2024-2025學年度蘭州外語職業(yè)學院單招《語文》考前沖刺練習加答案詳解

蘭州外語職業(yè)學院單招《語文》考前沖刺練習考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計60分）1、小李想要送給即將退休的班主任一句詩，以下選項中適合的一項是（）A．老驥伏櫪，志在千里。B．青山依舊在，幾度夕陽紅。C．莫道桑榆晚，為霞尚滿天。D．失之東隅，收之桑榆。答案:C解析:這道題考查對詩句含義及適用情境的理解?！澳郎Ｓ芡?，為霞尚滿天”常用來鼓勵和贊美年長者仍有積極的生活態(tài)度和價值。老師即將退休，此句能表達對老師退休后生活依然精彩的美好祝愿。A句強調(diào)有志向，B句側重感慨時光，D句說得失，均不適合送給退休老師。所以選C。2、18世紀，一位夫人在參觀美國杰出科學家富蘭克林的實驗室時，曾經(jīng)問道：“您做的這些工作有什么用？”富蘭克林反問道：“新生嬰兒有什么用？”現(xiàn)在看來，這位婦人無意中涉及了當時人們普遍不解的一個重大問題——科學的價值。而富蘭克林的回答則正代表了近代科學誕生之初多數(shù)科學家對科學價值的認識——_____________________________。

近代科學誕生之初，并沒有顯示出重大的使用價值。近代科學家們基本認為，科學是有關自然、社會和意識的系統(tǒng)而符合理性的知識體系。科學的本質(zhì)體現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象，提出新問題，創(chuàng)造新知識，建立新的理論和方法?？茖W的價值首先體現(xiàn)在對客觀世界的正確認識與合理解釋上。

近現(xiàn)代科學的某些成果，它們的價值并沒有都直接體現(xiàn)為現(xiàn)實生產(chǎn)力，而基本體現(xiàn)在認知層面，體現(xiàn)在對真理的追求，對世界的合理性解釋?？茖W的認識價值，曾經(jīng)而依然體現(xiàn)在對人類思想解放的推動。歷史表明，人類文明的進步首先要有人類思想新的解放。近代科學所特有的注重實證、倡導理性和批判質(zhì)疑精神，成了啟蒙運動思想的核心要素，在推動歐洲社會告別神權迷信和封建統(tǒng)治，進入現(xiàn)代文明社會，發(fā)揮了重要的作用。正是由于哥白尼天文學、開普勒天體動力學、牛頓力學等，使人類形成了對宇宙的唯物論認知；正是由于達爾文的進化論，人類開始從運動、相互作用和發(fā)展變化的角度看待生物與人類的起源及進化，形成了科學的生命觀；正是由于普朗克的量子論、愛因斯坦的相對論、玻爾的原子論、薛定諤和狄拉克的量子力學，人類的認知深入到微觀、快速運動的物質(zhì)世界，拓展到廣袤的宇宙和宇宙誕生之初，形成了人類新的物質(zhì)觀、宇宙觀和時空觀。

今天，科學的認識價值仍對人類的思想進步產(chǎn)生重大影響。目前人類正在探索的基因組、蛋白質(zhì)組、代謝組、干細胞、腦與認知以及暗物質(zhì)和暗能量，正在不斷完善著的宇宙、生命、人類自身的演化理論和模型，無疑還將引發(fā)科學和哲學等發(fā)生重大變革，并將進一步推動人類文明的進步。同時，科學中所蘊含的理性思維方式，也影響了人文社會科學的發(fā)展，現(xiàn)代經(jīng)濟學、社會學、人類學等人文社會科學，越來越重視數(shù)學與建模方法等實證研究思路，并且更加走向定量化。而注重實證性，注重定量化，注重理性、公平、和諧，又恰是當今公共治理的核心所在。

根據(jù)原文提供的信息，下列推斷錯誤的一項是（）A．近代科學誕生之初，人們?nèi)プ穼に膶嵱眯酝际鞘?。B．今天生物基因工程的探索、形成和發(fā)展乃至輝煌，得益于達爾文的進化論和時間的推移。C．人類文明的進步首先要有人類思想新的解放，而人類思想新的解放，則推動著人類文明的進步。D．數(shù)學與建模方法等實證研究思路為文學研究與創(chuàng)作開辟了創(chuàng)新之路。答案:D解析:這道題考查對原文信息的理解和推斷。A選項，原文說近代科學誕生之初未顯示重大使用價值，所以人們追尋其實用性會失望，該選項正確。B選項，文中提到達爾文進化論推動人類形成科學生命觀，隨著時間推移生物基因工程發(fā)展，該選項合理。C選項，原文表明人類文明進步與思想解放相互促進，此選項符合文意。D選項，文中只說實證研究思路影響人文社會科學，未提及為文學研究與創(chuàng)作開辟創(chuàng)新之路，該選項推斷錯誤。綜上，答案選D。3、下面文句中使用的修辭手法是（）

大海是如此的變幻莫測，平靜卻又很內(nèi)猛,溫柔但又很激烈，像光滑的穿衣鏡，像肆虐的猛獸,像母親的撫慰,像父親的鞭打。A．反復B．對偶C．擬人D．比喻答案:D解析:這道題考查修辭手法的辨別。比喻是用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。題中把大海比作穿衣鏡、猛獸、母親的撫慰、父親的鞭打，形象生動地展現(xiàn)了大海的多樣特點。A選項反復是重復使用某些詞語或句子；B選項對偶要求結構相同、字數(shù)相等；C選項擬人是把事物人格化。綜合判斷，答案是D比喻。4、下列詞語排列無序的一組是（）A．請求懇求乞求哀求B．桃花荷花菊花梅花C．世界歐亞亞洲東亞D．喜愛喜歡酷愛熱愛答案:D解析:這道題考查詞語的邏輯排列順序。A組詞語程度逐漸加深；B組是按花開放的季節(jié)順序；C組范圍逐漸縮小。而D組詞語程度并非依次遞進，“喜愛、喜歡、熱愛、酷愛”才是合理的遞進順序，所以這組排列無序。5、列詞語中的注音完全正確的一項是（）A．蹣跚（pán）婆娑（suō）遒幼（qiú）不折不撓（ráo）B．洗滌（tiáo）瀕臨（bīn）洨河（jiāo）摩肩接踵（zhòng）C．岔道（chà）上溯（sù）記載（zǎi）藏污納垢（gòu）D．粗糙（cào）佃農(nóng)（diàn）雕鏤（lòu）惟妙惟肖（xiāo）答案:C解析:這道題考查詞語的注音。A項“不折不撓”的“撓”應讀“náo”；B項“洗滌”的“滌”讀“dí”，“洨河”的“洨”讀“xiáo”，“摩肩接踵”的“踵”讀“zhǒng”；D項“粗糙”的“糙”讀“cāo”，“惟妙惟肖”的“肖”讀“xiào”。C項注音完全正確。6、我國古代的“樂府雙璧”是指（）A．《長歌行》和《木蘭詩》B．《陌上?！泛汀蹲右垢琛稢．《孔雀東南飛》和《子夜歌》D．《孔雀東南飛》和《木蘭詩》答案:D解析:這道題考查對我國古代文學“樂府雙璧”的了解。樂府詩是古代樂府機構采集和創(chuàng)作的詩歌。在眾多樂府詩中，《孔雀東南飛》和《木蘭詩》具有極高的藝術價值和影響力，被合稱為“樂府雙璧”。A選項《長歌行》并非“樂府雙璧”之一；B選項《陌上?！泛汀蹲右垢琛芬膊皇?；C選項《子夜歌》同樣不是，所以答案是D選項。7、下列句子中【】詞的活用類型，和例句相同的一項是（）

例句：【外】無期功強近之親，內(nèi)無應門五尺之僮A．我騰躍而【上】B．吾妻死之年所【手】植也C．嫗，先大母婢也，【乳】二世D．是以區(qū)區(qū)不能廢【遠】答案:B解析:這道題考查詞類活用。例句中“外”“內(nèi)”是名詞作狀語。A項“上”是方位名詞作動詞；B項“手”是名詞作狀語，與例句相同；C項“乳”是名詞作動詞；D項“遠”是形容詞作動詞。判斷詞類活用要結合語境和語法規(guī)則，從例句到選項逐一分析，答案選B。8、下列句子的標點使用正確的一項是（）A．這件事是你去做好呢？還是我去做好呢？B．安排工作了嗎？這些新來的同志。C．我到了太湖，在江南，我才理解了“雜花生樹，群鶯亂飛”這兩句的好處。D．這部作品到底應該怎么寫？這是我們文藝工作者應該反復思考的重要問題。答案:C解析:這道題考查標點符號的正確使用。A選項中兩個問句是選擇關系，中間應用逗號，而非問號；B選項問號應在句末，即“安排工作了嗎，這些新來的同志？”；C選項標點使用無誤；D選項第一個問號應改為逗號。綜上所述，C選項的標點使用符合規(guī)范。9、下列各句中，標點符號使用有誤的一項是（）A．昆曲是一種歷史悠久的戲劇曲種。她雍容典雅，儀態(tài)萬方；她影響深廣，美名遠揚。B．“春雨驚春清谷天”，點出了春天有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、和谷雨的節(jié)氣。C．對聯(lián)——漢語特有的文學形式，通常用毛筆豎著寫。貼掛時，上聯(lián)居右，下聯(lián)居左。D．古人題詠楓橋，除《楓橋夜泊》外，杜牧也寫過“長洲茂苑草蕭蕭，暮煙秋雨過楓橋”。答案:B解析:這道題考查標點符號的正確使用。B選項中“清明”后的“和”字使用有誤，多個列舉的節(jié)氣之間不用“和”字連接。A選項對昆曲的描述及標點使用正確；C選項關于對聯(lián)的介紹及標點無誤；D選項古人題詠楓橋的表述及標點也無差錯。綜上，答案選B。10、下列哪個成語典故與劉邦有關？（）A．隔岸觀火B(yǎng)．破釜沉舟C．背水一戰(zhàn)D．暗度陳倉答案:D解析:這道題考查對與劉邦相關成語典故的了解。在楚漢相爭時期，“暗度陳倉”是劉邦采用的重要戰(zhàn)略。“隔岸觀火”與白起有關，“破釜沉舟”是項羽的典故，“背水一戰(zhàn)”主角是韓信。劉邦從漢中出兵攻打項羽時，采用“暗度陳倉”之計，最終取得了戰(zhàn)略優(yōu)勢。11、下列詩句運用的修辭手法與其他三項不同的一項是（）A．曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。B．山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。C．孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。D．湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。答案:C解析:這道題考查修辭手法的辨別。A選項把聲音比作裂帛，B選項將山河破碎比作風飄絮，身世浮沉比作雨打萍，D選項把潭面比作未磨的鏡，均使用了比喻手法。C選項用“孤帆”借代船，與其他三項不同。所以答案是C選項。12、下列各項中表述有誤的一項是（）A．《老王》選自《楊絳散文》，作者楊絳，江蘇無錫人，作家、翻譯家。代表作有散文《干校六記》，譯作《唐吉訶德》等。B．《登飛來峰》選自《王荊文公詩箋注》，作者是王安石，字介甫，號半山，江西臨川人，北宋政治家、文學家、思想家，唐宋八大家之一。C．《紅巖》中，叛徒甫志高假冒共產(chǎn)黨員潛入劉公館，前來了解劉思揚在獄中的表現(xiàn)，并要他詳細匯報獄中地下黨的情況。劉思揚識破了他的偽裝，親手將他擊斃。D．《水滸傳》中，林沖原本是東京八十萬禁軍槍棒教頭，安安分分地盡著自己的職責，一向逆來順受，不敢反抗。直到“林教頭風雪山神廟，陸虞候火燒草料場”一回中，他終于爆發(fā)了反抗精神，被逼上梁山，走上了反抗朝廷的道答案:C解析:這道題考查文學常識。A選項對楊絳的介紹準確；B選項關于王安石的表述無誤。C選項有誤，識破甫志高偽裝并擊斃他的不是劉思揚，而是雙槍老太婆。D選項對林沖的概括正確。綜上所述，答案選C。13、選出下列語句中與例句加（）字活用現(xiàn)象相同的一項（）

茍（全）性命于亂世A．吾從而（師）之B．圣人之所以為（圣）C．是故（圣）益圣D．假輿馬者，非（利）足也答案:D解析:這道題考查詞類活用現(xiàn)象。例句中“全”是形容詞用作動詞，保全的意思。選項D中“利”是形容詞使動用法，使……快。A項“師”是意動用法，以……為師；B項“圣”是形容詞用作名詞，圣人；C項兩個“圣”都是形容詞，圣明。綜合來看，D項與例句的活用現(xiàn)象相同。14、下列句中【】詞的意義和用法不完全相同的一組是（）A．臣欲奉詔奔馳，【則】劉病日篤于其身也，【則】恥師焉B．倚歌【而】和之君子博學【而】日參省乎已C．痛定思痛，痛何如【哉】嗚呼哀【哉】，尚饗D．是臣盡節(jié)【于】陛下之日長溪雖莫利【于】世答案:B解析:這道題考查文言虛詞的意義和用法。A項中“則”用法不同；C項中“哉”均表感嘆；D項中“于”均為“對”的意思。B項中“倚歌而和之”的“而”表修飾，“君子博學而日參省乎已”的“而”表遞進。所以答案選B。15、下列各句中，沒有語病的一句是（）A．據(jù)國家旅游局日前發(fā)布的國慶假日旅游市場情況調(diào)查報告顯示，今年國慶假日旅游市場需求空前旺盛，全國共接待游客5．93億人次，同比增長12．8%。B．G20杭州峰會展現(xiàn)了中國作為東道主的好客與包容，不僅向世界經(jīng)濟發(fā)展和全球治理貢獻了中國智慧，而且也向世界展示了中國的博大文化與發(fā)展成就。C．2016年10月19日凌晨，神州十一號飛船和天宮一二號空間實驗室成功交會對接，兩名航天員順利進駐天宮二號實驗室，并開展科學實驗和技術試驗。D．在消費升級以及互聯(lián)網(wǎng)融合發(fā)展的趨勢下，旅游業(yè)正拉動經(jīng)濟增長、帶動行業(yè)轉型升級、實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的“強勁引擎”，相關股票有望持續(xù)獲得關注。答案:C解析:這道題考查對句子語病的判斷。A項，“據(jù)……顯示”句式雜糅；B項，“不僅……而且”遞進關系不當，應先“展示成就”再“貢獻智慧”；C項，表述無誤；D項，成分殘缺，“正”后缺少謂語動詞“成為”。綜上，答案選C。16、下列各句沒有用比喻的一項是()A．這封信成了我們家里的福音書。B．他長著一副微黑透紅的臉膛，高高的個兒，站在那兒，像秋天田野里一株紅高粱那樣淳樸可愛。C．（狂風）把那些大塊的翡翠摔成像塵土一樣的塵霧和碎沫。D．他今天神情不對，好像家里出了什么事。答案:D解析:這道題考查比喻修辭手法的判斷。比喻要有本體、喻體和比喻詞。A選項中“信”是本體，“福音書”是喻體；B選項中“他”是本體，“紅高粱”是喻體；C選項中“大塊的翡翠”是本體，“塵土”是喻體。而D選項只是表示推測，沒有本體和喻體，不是比喻。所以答案是D選項。17、魯迅的三部短篇小說集不包括：A．《吶喊》B．《彷徨》C．《故事新編》D．《狂人日記》答案:D解析:這道題考查對魯迅短篇小說集的了解。魯迅的短篇小說集主要有《吶喊》《彷徨》《故事新編》?！犊袢巳沼洝肥囚斞傅囊黄唐≌f，但并非獨立的短篇小說集。所以這道題應選D選項。18、下列作品、文體、作者、作者國籍（朝代）對應不正確的是（）A．《假如生活欺騙了你》詩歌普希金俄羅斯B．《神的一滴》散文徐遲中國C．《林黛玉進賈府》小說曹雪芹清代D．《冰河英雄》人物通訊克萊爾·薩夫安美國答案:B解析:這道題考查文學常識的記憶。普希金是俄羅斯著名詩人，其《假如生活欺騙了你》為詩歌。曹雪芹是清代作家，《林黛玉進賈府》是小說。克萊爾·薩夫安是美國作者，《冰河英雄》是人物通訊。而《神的一滴》的作者是梭羅，不是徐遲。所以應選B選項。19、以下生字有錯誤的一項是()A．卑躬屈膝B．人才輩出C．金榜題名D．一股作氣答案:D解析:這道題考查對常見成語中生字的正確寫法。A選項“卑躬屈膝”、B選項“人才輩出”、C選項“金榜題名”寫法均正確。而“一股作氣”應為“一鼓作氣”，出自《左傳》，原指作戰(zhàn)時第一次擊鼓能振作士兵的勇氣。所以這道題應選D選項。20、下列關于文化常識的表述，不正確的一項是（）A．孔子是春秋末期人，儒家學派的創(chuàng)始人，被后世尊稱為“圣人”“至圣先師”。B．古人用“加冠”表示男子20歲，用“烽煙”代指戰(zhàn)爭，用“鴻雁”喻指書信。C．古體詩分為律詩和絕句，絕句一般為八句，分為首聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)和頷聯(lián)。D．“令”是一種敬辭，我們在稱呼別人的父母時，可用“令尊”和“令堂”。答案:C解析:這道題考查文化常識。律詩一般為八句，分為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)和尾聯(lián)；絕句多為四句。A選項對孔子的表述正確；B選項中古人用特定詞匯代指特定事物的說法無誤；D選項關于敬辭“令”的用法準確。所以不正確的是C選項。21、下列有關文學常識的表述，不正確的一項是()A．先秦兩漢歷史散文內(nèi)容豐富，形式多樣。有編年體的《左傳》，有國別體的《國語》《戰(zhàn)國策》，有紀傳體的《史記》和《漢書》等。B．盛唐出現(xiàn)了兩大詩歌流派：以高適、岑參為代表的邊塞詩派，以王維、謝靈運為代表的山水田園詩派。其中王維的詩被譽為“詩中有畫，畫中有詩”。C．我國現(xiàn)當代詩壇群星璀璨，優(yōu)秀詩歌眾多，有徐志摩的《再別康橋》、戴望舒的《雨巷》、艾青的《大堰河——我的保姆》和舒婷的《致橡樹》等。D．俄國的契訶夫、法國的莫泊桑和美國的歐·亨利被譽為世界三大短篇小說家，他們的代表作分別為《裝在套子里的人》、《羊脂球》、《警察與贊美詩》等。答案:B解析:這道題考查文學常識。B選項錯誤，以王維、孟浩然為代表的是山水田園詩派，不是謝靈運。A選項對先秦兩漢歷史散文的表述準確；C選項列舉的我國現(xiàn)當代優(yōu)秀詩作無誤；D選項對三大短篇小說家及代表作的說明正確。綜上所述，答案選B。22、下列句子中沒有運用修辭手法的一項是（）A．她也是一個美麗動人的姑娘，好像由于命運的差錯，生在一個小職員的家里。B．太陽微笑著，行走在天上。C．一個渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半。D．寒流搖撼它時，它黑色的枝條儼然樂隊指揮莊嚴的手臂，指揮著風的合奏。答案:A解析:這道題考查修辭手法的辨別。B選項“太陽微笑著，行走在天上”，將太陽擬人化，運用了擬人修辭。C選項“眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半”，運用了夸張和比喻的修辭。D選項把“黑色的枝條”比作“樂隊指揮莊嚴的手臂”，用了比喻修辭。A選項只是客觀陳述，未使用修辭手法，所以答案是A。23、下列詞語中的字，讀音不正確的一項是（）A．檄（xí）文木訥（nè）殘羹冷炙（zhì）B．蹙（cù）縮駕馭（yù）百舸（ɡě）爭流C．手鐲（zhuó）差（chā）遣偃（yǎn）旗息鼓D．蹩（bié）腳迤（yǐ）邐不?。▁ǐnɡ）人事答案:C解析:這道題考查對字詞讀音的掌握。在漢語中，讀音有明確的規(guī)范。A選項中“檄文”“木訥”“殘羹冷炙”讀音均正確。B選項“蹙縮”“駕馭”“百舸爭流”讀音無誤。C選項“差遣”應讀“chāi遣”，讀音錯誤。D選項“蹩腳”“迤邐”“不省人事”讀音都對。綜上，答案選C。24、以下詩句與作者對應不正確的是()A．路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索——屈原B．意欲捕鳴蟬，忽而閉口立——袁枚C．芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波——蘇軾D．故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州——李白答案:C解析:這道題考查對詩句作者的了解。在古代文學中，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”出自屈原；“意欲捕鳴蟬，忽而閉口立”作者是袁枚；“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”作者是李白。而“芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波”作者是劉禹錫，不是蘇軾。25、下列各句使用的修辭手法，依次判斷正確的一項是（）①那河畔的金柳，是夕陽中的新娘；波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。②花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！③綠色是多寶貴的?。∷巧?，它是希望，它是慰安，它是快樂。A．擬人對偶比喻B．擬人比喻排比C．比喻擬人對偶D．比喻擬人排比答案:D解析:這道題考查修辭手法的判斷。①句把“金柳”比作“新娘”，是比喻。②句中“彼此推著擠著，好不活潑熱鬧”將花朵擬人化，是擬人。③句“它是生命，它是希望，它是慰安，它是快樂”，相同句式連用，是排比。綜合來看，答案選D。26、選出標點用得正確的一項（）A．讀了這首詩，你有何感想？請以《人生與鳥籠》為話題寫一篇文章。注意：立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。B．概括地說就是“尊重知識，尊重人才”這八個字，事情成敗的關鍵就是能不能發(fā)現(xiàn)人才，能不能使用人才？C．從上次過了堂，我就明白，他們不會再讓我活多久了……他們認為我是從中央調(diào)來的黨員，所以我準備著……D．教室里，同學們聚精會神地聽課，攀登科學高峰；操場上，健兒們生龍活虎地鍛煉，立志為國爭光。答案:D解析:這道題考查標點符號的正確使用。A項話題名稱應用引號；B項句末問號應改為句號；C項省略號使用不當。D項分號使用正確，分別闡述了教室里和操場上的不同情況。綜合來看，D選項標點使用無誤。27、下列各句句式不同于其他三項的一項是（）A．微斯人，吾誰與歸B．然而不王者，未之有也C．忌不自信，而復問其妾D．由此觀之，王之蔽甚矣答案:D解析:這道題考查文言句式的辨別。前三項A“微斯人，吾誰與歸”、B“然而不王者，未之有也”、C“忌不自信，而復問其妾”均為賓語前置句。而D項“王之蔽甚矣”是陳述句，說的是大王受到的蒙蔽太嚴重了。所以答案是D。28、曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了。

把荷葉比作舞女的裙，荷葉給人的感受是（）A．翠綠欲滴B．輕盈飄逸C．舒然展放D．高高聳立答案:B解析:這道題考查對文本中比喻手法表達效果的理解。荷葉比作舞女的裙，舞女的裙給人的印象通常是輕盈、飄逸的。文中描述葉子出水很高，像舞女的裙，強調(diào)的是其形態(tài)的優(yōu)美和靈動，而非顏色、舒展程度或聳立的特點。所以答案選B，荷葉給人的感受是輕盈飄逸。29、依次填入下面語段橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

書籍具有不朽的本質(zhì)，在人類所有的奮斗中，唯有書籍最能經(jīng)受歲月的_____，廟宇與雕像在風雨中頹毀坍塌了，而經(jīng)典之籍則與世長存。偉大的思想能_____時光的束縛，即使是千百年前的_____，時至今日新穎如故，熠熠生輝。只要拂動書頁，當時所言便_____，猶如親聞。時間的作用淘汰了粗劣制品。就文學而言，只有經(jīng)典名言方能經(jīng)久傳世。A．打磨擺脫金玉良言一清二楚B．磨蝕擺脫一家之言一目了然C．打磨掙脫至理名言屈指可數(shù)D．磨蝕掙脫真知灼見歷歷在目答案:D解析:這道題考查詞語的運用?！澳ノg”更能體現(xiàn)歲月對事物的侵蝕作用，“掙脫”比“擺脫”力度更強，符合偉大思想突破時光束縛?！罢嬷埔姟睆娬{(diào)正確深刻的認識，“歷歷在目”形容清晰地展現(xiàn)在眼前。綜合來看，D選項的詞語在語境中最恰當，能準確表達書籍中偉大思想的永恒和生動。30、下列對文化常識的解說，有誤的一項是（）A．紅遞酒，旦把盞長吁科科：元雜劇中指示人物動作和表情的術語。B．贈謚褒美，顯榮于身后謚：謚號，褒貶死去的帝王或高官的稱號。C．予左遷九江郡司馬左遷：指升職。古人尊左卑右，故稱升職為左遷。D．六藝經(jīng)傳皆通習之六藝：指六經(jīng)，即《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》。答案:C解析:這道題考查文化常識。A選項“科”在元雜劇中用于指示人物動作和表情，是常見術語。B選項“謚”是對死去帝王或高官的稱號評定。D選項“六藝”指六經(jīng)，是古代重要經(jīng)典。而C選項，古人尊右卑左，“左遷”指降職，不是升職。所以這道題應選C。二、多選題（5小題，每小題4分，共計20分）1、[多選題]下列有“旅途辛苦”的意思的是？（）A．渾水摸魚B．風餐露宿C．風塵仆仆D．跋山涉水答案:BCD解析:這道題考查對詞語意思的理解?！帮L餐露宿”指在風中吃飯，露天睡覺，形容旅途或野外工作的辛苦。“風塵仆仆”形容奔波忙碌，旅途勞累?！鞍仙缴嫠敝阜皆綆X，趟水過河，形容旅途艱苦。它們都有“旅途辛苦”的意思。“渾水摸魚”指趁混亂時撈取利益，與“旅途辛苦”無關。2、[多選題]下列哪些不是成語？（）A．浩如煙海B．觀者如云C．云浩止耕D．提燈定損答案:CD解析:這道題考查對成語的辨別。成語是長期習用、結構定型的固定短語。浩如煙海形容文獻等豐富，觀者如云形容觀看