2014年瑞金二中七年級(jí)下學(xué)期第一次語(yǔ)文月考試卷(附答案)

2013-2014學(xué)年瑞金二中七年級(jí)下學(xué)期第一次語(yǔ)文月考試卷班級(jí)姓名一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用。（12分）1、下列加點(diǎn)詞注音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A、和藹(ǎi)頹唐(tuí)倜儻(tìdǎng)彌漫(mí)B、執(zhí)拗(ǎo)驪歌(lí)夾襖(ǎo)駭人(hāi)C、盔甲(kuēi)花圃(pǔ)麻渣(zhā)迸濺(bèng)D、轡頭(pèi)熾痛(chì)硬住(gěng)哺育(bǔ)2、下列書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A、輕捷瞬息蟬蛻人聲鼎沸B、菜畦腦髓恐懼荒草萋萋C、延綿瀾語(yǔ)方正來(lái)勢(shì)洶洶D、腫脹嫉妒幽寂人跡罕至3.依次填入下面橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是()（2分）①只當(dāng)我從臥室的窗里外望的藍(lán)天，我覺(jué)得我母親凝注在我臉上的眼光布滿(mǎn)了整個(gè)天空。②著名作家葉文玲曾經(jīng)滿(mǎn)腔熱情地中學(xué)生：“不管寫(xiě)長(zhǎng)文章或短文章，都要從心里流出來(lái)。”③假使我們不修這么多水利工程，遇到這樣水旱災(zāi)害，其結(jié)果。A.幽遠(yuǎn)訓(xùn)誡不堪設(shè)想B.悠遠(yuǎn)告誡不可思議C.悠遠(yuǎn)告誡不堪設(shè)想D.幽遠(yuǎn)訓(xùn)誡不可思議[來(lái)源:學(xué)*科*網(wǎng)]4、選出下面各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）A、新來(lái)的王老師給我們留下了美好而深厚的印象。B、一進(jìn)入會(huì)場(chǎng)就看見(jiàn)許多面彩旗和一片歡樂(lè)的歌聲。C、我們班同學(xué)將來(lái)都希望成為一個(gè)有作為的人。D、紅楊中學(xué)的全體團(tuán)員沒(méi)有不參加綠化校園活動(dòng)的。5、下列一段話(huà)，語(yǔ)序排列正確的是（

）（2分）

①這個(gè)時(shí)候，它渾身無(wú)力，精神不振。

②很快就把一冬天積存在腸胃里的食物殘?jiān)判钩鰜?lái)。

③美洲的大黑熊冬眠醒來(lái)以后，懶洋洋地爬出了窩。

④于是，它就去尋找一些有輕瀉作用的野漿果飽餐一頓。

⑤從此黑熊振作了精神，開(kāi)始了新一年的生活。A．①③②⑤④

B．③④②①⑤C．③②①④⑤

D．③①④②⑤6.仔細(xì)閱讀下面的材料，能概括它的主要內(nèi)容和主旨的一項(xiàng)是（）(2分)現(xiàn)在閱讀，變成了“悅讀”。閱讀變成了一種讓人輕松的“精神按摩”。這樣的閱讀已不再承載更深刻的思想和沉重的文化使命，同時(shí)一些人在“悅讀”中還會(huì)染上對(duì)知識(shí)、對(duì)歷史不恭的游戲似的心態(tài)。“娛樂(lè)化解讀”和“惡搞”的游戲一樣，最突出的表現(xiàn)為：戲擬經(jīng)典故事，將歷史遺產(chǎn)顛覆成為一種“大雜燴”，東拼西湊之后取悅讀者。A.現(xiàn)在閱讀變成了“悅讀”。B.“閱讀”成“悅讀”，應(yīng)警惕娛樂(lè)化解讀歷史。C.閱讀已不再承載更深刻的思想和沉重的文化使命。D.“娛樂(lè)化解讀”和“惡搞”的游戲一樣，東拼西湊之后取悅讀者。二、古詩(shī)文閱讀與積累（22分）（一）閱讀下面一首詩(shī)，完成第7—8題。（4分）春夜洛城聞笛【唐】李白誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿(mǎn)洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情?7.關(guān)于本詩(shī)的“關(guān)鍵”，理解正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.玉笛 B.春風(fēng) C.折柳 D.此夜8.對(duì)這首詩(shī)的賞析不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.首句“暗飛聲”的“暗”字，包含了不知此笛為何人所吹、從何處而來(lái)的意思，也有斷續(xù)、隱約之意，這與詩(shī)的情境是一致的。B.第二句著意渲染笛聲?！皾M(mǎn)”字運(yùn)用夸張的藝術(shù)手法，極寫(xiě)夜之寧?kù)o，笛之悠揚(yáng)。C.此詩(shī)著重在以詩(shī)人的感情變化，來(lái)表現(xiàn)吹笛人技藝的高超，烘托玉笛聲的藝術(shù)魅力。D.全詩(shī)扣緊一個(gè)“聞”字，抒寫(xiě)詩(shī)人聞笛后的孤寂心情和鄉(xiāng)思之切。（二）閱讀下面文言文，完成第9—13題。（12分）劉崧，字子高，泰和人，舊名楚。家貧力學(xué)，寒無(wú)壚火，手皸裂而鈔錄不輟。崧幼博學(xué)，天性廉慎。兄弟三人共居一茅屋，有田五十畝。及貴，無(wú)所增益①。十年一布被，鼠傷，始易之，仍葺以衣其子。居官未嘗以家累②自隨。之任北平，攜一童往，至則遣還。晡時(shí)吏退③，孤燈讀書(shū)，往往達(dá)旦。善為詩(shī)，豫章④人宗⑤之為“西江派⑥”云?！咀⑨尅竣僭鲆妫涸黾?。②家累：家屬③晡時(shí)吏退：晡時(shí)是指下午3時(shí)正至下午5時(shí)正；吏退是指下班。④豫章：今南昌。⑤宗：崇尚，推崇。⑥西江派：明初江右詩(shī)派，劉崧為該詩(shī)派的代表人物。9．用“／”給文中畫(huà)線(xiàn)句子劃分朗讀節(jié)奏。(只劃一處)(2分)。兄弟三人共居一茅屋10．解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)。(4分)(1)輟()(2)易()（3）旦（）=4\*GB2⑷善（）11．說(shuō)說(shuō)“仍葺以衣其子”的意思。(2分)答：12.本文哪些句子記敘了劉崧勤奮刻苦的學(xué)習(xí)事跡？（2分）答：13.除了記敘劉崧勤奮學(xué)習(xí)外，本文還記敘劉崧哪些方面的事跡？（2分）答：14、古詩(shī)文默寫(xiě)。（8分）（1）山際見(jiàn)來(lái)煙，。（吳均《山中雜詩(shī)》）（2）____________________，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》）（3）生活中表示既要善于學(xué)習(xí)他人好的方面，又要善于從不好的方面吸取教訓(xùn)，我們常常要引用《論語(yǔ)》中孔子的一句話(huà)：，。（4）《木蘭詩(shī)》中具體描寫(xiě)將士戍守邊關(guān)情景的詩(shī)句是“，?！保?）現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代，要把自己思鄉(xiāng)懷親的情感傳達(dá)到對(duì)方，再也用不著“___________________，___________________”，在瞬間就能向遠(yuǎn)方傳送自己的感情。（用岑參《逢入京使》中的詩(shī)句回答）三、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）、閱讀下面文章，完成15——19題（16分）《改變一生的閃念》①這是我的老師的故事，至今珍藏在我心里，讓我明白在人世間，其實(shí)不應(yīng)該放過(guò)每一個(gè)能夠幫助別人的機(jī)會(huì)。②多年前的一天，她正在家里睡午覺(jué)，突然電話(huà)鈴響了，她接過(guò)來(lái)一聽(tīng)，里面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)陌生粗暴的聲音：“你家的小孩偷書(shū)，現(xiàn)在被我們抓住了，快來(lái)啊!”從話(huà)筒里傳來(lái)一個(gè)小女孩的哭鬧聲和旁人的呵斥聲。③她回頭望著正在看電視的惟一的女兒，心中立刻明白過(guò)來(lái)，肯定是有一個(gè)女孩因?yàn)橥禃?shū)被售貨員抓住了，而又不肯讓家里人知道，所以胡扯了一個(gè)電話(huà)號(hào)碼，卻碰巧打到這里。④她本可以放下電話(huà)不理，甚至也可以斥責(zé)對(duì)方，因?yàn)檫@件事和她沒(méi)有任何關(guān)系。但通過(guò)電話(huà)．她隱約設(shè)想出，那是一個(gè)一念之差的小女孩，現(xiàn)在一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最尷尬的境地。猶豫了片刻之后，她問(wèn)清了書(shū)店的地址，匆匆忙忙地趕了過(guò)去。⑤正如她所料的那樣，在書(shū)店里站著一個(gè)滿(mǎn)臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正惡狠狠地大聲斥責(zé)著。她一下子沖了上去，將那個(gè)可憐的小女孩摟在懷里，轉(zhuǎn)身對(duì)旁邊的售貨員說(shuō)：“有什么事就跟我說(shuō)吧，我是她媽媽?zhuān)灰獓樦⒆印！痹谑圬泦T不情愿的嘀咕聲中，她交清了罰款，領(lǐng)著這個(gè)小女孩走出了書(shū)店?？粗菑埍粶I水和恐懼弄得一塌糊涂的臉，她笑了笑，將小女孩領(lǐng)到家中，好好清理了一下，什么都沒(méi)有問(wèn)。小女孩臨走時(shí)，她特意叮囑道，如果你要看書(shū)，就到阿姨這里來(lái)吧。驚魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飛一般地跑掉了，從此再也沒(méi)有出現(xiàn)。⑥一晃十幾年過(guò)去了。一天中午，門(mén)外響起了一陣敲門(mén)聲。她打開(kāi)房門(mén)后，看到了一位年輕漂亮的陌生女孩，滿(mǎn)臉笑容，手里還拎著一大堆禮物?！澳阏艺l(shuí)?”她疑惑地問(wèn)。但女孩卻激動(dòng)地說(shuō)出了一大堆話(huà)。好不容易，她才從那陌生女孩的敘述中，恍然明白，原來(lái)她就是當(dāng)年那個(gè)偷書(shū)的小女孩，已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)在特意來(lái)看望自己。⑦女孩眼睛里泛著淚光，輕聲說(shuō)道：“雖然我至令都不明白，您為什么愿意充當(dāng)我媽媽?zhuān)饷摿宋遥铱傆X(jué)得，這么多年來(lái)，一直好想喊您一聲媽媽。”老師的眼睛開(kāi)始模糊起來(lái)，她有些好奇地問(wèn)道：“如果我不幫你，會(huì)發(fā)生怎樣的結(jié)果呢?”女孩輕輕地?fù)u著頭說(shuō)：“我說(shuō)不清楚，也許就會(huì)去做傻事，甚至去死?！崩蠋煹男拿偷匾活?。⑧望著女孩臉上幸福的笑容，她也笑了。15、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括故事的主要內(nèi)容。（2分）______________________________________________________16、第⑤段中“她所料的那樣”在文中具體指的是什么?（2分）答：_____________________________________________________。17、文中第⑤段和第⑧段都寫(xiě)到了這位教師的笑,兩次笑的原因分別是什么?(4分）第一次：___________________________________________________。第二次：____________________________________________________。18、請(qǐng)品析文中劃?rùn)M線(xiàn)的句子（3分）她一下子沖了上去，將那個(gè)可憐的小女孩摟在懷里，轉(zhuǎn)身對(duì)旁邊的售貨員說(shuō)：“有什么事就跟我說(shuō)吧，我是她媽媽?zhuān)灰獓樦⒆印！贝穑?9、文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子“老師的心猛地一顫”，老師的心為什么會(huì)“猛地一顫”？并請(qǐng)你用第一人稱(chēng)的口吻說(shuō)說(shuō)女老師當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。（5分）答：（二）閱讀下文，完成第20——24題。（14分）___________________①風(fēng)能、太陽(yáng)能、潮汐能的開(kāi)發(fā)可以有效緩解中國(guó)的能源供應(yīng)困局，其中產(chǎn)業(yè)化條件最為成熟的首推風(fēng)力發(fā)電。較之其他新能源，風(fēng)電優(yōu)勢(shì)更加明顯：它蘊(yùn)藏量大，超過(guò)所有油、氣、煤的儲(chǔ)藏量；理論上僅1％的風(fēng)能就能滿(mǎn)足人類(lèi)能源需求。②在江蘇沿海，從南通向北直到連云港，有連綿數(shù)百公里的灘涂。這是一塊孕育著財(cái)富和夢(mèng)想?yún)s一直被自然掖藏著的新大陸。這里常年風(fēng)速保持在每秒7～8米，正是絕佳的風(fēng)電場(chǎng)。③這一帶可建超過(guò)1000萬(wàn)千瓦的海上風(fēng)電場(chǎng)，相當(dāng)于三峽的裝機(jī)容量，堪稱(chēng)“海上三峽”，卻沒(méi)有百萬(wàn)移民的負(fù)擔(dān)，也不占用耕地和消耗水資源。而1個(gè)三峽的投資，可以建2~3個(gè)三峽規(guī)模的風(fēng)電場(chǎng)。風(fēng)力是一種潔凈的自然資源，沒(méi)有火力發(fā)電排放大量二氧化碳所帶來(lái)的污染。④雖然前景如此誘人，但是風(fēng)能卻并非豎起風(fēng)車(chē)就等著發(fā)電。因?yàn)橛袃蓚€(gè)世界性的“攔路虎”：一是，風(fēng)電之于火電，由于電壓、頻率波動(dòng)性大，因而大規(guī)模并入常規(guī)電網(wǎng)，會(huì)危害常規(guī)電網(wǎng)；二是，風(fēng)力機(jī)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，風(fēng)電價(jià)格遠(yuǎn)高于煤電，我國(guó)風(fēng)電設(shè)備單位功率的費(fèi)用是煤電的兩倍以上，電網(wǎng)公司很難接受或根本不愿意購(gòu)買(mǎi)風(fēng)電，有人據(jù)此將風(fēng)電比喻為“垃圾電”。⑤有專(zhuān)家經(jīng)過(guò)10年研究發(fā)現(xiàn)，風(fēng)電對(duì)于某些工業(yè)生產(chǎn)，特別是有色冶金、氯堿等高耗能產(chǎn)業(yè)，如能直接非并網(wǎng)利用，會(huì)像黃金一樣寶貴。不但減少或完全消除對(duì)電網(wǎng)的危害，也降低了生產(chǎn)成本，大大提高生產(chǎn)效率。通過(guò)非并網(wǎng)技術(shù)使風(fēng)電快速進(jìn)入特定高耗能產(chǎn)業(yè)，使“垃圾電”變成“黃金電”。就電解鋁的生產(chǎn)來(lái)說(shuō)，每噸鋁的耗電量是驚人的1.5萬(wàn)千瓦時(shí)，如果風(fēng)電專(zhuān)門(mén)供應(yīng)大型鋁廠，巨大的電能就被“置換”出去，風(fēng)能也因此獲得了普惠社會(huì)的方式。這是一項(xiàng)革命性的技術(shù)，有很強(qiáng)的挑戰(zhàn)性，如果能夠成功，中國(guó)的風(fēng)電技術(shù)將領(lǐng)先世界。⑥目前，非并網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)基本攻克，下一步就是在江蘇省內(nèi)找一個(gè)試點(diǎn)。一旦試點(diǎn)成功，它將是世界利用風(fēng)能的最新里程碑。20、通讀全文，給本問(wèn)你一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（2分）答：21、根據(jù)文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)風(fēng)能利用還有哪些障礙？（2分）22.說(shuō)說(shuō)你對(duì)“這是一塊孕育著財(cái)富和夢(mèng)想?yún)s一直被自然掖藏著的新大陸”的理解。（3__________________________________________________________________________23.為什么要大力發(fā)展風(fēng)電產(chǎn)業(yè)？請(qǐng)分條陳述。（4分）__________________________________________________________________________24.把握文中有關(guān)信息，用“√”“×”判斷下列說(shuō)法的正誤。（3分）（1）專(zhuān)家經(jīng)過(guò)10年研究，終于攻克了非并網(wǎng)技術(shù)難關(guān)，揭開(kāi)了世界利用風(fēng)能的最新里程碑。 （）（2）風(fēng)能、太陽(yáng)能、潮汐能的開(kāi)發(fā)可以緩解中國(guó)能源供應(yīng)困局，其中產(chǎn)業(yè)化條件最為成熟的首推風(fēng)力發(fā)電。 （）（3）本文運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，將風(fēng)能介紹得生動(dòng)活潑、富有情趣。（）四、綜合性學(xué)習(xí)與寫(xiě)作（56分）（一）綜合性學(xué)習(xí)（6分）3月10日，瑞金市“凡人善舉，和你一起”學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)在瑞金紅都廣場(chǎng)舉行。學(xué)校就此開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。（1）活動(dòng)中，同學(xué)們對(duì)志愿者進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)。下面是對(duì)志愿者的采訪(fǎng)記錄，請(qǐng)你說(shuō)出甲、乙、丙三名志愿者各自對(duì)雷鋒精神的理解。（3分）志愿者甲：學(xué)習(xí)雷鋒不只說(shuō)說(shuō)而已，最主要的是要有一個(gè)堅(jiān)定的信仰。志愿者乙：雷鋒形象對(duì)中國(guó)來(lái)說(shuō)是一筆巨大的社會(huì)財(cái)富，他是社會(huì)善的象征。否定雷鋒的形象，否定雷鋒曾經(jīng)的付出，對(duì)中國(guó)來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種損失。志愿者丙：學(xué)習(xí)雷鋒還要學(xué)習(xí)他對(duì)職業(yè)的態(tài)度。不管做什么職業(yè)，在何種崗位，他都把現(xiàn)在的崗位作為自己最大的職業(yè)夢(mèng)想，而且一定要在這個(gè)崗位上成就自己的職業(yè)夢(mèng)想。甲_________________________乙__________________________丙__________________________（2）學(xué)校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備成立一個(gè)愛(ài)心志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)，旨在服務(wù)校園，服務(wù)社會(huì)。請(qǐng)你為這個(gè)團(tuán)隊(duì)取一個(gè)簡(jiǎn)潔而富有創(chuàng)意、含蓄深刻的名字，并說(shuō)說(shuō)理由。（3分）示例：團(tuán)隊(duì)名：春風(fēng)送暖理由：春風(fēng)送暖，既指我們的志愿者團(tuán)隊(duì)成立在春天學(xué)雷鋒活動(dòng)期間；又指我們的志愿者將像春風(fēng)一樣把愛(ài)心與溫暖送給大家。團(tuán)隊(duì)名：______________理由：___________________________________________（二）寫(xiě)作（50分）在成長(zhǎng)的道路上，有一些人，或親人，或同學(xué)，或?qū)κ帧幸恍┪?，或?shū)籍，或用具，或愛(ài)物……有一些景，或溪河，或田野，或森林……常與我們一路同行，相伴相隨，不經(jīng)意間，給我們以鼓舞，以智慧，以力量，以溫暖，以快樂(lè)……請(qǐng)以“_______________相伴成長(zhǎng)路”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）先把題目補(bǔ)充完整，然后再作文；（2）文體不限（詩(shī)歌除外）；（3）不少于600字。2014年春初一級(jí)語(yǔ)文第一次月考試卷答案一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用。（12分）1D，2C，3C，4D，5D，6B二、古詩(shī)文閱讀與積累（22分）7C，8C9.兄弟三人/共居一茅屋（2分）10.（1）停止（2）換，更換（3）早晨（4）擅長(zhǎng)（4分）11.仍然修補(bǔ)后給兒子做成衣服穿。（2分）12.=1\*GB3①“家貧力學(xué)，寒無(wú)壚火，手皸裂而鈔錄不輟?！?2\*GB3②“晡時(shí)吏退，孤燈讀書(shū)，往往達(dá)旦?！保?分）13.天性廉慎（儉樸、低調(diào)、廉潔自律、），善為詩(shī)（2分）14、古詩(shī)文默寫(xiě)。（8分，每空1分。）（1）竹中窺落日（2）何當(dāng)共剪西窗燭（3）擇其善者而從之，其不善者而改之（4）朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。（5）馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。三、現(xiàn)代文閱讀（30分）15、.一位女教師一個(gè)因“一念之差”而偷書(shū)的小女孩。（2分）16.在書(shū)店里站著一個(gè)滿(mǎn)臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正惡狠狠地大聲斥責(zé)著。（或：有一個(gè)女孩因?yàn)橥禃?shū)被售貨員抓住了，而又不肯讓家里人知道，所以胡扯了一個(gè)電話(huà)號(hào)碼。或：那是一個(gè)有一念之差的小女孩，現(xiàn)在一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最尷尬的境地）（2分）17.（4分）第一次：為了減輕小女孩的恐懼和愧疚感。（或：為了安慰小女孩）第二次：為自己當(dāng)初的行為改變了女孩的一生而感到欣慰。18、動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)，“沖”、“摟”等動(dòng)作，生動(dòng)地寫(xiě)出了女教師心地善良、善解人意的美好品質(zhì)，表達(dá)了作者對(duì)女教師的贊美之情。（3分）19.因?yàn)榕蠋熞庾R(shí)到，如果當(dāng)時(shí)不去幫這個(gè)女孩，這個(gè)女孩也許就會(huì)去做傻事，甚至去死，就會(huì)毀了這個(gè)女孩。（2分）心理活動(dòng)（3分）（二）閱讀下文，完成第20——24題。（14分）20.示例：風(fēng)能利用前景誘人（喜人）（2分）21、=1\*GB3①風(fēng)電電壓、頻率波動(dòng)性大，難以并入常規(guī)電網(wǎng)。=2\*GB3②風(fēng)電價(jià)格高，電網(wǎng)公司很難接受或根本不愿意購(gòu)買(mǎi)風(fēng)電。（2分）22這里蘊(yùn)藏著巨大的風(fēng)力資源，（1分）一旦被利用將會(huì)產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)價(jià)值，（1分）由于技術(shù)條件的限制目前還未充分利用。（1分）23.①容量大，或與油、氣、煤相比，風(fēng)能的蘊(yùn)藏量大；②投資小，或與水電相比，開(kāi)發(fā)投資少；③消耗低，或沒(méi)有百萬(wàn)移民的負(fù)擔(dān)，也不占用耕地和消耗水資源；④無(wú)污染，或風(fēng)力是一種潔凈的自然資源，沒(méi)有火力發(fā)電排放大量二氧化碳所帶來(lái)的污染；⑤與其他新能源的開(kāi)發(fā)相比，風(fēng)能的產(chǎn)業(yè)化條件最為成熟。24.（3分）（1）×（2）√（3）×（一）綜合性學(xué)習(xí)（6分）（1）（3分）甲：崇高的信仰乙：社會(huì)善的象征丙：對(duì)本職工作的熱愛(ài)和成就（2）（3分）團(tuán)隊(duì)名1分，理由2分。示例：團(tuán)隊(duì)名：新芽（1分）理由：“新芽”代表新生，指我們的團(tuán)隊(duì)剛剛成立：（1分）“新芽”還代表希望，又指我們對(duì)他人的幫助將會(huì)使他們看到希望。（1分）班級(jí)班級(jí)姓名考號(hào)（密封線(xiàn)內(nèi)不要答題）……密……封………………線(xiàn)………題號(hào)一二三四總分得分一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用。（12分）1，2，3，4，5，6。二、古詩(shī)文閱讀與積累（22分）（一）閱讀下面一首詩(shī)，完成第7—8題。（4分）7，8。（二）閱讀下面文言文，完成第9—13題。（12分）9．用“／”給文中畫(huà)線(xiàn)句子劃分朗讀節(jié)奏。(只劃一處)(2分)。兄弟三人共居一茅屋10(4分)(1)輟()(2)易()（3）旦（）=4\*GB2⑷善（）11(2分)答：12（2分）答：13（2分）答：14、古詩(shī)文默寫(xiě)。（8分）（1）。（2）____________________，（3），。（4），。（5）___________________，___________________。三、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）、閱讀下面文章，完成15——19題（16分）15（2分）答：______________________________________________________16（2分）答：____________________________________________________17(4分）第一次：___________________________________________________第二次：18（3分）答：19（5分）“猛地一顫”原因：女老師當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)：（二）閱讀下文，完成第20——24題。（14分）20（2分）答：21（2分）答：