第一單元(單元測試)（解析版） -八年級語文下冊同步備課系列（部編版）

八年級語文下冊第一單元測試（滿分：120分時間：120分鐘）一、積累與運用（28分）1.閱讀下面一段話,按要求完成題目。(6分)壯闊、熱烈、震hàn人心的安塞腰鼓;童年在偏pì的平橋村看過的令“我”難忘的社戲;“東山的糜子西山的谷,肩膀上的紅旗手中的書”那充滿了濃郁陜北色彩的“信天游”;靜mù的夜里,浸潤著長幼深情、人情shì故、家國情懷的燈籠……這些都是由民眾世代傳承并創(chuàng)造的民間文化。

(1)根據(jù)漢語拼音,寫出相應(yīng)的漢字。(4分)震hàn偏pì

靜mù人情shì故

(2)畫線句是一個病句,請加以修改。(2分)正確的句子:

【答案】(1)撼僻穆世(2)這些都是由民眾創(chuàng)造并世代傳承的民間文化。【解析】(1)“撼”不要誤寫為“憾”,“僻”不要誤寫為“辟”,“穆”不要誤寫為“暮”,“世”不要誤寫為“事”。(2)“世代傳承并創(chuàng)造”語序不當(dāng),應(yīng)為“創(chuàng)造并世代傳承”。2.下列句中加點詞語運用不正確的一項是()(2分)A.不法分子利用微博、微信等平臺實施詐騙,手段不斷翻新,令人嘆為觀止,防不勝防。B.春節(jié)臨近,大街上張燈結(jié)彩,熱鬧非凡。C.夜深星闌,一切都安靜下來了。D.當(dāng)優(yōu)美的旋律戛然而止時,整個端午節(jié)晚會現(xiàn)場出奇地寂靜,人們沉浸在無盡的回味中?！敬鸢浮緼【解析】嘆為觀止:贊美看到的事物好到了極點。含有褒義色彩,這里形容不法分子的詐騙手段,感情色彩不當(dāng)。3.下面依次填入橫線處的標(biāo)點符號,完全正確的一項是(2分) ()我國是一個多民族國家,不同民族不同地域,有著不同的風(fēng)情藏族的賽馬會,傣族的潑水節(jié);塞北的腰鼓,江南的社戲輕柔婉轉(zhuǎn)的越劇,高亢嘹亮的秦腔多姿多彩的民族文化,讓人心馳神往。

A.逗號冒號分號破折號B.頓號冒號分號省略號C.頓號逗號逗號破折號D.逗號逗號分號省略號【答案】B【解析】第一處,表示語段中并列詞語之間的停頓,故用頓號;第二處,用于總說性或提示性詞語之后,表示提示下文,故用冒號;第三處,表示復(fù)句內(nèi)部并列關(guān)系的分句(尤其當(dāng)分句內(nèi)部還有逗號時)之間的停頓,故用分號;第四處,表示語意未盡,故用省略號。故選B。4.依次填入下面語段橫線處的句子,排序正確的一項是(4分)()哲學(xué),一門深奧晦澀的學(xué)科;兒童,一個直接簡單的群體。這兩者似乎風(fēng)馬牛不相及。。。。。。也因此,不少思想家認為:兒童天生就是哲學(xué)家。

①不少大人都對哲學(xué)退避三舍,小孩子就更沒辦法學(xué)②而對世界充滿好奇心、愛提問的兒童無時無刻不表現(xiàn)出一種“愛智慧”的天性③因此,不少人初聽到“兒童哲學(xué)”這個名詞時,都覺得不可思議④從這個意義上來說,和大多數(shù)對世界司空見慣、冷漠麻木的成人相比,兒童離哲學(xué)要近得多⑤實際上,哲學(xué)的本義是“愛智慧”,就是對智慧的熱愛與追求A.③①⑤②④B.⑤②③①④C.⑤④②①③D.③①②⑤④【答案】A【解析】閱讀文段可知,文段是有關(guān)“兒童與哲學(xué)”的論述。③句承接“兩者似乎風(fēng)馬牛不相及”,首先指出“兒童哲學(xué)”,引出下文。①句闡述了“不少大人”對于哲學(xué)的態(tài)度,從而推斷小孩子學(xué)習(xí)哲學(xué)的困難,⑤句從哲學(xué)的本義——“愛智慧”入手,闡述對哲學(xué)的理解。②句“而”是提示性信息,兒童“充滿好奇心、愛提問”正體現(xiàn)“愛智慧”的天性,與⑤句相承接。④句“從這個意義上來說……近得多”是論點,對上文進行總結(jié)。所以正確順序應(yīng)為:③①⑤②④。5.下列文學(xué)常識的表述不正確的一項是(2分)()A.《社戲》選自魯迅小說集《吶喊》。魯迅,原名周樹人,字豫才,浙江紹興人,文學(xué)家、思想家、革命家,中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。1918年5月,首次以“魯迅”為筆名發(fā)表了中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》,奠定了新文化運動的基石。B.《回延安》的作者賀敬之,詩人、劇作家。1945年和丁毅執(zhí)筆,集體創(chuàng)作新歌劇《白毛女》。詩作有《放聲歌唱》《十年頌歌》《雷鋒之歌》《中國的十月》《八一之歌》等。C.《安塞腰鼓》的作者劉成章,陜西延安人,已出版多種散文集,其中《羊想云彩》獲首屆茅盾文學(xué)獎。D.《燈籠》的作者吳伯簫,山東萊蕪人,散文家、教育家。其作品的創(chuàng)作基調(diào)單純簡練,峭拔明朗,具有強烈的真實感和鮮明的時代色彩。主要作品有《羽書》《難老泉》《記一輛紡車》《北極星》《出發(fā)集》《忘年》等。【答案】C【解析】《羊想云彩》獲首屆魯迅文學(xué)獎。6.下面是書法家以杜牧的《清明》為書寫內(nèi)容的書法作品。根據(jù)要求,完成填空。(4分)(1)根據(jù)書法作品【甲】的鑒賞示例,①處可填,②處可填。(2分)

(2)上面的書法作品所用書體按照其在漢字演變過程中出現(xiàn)的早晚順序排序,正確的一項是 ()(2分)A.【丙】【甲】【乙】B.【甲】【丙】【乙】C.【丙】【乙】【甲】D.【甲】【乙】【丙】【答案】(1)行云流水楷書(每空1分)(2)B【解析】本題考查文化常識。漢字的演變過程是甲骨文、金文、小篆、隸書、草書、楷書、行書。據(jù)此對題中的書法作品排序為:【甲】【丙】【乙】。故選B。7.學(xué)完第一單元,請你完成以下任務(wù)。（8分）(1)某同學(xué)學(xué)習(xí)完第一單元課文后制作了一個框架圖,請你用簡明的文字解說畫面內(nèi)容。要求:①注意表述的先后順序;②語言簡明。(4分)【答案】(1)第一單元課文有小說、詩歌、散文三種文體。第1課《社戲》是小說,第2課《回延安》是詩歌,第3課《安塞腰鼓》和第4課《燈籠》是散文。四篇課文中,第1、2課是教讀課文,第3、4課是自讀課文。四篇課文都包含“民俗文化”元素。(3分)(2)我們在課文里了解了社戲、安塞腰鼓、燈籠等民俗文化,在生活里也剛度過了端午節(jié)。端午節(jié)的民俗活動也是精彩紛呈的,請從下面的民俗活動中任選一個,仿照示例,運用比喻和擬人的修辭手法寫一兩句話。(2分)民俗活動:吃粽子,戴五彩線,插艾草?！緟⒖际纠抠慅堉?龍舟像一支支離弦的箭,你不讓我,我不讓你,爭先奔向終點?！敬鸢浮?示例一吃粽子:粽子像一個個胖嘟嘟的小娃娃,你碰碰我,我碰碰你,都穿上了綠衣裳。示例二戴五彩線:五彩線像一條條五色龍,你拉拉我,我拉拉你,一起降伏妖魔鬼怪。(2分)（3）下面是四位同學(xué)對第一單元民俗文化的介紹,其中不恰當(dāng)?shù)囊豁検?2分)()A.甲同學(xué):社戲是舊時中國農(nóng)村舉行迎神賽會或歲時節(jié)慶時所演的戲,在江南尤為盛行?！渡鐟颉烦錆M濃厚的鄉(xiāng)土文化氣息,每年各村都有社戲活動,說明此地村民精神生活是富有的。B.乙同學(xué):《回延安》中描寫了陜北農(nóng)村的生活場景,富有地域特色?！鞍籽蚨鞘纸砑t腰帶”“米酒油饃木炭火”“白生生的窗紙紅窗花”等都具有地域特色和生活氣息。C.丙同學(xué):安塞腰鼓是陜北高原特有的地域文化,也是陜北人精神風(fēng)貌的象征和符號。《安塞腰鼓》展現(xiàn)了陜北漢子熱情奔放、陽剛粗獷的精神面貌。D.丁同學(xué):朗讀課文要結(jié)合課文的文體特點進行?！痘匮影病肥鞘闱樵?語調(diào)要舒緩低沉;《燈籠》《安塞腰鼓》都是散文,語調(diào)要高昂明快?！敬鸢浮緿【解析】D項,《回延安》是抒情詩,感情真摯熱烈,語調(diào)明快。二、閱讀理解（42分）（一）[2022浙江龍灣五校期中]閱讀下面文章,完成文后題目。(16分)北門看戲已是深秋,空中斜飛著雨絲,一股濃濃的寒意包裹著夜色。戲臺搭建在北門的大榕樹下,臺下靠椅、長條凳沿街整齊擺放。臺上熱情激昂的旋律回蕩在小城上空,戲開演應(yīng)該有一段時間了吧?幾百個位置,座無虛席。我裝著一副凝神入迷的樣子,恐怕錯過每一個動作或是每一句唱詞。此時的夜晚,我感覺突然鮮活了起來。臺上的角色與臺下的角色就是不滅的燈盞。祖輩們熱衷于看戲,似乎看戲成了他們特有的娛樂方式。以至于有看戲的消息,總是不脛而走。兒時的我經(jīng)常聽見哪里開始唱戲了,唱什么曲目的戲,哪里來的戲班子,等等。也有年老的戲迷,不顧路遠,專程趕去看戲。觀看結(jié)束,戲的各種情節(jié)總能獲得一番熱烈討論。外公健在的時候,尤其喜歡看戲。老生、小生、武旦、丫鬟,京戲中的人物總是評論得頭頭是道,當(dāng)然,也會有板有眼地唱上幾段。聽說一般開始“做戲”的日子,總要挑個好日子,寓意風(fēng)調(diào)雨順,安居樂業(yè)。小鎮(zhèn)方圓的鳴山、水亭、萬全等地方,一到看戲的時間,就成了網(wǎng)紅的打卡點。為了盡快趕上戲的開場,甚至哪里可以抄小路,都一清二楚。匆忙的午飯后,三五成群,結(jié)伴而行,那股興奮勁,彼此之間熟悉或陌生的微笑,發(fā)自心底的誠懇問候,讓他們在這段或長或短的看戲路上,不再冷漠。小時候,我也曾零星地看過兩回戲,說是看戲,更準(zhǔn)確地說是熱衷于類似捉迷藏的游戲,在喧鬧的人群中,歪著頭吃著心愛的薯片,你追我趕,樂此不疲。跑累了,接下來的點子也即將派上用場,大家捂著嘴,瞇著眼,躡手躡腳地偷偷去張望著臺后門縫空隙里的一舉一動,個子矮小的,搬來一張小板凳,踮起腳尖,使勁地朝門的空隙里看,既看熱鬧,也看稀罕。心目中的演員,原來可以如此愜意夸張地在自己臉上刷飾涂抹。濃黑的眉毛,紅艷的雙唇,傾注了對戲臺上人物的所有艷羨。也總有鄰家的男孩兒,美滋滋地炫耀著自己玩具刀槍之類的收獲,得意揚揚地顯擺道:“這是在看戲的地方買的。”于是,看戲的地方不僅僅局限于看戲,花上幾塊錢,還可以有吃的,有玩的,真是個簡單又溫馨的好地方。其實,我根本不會享受“看戲”的樂趣,也不懂戲的曲折情節(jié)以及蕩氣回腸的故事內(nèi)容。臺上,長長的水袖浮動間,似水波靈動,微妙清美?；蚧仨恍?或顧影自憐,總有千年的塵埃等待落定,碎花一樣的步伐,含蓄深沉。女子若有重重心事,水袖揮舞間,情到深處,又是演繹著與誰有關(guān)的故事?戲還在繼續(xù),我只好收走停留在臺上的目光。走遠,臺上女子的聲音若即若離。我一路上在想,倘若我能夠好好坐下來欣賞這出戲,是否該有另一番味道?(摘自《散文選刊》2020年第4期)8.這篇文章記敘了一件什么事情?請用簡潔的語言概括。(4分)【答案】在深秋一個帶著寒意的雨夜,“我”在北門大榕樹下看戲,浮想聯(lián)翩?！窘馕觥课恼骂}目告訴我們這篇文章寫的是看戲的事。第一段寫看戲的時間和天氣情況,第二段寫看戲的地點及總體概況,第三段寫“我”的感受,第四段回憶祖輩們看戲,第五段寫外公健在時看戲及人們看戲路上的興奮與喜悅,第六段寫“我”小時候和孩子們看戲時的樂趣,第八段寫臺上演出的內(nèi)容,第九段寫“我”離開戲臺。另外,文中還寫了“我”對看戲的感悟。把這些內(nèi)容整合可得:在深秋一個帶著寒意的雨夜,“我”在北門大榕樹下看戲,浮想聯(lián)翩。9.閱讀全文,你認為作者認真看戲了嗎?請從文章中找出依據(jù)。(4分)【答案】(示例1)沒有。依據(jù):①文章以回憶看戲的往事作為重點,而沒有寫戲里的情節(jié)和細節(jié);②文中的句子“我裝著一副凝神入迷的樣子”“其實,我根本不會享受‘看戲’的樂趣,也不懂戲的曲折情節(jié)以及蕩氣回腸的故事內(nèi)容”“倘若我能夠好好坐下來欣賞這出戲,是否該有另一番味道?”都表現(xiàn)出作者沒有認真看戲。(示例2)認真看了。依據(jù):①“臺上,長長的水袖浮動間,似水波靈動,微妙清美?！睆闹锌梢娮髡邔ε_上表演觀察入微。②“女子若有重重心事,水袖揮舞間,情到深處,又是演繹著與誰有關(guān)的故事?”臺上戲劇內(nèi)容引發(fā)“我”思考,可見“我”認真看戲并且有所感悟?！窘馕觥看祟}不設(shè)統(tǒng)一答案,分析言之有理即可?？蓮奈恼碌膶懽鲀?nèi)容及作者的動作、心理等方面著手分析。從文章內(nèi)容來看,文章以回憶看戲的往事作為重點,而沒有寫戲里的情節(jié),這說明作者并沒有認真看戲。從作者的動作、心理來寫,“我裝著一副凝神入迷的樣子”“其實,我根本不會享受‘看戲’的樂趣,也不懂戲的曲折情節(jié)以及蕩氣回腸的故事內(nèi)容”“倘若我能夠好好坐下來欣賞這出戲,是否該有另一番味道?”等也都表現(xiàn)出作者沒有認真看戲。從“我”看戲的時間長短來看,“戲開演應(yīng)該有一段時間了吧”“戲還在繼續(xù),我只好收走停留在臺上的目光。走遠……”,“我”只是看了一會兒,根本沒有投入進去,所以沒有認真看戲。另一方面,根據(jù)文中的“臺上,長長的水袖浮動間,似水波靈動,微妙清美……又是演繹著與誰有關(guān)的故事”可知,“我”對臺上表演觀察入微,并且臺上戲劇內(nèi)容又引發(fā)了“我”思考,可見“我”認真看戲并且有所感悟。10.作者在文章中大量運用插敘,用較多篇幅描寫回憶,有什么作用?(4分)【答案】運用插敘,豐富了文章的內(nèi)容,激發(fā)讀者的閱讀興趣。由現(xiàn)實看戲聯(lián)想到從前看戲的回憶,讓人們了解到過去人們看戲的盛況以及看戲帶給人們的感受。表達作者以及人們對看戲鄉(xiāng)俗的喜愛,表現(xiàn)出人們對戲劇的喜愛和看戲時的喜悅心情?！窘馕觥课恼骂}目是“北門看戲”,但對于這次看戲描寫的內(nèi)容比較少,因為“我”對戲并不真正喜歡,也許“我”是偶然走到這里的,看到在演戲,就裝著一副凝神入迷的樣子看了一會兒,至于演的是什么,“我”全然不知,因此“看”了一會兒就走開了。因此文章如果寫自己看戲的情景,實在是內(nèi)容太單調(diào),自己不喜歡的東西,寫出來當(dāng)然也不會感染人。因此文章用了大量篇幅回憶了祖輩們看戲、外公健在時看戲及人們看戲路上的興奮與喜悅。表現(xiàn)出看戲給人帶來的喜悅心情。這樣既豐富了文章內(nèi)容,也激發(fā)讀者的閱讀興趣。11.你怎么理解畫線句中“不滅的燈盞”的內(nèi)涵?請結(jié)合文章內(nèi)容分析。(4分)【答案】運用比喻的修辭手法,將臺上的演員和臺下的觀眾比作燈盞,“不滅”生動形象地寫出了演員和觀眾活躍、興奮的樣子,表現(xiàn)出人們演戲、看戲的喜悅之情。文章回憶了祖輩們看戲、外公健在時看戲、人們看戲路上的興奮與喜悅,“不滅的燈盞”也指這些回憶像一盞明燈,使“我”的內(nèi)心留存著對美好鄉(xiāng)村生活的向往?！窘馕觥渴紫?這是運用比喻的修辭手法,將臺上的演員和臺下的觀眾比作燈盞,“不滅”生動形象地寫出了演員和觀眾活躍、興奮的樣子,表現(xiàn)出人們演戲、看戲的喜悅之情。其次,文中寫到“我”由臺上戲幕觸發(fā)回憶,想起祖輩以及小輩們看戲時的喜悅,“不滅的燈盞”的意思是永不熄滅的一盞明燈,寓意為這些在“我”記憶中始終如新的關(guān)于臺上和臺下的回憶像一盞明燈,使“我”的內(nèi)心留存著對美好鄉(xiāng)村生活的向往。（二）[2022黑龍江綏化中考改編]閱讀《老鄉(xiāng)》(有刪改),回答問題。(14分)①我有位老鄉(xiāng),是一位廚師,妻子是理發(fā)師。從我認識他開始,沒聽到他說過太多的話,我們高談闊論的時候,他很少插話。②他在鬧市區(qū)經(jīng)營一家叫“燙鍋鮮”的店,材真價實,服務(wù)周到細致,生意一直很好。其間,有件事讓我見識了他的不同之處。③盛夏的早晨,天灰蒙蒙的,就餐者絡(luò)繹不絕。不一會兒,天空飄起了細雨,老鄉(xiāng)趕緊把排隊的食客引進店里。一陣疾風(fēng)刮過,雨傾盆而下,來不及躲避的行人瞬間成了“落湯雞”,噼啪著跑進店內(nèi),從頭到腳都在淌水。顧客站在窗前向外張望,議論這不請自來的風(fēng)雨。過了一會兒,雨小了些,可地勢不高的街道都是水,亮汪汪的一片。這時,老鄉(xiāng)貼心地告訴大家,將為所有人提供雨傘、雨靴,方便時送回即可,還代為打車,另贈送兩張優(yōu)惠券。事后還傘率在百分之九十以上,此舉帶來更多的顧客。我問他怎么有那么多雨傘、雨靴,他打開一扇門,雨傘、雨靴、手電、充電器、打氣筒……老百姓常用的物品應(yīng)有盡有。我望著老鄉(xiāng),他朝著我點了點頭。④老鄉(xiāng)的孩子上了初中,為了孩子上學(xué),老鄉(xiāng)來到了另一個城市,經(jīng)營了一家美發(fā)店。由于租金問題,店子幾乎每年都換一個地方,位置相對走偏,最后搬到一處小巷子里。不管怎么換,總有一群大爺大媽,按他在舊址留下的電話,人隨店走。⑤一位大媽道出了心聲:他們供孩子不易,硬扛守業(yè)不易,兩口子做生意從不用水貨材料,收費親民。我隔一陣子就得染發(fā),在發(fā)廊得一百塊還多。一樣的手藝,他們言明,五十到頂,男士普通理發(fā)只收十塊?？诒玫牡昙?值得大家尋了去。⑥他的孩子工作了,老鄉(xiāng)年紀也不小了,理發(fā)店耗費精力大,老鄉(xiāng)兩口子就在街口開了個超市,雖歷經(jīng)大商超和電商的沖擊,但生意卻很好。開了兩三年,曾有大型超市鼓動他加盟,但老鄉(xiāng)拒絕了。老鄉(xiāng)坦言:加盟費最后還是顧客買單,勢必要提高商品的賣價。這幾年,年輕人熱衷于網(wǎng)購,老鄉(xiāng)的超市設(shè)了快件代收點,給大家的生活帶來更多的便利。很多年輕人取快件時順便買些糖、飲料,或稱些時令水果。尤其是老年人,他們還是習(xí)慣光顧他的店,覺得比網(wǎng)購心里更有底。還有的在店里叨叨話,歇歇腳,喝杯熱茶。⑦他干啥啥好,經(jīng)營的每個店都長盛不衰。我想,這就是老話說的“種瓜得瓜,種豆得豆”吧。12.本文以什么為行文線索?(2分)【答案】“老鄉(xiāng)做生意的經(jīng)歷”(或“老鄉(xiāng)”)。【解析】本文以老鄉(xiāng)為突破口,寫的就是老鄉(xiāng)做種種生意的故事,所以,本文的線索就是“老鄉(xiāng)做生意的經(jīng)歷”(或“老鄉(xiāng)”)。13.請賞析第③段畫線部分的內(nèi)容。(4分)【答案】畫線句的前半部分運用比喻的修辭手法,將淋雨的行人比作落湯雞,生動形象地寫出了行人淋雨后的樣子;畫線句的后半部分描寫了顧客的狀態(tài)和店外環(huán)境。為下文老鄉(xiāng)給人們提供雨傘、雨靴埋下伏筆,推動故事情節(jié)的發(fā)展?！窘馕觥慨嬀€部分的第一句運用比喻的修辭手法,將淋雨的行人比作落湯雞,生動形象地寫出了行人淋雨后的樣子。畫線部分后兩句寫出了顧客突然淋雨后的狀態(tài),以及店外雖雨勢漸小但仍然出行不便的環(huán)境狀況,為下文老鄉(xiāng)給人們提供雨傘、雨靴埋下伏筆,推動了故事情節(jié)的發(fā)展。14.下面這段文字放在選文哪兩段之間比較恰當(dāng)?請說明理由。(4分)不管到哪里,老鄉(xiāng)都要做生意,也不管做什么生意,都毫不例外地堅持自己的做法。用他的話說,三口人到哪里,家就在哪里,家在哪里,生意就做到哪里。【答案】放到③④段之間恰當(dāng)。這段文字起到承上啟下的過渡作用?；蛘叻诺舰蔻叨沃g恰當(dāng)。這段文字起總結(jié)作用?！窘馕觥恳罁?jù)前面做一個生意,引出后面做其他生意,放到③④段之間恰當(dāng)。這段文字起到承上啟下的過渡作用。依據(jù)前面做的種種生意,放到⑥⑦段之間恰當(dāng)。這段文字起總結(jié)作用。15.小說中的老鄉(xiāng)是一個怎樣的人?請結(jié)合全文分析。(4分)【答案】①助人為樂的人,能為躲雨行人無償提供便利。②細心周到的人,能急人們之所急,為人們準(zhǔn)備雨傘、雨靴。③善于經(jīng)營的人,做的每種生意都很興隆。④有責(zé)任感的人,孩子到哪里就陪護到哪里。⑤有智慧的人,懂得尊重他人,與他人方便?！窘馕觥恳罁?jù)“不一會兒,天空飄起了細雨,老鄉(xiāng)趕緊把排隊的食客引進店里”可知,老鄉(xiāng)是一個助人為樂的人,能為躲雨行人無償提供便利。依據(jù)“這時,老鄉(xiāng)貼心地告訴大家……另贈送兩張優(yōu)惠券”可知,老鄉(xiāng)是一個細心周到的人,能急人們之所急,為人們準(zhǔn)備雨傘、雨靴。依據(jù)“他干啥啥好,經(jīng)營的每個店都長盛不衰”可知,老鄉(xiāng)是一個善于經(jīng)營的人,做的每種生意都很興隆。依據(jù)“為了孩子上學(xué),老鄉(xiāng)來到了另一個城市”“用他的話說,三口人到哪里,家就在哪里,家在哪里,生意就做到哪里”可知,老鄉(xiāng)是一個有責(zé)任感的人,孩子到哪里就陪護到哪里。依據(jù)“老鄉(xiāng)坦言:加盟費最后……給大家的生活帶來更多的便利”可知,老鄉(xiāng)是一個有智慧的人,懂得尊重他人,與他人方便。（三）[2022成都中考]閱讀下面的文字,回答問題。(12分)甲傳統(tǒng)節(jié)日知多少①“五月五,是端陽。門插艾,香滿堂。吃粽子,撒白糖。龍舟下水喜洋洋。”歡快民謠,唱的是習(xí)俗豐富的端午。②中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日很多,除了端午節(jié),還有元宵節(jié)、花朝節(jié)、上巳節(jié)、清明節(jié)、重陽節(jié)……這些傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗也很豐富。元宵節(jié)吃湯圓,猜燈謎,賞花燈。清明節(jié)祭先祖,放風(fēng)箏,蕩秋千。二月十二花朝節(jié),民間有“賞紅”之俗,文人雅士會相聚飲酒,賦詩唱和。三月三上巳節(jié),人們以香草沐浴,與親友偕游……豐富的習(xí)俗讓傳統(tǒng)節(jié)日成為古往今來人們共同的期盼。③作為祭祀、天文、術(shù)數(shù)、歷法等人文與自然文化的載體,傳統(tǒng)節(jié)日有著豐厚的文化內(nèi)涵,如灼灼奪目的明珠,閃耀著迷人的光彩。除夕烹魚,寓意年年有余。上巳沐浴,祈愿身體安康。重陽登高,懷想親朋故交。中秋賞月,更是構(gòu)筑了文人墨客的精神家園,“明月幾時有?把酒問青天”“一輪秋影轉(zhuǎn)金波,飛鏡又重磨”……傳統(tǒng)節(jié)日體現(xiàn)了先民對天地自然的認識和敬畏,是千百年來人們哀樂祈愿等情感的儀式化表達。(摘自《中國風(fēng)俗大辭典》,有刪改)乙小議傳統(tǒng)節(jié)日的“打開”方式①“五月五,是端陽。門插艾,香滿堂。吃粽子,撒白糖。龍舟下水喜洋洋?！辈灏?吃粽,賽龍舟,這些是中國人千百年來的端午活動。如今它們正以新的方式進入人們的生活。②2021年河南衛(wèi)視的晚會《端午奇妙游》,以“網(wǎng)劇+網(wǎng)綜”的形式,串聯(lián)《祈》《龍舟祭》等節(jié)目,將端午祈福、賽龍舟等習(xí)俗鮮活地呈現(xiàn)在人們面前。近年來,不少傳統(tǒng)節(jié)日都有了新的“打開”方式,如春節(jié)集五福、中秋新詩會。值得一提的是,因“天問一號”著陸火星,回答了2000多年前屈原的“天問”,一些地方還舉辦了端午航天展。新的過節(jié)方式提高了參與度,增強了體驗感。人們紛紛感慨:“傳統(tǒng)節(jié)日有魅力,過節(jié)這么有意思!愛了,愛了!”③然而,僅僅是形式新就夠了嗎?理解節(jié)日內(nèi)涵、弘揚節(jié)日文化才是根本。如此,才有助于深度融入傳統(tǒng)節(jié)日,深刻理解民族文化,從而更有效地建立文化自信。《端午奇妙游》做了好的嘗試,它的開場舞《祈》,舞者拂袖起舞,撥裙回轉(zhuǎn),使人仿佛回到了古人端午祈福的場景,感受