2014年普通高等學校招生全國統一考試語文模擬預測卷(附答案)

2014年普通高等學校招生全國統一考試（預測卷）語文第Ⅰ卷

閱讀題甲

必考題一、現代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文章，完成1～3題。漫談李白詩歌中的夸張林庚李白有一首《長相思》詩中說：“憶君迢迢隔青天！昔時橫渡月，今作流相泉；不信妾腸斷，歸來看取明鏡前。”這是一首閨人思念征夫的詩，相思之苦，以至于到了“昔時橫波目，今作流淚泉”的程度。美妙的眼睛竟成了一口泉眼，這當然是有些夸張；卻還不能說就怎么不合理，還可以算在合理的夸張之列；但也有其不合理處，這不合理處在于她還要證明原來是秋波橫生的眼睛，真的變成了一口泉眼；并要求那面鏡子到時候為她作證。因為如果真到那征夫回來的時候，她即使還很憔悴，即使是當時快樂得又哭了起來——那神情畢竟會大不相同——要證明她真正腸斷的情形，只有那面鏡子才最清楚?？墒浅悄敲骁R子是面魔鏡，又怎能重現她那已經成為過去的容顏呢？也許今天有了錄像可以做到這一點，可是如果真有一位妻子錄好了像專等她丈夫回來時證明這一切，恐怕她的丈夫反而更不相信；何況古代并無錄像這種先進技術呢？假定真能錄像，也許看來是合理的，卻反而近于荒唐；假定鏡子可以證明過去，看來好象是不合理的，卻反而更近于真實。藝術的魔力竟然真能把一面普通的鏡子變成了魔鏡嗎？反正我們讀這首詩，讀到這里時早已忘記了那不合理性，而只感到分外親切，分外動人。從日常的尺度來說乃是不合理的，從藝術的尺度來說卻是更為合理的；那么所謂合理的夸張到底該怎樣來理解呢？“白發(fā)三千丈”，這是人們談到李白詩中夸張時最愛引的名句，在這首《秋浦歌》中乃是輪到李白自己面對著一面鏡子了。所以說：“不知明鏡里，何處得秋霜?！睆娜粘５某叨葋碚f，這個“三千丈”簡直是違背常識；從夸張的尺度來說，也未免無邊無際；如果這樣的夸張起來也算合理，那么究竟夸張到什么程度才算不合理呢？李白有一首經常為人們所稱道的《望廬山瀑布》，詩中說“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天！”這瀑布仿佛是一道銀河自天而降，也不過才夸張到三千尺，而白發(fā)從頭上算起，卻竟能達到三千丈；藝術的魔力似乎正是通過戰(zhàn)勝那日常尺度認為的不合理而變得更為合理，這能不令人為之驚異嘆服嗎！有些人認為夸張似乎是浪漫主義的主要特征，這可能有些道理，可也并不盡然?？鋸垘缀蹩梢栽诟鞣N類型的作品中出現；而且夸張在許多場合中，往往最容易產生使人發(fā)笑的效果；這與浪漫主義作品之多少帶些悲劇性格或英雄性格的特征是毫不相干的。王之渙的《登鸛雀樓》：“白日依山盡，黃河入海流；欲窮千里目，更上一層樓。”這里除了“千里”這個習見的詞匯外，有什么可以算得上是夸張呢？而這首詩卻無疑的乃是浪漫主義的杰作名篇。然則夸張既不是浪漫主義中所必有的，也不是浪漫主義中所特有的；只不過是一種通用的表現手法而已。如果說夸張與浪漫主義之間也存在著某些特殊緣分的話，那只能說夸張的手法到了浪漫主義的創(chuàng)作方法中，似乎可以盡情發(fā)揮到完全不合理的程度。這并不是由于夸張手法有什么特別之處，而是由于本質上浪漫主義乃是一種近于“宏觀”的創(chuàng)作方法，正如現實主義乃是一種近于“微觀”的創(chuàng)作方法，并由此自成不同的局面?！犊芗彝ァ分心壤某鲎?，從日常的尺度來說，她是完全可以不必出走的，但娜拉卻決然出走了?！肚锲指琛分械陌装l(fā)，從日常尺度看來，那白發(fā)只不過是映在咫尺明鏡之中，而它卻能直達三千丈。用日常的尺度去衡量微觀或宏觀世界中的一切，有時常會出人意外。例如在近于光的高速運動中，人竟能青春不改；這不簡直如神話之不可思議嗎？日常范疇的尺度，與藝術的無限魅力；在這里兩相對照，又也正如面臨著一面魔鏡，不禁令人為之深思神往！

（選自《唐詩綜論》，略有刪節(jié)）1．下列關于“夸張”的理解，不符合原文意思的一項是A．夸張不能用日常的尺度去衡量，但它也要有個限度，也有合理與不合理之分，無邊無際、沒有限度的夸張也是不符合藝術規(guī)律的。B．有些人認為夸張是浪漫主義的主要特征，而作者認為它既不是浪漫主義中所必有的，也不是浪漫主義中所特有的。C．夸張幾乎可以在各種類型的作品中出現，它最容易產生的使人發(fā)笑的效果與浪漫主義作品多少帶些悲劇性或英雄性的特征是毫不相干的。D．夸張的合理與否應從藝術的尺度去衡量，有些夸張從日常的尺度來說是不合理的，從藝術的尺度來說卻是更為合理的，符合藝術真實。2．下列對李白《長相思》的理解和分析，不符合原文意思的—項是A．詩人以“昔時橫波目，今作流淚泉”來突出相思之苦，這里將美妙的眼睛寫成一口“流淚泉”，還可以算作比較合理的夸張。B．“不信妾腸斷，歸來看取明鏡前”，要鏡子去證明原來是秋波橫生的眼睛，真的變成了一口泉眼，就根本違背了生活常理，不能算作合理的夸張。C．以鏡子證明過去，我們讀到這里時早已忘記了那不合理性，而只感到分外親切，分外動人，這正是藝術的魔力。D．夸張的藝術魔力可以將一面普通的鏡子變成魔鏡，以它來證明閨中女子當初的憔悴和腸斷情形，更能感動讀者。3．根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是A．從本質上看，浪漫主義是一種近乎“宏觀”的創(chuàng)作方法，而現實主義是一種近乎“微觀”的制作方法，兩者的不同局面不是夸張所造成的。B．夸張的藝術魔力似乎正是通過戰(zhàn)勝那日常尺度認為的不合理而變得更為合理，令人為之驚異嘆服。C．夸張不是浪漫主義中所必有的，《登鸛雀樓》沒有運用任何夸張，而這首詩卻無疑是浪漫主義的杰作名篇。D．夸張在日常范疇的尺度與藝術的無限魅力兩相對照中，正如面臨著一面魔鏡，不禁令人為之深思神往。二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4～7題。張憲，飛愛將也。飛破曹成，憲與徐慶、王貴招降其黨二萬。有郝政率眾走沅州，首被白布，為成報仇，號“白巾賊”，憲一鼓擒之。飛遣憲復隨州，敵將王嵩不戰(zhàn)而遁。進兵鄧州，距城三十里，遇賊兵數萬迎戰(zhàn)。與王萬、董先各出騎突擊，賊眾大潰，遂復鄧州。十年，金人渝盟入侵，憲戰(zhàn)潁昌、戰(zhàn)陳州皆大捷，復其城。兀術頓兵十二萬于臨潁縣，楊再興與戰(zhàn)，死之。憲繼至，破其潰兵八千，兀術夜遁。憲將徐慶、李山復捷于臨潁東北，破其眾六千，獲馬百匹，追奔十五里，中原大震。會秦檜主和，命飛班師，憲亦還。未幾，檜與張俊謀殺飛，密誘飛部曲，以能告飛事者，寵以優(yōu)賞，卒無人應。聞飛嘗欲斬王貴，又杖之，誘貴告飛。貴不肯，曰：“為大將寧免以賞罰用人，茍以為怨，將不勝其怨。”檜、俊不能屈，俊劫貴以私事，貴懼而從。時又有王俊者，善告訐，號“雕兒”，以奸貪屢為憲所裁。檜使人諭之，俊輒從。檜、俊謀以憲、貴、俊皆飛將，使其徒自相攻發(fā)，因及飛父子，庶主上不疑。俊自為狀付王俊，妄言憲謀還飛兵，令告王貴，使貴執(zhí)憲。憲未至，俊預為獄以待之。屬吏王應求白張俊，以為密院無推勘法?？〔宦牐H行鞫煉，使憲自誣，謂得云書，命憲營還兵計。憲被掠無全膚，竟不伏?？∈肿跃擢z成，告檜械憲至行在，下大理寺。檜奏召飛父子證憲事。帝曰：“刑所以止亂，勿妄追證，動搖人心?！睓u矯詔召飛父子至。萬俟卨誣飛使于鵬、孫革致書憲、貴，令虛申警報以動朝廷，云與憲書規(guī)還飛軍【注】。其書皆無有，乃妄稱憲、貴已焚之矣，但以眾證具獄。語在飛《傳》。憲坐死，籍家貲。紹興三十二年，追復龍神衛(wèi)四廂都指揮使、閬州觀察使，贈寧遠軍承宣使，錄其家。

（節(jié)選自《宋史·張憲傳》）【注】還飛軍：紹興七年三月，岳飛對張浚、秦檜的作為不滿，就報請解職為母守孝，未得高宗允許，就“以本軍事務官張憲攝事”。4．對下列句子中對加點的詞的解釋，不正確的一項是（3分）A．十年，金人渝盟入侵

渝：背叛B．屬吏王應求白張俊

白：告訴C．檜矯詔召飛父子至

矯：假傳D．憲坐死，籍家貲

籍：憑借5．以下各組句子中，全都表明張憲被奸人構陷的一組是（3分）①命飛班師，憲亦還②茍以為怨，將不勝其怨③憲未至，俊預為獄以待之④謂得云書，命憲營還兵計⑤勿妄追證，動搖人心⑥令虛申警報以動朝廷A.①③⑤

B.②④⑤

C.③④⑥

D.①②⑥6．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A．張憲英勇善戰(zhàn)，功業(yè)卓著。岳飛打敗曹成以后，張憲同徐慶、王貴收降了曹成的黨羽二萬人。隨后張憲又一舉擒獲聲稱要為曹成報仇的“白巾賊”郝政。B．張憲嫉惡如仇，執(zhí)法如山。一名叫王俊的人，善于控告揭發(fā)別人，因奸詐貪婪多次被張憲處治。在嚴明執(zhí)法方面，岳飛對張憲的影響也許是其中一個因素。C．張憲面對拷打，威武不屈。張俊私設公堂，對張憲嚴刑逼供，但張憲終究沒有屈服。毫無結果之下，張俊親自制造冤獄，將張憲囚械到行營，關押到大理寺獄。D．秦檜妒賢嫉能，陷害忠良。為了達到謀害岳飛目的而又不讓皇帝產生懷疑，他和張俊以優(yōu)厚的賞賜為誘餌，尋找能報告岳飛事情的部下，但未能得逞。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）（1）檜、俊不能屈，俊劫貴以私事，貴懼而從。（5分）譯文：

（2）俊自為狀付王俊，妄言憲謀還飛兵，令告王貴，使貴執(zhí)憲。（5分）譯文：

（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首詩，完成8～9題。（11分）屈原廟（明）粱辰魚①寒云掩映廟堂門，旅客秋來薦水蘩。山鬼暗吹青殿火，靈兒晝舞白霓旛。龍輿已逐峰頭夢，魚腹空埋水底魂。斑竹叢叢雜芳杜，鷓鴣飛處欲黃昏?！咀ⅰ竣倭撼紧~：戲劇家，生活在君庸巨昏、閹黨當政的明末時代。②水蘩：即白蒿，可食，古代用為祭品。③靈兒：與“山鬼”皆為屈原作品中民間傳說的山神、仙靈的形象。④峰頭夢：指楚懷王夢與巫山神女在陽臺幽會之事。⑤杜：指杜蘅，香草名。（1）在“魚腹空埋水底魂”一句中哪個字用得最妙？請作簡要賞析。（5分）答：

（2）詩的尾聯描繪了怎樣的情景？這樣結尾有何作用？（6分）答：

（三）名篇名句默寫（6分）10.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）

，雨腳如麻未斷絕。自經喪亂少睡眠，

?。ǘ鸥Α睹┪轂榍镲L所破歌》）（2）斜陽草樹，

，人道寄奴曾住。想當年，金戈鐵馬，

。（辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》）（3）是故弟子不必不如師，

，

，術業(yè)有專攻，如是而已。（韓愈《師說》）

乙選考題請考生在第三（11）、四（12）兩題中選定期中一題作答。注意：作答時請用2B鉛筆在答題卡上將所選題號后的方框涂黑。只能做所選定題目內的小題，不得選做另一題目內的小題。如果多做，則按所做的第一個題目計分。三、文學類文本閱讀（25分）11.閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）99塊金幣劉志剛皮克很快樂，皮克是地球上最快樂的叫花子?！拔覟槭裁床豢鞓纺?？我每天都能討到填飽肚子的食物，甚至有時還能討到一截香腸；我每天還有這座破廟可以擋風遮雨；我不為其他的人做工，我是自己的上帝。我為什么不快樂呢？”皮克這樣回答那些羨慕他的人。這樣回答問題的皮克總是快樂得像個天使。可是有一天，皮克臉上的快樂突然丟失了。那是因為，在一天下午，皮克在回破廟的路上撿到一袋金幣，準確地說是99塊金幣。其實，拾到金幣的那個晚上，皮克是最最快樂的了?！拔铱梢圆蛔鼋谢ㄗ恿耍矣辛?9塊金幣!這夠我吃一輩子??！99塊，哈！我得再數數。”皮克怕這是一個夢，皮克不敢睡覺。直到第二天太陽出來時，他才相信這是真的。第二天，皮克很晚也沒有走出破廟，他要把這99塊金幣藏好，這真的需要一番功夫。“這錢不能花，我得攢著。我要是擁有100塊金幣就好了。我要擁有100塊金幣！”從來沒有什么理想的皮克現在開始有了理想。他還需要一塊金幣，這對一個叫花子來說，絕對是一個非常遠大的理想。半響午，皮克才出去討飯，不！他開始討錢，一分一分的。中午他很餓，他只討到一點兒剩飯。下午，他很早就“收工”了，他得用更多的時間守著他的金幣。“還差91分?！蓖砩纤磸偷財抵慕饚牛_始忘記了饑餓。一連幾天，皮克都是這樣度過的。這樣過日子的皮克就再也沒有吃飽過，同時也再也沒有快樂過。討錢越來越難了。難的原因是別人愿給剩飯而不愿給錢，還因為皮克用來討錢的時間越來越少了，當然也因為他不快樂了，別人也不愿再施舍給他?！捌た?，你為什么不快樂了？”“咱是叫花子，快樂個啥！”“你原先可不這樣。”“……”皮克越來越憂郁，越來越苦悶，也越來越瘦了。終于有一天皮克病倒了。這一病，皮克就幾天也沒有起來。這幾天里皮克就想著一件事：還差16分就100塊金幣?！捌た?，你難道沒有收到我給你的金幣？你為什么不看醫(yī)生？”突然，一個富商到破廟里對生命垂危的皮克這樣說?！笆裁矗俊逼た梭@問?！捌た耍愕目鞓罚悄愕目鞓肪冗^我。三年前，我在一次買賣中賠盡了家產，正準備自殺，我見到了快樂的你，我明白了身無分文的人也能快樂地生活。后來，我就東山再起了，賺了很多錢。那一次，我?guī)е?9塊金幣出來游玩，見到你，就把錢丟到了你走的路上?？墒悄悻F在為什么還做叫花子呢?為什么不快樂呢？生了病為什么不拿錢去看醫(yī)生呢？”“我想擁有100塊金幣。還差16分，就差16分。”富商從腰里取出一塊金幣給他。皮克接過錢，把錢裝進袋子里，然后又全部倒出來，很細心地數，他終于有了100塊金幣。皮克笑了，然后就昏倒了。這時一個游僧路過這里，見到昏倒的皮克，向富商問明了情況，便開始為他診治?！笆裁矗磕阌纸o了他一塊金幣？”“是的！”“這下完了！”“怎么了？”“因為他有了99塊金幣的時候，就會希望有100塊金幣。這就是每個人都不可避免的貪欲，貪欲趕走他的快樂。你要救他，你得向他索回那99塊金幣，這樣他或許有救?，F在，你反倒?jié)M足他的欲望，重病的他就失去了支撐下去的動力了。你開始時給他99塊金幣，你使世界上少了一個天使；你又給他一塊金幣，這就使世界上少了一個生命。”富商試了試皮克的鼻子，皮克果然什么時候都不會快樂了。貪婪一旦被誘發(fā)出來，那么在它支配下的人就會永遠的失去快樂了。

（選自《微型小說選刊》2013年24期）（1）下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（

）（

）（5分）A.小說首段文字兩句均以“皮克”作為主語，意在通過重復強調他的快樂，句意遞進；“地球上最快樂的”點明他的快樂無與倫比，“叫花子”則又點名他的特殊身份，引起讀者閱讀興趣。B.皮克“怕這是一個夢”而“不敢睡覺”，是因為金錢來得太突然，他太過于興奮，也怕睡覺時金幣會不翼而飛，他需要“更多的時間守著他的金幣”。C.小說文字輕快，口語較多，注重語言描寫和心理描寫。“還差91分”“還差16分，就差16分”間接寫出了一個叫花子乞討生活的不易。皮克的自言自語其實也是一種心理描寫。D.小說擅長通過對話塑造人物，在對話中展開故事情節(jié)。小說還通過人物前后境況、個人與他人的對比與襯托，凸顯人物豐富復雜的內心世界。E.小說中富商的出現豐富了小說內容，他的兩次“好心”是造成皮克悲劇的直接原因，小說正是通過這一點揭露“金錢是萬惡之源”這一主題的。（2）小說多次多處出現“為什么不快樂”，分別說明這樣寫的作用。（6分）答：_____________________________________________________________________（3）小說中的皮克除了貪婪，還有哪些性格特點？請簡要說明。（6分）答：_____________________________________________________________________（4）有人說小說中的游僧角色純粹是多余的，小說也應該在“皮克笑了，然后就昏倒了”之后結束，你是否贊成？請結合全文，談談你的看法。（8分）答：_____________________________________________________________________四、實用類文本閱讀（25分）12．閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）尼采：偉大的漂泊者一百年以前，一位當時默默無聞的德國哲學家，攜帶一把綠色的小傘，一個筆記本，漂泊于南歐的山巔海濱。他的文字，鐘山水之靈秀，清新而雋永；他的思想，抒內心之焦渴，激烈而唐突。然而，世界幾乎把他遺忘了。直到他生命的最后歲月，他才小有名氣，這個人就是尼采。尼采在一首詩中寫道：“誰終將聲震人間，必長久深自緘默；誰終將點燃閃電，必長久如云漂泊。"如今，漂泊者早已倒下，他的影子卻籠罩了整整一個時代。1844年，尼采生于德國東部呂茨恩市附近的勒肯村。他的祖父是一個寫有神學著作的虔誠信徒，父親和外祖父都是牧師。未滿五歲時，父親病死，數月后，年僅兩歲的弟弟又夭折，幼年的尼采深切地感受到了死亡的無常，因而變得孤僻敏感。小學畢業(yè)后他就讀于普夫達中學。1865年，二十一歲的尼采，在波恩大學攻讀了半年神學和古典語言學之后，斷然決定放棄神學，專修古典語言學。對于一個牧師世家的子弟說，這不啻是一個反叛的信號，后他果然成了基督教的死敵——“反基督徒”。與此同時，這個曾經與同學們一起酗酒、浪游、毆斗的青年人，突然變得少年老成起。他退出了學生團體，離群索居，整日神情恍惚，冥思苦想。這是尼采生涯中發(fā)生的第一次精神危機。難道人生是一番消遣，或是一場按部就班的課堂考試嗎?他心中醞釀著一種使命感，要為自己尋求更真實的人生。他偶然的在一個舊書攤上購得了叔本華的《作為意志和表象的世界》，他發(fā)現在他之前也有人受同一問題的折磨，并且用哲學的語言表達了對人生的同一悲觀看法，便頓有覓得知音之感。他從叔本華那里受到啟示，也認為世界的本體是生命意志。叔本華的陰郁色彩從此永久地印在尼采的思想中。1868年秋，尼采在萊比錫結識了他仰慕已久的音樂大師瓦格納，一見面兩人就久久談論著共同喜愛的叔本華哲學?？墒?，他漸漸發(fā)現瓦格納歌劇中的那種歇斯底里的激情，過度亢奮的敏感，對神經和官能的刺激，集中體現了時代的頹廢癥。這使尼采深感壓抑，漸漸產生對抗心理，最終二人決裂。1869年，尼采二十五歲，在李契爾的推薦下，到巴塞爾大學任古典語言學教授。僅僅兩年以后，尼采出版了他的處女作《悲劇的誕生》，這本以全新的眼光研究希臘悲劇起的小冊子引起了轟動，既受到熱烈的贊揚，也遭到激烈的攻擊。在正統語言學界看，一個語言學家不好好地去琢磨柏拉圖古典語言的精妙，卻用什么酒神精神批判蘇格拉底和柏拉圖，全然是荒誕不經。1879年，尼采結束了十年教授生涯，從此開始了他的沒有職業(yè)、沒有家室、沒有伴侶的孤獨的漂泊生涯?？恐⒈〉慕虇T退休金，尼采度過了10年的漫游和創(chuàng)作黃金期。1883年，尼采著成了《查拉圖斯特拉如是說》這部驚世駭俗之作。這本書賣了四十冊，送給朋友七冊，只有一個人表示感謝，沒有人稱贊這本書，沒有哪位哲人如此孤單過。尼采借查拉圖斯特拉之口提出了“超人"理想。他認為，生命的本質在于不斷地自我超越，人也是”一種應該被超越的東西”，尼采的人性觀以肯定人的生命本能為前提，以主張人的超越性為歸宿。他之所以否定舊道德，正是因為舊道德同時否定了這前提和這歸宿。他認為“善惡的創(chuàng)造者首先必須是破壞者，他必須摧毀一切價值觀念”。朋友們眼中，這完全是一部怪異的作品，這讓尼采倍感孤獨。他又開始了漂泊浪跡的生活，他堅持寫作，最后將創(chuàng)作的箴言、警句、辭條匯集起，組成了兩個集子《善惡的彼岸》和《道德的譜系》，在書中他吶喊著摧毀舊道德，為超人的道德開拓道路。在1899年，長期不被人理解的尼采由于無法忍受長時間的孤獨，在都靈大街上抱著一匹正在受馬夫虐待的馬的脖子，最終失去了理智。1900年8月25日，這位生不逢時的思想大師與世長辭。在摧毀中創(chuàng)造，在孤獨中思考。一顆敏感的心，太早太強烈地感受到了時代潛伏的病痛，發(fā)出了痛苦的呼喊?？墒?，在同時代人聽，卻好似瘋子的譫語。直到世紀轉換，時代更替，潛伏的病痛露到面上，新一代人才從這瘋子的譫語中聽出了先知的啟示?；蛟S對他的理解富有爭議，但尼采是現代思想的里程碑和德國散文的巔峰，使人們對過去一直認為理所當然的制度和觀念進行了反思。他的思想就像閃電穿透烏云一樣穿透了一個時代。

（節(jié)選自周國平《尼采：在世紀的轉折點上》，有刪改）相關鏈接：弗里德里希·威廉·尼采（1844～1900）德國著名哲學家。西方現代哲學的開創(chuàng)者，同時也是卓越的詩人和散文家，現代最偉大的思想家和哲學家之一。受叔本華哲學影響，提出“權力意志論”、“超人學說”等，尼采猛烈揭露和批判傳統的基督教道德和現代理性。尼采哲學所表達的正是現代西方人在傳統價值崩潰時代的迷途的痛苦和尋求的渴望。（1）下列對傳記的分析和概括，最恰當的兩項是（）（）（5分）A．尼采深受叔本華哲學的影響，繼承并發(fā)展了叔本華的生命哲學，但叔本華的陰郁色彩也使他形成了沉郁孤獨的性格。B．尼采的首部哲學著作《悲劇的誕生》由于全新的視角和大膽的批判遭到了正統學界的批評甚至攻擊，為此尼采不得不結束十年教授生涯而開始了漫長的漂泊生活。C．作者記述了尼采與瓦格納由最初仰慕到最后決裂的交往過程，展現出了尼采不迷信權威，敢于堅持自我的性格特點。D．文章結尾“他的思想就像閃電穿透烏云一樣穿透了一個時代”，這個比喻形象地展現了尼采哲學思想的鋒芒及其產生的時代影響力。E．本文以凝練深沉的筆觸，全面詳實地敘述了尼采的人生軌跡、思想形成過程和所處的時代背景，凸顯了他非凡的學術影響力和人格魅力。（2）本文題目為“偉大的漂泊者”，尼采的偉大之處體現在哪些方面?請簡要概括。（6分）答：_____________________________________________________________________（3）簡要分析本文首段和尾段分別寫了什么內容?有何作用?（6分）答：_____________________________________________________________________（4）文章結尾處作者評價尼采“在摧毀中創(chuàng)造，在孤獨中思考”，結合文本，談談你對這句話的理解以及你得到的啟示。（8分）答：_____________________________________________________________________

第Ⅱ卷表達題五、語言文字運用（20分）13．下列句子中，加點的成語使用恰當的一項是（3分）A．商海沉浮，勝敗乃兵家常事。可在商業(yè)世界的驚濤駭浪中，迷失自己航線的企業(yè)不計其數，而奇跡般地穿越風暴起死回生的，卻屈指可數。B．雖然眼下還是一派春日嚴寒，但追逐潮流的時尚人士，紛紛身著奇裝異服，追逐屬于自己的那份獨特美，醞釀出春季的風情。C．改革換了經濟的飛速發(fā)展，卻讓環(huán)境付出了慘重的代價。如果有一天，人們司空見慣了綿延不散的霧霾，那我們還如何走出這令人窒息的污染圍城?D．每次醫(yī)改都會歷經一個反復論證的過程。步子邁大了，要提防摔倒；步子邁小了，又體現不出改革的意義。這種患得患失的謹嚴態(tài)度也是為了更好地對患者負責。14．下列各句中，沒有語病的一句是（

）（3分）A．2014年高校自主招生選拔的對象主要以具有超常的創(chuàng)新和實踐能力、或在文藝等方面有特殊才能的應屆高中畢業(yè)生為主。B．日漸增多的灰霾天氣引起了社會的廣泛關注，不僅灰霾天氣給人體健康帶來巨大威脅，而且影響了人們的正常生活。C．人們對“時間都去哪兒了”的集體憂慮，在某種意義上體現了公眾對浪費時間的深深自責以及對生命消逝的無盡悵惘。D．老人跌倒該不該扶？當這個簡單的問題都要作為一個話題來討論的時候，表明了我們的道德品質和精神文明急需提高。15．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（

）。（3分）我們所居的世界是最完美的，就因為它是最不完美的。

換句話說，世界有缺陷，可能性才大。①這個世界之所以美滿，就在有缺陷，就在有希望的機會，有想像的田地。②但是實含有至理。③假如世界是完美的，自然沒有希望發(fā)生，更沒有努力奮斗的必要。④這話表面看去，不通已極。⑤人生最可樂的就是活動所生的感覺，就是奮斗成功而得的快慰。⑥世界既完美，我們如何能嘗創(chuàng)造成功的快慰？A．③⑤⑥①④②

B．④②③⑤⑥①

C．③⑤④②⑥①

D．④②③⑥①⑤16.在下面一段文字橫線出補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過14個字（6分）今年春節(jié)，央視推出的“新春走基層﹒家風是什么”系列報道，引發(fā)公眾關注。調查得到的回答千奇百怪、五花八門，讓人感慨良多，今天我們還知道“家風”是什么嗎？

①

。儒家文化講究“詩禮傳家”，講究“忠孝仁義禮智信廉”。對于傳統士大夫知識階層來說，“修身齊家平天下”，也是實現人生價值的最高目標。不僅統治階層和士大夫家庭提倡“鄰德里仁”和“筆耕硯拓”的“詩禮家風”，縱使尋常百姓也持守這樣的治家信條。中國歷代不乏家風門第的典范，

②。從《顏氏家訓》到《曾國藩家書》，中國古代公開出版的“家訓”在百種以上。如諸葛亮的《誡子書》、司馬光的《訓儉示康》，成為后世學子修身立志、務行節(jié)儉的名篇。在家風已然變得陌生的今天，央視此次借助關注度極高的“新聞聯播”重提家風，③

。從公眾的反饋來看，人們已經開始重新審視這一傳統文化，認識到我們離開自己的傳統已經太久了。答：

17.隨著空氣質量日益引發(fā)公眾的廣泛關注，自行車又備受人們青睞，“無煙出行”“綠色出行”等成為時尚，請你以志愿者的身份，為宣傳自行車出行的好處擬寫兩條宣傳語。要求：語言得體，語氣親切，至少運用一種修辭手法，每條不超過20個字。（6分）答：

六、作文(60分)18.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）2013年度感動中國組委會的頒獎詞中出現頻率最高的一個詞，是“夢想”：“一粒種子，蘊含著世代相傳的夢想。”（追夢者——“油菜花父子”沈克泉、沈昌?。弧安幌胱屶l(xiāng)親的夢，跌落于懸崖?！保ㄩT巴族的“護夢人”--格桑德吉）；“病壓垮了身體，但不能摧毀母愛。草根母親嘔心瀝血，為孩子縫補夢想，而深厚的愛，更鋪就孩子精神的未來?！保赣H--姚厚芝）。請以“夢想”為題，寫一篇文章，要求：自選角度，自選文體（詩歌除外）。

參考答案一、現代文閱讀（9分，每小題3分）1.A(從原文看,夸張應沒有限度限制,只要能產生出人意外的藝術效果,就符合藝術規(guī)律。)2．B（不符合生活常理，但在藝術上卻是可取的。）3．C（C“千里目”運用了夸張。）二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）4．D（籍：抄沒。）5．C（①是秦檜命令岳飛、張憲班師。②是王貴不愿誣陷張憲。⑤是皇帝不同意秦檜的做法。）6．D（“秦檜妒賢嫉能”文中無據。秦檜陷害岳飛的原因是“秦檜主和”，而岳飛主戰(zhàn)。）7．（10分）（1）（5分）秦檜、張俊不能使他屈從，張俊用王貴的隱私威逼他，王貴恐懼而服從。（句意正確2分，“屈”“劫”及“以”各1分，共5分。）（2）（5分）張俊親自寫好狀紙交給王俊，胡說張憲企圖逼迫朝廷歸還岳飛兵權，命令王貴，讓王貴拘捕張憲。（句意正確2分，“付”“還飛兵”“執(zhí)”的解釋各1分，共5分。）【參考譯文】張憲，是岳飛的愛將。岳飛打敗曹成，張憲同徐慶、王貴收降曹成的黨羽二萬人。有一個叫郝政的曹成部將率部逃到沅州，頭戴白巾，要為曹成報仇，號稱“白巾賊”，張憲一舉將他擒獲。岳飛派遣張憲收復隨州，敵將王嵩不戰(zhàn)而逃。張憲率兵向鄧州進發(fā)，距城三十里時，遇到敵軍幾萬人前來迎戰(zhàn)。張憲與王萬、董先各自派出騎兵向敵人發(fā)起突擊，敵人潰不成軍，于是收復鄧州。紹興十年，金人背叛盟約入侵南宋，張憲率部在潁昌、陳州同金軍交戰(zhàn)都獲得大捷，收復潁昌、陳州城。兀術率兵十二萬人駐屯在臨潁縣，楊再興與敵交戰(zhàn)，戰(zhàn)死。張憲率兵隨后趕到，打敗敵軍潰兵八千人，兀術連夜逃跑。張憲率徐慶、李山又在臨潁東北獲得勝利，打敗敵軍六千人，獲得戰(zhàn)馬一百匹，追擊逃奔的敵人十五里，中原地區(qū)大為震動。恰逢秦檜主張和議，命令岳飛班師，張憲也率部返回。不久，秦檜與張俊密謀殺害岳飛，秘密引誘岳飛部下，對能夠報告岳飛事情的人，給予優(yōu)厚的賞賜，但最終沒有人響應。聽說岳飛曾經要處死王貴，又杖打他，引誘王貴誣告岳飛。王貴不肯答應，說：“作為大將豈能不賞罰部下，如果對此懷恨在心，那么怨恨就太多了?！鼻貦u、張俊不能使他屈從，張俊用王貴的隱私威逼他，王貴恐懼而服從。當時又有一名叫王俊的人，善于控告揭發(fā)別人，號稱“雕兒”，因為奸詐貪婪多次被張憲所處治。秦檜派人勸說他，王俊立即就答應了。秦檜、張俊密謀認為張憲、王貴、王俊都是岳飛部將，如果讓他們之間互相告發(fā)，牽連到岳飛父子，能使皇帝不產生懷疑。張俊親自寫好狀紙交給王俊，胡說張憲企圖逼迫朝廷歸還岳飛兵權，命令王貴，讓王貴拘捕張憲。張憲還未到，張俊便預設監(jiān)獄等待他。屬下官吏王應求告訴張俊，認為樞密院沒有審問的權力。張俊不聽，親自審問拷打，讓張憲自己誣陷自己，說收到岳云書信，令張憲籌劃交還岳飛兵權的計謀。張憲被拷打得體無全膚，終究沒有服罪。張俊親自布置成冤獄，告訴秦檜將張憲囚械到行營，關押到大理寺獄。秦檜上奏請召岳飛父子證實張憲事實。皇帝說：“刑法是用來禁止叛亂的，不要妄加追究牽連，以免動搖人心。”秦檜假托詔令召來岳飛父子。萬俟禼污蔑岳飛讓于鵬、孫革送信給張憲、王貴，命令他們謊報軍情驚動朝廷，岳云給張憲寫信規(guī)劃交還岳飛兵權。這些書信都沒有，乃胡說張憲、王貴已經燒掉了，只是以眾人的證言判罪定案。這些在《岳飛傳》中都有記載。張憲獲罪而死，家財被查沒。紹興三十二年，追任恢復張憲龍神衛(wèi)四廂都指揮使、閬州觀察使，追贈為寧遠軍承宣使，授予他的家屬官位俸祿。（二）古代詩歌閱讀（11分）8.“空”字用得最妙。（1分）此句慨嘆屈原投水自盡，一個“空”字，包含著對屈原大業(yè)未竟、理想成空的深深惋惜；同時也揭示出，在昏庸黑暗的統治下，縱使志士仁人盡忠竭志，到頭來也一切成空，落得可悲結局。（4分）（另有言之成理的賞析亦可，共5分）9.詩的尾聯描繪了屈原廟周圍蕭索凄涼的景色，那淚痕點點的叢叢斑竹仿佛對著香草杜蘅低泣；那哀怨聲聲的深山鷓鴣好像對著黃昏落日悲啼。（2分）這樣結尾既是與首聯相呼應，進一步渲染和烘托了旅客紛紛前來瞻仰拜謁屈原廟的情感氛圍；（2分）也是以景結情，情寓景中，給人無盡的情思和想象，表達了詩人對屈原悲劇的同情和對時世的憂憤。（2分）（共6分）（三）名篇名句默寫（6分）10.（1）床頭屋漏無干處

長夜沾濕何由徹（2）尋常巷陌

氣吞萬里如虎（3）師不必賢于弟子

聞道有先后（6分；每句1分，有錯別字該句不得分）三、文學類文本閱讀（25分）11．（25分）（1）（5分）答D給3分，答A給2分，答C給1分；答B(yǎng)、E不給分。(B項“太過于興奮”不正確，應該是擔心再次失去金幣?！案嗟臅r間守著他的金幣”出現在后文中；E項“直接原因”不正確，造成皮克悲劇的是他的性格。本文的主題并非是揭露“金錢是萬惡之源”；C項“間接寫出了一個叫花子乞討生活的不易”不完全正確。)（2）（6分）①第二段連續(xù)使用兩句反問“我為什么不快樂呢”意在強化皮克的天使般的快樂，與下文他的“快樂突然丟失”在情節(jié)上突然逆轉，大起大落；②討錢時與別人的對話中出現的疑問句“你為什么不快樂了”引出他的回答，起過渡作用；③富商對皮克說話時使用反問句“你為什么不快樂呢”，是對他不肯花掉那99塊金幣的不解，與前后兩個疑問句構成排比，增強氣勢。前后三處反問前后呼應，形成反差，有力地揭示出人物性格。(每答出一點給2分。意思答對即可。)（3）（6分）①敏感脆弱，心理承受力低，撿到錢后不敢睡覺，因金幣而坐臥不安，最終喪命；②自大而又自賤，快樂時忘乎所以，失敗時頹廢庸碌；③吝嗇而又可憐，成為金錢的奴隸，守著一袋金幣而被餓死。(每答出一點給2分。意思答對即可。其他答案言之有據亦可。)（4）（8分）答案示例：贊成：①小說在富商揭出謎底，皮克“昏倒”之后結束，結構更加緊湊；②人物塑造也已完成，皮克的“昏倒”會留下懸念，引發(fā)讀者的聯想；③對人不能成為金錢的奴隸和貪心是不快樂的本源等主旨也已經揭示出來了；④加上游僧角色及后面的情節(jié)反而顯得狗尾續(xù)貂，主旨點得太過明確，反而失去了小說的可讀性和讀者的再創(chuàng)造性。不贊成：①游僧角色的出現使小說內容顯得更加豐富，因為富商的第二次“好心”反而將皮克推向死亡，使情節(jié)更加完整；②結尾情節(jié)使人物塑造更加立體，也揭示出了皮克的最終命運，同時對富商的