧殘已委身于泥土；“塵香”即后來陸游《卜算子》詞“零落成泥碾作塵”的意思B．“日晚倦梳頭”說的是日色已高,倦意難消,強(qiáng)打精神梳妝打扮C．“物是人非事事休”說的是事物依舊而人事已非.“事事”如國破、家亡、夫死等D．“只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁”,寫出了詞人心中無比深重的愁苦,“舴艋舟”狹長小船,形如“舴艋”答案:B解析:這道題考查對《武陵春》內(nèi)容的理解。A選項解釋了“風(fēng)住塵香花已盡”的含義；C選項說明了“物是人非事事休”的意思；D選項分析了“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”。而B選項錯誤，“日晚倦梳頭”并非強(qiáng)打精神梳妝打扮，而是心情愁苦，無心梳妝。所以應(yīng)選B選項。27、下列句子中標(biāo)點符號運用不正確的一項是（）A．聞一多先生還有另外一個方面，——作為學(xué)者的方面。B．這篇歌頌善良、樸實、美好的《驛路梨花》，也是讓人們用過去與“文革”對比，以鞭笞丑惡。C．孔子所以說“無入而不自得”，正是這種作用。D．葉圣陶，現(xiàn)代著名作家、教育家、文學(xué)出版家和社會活動家，有《優(yōu)秀的語言藝術(shù)家》之稱。答案:D解析:這道題考查標(biāo)點符號的正確運用。A選項表述正確；B選項中對《驛路梨花》的作用表述清晰，標(biāo)點無誤；C選項也符合標(biāo)點使用規(guī)范。而D選項書名號使用不當(dāng)，“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”不是作品，不應(yīng)加書名號。綜合判斷，答案選D。28、成語管鮑之交講的是歷史上兩個出類拔萃的人物——管仲和鮑叔牙之間的深厚友誼。鮑叔牙，“叔”在兄弟排行中的次序是（）A．第一B．第二C．第三D．第四答案:C解析:這道題考查對古代兄弟排行次序的了解。在古代，兄弟排行次序為“伯仲叔季”。鮑叔牙名字中的“叔”代表他在兄弟中排行第三。所以這道題應(yīng)選C選項。29、下列詞語中【】的字，注音全部正確的一項是()A．山【坳】（yòu）【哺】育（pǔ）【膾】炙人口（kuài）B．?！静础浚╬ō）【恪】守（kè）【稗】官野史（bì）C．【摒】棄（bǐnɡ)聯(lián)【袂】（mèi）【戛】然而止（jiá）D．【畸】形（jī）豆【豉】（chǐ）相形見【絀】（chù）答案:D解析:這道題考查漢字的注音。A選項，“山坳”的“坳”應(yīng)讀“ào”，“哺育”的“哺”應(yīng)讀“bǔ”。B選項，“停泊”的“泊”應(yīng)讀“bó”，“稗官野史”的“稗”應(yīng)讀“bài”。C選項，“摒棄”的“摒”應(yīng)讀“bìng”。D選項注音全部正確。綜上，答案是D選項。30、下列各句中沒有語病的一項是（）A．中國小說的每次發(fā)展、進(jìn)步都是由優(yōu)秀的文人作家參與、加工民間創(chuàng)作，向民間學(xué)習(xí)而取得的。B．二十二年的艱苦生活，使高曉聲成了一個名副其實的農(nóng)民，加深了他對農(nóng)村和農(nóng)民的了解，為他后來的創(chuàng)作提供了豐厚的生活積累。C．這篇小說描述了黨的十一屆三中全會以后農(nóng)村發(fā)生的深刻變化，展示了農(nóng)民改善生活的復(fù)雜心靈世界。D．《藥》一文，描述了革命黨人為群眾犧牲了生命還得不到群眾理解。答案:B解析:這道題考查對句子語病的判斷。A項句式雜糅，應(yīng)刪去“取得的”；C項“展示”與“心靈世界”搭配不當(dāng)；D項成分殘缺，應(yīng)在句末加上“的情況”。B項表述清晰準(zhǔn)確，沒有語病。所以應(yīng)選B選項。二、多選題（5小題，每小題4分，共計20分）1、[多選題]下列詩詞中沒有錯別字的是（）A．又送王孫去，凄凄滿別情B．慈母手中線，游子身上衣C．相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘D．十年生死兩茫茫，不思量，自難忘答案:BCD解析:這道題考查詩詞的正確書寫。B選項情感真摯，書寫無誤。C選項描繪離別之景，文字準(zhǔn)確。D選項抒發(fā)深沉思念，無錯別字。A選項“凄凄”應(yīng)為“萋萋”，形容草木茂盛。所以應(yīng)選BCD。2、[多選題]下列成語都有“說出自己心里想說的話”的意思。（）A．暢所欲言B．各抒己見C．風(fēng)餐露宿D(zhuǎn)．推心置腹答案:ABD解析:這道題考查對成語含義的理解。暢所欲言指盡情說出想說的話，各抒己見是各自發(fā)表自己的意見，推心置腹指真心對待說出心里話。它們都有說出心里想法的意思。

風(fēng)餐露宿形容旅途或野外生活的艱苦，與說出心里話無關(guān)。3、[多選題]下列送別詩句中屬于描寫目送友人場景的是：（）A．孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流B．山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處C．日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓D．青楓江上秋帆遠(yuǎn)，白帝城邊古木疏答案:ABD解析:這道題考查對送別場景的理解?！肮路h(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”描繪一直望著友人孤帆遠(yuǎn)去。“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”是望著友人身影消失?！扒鄺鹘锨锓h(yuǎn)，白帝城邊古木疏”也是目送友人遠(yuǎn)去?！叭漳壕菩讶艘堰h(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓”側(cè)重酒醒后友人已遠(yuǎn)，并非目送場景。4、[多選題]下列交際用語使用得體的有（）A．還書用語：大作拜讀完畢，茲原物璧還。B．