2025年 信陽市國有資本運營有限公司招聘考試筆試試卷附答案

/2025年信陽市國有資本運營有限公司招聘考試筆試試題一、單選題(每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分)1.21世紀成為人才的首要條件是()。A.人際關(guān)系良好B.社會適應(yīng)良好C.心理健康D.身體健康【正確答案】:C2.關(guān)于建立健全一套科學(xué)完整、長期有效的學(xué)生緊急事件預(yù)警防控機制，下列說法不正確的是()。A.樹立“管了沒用也要管”、“說了不聽也要說”的觀念，但對于防不勝防的突發(fā)緊急事件，屬于工作之外無法把握的，故不必采取相應(yīng)措施B.構(gòu)建心理預(yù)警機制，制定緊急事件應(yīng)急處理方案C.建立組織有力、運轉(zhuǎn)高效、職責(zé)分明的組織機構(gòu)，形成及時、快捷、通暢的信息網(wǎng)絡(luò)D.健全日常工作機制，保證信息采集渠道通暢，輔導(dǎo)員應(yīng)保持全天候信息通暢【正確答案】:A3.家庭經(jīng)濟困難學(xué)生考入大學(xué)，可通過學(xué)校的什么渠道按時報到。()。A.學(xué)費減免B.助學(xué)貸款C.獎助學(xué)金D.綠色通道【正確答案】:D4.高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有()和實踐能力的高級專門人才，發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化，促進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)A.求知精神B.創(chuàng)新精神C.冒險精神D.獨立精神【正確答案】:B5.國家獎學(xué)金的最終審批部門是()。A.、學(xué)院B.學(xué)校C.國家教育部D.省教育廳【正確答案】:C6.教師在教育教學(xué)活動中對學(xué)生各種表現(xiàn)，特別是對意外情況和偶發(fā)事件，能夠及時作出靈敏的反應(yīng)，并采取恰當(dāng)措施和解決問題的特殊能力是指教師的()A.教學(xué)效能感B.教育機智C.教學(xué)反思D.教學(xué)監(jiān)控能力【正確答案】:B7.教師以自己的職業(yè)活動為思考對象，對自己的職業(yè)行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析，不斷提升實踐的合理性，逐步成為學(xué)者型教師的過程是()。A.學(xué)歷進修B.教學(xué)反思C.崗位培訓(xùn)D.校本研修【正確答案】:B8.當(dāng)代大學(xué)生人格發(fā)展中的常見問題是人格發(fā)展缺陷，主要表現(xiàn)有()。A.空虛、悲觀、自卑、嫉妒、拖延等B.空虛、脆弱、自卑、敵對、拖延等C.空虛、悲觀、脆弱、敵對、拖延等D.空虛、悲觀、沖動、嫉妒、脆弱等【正確答案】:A9.社會學(xué)教學(xué)經(jīng)常會采用調(diào)查法，政治、歷史教學(xué)多采用講授法，物理、生物、化學(xué)教學(xué)常用演示法和實驗法。這表明，影響教師選擇教學(xué)方法的一個重要因素是()。A.學(xué)生的年齡特征和知識水平B.學(xué)科特點和教學(xué)內(nèi)容C.教學(xué)目的和任務(wù)D.教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及個性特點【答案】:B10.大學(xué)教師的角色具有多樣性，其根本角色是()A.服務(wù)者角色B.應(yīng)用者角色C.研究者角色D.教學(xué)者角色【正確答案】:D11.2018年教育部印發(fā)的《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》中的()是底線，是高校教師不可觸碰的紅線，也是一份“預(yù)防保健手冊”。A.禁行性規(guī)定B.倡議性規(guī)定C.常規(guī)性規(guī)定D.日常性規(guī)定【正確答案】:A12.“學(xué)高為師”、“良師必須是學(xué)者”,強調(diào)哪一類知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性。()A.條件性知識B.文化知識C.實踐性知識D.本體性知識【正確答案】:D13.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”體現(xiàn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中，就是()。A.愛國守法B.為人師表C.關(guān)愛學(xué)生D.敬業(yè)愛生【答案】:D14.高等學(xué)校面向產(chǎn)業(yè)界進行科技成果的開發(fā)、轉(zhuǎn)化和推廣，對社會發(fā)展起到重要的推動作用，這體現(xiàn)的是高等教育的()。A.經(jīng)濟功能B.生態(tài)保護功能C.文化功能D.政治功能【答案】:A15.教師在教育教學(xué)活動中應(yīng)當(dāng)遵守的道德規(guī)范和行為準則統(tǒng)稱為()。A.師資B.師范C.師德D.督導(dǎo)【正確答案】:C16.教師的世界觀、人生觀和價值觀，以及生活方式習(xí)慣，會影響和陶冶學(xué)生的思想品德和政治理想，內(nèi)化為學(xué)生人格的一部分。這段話體現(xiàn)了高校教師勞動的()。A.復(fù)雜性B.示范性C.創(chuàng)造性D.群體性【正確答案】:B17.現(xiàn)代教育的基本特征是()。A.教育與價值體系建設(shè)相結(jié)合B.教育與社會經(jīng)濟發(fā)展相結(jié)合C.教育與愛國主義相結(jié)合D.教育與品德培養(yǎng)相結(jié)合【正確答案】:B18.關(guān)于我國高校內(nèi)部校-—-院兩級管理結(jié)構(gòu)，下列說法中錯誤的是()。A.高校內(nèi)部管理應(yīng)當(dāng)堅持“責(zé)、權(quán)、利相統(tǒng)一”原則B.高校內(nèi)部管理應(yīng)當(dāng)明確學(xué)校和學(xué)院的管理職責(zé)和權(quán)限C.高校內(nèi)部管理應(yīng)當(dāng)調(diào)動校、院兩級的辦學(xué)積極性D.在高校內(nèi)部校院兩級管理結(jié)構(gòu)中，管理的重心應(yīng)當(dāng)放在學(xué)校層面【答案】:D19.“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從”說明教師職業(yè)道德的()功能。A.對社會文明的示范功能B.對教育對象的教育功能C.對教師工作的促進功能D.對教師修養(yǎng)的引導(dǎo)功能【答案】:A20.兒童客體永久性的形成出現(xiàn)在()。A.感知運動階段B.前運算階段C.具體運算階段D.形式運算階段【正確答案】:A21.美國心理學(xué)家馬斯洛的需要層次理論提出，人的最低層次需要為()A.歸屬與愛的需要B.安全的需要C.D自我實現(xiàn)需要D.生理需要【正確答案】:D22.在學(xué)習(xí)中，那些總是努力爭取不遺忘已經(jīng)學(xué)過的知識的學(xué)生采用的是()。A.掌握接近目標B.表現(xiàn)回避目標C.表現(xiàn)接近目標D.掌握回避目標【正確答案】:D23.人格的特征不包括()。A.穩(wěn)定性B.獨特性C.功能性D.多變性【正確答案】:D24.實行“學(xué)校學(xué)位”授予制度的國家是()。A.美國和法國B.法國和中國C.日本和中國D.美國和中國【正確答案】:A25.最具有動機價值的歸因模式是()A.歸因于運氣B.歸因于能力C.歸因于努力D.歸因于任務(wù)性質(zhì)【正確答案】:C26.奧爾波特把個人特質(zhì)按其對人格不同的影響和作用，區(qū)分為三個層次：首要特質(zhì)、()和次要特質(zhì)。A.中心特質(zhì)B.重要特質(zhì)C.基本特質(zhì)D.邊緣特質(zhì)【答案】:A27.陳述性知識的運用是指知識能夠被學(xué)習(xí)者提取出來，解決()的問題。A.以上三項都不正確B.“怎么樣”C.“為什么”D.“是什么”【答案】:D28.強迫性的過度使用網(wǎng)絡(luò)和剝奪上網(wǎng)行為之后出現(xiàn)的焦躁和情緒行為被定義為()。A.網(wǎng)絡(luò)成癮B.網(wǎng)絡(luò)依賴C.情感障礙D.強迫癥【正確答案】:A29.重慶市教委提出：通過開展"2+2"項目推進學(xué)校全面實施素質(zhì)教育，"2+2"項目應(yīng)是下列哪些技能的組合()①兩項體育技能②兩項藝術(shù)技能③兩項科技技能④一項體育技能⑤一項藝術(shù)技能⑥一項科技技能A.①②B.②④⑤C.①⑤⑥D(zhuǎn).②③【正確答案】:C30."化悲痛為力量"屬于以下哪種心理防御機制的表現(xiàn)?()A.退化作用B.投射作用C.升華作用D.合理化作用【正確答案】:C31.某大學(xué)生比較安靜沉穩(wěn)，老成持重，有耐心，做事比較呆板。其氣質(zhì)類型是()。A.粘液質(zhì)B.膽汁質(zhì)C.抑郁質(zhì)D.多血質(zhì)【答案】:A32.對成功或失敗進行歸因時，屬于個人內(nèi)部穩(wěn)定的不可控因素是()A.努力B.任務(wù)難度C.能力D.運氣【答案】:C33.高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高境界是()。A.假公濟私的功力道德境界B.自私自利的功利道德境界C.大公無私的超功利道德境界D.先公后私的非功利道德境界【正確答案】:C34.課外校外教育與課內(nèi)教育的共同之處在于；它們都是()A.有目的、有計劃、有組織進行的B.師生共同參與的C.受教學(xué)計劃和教學(xué)大綱規(guī)范的D.學(xué)生自愿選擇的【正確答案】:A35.在大學(xué)生操作技能的教學(xué)指導(dǎo)中，不正確的做法是()。A.明確操作技能學(xué)習(xí)的目的和任務(wù)B.促進學(xué)生產(chǎn)生式知識的自動化C.指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的練習(xí)方法D.給學(xué)生以正確的操作示范【正確答案】:B二、多選題(每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分)36.教師道德行為選擇的外部條件包括()。A.社會歷史條件B.教師的具體生活環(huán)境和條件C.教師道德規(guī)范體系D.特定社會的道德價值觀念【正確答案】:ABCD37.倫理學(xué)的使命是()。A.指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、生活和工作B.完善自己、豐富自己、發(fā)展自己C.獲得充實生活、實現(xiàn)自我價值D.反思、尋求生命的真諦和生活的意義【正確答案】:BCD38.《民法典》的原則是()。A.誠信原則B.平等原則C.公平原則D.綠色原則E.自愿原則【答案】:ABCDE39.我國高校的組織結(jié)構(gòu)一般有以下形式()。A.矩陣式組織結(jié)構(gòu)B.職能制組織結(jié)構(gòu)C.平衡型組織結(jié)構(gòu)D.直線-職能制組織結(jié)構(gòu)E.直線組織結(jié)構(gòu)【正確答案】:ABDE40.科學(xué)研究是促進學(xué)生全面發(fā)展的重要手段，具體表現(xiàn)在()。A.學(xué)生直接參加科研活動，可以基本掌握研究的程序B.科學(xué)研究是高等學(xué)校直接服務(wù)于社會的主要渠道C.高等學(xué)校通過科學(xué)研究培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和創(chuàng)造性思考的能力D.學(xué)生參加科學(xué)研究可以擴大知識面，提高人文素養(yǎng)【正確答案】:ACD41.案例教學(xué)的優(yōu)點是()。A.加強理論與實際的結(jié)合B.溝通學(xué)校與社會的聯(lián)系C.培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實際問題的能力D.擴大學(xué)生的實際知識【正確答案】:ABCD42.科學(xué)主義課程思潮對大學(xué)課程帶來的變化有()。A.促使大學(xué)內(nèi)容學(xué)問化B.促進大學(xué)課程以問題為導(dǎo)向C.促進大學(xué)課程更加專門化D.促使大學(xué)課程注重經(jīng)典E.促進大學(xué)課程向結(jié)構(gòu)化轉(zhuǎn)變【正確答案】:ACE43.一般認為，學(xué)科包括的基本含義是()。A.學(xué)問分支B.學(xué)術(shù)道德C.學(xué)術(shù)組織D.教學(xué)科目【正確答案】:ACD44.高等學(xué)校社會服務(wù)的類型有()。A.教學(xué)性服務(wù)B.綜合性服務(wù)C.科研性服務(wù)D.產(chǎn)學(xué)研結(jié)合服務(wù)【正確答案】:ABCD45.下面的箴言中，能體現(xiàn)出奉獻精神的是()。A.每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負B.永遠不要只為了金錢或權(quán)利工作C.辛苦我一個，方便千萬家D.一個人的價值，應(yīng)該看他貢獻什么,而不是看他取得什么【正確答案】:CD46.年順德區(qū)中小學(xué)新教師見習(xí)期培訓(xùn)《教育政策法規(guī)》模擬卷多項選擇題教育行政機關(guān)的權(quán)利有教育規(guī)范制定權(quán)、形成權(quán)、()。A.強制權(quán)B.治安違法C.監(jiān)督權(quán)D.命令權(quán)E.裁決權(quán)F.教育違法G.刑事違法H.處罰權(quán)【答案】:ACDEH47.含蓄在師生溝通中經(jīng)常起以下幾方面的作用()A.曲表觀點B.暗示批評C.美化語言D.巧避鋒芒【正確答案】:ABD48.教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達到慎獨，應(yīng)著重從幾個方面下功夫()。A.要重視在無人監(jiān)督下，自覺履行師德規(guī)范，養(yǎng)成良好的師德行為習(xí)慣。B.要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫。C.即使在獨處和無人監(jiān)督之時，也依然按照師德規(guī)范行事。D.要求教師注意把師德規(guī)范內(nèi)化為內(nèi)心信念，化作行為的品質(zhì)?！菊_答案】:ABCD49.以下不屬于人的心理發(fā)展特點的是()。A.方向性與可逆性B.平衡性與差異性C.集中性與分散性D.連續(xù)性與階段性【正確答案】:ABC50.教師道德人格的升華，包含()環(huán)節(jié)。A.道德信念的升華B.道德知識的升華C.道德情感的升華D.道德意志的升華【正確答案】:ABCD51.河南考題：記憶的品質(zhì)有()。A.記憶的精確性B.記憶的準備性C.記憶的持久性D.記憶的敏捷性E.記憶的廣闊性【正確答案】:ABCD52.哈佛大學(xué)心理學(xué)斯登伯格(Sternberg)認為，優(yōu)秀的教師與普通教師存在以下哪些判別特征()。A.洞察力的差別B.效率的差別C.知識的差別D.態(tài)度的差別【正確答案】:ABC53