大班美術(shù)七歲課件

演講人：日期:大班美術(shù)七歲課件目錄多元化材料應(yīng)用探索0604評(píng)價(jià)體系建立及作品展示總結(jié)回顧與拓展延伸05主題性創(chuàng)作實(shí)踐03基礎(chǔ)繪畫技能培養(yǎng)02課程介紹與目標(biāo)0101課程介紹與目標(biāo)美術(shù)教育是兒童全面發(fā)展的重要組成部分通過(guò)美術(shù)教育，可以培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造力、想象力和審美能力。七歲是兒童美術(shù)發(fā)展的重要階段七歲的兒童開始形成自己的審美觀念和表現(xiàn)風(fēng)格，需要引導(dǎo)和培養(yǎng)。課件是美術(shù)教育的重要載體優(yōu)秀的課件可以激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。課程背景與意義七歲的兒童正處于想象的高峰期，能夠創(chuàng)造出獨(dú)特的形象和場(chǎng)景。想象力豐富他們渴望通過(guò)繪畫表現(xiàn)自己的想法和情感，需要給予充分的鼓勵(lì)和支持。表現(xiàn)欲望強(qiáng)烈七歲的兒童開始掌握一些基本的繪畫技巧，如線條、色彩、構(gòu)圖等。繪畫技能逐漸提高七歲兒童美術(shù)發(fā)展特點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)與要求激發(fā)兒童的創(chuàng)造力通過(guò)啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)兒童發(fā)揮想象力，創(chuàng)造獨(dú)特的作品。鼓勵(lì)兒童表現(xiàn)自我鼓勵(lì)兒童用繪畫表達(dá)自己的情感和想法，培養(yǎng)他們的個(gè)性和自信心。提高兒童的審美能力讓兒童欣賞優(yōu)秀的美術(shù)作品，培養(yǎng)他們的審美觀念和藝術(shù)鑒賞力。培養(yǎng)兒童的繪畫技能教授基本的繪畫技巧和方法，如線條的運(yùn)用、色彩的搭配等，幫助兒童更好地表達(dá)自己的想法。02基礎(chǔ)繪畫技能培養(yǎng)通過(guò)不同方向的直線練習(xí)，提高手部穩(wěn)定性，為后續(xù)繪畫打下基礎(chǔ)。直線訓(xùn)練曲線運(yùn)用線條組合學(xué)習(xí)描繪各種曲線，如波浪線、螺旋線等，增加畫面動(dòng)感。嘗試將多種線條組合使用，表現(xiàn)物體的輪廓和細(xì)節(jié)特征。線條表現(xiàn)與運(yùn)用認(rèn)識(shí)基本顏色，了解色彩之間的混合和變化關(guān)系。色彩基礎(chǔ)學(xué)習(xí)色彩搭配的原則和方法，如對(duì)比色、鄰近色等，提高色彩搭配能力。色彩搭配嘗試運(yùn)用色彩表現(xiàn)物體的光影和質(zhì)感，增強(qiáng)畫面表現(xiàn)力。色彩運(yùn)用色彩認(rèn)知與搭配010203形狀認(rèn)知識(shí)別并描繪基本幾何形狀，如圓形、方形、三角形等。形狀組合通過(guò)形狀的拼接和組合，創(chuàng)造新的形象和圖案，激發(fā)創(chuàng)造力。形狀變化嘗試對(duì)基本形狀進(jìn)行拉伸、壓縮等變形處理，表現(xiàn)物體的動(dòng)態(tài)特征。形狀創(chuàng)意與組合03主題性創(chuàng)作實(shí)踐自然風(fēng)景描繪技巧色彩運(yùn)用教授孩子如何使用色彩表達(dá)自然風(fēng)景，包括漸變色彩和對(duì)比色彩的運(yùn)用。構(gòu)圖技巧通過(guò)講解遠(yuǎn)近、高低、大小等構(gòu)圖元素，讓孩子學(xué)會(huì)在畫面上合理安排自然景物。細(xì)節(jié)描繪鼓勵(lì)孩子觀察自然風(fēng)景中的細(xì)節(jié)，如樹葉的紋理、天空的云朵和光線變化等，以提升作品的真實(shí)感。情感表達(dá)引導(dǎo)孩子通過(guò)自然風(fēng)景的創(chuàng)作來(lái)表達(dá)自己的情感，如寧?kù)o、喜悅或激動(dòng)等?；拘螤罱M合教授孩子使用基本的幾何形狀來(lái)概括和構(gòu)建動(dòng)物的身體輪廓。特征捕捉幫助孩子抓住動(dòng)物的主要特征，如長(zhǎng)鼻子的大象、尖耳朵的貓咪等，以突出其形象特點(diǎn)。動(dòng)態(tài)表現(xiàn)鼓勵(lì)孩子描繪動(dòng)物的動(dòng)作和姿態(tài)，如奔跑的豹子、游泳的鴨子等，讓作品更加生動(dòng)有趣。色彩搭配引導(dǎo)孩子根據(jù)動(dòng)物的特點(diǎn)和環(huán)境進(jìn)行合理的色彩搭配，以增強(qiáng)作品的視覺效果。動(dòng)物形象創(chuàng)作方法場(chǎng)景選擇讓孩子選擇自己喜歡的童話故事場(chǎng)景，如森林、城堡、海底世界等，進(jìn)行創(chuàng)作。童話故事場(chǎng)景再現(xiàn)01角色描繪鼓勵(lì)孩子根據(jù)故事中的角色形象進(jìn)行描繪，如白雪公主、小矮人、美人魚等，注意角色的特征和表情。02情節(jié)表現(xiàn)引導(dǎo)孩子將故事中的情節(jié)融入到繪畫作品中，如白雪公主與七個(gè)小矮人的歡樂時(shí)光、美人魚的冒險(xiǎn)經(jīng)歷等，以增強(qiáng)作品的敘事性。03創(chuàng)意發(fā)揮鼓勵(lì)孩子在創(chuàng)作過(guò)程中發(fā)揮自己的想象力，添加一些新的元素和情節(jié)，讓作品更加獨(dú)特和有趣。0404多元化材料應(yīng)用探索介紹水彩畫的定義、藝術(shù)特色以及應(yīng)用場(chǎng)景。水彩畫的基本概念與特點(diǎn)包括干濕畫法、混色技巧、漸變效果等實(shí)用技巧。水彩畫技法演示選取適合大班孩子的主題，如動(dòng)植物、風(fēng)景等，進(jìn)行水彩畫創(chuàng)作。主題創(chuàng)作指導(dǎo)水彩畫技法示范與講解介紹油畫棒的色彩、質(zhì)地及基本涂鴉方法。油畫棒的特點(diǎn)與涂鴉技巧激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力，引導(dǎo)他們構(gòu)思有趣的涂鴉主題。涂鴉主題構(gòu)思鼓勵(lì)孩子們展示自己的涂鴉作品，并學(xué)會(huì)欣賞他人的創(chuàng)作。作品展示與分享油畫棒涂鴉體驗(yàn)活動(dòng)設(shè)計(jì)廢舊物品收集與分類引導(dǎo)孩子們收集各類廢舊物品，如紙盒、瓶子、舊玩具等，并學(xué)會(huì)分類。創(chuàng)意手工DIY利用廢舊物品進(jìn)行創(chuàng)意改造，如制作筆筒、風(fēng)鈴、裝飾品等。環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)通過(guò)廢舊物品改造活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)和創(chuàng)新思維。廢舊物品改造創(chuàng)意手工05評(píng)價(jià)體系建立及作品展示自評(píng)鼓勵(lì)學(xué)生之間互相評(píng)價(jià)作品，培養(yǎng)批判性思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力?；ピu(píng)教師評(píng)價(jià)教師根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)給予專業(yè)指導(dǎo)，并提出建設(shè)性建議。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的作品進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，培養(yǎng)自我評(píng)價(jià)能力和審美意識(shí)。學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合注重創(chuàng)意、表現(xiàn)技法、色彩搭配和主題表達(dá)等方面。選拔標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀作品可在課堂展示、學(xué)校展覽或線上平臺(tái)等多種方式展示。展示方式設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)證書，激勵(lì)學(xué)生積極參與創(chuàng)作。獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制優(yōu)秀作品選拔標(biāo)準(zhǔn)和展示方式010203家長(zhǎng)參與反饋機(jī)制構(gòu)建家長(zhǎng)評(píng)價(jià)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)，反映學(xué)生家庭對(duì)作品的看法和意見。家長(zhǎng)會(huì)定期組織家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)溝通學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中的進(jìn)步和不足。家長(zhǎng)建議鼓勵(lì)家長(zhǎng)提出寶貴建議，促進(jìn)教學(xué)改進(jìn)和學(xué)生發(fā)展。06總結(jié)回顧與拓展延伸本期課程重點(diǎn)內(nèi)容回顧色彩基礎(chǔ)知識(shí)了解原色的概念及紅、黃、藍(lán)三種基本顏色的調(diào)配方法。繪畫材料與技術(shù)掌握油畫棒、水彩筆、顏料等不同繪畫工具的使用方法，以及色彩疊加、漸變等技巧。主題創(chuàng)作以“我的家園”、“美麗的四季”等為主題，進(jìn)行創(chuàng)意繪畫，培養(yǎng)孩子們的想象力和創(chuàng)造力。美術(shù)欣賞欣賞著名畫家的作品，了解不同繪畫風(fēng)格和表現(xiàn)方法。創(chuàng)作展示將孩子們的作品進(jìn)行分類展示，如主題畫、創(chuàng)意手工等，讓孩子們互相欣賞和學(xué)習(xí)?；?dòng)環(huán)節(jié)設(shè)置“小小解說(shuō)員”環(huán)節(jié)，讓孩子們輪流介紹自己的作品和創(chuàng)作思路，提高表達(dá)能力。親子互動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，與孩子一起完成親子作品，增進(jìn)親子關(guān)系。節(jié)目表演結(jié)合繪畫主題，編排歌舞、小品等節(jié)目，展示孩子們的綜合才藝。學(xué)生成果匯報(bào)演出策劃繼續(xù)學(xué)習(xí)更多繪畫技法，如水彩畫、素描等，提