2025年湖北省中考?xì)v史試卷（含解析）

第=page11頁(yè)，共=sectionpages11頁(yè)2025年湖北省中考?xì)v史試卷一、單選題：本大題共12小題，共24分。1.在良渚遺址，考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)了大型水利設(shè)施、大面積水稻田、數(shù)量驚人的稻谷遺存，以及精細(xì)加工的石質(zhì)“耘田器”和犁形器。上述考古發(fā)現(xiàn)共同證實(shí)了當(dāng)時(shí)（）A.社會(huì)分化嚴(yán)重 B.原始農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá) C.商品交換活躍 D.審美觀念形成2.據(jù)考證，商朝的漢字?jǐn)?shù)量計(jì)4400個(gè)以上，已經(jīng)識(shí)別的字在1500個(gè)以上?，F(xiàn)在常用的漢字多數(shù)在商朝已經(jīng)定型，如祖、父、妣（bī）、母、兄、弟、姑、子等親屬稱謂當(dāng)時(shí)已出現(xiàn)。這說(shuō)明商朝（）A.文字較為成熟 B.統(tǒng)治范圍擴(kuò)大 C.社會(huì)等級(jí)森嚴(yán) D.王權(quán)色彩濃厚3.瓦當(dāng)是古代建筑中屋頂每行瓦最前端的擋片，起到遮擋和裝飾的作用。如圖所示的瓦當(dāng)出土于西漢長(zhǎng)安城遺址，制作該瓦當(dāng)?shù)哪康目赡茉谟诩o(jì)念劉邦戰(zhàn)勝項(xiàng)羽，統(tǒng)一天下，建立漢朝。該瓦當(dāng)最適合用于研究的主題是（）A.中華文明起源呈現(xiàn)多元一體格局

B.統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的早期發(fā)展

C.中央政權(quán)對(duì)邊疆地區(qū)的有效治理

D.古代各族人民間的經(jīng)濟(jì)文化交流4.如圖反映的是東漢中期與唐朝中期各區(qū)域的城市數(shù)量占比變化情況。這一變化的產(chǎn)生（）

A.南方氣候適宜 B.政治中心變遷 C.海外貿(mào)易興盛 D.南方地區(qū)開(kāi)發(fā)5.唐朝時(shí)期，人們?cè)趯?shí)踐中逐漸掌握了硝酸鉀、硫、碳三種物質(zhì)的提取方法，并且發(fā)現(xiàn)將這些物質(zhì)混合點(diǎn)燃會(huì)猛烈燃燒，于是開(kāi)始有意識(shí)地利用這種燃燒特性。后來(lái)，人們又將其用于軍事領(lǐng)域。這描述的是（）A.醫(yī)學(xué)產(chǎn)生和發(fā)展 B.磁石指南的特性 C.火藥發(fā)明和應(yīng)用 D.冶煉技術(shù)的進(jìn)步6.如圖是1839年林則徐給道光帝的一道奏折，道光帝在奏后朱批：“可稱大快人心一事。”這“一事”指的是（）

A.虎門銷煙 B.三元里抗英 C.收復(fù)新疆 D.鎮(zhèn)南關(guān)大捷7.新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期，出現(xiàn)了以廣大下層勞動(dòng)群眾為主要啟蒙對(duì)象，以反蒙昧、反守舊、反奴化、反迷信為主要任務(wù)的文學(xué)變革。這一文學(xué)變革（）A.揭開(kāi)民主革命序幕 B.開(kāi)啟近代化的進(jìn)程C.起到思想解放作用 D.促進(jìn)民族工業(yè)產(chǎn)生8.下面是小歷同學(xué)制作的“我國(guó)外交事業(yè)的發(fā)展”知識(shí)卡片。這三張卡片的內(nèi)容共同反映了中華人民共和國(guó)成立以來(lái)（）凡愿遵守平等、互利及互相尊重領(lǐng)土主權(quán)等項(xiàng)原則的任何外國(guó)政府，本政府均愿與之建立外交關(guān)系。

——《中華人民共和國(guó)中央人民政府公告》（1949年10月1日）我們一貫主張國(guó)家不論大小，應(yīng)該一律平等，和平共處五項(xiàng)原則應(yīng)該成為國(guó)與國(guó)之間的關(guān)系準(zhǔn)則。

——喬冠華在第26屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)上的主題發(fā)言（1971年11月）中國(guó)把反對(duì)霸權(quán)主義、維護(hù)世界和平、發(fā)展各國(guó)友好合作和促進(jìn)共同經(jīng)濟(jì)繁榮，作為自己對(duì)外工作的根本目標(biāo)。

——六屆全國(guó)人大四次會(huì)議報(bào)告（1986年3月）A.堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交 B.積極拓寬對(duì)外開(kāi)放領(lǐng)域

C.推動(dòng)世界多極化趨勢(shì)發(fā)展 D.主動(dòng)融入全球經(jīng)濟(jì)體系9.九（1）班舉辦以“改革開(kāi)放精神”為主題的手抄報(bào)展示活動(dòng)，下列素材符合該主題的是（）

①小崗村生產(chǎn)隊(duì)18戶農(nóng)民在田地包干到戶的契約上按下手印

②中國(guó)人民志愿軍堅(jiān)守上甘嶺陣地，擊退敵軍900多次沖擊

③“鐵人”王進(jìn)喜率領(lǐng)鉆井隊(duì)，用“人拉肩扛”的方法搬運(yùn)和安裝鉆機(jī)

④深圳建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)后，創(chuàng)造出“三天一層樓”的建設(shè)速度A.①② B.①④ C.②③ D.③④10.11世紀(jì)后，隨著西歐城市興起和發(fā)展，社會(huì)對(duì)法律、醫(yī)學(xué)等專門人才的需求量大增，越來(lái)越多的世俗君主或城市開(kāi)辦大學(xué)。這些大學(xué)開(kāi)設(shè)算術(shù)、醫(yī)學(xué)、法學(xué)、神學(xué)等課程，培養(yǎng)實(shí)用性人才。這說(shuō)明大學(xué)（）A.成為了國(guó)家學(xué)術(shù)研究中心B.擺脫了神學(xué)的影響C.適應(yīng)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求D.擁有了免賦稅特權(quán)11.以下是九年級(jí)學(xué)生整理的專題復(fù)習(xí)課筆記摘要。由此推斷，該專題是（）時(shí)間事件意義1848年《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表標(biāo)志著馬克思主義誕生1871年巴黎公社成立建立了世界上第一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)1917年十月革命勝利是人類歷史上第一次勝利的社會(huì)主義革命A.殖民地人民的反抗斗爭(zhēng) B.國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序的建立

C.工業(yè)化國(guó)家的社會(huì)變化 D.國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)發(fā)展12.1955年，萬(wàn)隆會(huì)議通過(guò)了《亞非會(huì)議最后公報(bào)》。該公報(bào)建議在“有關(guān)石油的問(wèn)題”上實(shí)行“共同政策”，這一倡議促使石油輸出國(guó)組織在1960年成立（會(huì)徽如圖）。這體現(xiàn)了亞非國(guó)家（）A.實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立

B.打破兩極格局

C.實(shí)行計(jì)劃經(jīng)濟(jì)

D.加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作二、材料解析題：本大題共3小題，共26分。13.【戲劇與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化】

材料一：

雜劇融合音樂(lè)、歌舞、動(dòng)作、念白多種藝術(shù)形式，在大城市和地方郡邑的集市、繁華市區(qū)、勾欄瓦舍等場(chǎng)所演出，為廣大民眾所喜愛(ài)。

茶園是營(yíng)業(yè)性演劇場(chǎng)所，各劇目在此輪番上演，內(nèi)容通俗，包羅萬(wàn)象，吸引了大批觀眾，激發(fā)了茶園的興盛，展示著商業(yè)的繁茂。材料二：20世紀(jì)初，戲劇出現(xiàn)新變化。革命派把戲劇作為宣傳革命的武器，改革傳統(tǒng)戲劇內(nèi)容，編寫和上演反映救亡、革命等時(shí)代精神的新劇目，把鄒容、秋瑾等革命黨人的形象搬上舞臺(tái)，戲劇改良進(jìn)入高潮。20世紀(jì)20年代以后，梅蘭芳等京劇名角出國(guó)表演，向國(guó)外觀眾展示京劇的魅力，京劇逐步走向世界。

——摘編自中國(guó)近代史編寫組《中國(guó)近代史》(1)根據(jù)材料一，指出戲劇的特點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)，概括戲劇對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)作用。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，分析20世紀(jì)初我國(guó)戲劇出現(xiàn)新變化的社會(huì)背景。14.【教育與人才培養(yǎng)】

材料一：中華蘇維埃共和國(guó)臨時(shí)中央政府在青少年中普遍開(kāi)展識(shí)字掃盲和紅色體育運(yùn)動(dòng)，并編輯《少年游戲》《少年體育》作為體育的基本訓(xùn)練教材。

——改編自胡獻(xiàn)忠《中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)一百年（1919～2019）》陜北公學(xué)，成立于一九三七年九月，設(shè)置的課程主要有：（甲）民族統(tǒng)一戰(zhàn)線與民眾運(yùn)動(dòng)；（乙）游擊戰(zhàn)爭(zhēng)與軍事常識(shí)。

——改編自金沖及《二十世紀(jì)中國(guó)史綱》第二卷材料二：中華人民共和國(guó)成立初期，文盲占全國(guó)人口的80%左右，人們的科學(xué)知識(shí)和技能普遍缺乏。為培養(yǎng)國(guó)家工業(yè)化急需的建設(shè)人才，全國(guó)掀起了掃盲運(yùn)動(dòng)和“向科學(xué)進(jìn)軍”熱潮。

——改編自胡獻(xiàn)忠《中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)一百年（1919～2019）》1983年，鄧小平為北京景山學(xué)校題詞：“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)?！?/p>

1985年，黨中央提出教育體制改革的根本目的是提高民族素質(zhì)，多出人才、出好人才。

——摘編自《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》(1)根據(jù)材料一，指出中華蘇維埃共和國(guó)臨時(shí)中央政府重視體育的表現(xiàn)，并結(jié)合所學(xué)，分析陜北公學(xué)課程設(shè)置的原因。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，概括中華人民共和國(guó)成立初期掀起掃盲運(yùn)動(dòng)和“向科學(xué)進(jìn)軍”熱潮的意義。(3)根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)，總結(jié)在不同歷史時(shí)期黨的教育事業(yè)取得成就的經(jīng)驗(yàn)。15.【大航海與世界聯(lián)系】

材料一1500年以前的300年間，歐洲船舶平均每艘的噸數(shù)增大四倍。1485年，葡萄牙人第一次使用星盤，航海者可以使用這一儀器辨別出自身所處的方位。此外，早在14世紀(jì)西歐繪制地圖的技術(shù)已相當(dāng)發(fā)達(dá)了，開(kāi)始出現(xiàn)標(biāo)明海岸線及港口位置的航海圖。

——摘編自吳于廑、齊世榮《世界史》等材料二：歐洲探險(xiǎn)者將歐亞非大陸“舊世界”與美洲“新世界”聯(lián)系起來(lái)，小麥、葡萄、馬匹等動(dòng)植物從歐洲來(lái)到了美洲，美洲的玉米、馬鈴薯、花生等作物在非洲、亞洲和歐洲生根發(fā)芽。人類自愿或者被迫地漂洋過(guò)海來(lái)到新的土地上生活，1500-1800年間，最大的移民浪潮是非洲的奴隸被運(yùn)往美洲地區(qū)。

——摘編自杰里?本特利等《簡(jiǎn)明新全球史》(1)根據(jù)材料一，指出1500年前后歐洲人探尋新航路具備的條件。(2)根據(jù)材料二，概括歐亞非大陸“舊世界”與美洲“新世界”聯(lián)系的主要表現(xiàn)，并結(jié)合所學(xué)，分析其影響。三、綜合探究題：本大題共1小題，共10分。16.【合作與全球治理】

和平、發(fā)展、合作、共贏的歷史潮流不可阻擋，和平與發(fā)展需要世界人民共同維護(hù)。以下是歷史興趣小組以時(shí)間軸的形式整理的歷史資料。

請(qǐng)根據(jù)上述資料，圍繞“合作與全球治理”這一主題，自擬觀點(diǎn)，運(yùn)用兩個(gè)及以上史實(shí)加以論述。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，論述充分，表述成文）

答案解析1.【答案】B【解析】據(jù)題干“在良渚遺址，考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)了大型水利設(shè)施、大面積水稻田、數(shù)量驚人的稻谷遺存，以及精細(xì)加工的石質(zhì)‘耘田器’和犁形器”可知，題干中的考古發(fā)現(xiàn)共同證實(shí)了當(dāng)時(shí)原始農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)。故B符合題意；題干中的考古發(fā)現(xiàn)不能證實(shí)當(dāng)時(shí)社會(huì)分化嚴(yán)重、商品交換活躍、審美觀念形成，排除ACD。

故選：B。

本題考查良渚文化，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查良渚文化，考查學(xué)生的識(shí)記理解能力，解題關(guān)鍵是知道題干中的考古發(fā)現(xiàn)共同證實(shí)了當(dāng)時(shí)原始農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)。2.【答案】A【解析】據(jù)題干“據(jù)考證，商朝的漢字?jǐn)?shù)量計(jì)4400個(gè)以上，已經(jīng)識(shí)別的字在1500個(gè)以上?，F(xiàn)在常用的漢字多數(shù)在商朝已經(jīng)定型，如祖、父、妣（bī）、母、兄、弟、姑、子等親屬稱謂當(dāng)時(shí)已出現(xiàn)”可知，這說(shuō)明商朝文字較為成熟。故A符合題意；材料不能說(shuō)明商朝統(tǒng)治范圍擴(kuò)大，排除B；材料不能反映商朝社會(huì)等級(jí)森嚴(yán)，排除C；材料不能體現(xiàn)商朝王權(quán)色彩濃厚，排除D。

故選：A。

本題考查甲骨文，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查甲骨文，考查學(xué)生的識(shí)記理解能力，解題關(guān)鍵是知道材料說(shuō)明商朝文字較為成熟。3.【答案】B【解析】“漢并天下”瓦當(dāng)紀(jì)念劉邦戰(zhàn)勝項(xiàng)羽、建立漢朝，漢朝是統(tǒng)一多民族封建國(guó)家，該瓦當(dāng)體現(xiàn)其建立這一統(tǒng)一多民族封建國(guó)家早期發(fā)展的重要節(jié)點(diǎn)，B符合題意；中華文明起源呈現(xiàn)多元一體格局，主要涉及遠(yuǎn)古時(shí)期如良渚文化、仰韶文化等不同區(qū)域文明起源及融合，“漢并天下”瓦當(dāng)是漢代，與中華文明起源階段不相關(guān)，排除A；瓦當(dāng)體現(xiàn)的是漢朝建立，未涉及中央政權(quán)對(duì)邊疆地區(qū)（如西域、嶺南等）的治理內(nèi)容，排除C；材料中瓦當(dāng)是紀(jì)念漢朝建立，沒(méi)有古代各族人民間經(jīng)濟(jì)文化交流（如貿(mào)易、文化往來(lái)等）的體現(xiàn)，排除D。

故選：B。

本題主要考查了秦漢時(shí)期統(tǒng)一的民族國(guó)家的交流與發(fā)展，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力，識(shí)記與靈活掌握秦漢時(shí)期統(tǒng)一的民族國(guó)家的交流與發(fā)展。4.【答案】D【解析】從東漢到唐朝中期，北方戰(zhàn)亂等因素促使北民南遷，帶來(lái)先進(jìn)技術(shù)、勞動(dòng)力，推動(dòng)南方農(nóng)業(yè)、手工業(yè)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)逐漸繁榮，促進(jìn)了南方城市的興起和發(fā)展，使得長(zhǎng)江、珠江流域城市數(shù)量占比上升，D選項(xiàng)正確；南方氣候在東漢和唐朝中期并沒(méi)有發(fā)生根本性的變化，一直以來(lái)都相對(duì)適宜，所以不能解釋從東漢中期到唐朝中期南方城市數(shù)量占比上升這一變化，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；東漢到唐朝中期，政治中心主要在北方（如東漢都城洛陽(yáng)、唐朝都城長(zhǎng)安），并沒(méi)有發(fā)生導(dǎo)致南方城市數(shù)量大幅增加的政治中心南遷等關(guān)鍵變遷，無(wú)法解釋城市數(shù)量占比變化，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；；海外貿(mào)易主要影響的是沿海特定港口城市，范圍有限，不能全面解釋長(zhǎng)江、珠江流域整體城市數(shù)量占比上升的情況，不是城市數(shù)量變化的主要原因，C選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：D。

本題主要考查了東晉南朝時(shí)期江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力，識(shí)記與靈活掌握江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)。5.【答案】C【解析】A.醫(yī)學(xué)主要研究人體健康、疾病的診斷、治療和預(yù)防等方面。題干中描述的是硝酸鉀、硫、碳混合燃燒特性及在軍事領(lǐng)域的應(yīng)用，和醫(yī)學(xué)的范疇毫無(wú)關(guān)系，排除A。

B.磁石指南北的特性主要應(yīng)用在方向指示等方面，比如指南針。而題干圍繞的是硝酸鉀、硫、碳三種物質(zhì)混合燃燒的特性及用途，并非磁石相關(guān)內(nèi)容，排除B。

C.火藥的主要成分就是硝酸鉀、硫和碳。題干中明確提到人們掌握了這三種物質(zhì)的提取方法，發(fā)現(xiàn)它們混合點(diǎn)燃會(huì)猛烈燃燒，還將其應(yīng)用于軍事領(lǐng)域，這完全符合火藥發(fā)明和應(yīng)用的過(guò)程。C符合題意。

D.冶煉技術(shù)主要是指從礦石中提取金屬或?qū)饘龠M(jìn)行加工處理的技術(shù)。題干內(nèi)容沒(méi)有涉及到金屬的冶煉相關(guān)信息，排除D。

故選：C。

本題考查火藥。

本題考查準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，熟記火藥相關(guān)知識(shí)。6.【答案】A【解析】據(jù)題干關(guān)鍵信息“1839年”“林則徐”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料中的“一事”是指虎門銷煙。1839年6月3日，林則徐下令將繳獲的鴉片，在虎門海灘當(dāng)眾銷毀，虎門銷煙是中國(guó)人民禁煙斗爭(zhēng)的偉大勝利，顯示了中華民族反抗外來(lái)侵略的堅(jiān)強(qiáng)意志，維護(hù)了民族尊嚴(yán)，A符合題意；三元里抗英發(fā)生于1841年5月，與材料時(shí)間不符，排除B；1878年左宗棠收復(fù)新疆，與材料時(shí)間不符，排除C；1885年初馮子材鎮(zhèn)南關(guān)大捷勝利，與材料時(shí)間不符，排除D。

故選：A。

本題考查林則徐虎門銷煙。熟練記憶基礎(chǔ)知識(shí)并準(zhǔn)確解讀材料信息即可得出答案。

本題主要考查了林則徐虎門銷煙，側(cè)重考查考生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確把握材料主旨的能力。7.【答案】C【解析】新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期，以廣大下層勞動(dòng)群眾為主要啟蒙對(duì)象，以反蒙昧、反守舊、反奴化、反迷信為主要任務(wù)的文學(xué)變革，主要是通過(guò)白話文運(yùn)動(dòng)、新文學(xué)創(chuàng)作等方式，推動(dòng)思想解放和社會(huì)進(jìn)步。這一文學(xué)變革的主要作用是起到思想解放作用，故C符合題意；民主革命的序幕通常指辛亥革命（1911年），而新文化運(yùn)動(dòng)發(fā)生在1915年后，時(shí)間上不符。排除A；中國(guó)近代化的開(kāi)端一般認(rèn)為是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)（19世紀(jì)60年代），新文化運(yùn)動(dòng)是思想文化層面的深化，而非近代化的起點(diǎn)。排除B；民族工業(yè)的產(chǎn)生主要與洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后的實(shí)業(yè)救國(guó)思潮相關(guān)，與新文化運(yùn)動(dòng)的直接關(guān)聯(lián)較弱。排除D。

故選：C。

主要考查新文化運(yùn)動(dòng)等相關(guān)史實(shí)。

本題考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力，理解并識(shí)記新文化運(yùn)動(dòng)等相關(guān)史實(shí)。8.【答案】A【解析】第一張卡片（1949年）提出“平等、互利及互相尊重領(lǐng)土主權(quán)”等原則，表明新中國(guó)堅(jiān)持獨(dú)立自主的外交政策，不依附于任何大國(guó)或集團(tuán)。第二張卡片（1971年）強(qiáng)調(diào)“國(guó)家不論大小一律平等”和“和平共處五項(xiàng)原則”，進(jìn)一步體現(xiàn)中國(guó)獨(dú)立自主、反對(duì)強(qiáng)權(quán)政治的外交立場(chǎng)。第三張卡片（1986年）提出“反對(duì)霸權(quán)主義、維護(hù)世界和平、發(fā)展友好合作和促進(jìn)共同經(jīng)濟(jì)繁榮”，仍然是獨(dú)立自主和平外交的延續(xù)和發(fā)展。這三張卡片的核心都是中國(guó)堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策，無(wú)論是在建國(guó)初期、20世紀(jì)70年代還是80年代，這一根本原則始終未變。故A符合題意；卡片內(nèi)容主要涉及外交原則和目標(biāo)，而非經(jīng)濟(jì)開(kāi)放的具體措施。排除B；雖然中國(guó)支持多極化，但卡片內(nèi)容更側(cè)重中國(guó)自身的外交政策，而非直接推動(dòng)多極化。排除C；卡片未提及經(jīng)濟(jì)全球化或加入國(guó)際經(jīng)濟(jì)組織等內(nèi)容。排除D。

故選：A。

主要考查新中國(guó)的外交政策等相關(guān)史實(shí)。

本題考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力，理解并識(shí)記新中國(guó)的外交政策等相關(guān)史實(shí)。9.【答案】B【解析】根據(jù)題干和所學(xué)知識(shí)可知，小崗村生產(chǎn)隊(duì)18戶農(nóng)民在田地包干到戶的契約上按下手印是1978年安徽小崗村農(nóng)民實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的標(biāo)志性事件，家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制是改革開(kāi)放初期農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革的重要舉措，體現(xiàn)了勇于探索、敢闖敢試的改革開(kāi)放精神，①符合主題。深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)是改革開(kāi)放的重要實(shí)踐，“三天一層樓”體現(xiàn)了特區(qū)建設(shè)者們開(kāi)拓創(chuàng)新、高效實(shí)干的改革開(kāi)放精神，④符合主題，B項(xiàng)正確；中國(guó)人民志愿軍堅(jiān)守上甘嶺陣地發(fā)生在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)（1950-1953年）期間，屬于新中國(guó)成立初期的保家衛(wèi)國(guó)軍事行動(dòng)，與改革開(kāi)放（1978年開(kāi)始）無(wú)關(guān)，②不符合題意?！拌F人”王進(jìn)喜是20世紀(jì)60年代大慶石油會(huì)戰(zhàn)時(shí)期的事跡，屬于社會(huì)主義建設(shè)探索時(shí)期（1956-1978年）的艱苦奮斗典范，并非改革開(kāi)放時(shí)期的內(nèi)容，③不符合題意，排除ACD項(xiàng)。

故選：B。

本題主要考查抗美援朝、模范人物、改革開(kāi)放的相關(guān)史實(shí)，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力。理解并識(shí)記抗美援朝、模范人物、改革開(kāi)放的相關(guān)史實(shí)。10.【答案】C【解析】據(jù)題干“11世紀(jì)后，隨著西歐城市興起和發(fā)展，社會(huì)對(duì)法律、醫(yī)學(xué)等專門人才的需求量大增，越來(lái)越多的世俗君主或城市開(kāi)辦大學(xué)……”可知，這說(shuō)明大學(xué)適應(yīng)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求。故C符合題意；材料不能說(shuō)明大學(xué)成為國(guó)家學(xué)術(shù)研究中心，排除A；材料不能反映大學(xué)擺脫了神學(xué)的影響，排除B；材料不能體現(xiàn)大學(xué)擁有免賦稅特權(quán)，排除D。

故選：C。

本題考查大學(xué)的興起，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查大學(xué)的興起，考查學(xué)生的識(shí)記理解能力，解題關(guān)鍵是知道材料說(shuō)明大學(xué)適應(yīng)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求。11.【答案】D【解析】據(jù)題干復(fù)習(xí)課筆記摘要可知，1848年《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表標(biāo)志著馬克思主義誕生，從此，無(wú)產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)有了科學(xué)理論的指導(dǎo)，社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)更加蓬勃地發(fā)展起來(lái)。1871年，巴黎的無(wú)產(chǎn)階級(jí)舉行武裝起義，推翻了資產(chǎn)階級(jí)反動(dòng)統(tǒng)治，建立了世界上第一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)——巴黎公社，巴黎公社是馬克思主義誕生后無(wú)產(chǎn)階級(jí)奪取政權(quán)的第一個(gè)偉大嘗試。在馬克思主義指導(dǎo)下，1917年的十月革命是人類歷史上第一次勝利的社會(huì)主義革命，建立了第一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政國(guó)家，推動(dòng)了國(guó)際無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)。據(jù)九年級(jí)學(xué)生整理的專題復(fù)習(xí)課筆記摘要推斷，該專題是國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)發(fā)展，D項(xiàng)正確；殖民地人民的反抗斗爭(zhēng)包括18世紀(jì)末—19世紀(jì)初的拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)和1857—1859年的印度民族大起義，排除A項(xiàng)；國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序的建立與題干內(nèi)容無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)；人口增長(zhǎng)、大眾教育、社會(huì)矛盾激化和環(huán)境污染等屬于工業(yè)化國(guó)家的社會(huì)變化，排除C項(xiàng)。

故選：D。

本題主要考查國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，識(shí)讀題干復(fù)習(xí)課筆記摘要是解答本題的關(guān)鍵。

本題主要考查學(xué)生對(duì)題干復(fù)習(xí)課筆記摘要的理解能力和準(zhǔn)確識(shí)記歷史知識(shí)的能力。理解并識(shí)記國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的發(fā)展的相關(guān)史實(shí)。12.【答案】D【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1955年萬(wàn)隆會(huì)議是亞非國(guó)家第一次在沒(méi)有西方殖民國(guó)家參與的情況下召開(kāi)的國(guó)際會(huì)議，標(biāo)志著亞非國(guó)家團(tuán)結(jié)合作、爭(zhēng)取民族獨(dú)立和國(guó)際地位的重要里程碑。會(huì)議通過(guò)的《亞非會(huì)議最后公報(bào)》建議在“有關(guān)石油的問(wèn)題”上實(shí)行“共同政策”，這一倡議體現(xiàn)了亞非國(guó)家在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域加強(qiáng)合作、共同應(yīng)對(duì)西方壟斷資本控制的意愿。故D符合題意；雖然萬(wàn)隆會(huì)議推動(dòng)了亞非國(guó)家的民族解放運(yùn)動(dòng)，但題目強(qiáng)調(diào)的是經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的合作（石油政策），而非直接體現(xiàn)民族獨(dú)立。排除A；萬(wàn)隆會(huì)議和OPEC的成立確實(shí)對(duì)國(guó)際格局產(chǎn)生影響，但題目并未直接涉及美蘇兩極對(duì)抗的內(nèi)容。排除B；OPEC是協(xié)調(diào)石油政策的國(guó)際組織，并非推行計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的機(jī)構(gòu)，且亞非國(guó)家經(jīng)濟(jì)體制多樣，不能一概而論。排除C。

故選：D。

主要考查萬(wàn)隆會(huì)議等相關(guān)史實(shí)。

本題考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力，理解并識(shí)記萬(wàn)隆會(huì)議等相關(guān)史實(shí)。13.【答案】【小題1】特點(diǎn)：融合多種藝術(shù)形式；內(nèi)容通俗，包羅萬(wàn)象；有專門的演出場(chǎng)所。

作用：豐富市民文化生活；促進(jìn)商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展；推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)展【小題2】背景：面臨民族危機(jī)；革命思想傳播；中外文化交流【解析】（1）特點(diǎn)：根據(jù)材料“雜劇融合音樂(lè)、歌舞、動(dòng)作、念白多種藝術(shù)形式”概括得出，融合多種藝術(shù)形式；根據(jù)材料“各劇目在此輪番上演，內(nèi)容通俗，包羅萬(wàn)象”概括得出，內(nèi)容通俗，包羅萬(wàn)象；根據(jù)材料“在大城市和地方郡邑的集市、繁華市區(qū)、勾欄瓦舍等場(chǎng)所演出”“茶園是營(yíng)業(yè)性演劇場(chǎng)所”概括得出，有專門的演出場(chǎng)所。

作用：根據(jù)材料“為廣大民眾所喜愛(ài)”“吸引了大批觀眾”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，豐富市民文化生活；根據(jù)材料“展示著商業(yè)的繁茂”可得出，促進(jìn)商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)展。

（2）背景：根據(jù)材料“20世紀(jì)初……改革傳統(tǒng)戲劇內(nèi)容，編寫和上演反映救亡、革命等時(shí)代精神的新劇目”及所學(xué)知識(shí)可知，面臨民族危機(jī)；根據(jù)材料“革命派把戲劇作為宣傳革命的武器……把鄒容、秋瑾等革命黨人的形象搬上舞臺(tái)，戲劇改良進(jìn)入高潮”可得出，革命思想傳播；根據(jù)材料“20世紀(jì)20年代以后，梅蘭芳等京劇名角出國(guó)表演，向國(guó)外觀眾展示京劇的魅力，京劇逐步走向世界”可得出，中外文化交流。

故答案為：

（1）特點(diǎn)：融合多種藝術(shù)形式；內(nèi)容通俗，包羅萬(wàn)象；有專門的演出場(chǎng)所。

作用：豐富市民文化生活；促進(jìn)商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展；推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)展。

（2）背景：面臨民族危機(jī)；革命思想傳播；中外文化交流。

本題主要考查戲劇與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提取材料信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析作答。

本題主要考查戲劇與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，考查學(xué)生的材料分析能力以及調(diào)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。14.【答案】【小題1】表現(xiàn)：開(kāi)展紅色體育運(yùn)動(dòng)；編寫體育訓(xùn)練教材。原因：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)；抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立；根據(jù)地軍民開(kāi)展游擊戰(zhàn)【小題2】意義：提高人民知識(shí)水平；為工業(yè)化建設(shè)培養(yǎng)人才【小題3】經(jīng)驗(yàn)：堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)教育事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)；根據(jù)時(shí)代需要設(shè)置課程內(nèi)容；堅(jiān)持以人民為中心辦教育等【解析】（1）根據(jù)材料一“中華蘇維埃共和國(guó)臨時(shí)中央政府在青少年中普遍開(kāi)展識(shí)字掃盲和紅色體育運(yùn)動(dòng)，并編輯《少年游戲》《少年體育》作為體育的基本訓(xùn)練教材”可知，中華蘇維埃共和國(guó)臨時(shí)中央政府重視體育的表現(xiàn)有開(kāi)展紅色體育運(yùn)動(dòng)；編寫體育訓(xùn)練教材。結(jié)合所學(xué)可知，陜北公學(xué)課程設(shè)置的原因有抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)；抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立；根據(jù)地軍民開(kāi)展游擊戰(zhàn)。

（2）根據(jù)材料二“中華人民共和國(guó)成立初期，文盲占全國(guó)人口的80%左右，人們的科學(xué)知識(shí)和技能普遍缺乏。為培養(yǎng)國(guó)家工業(yè)化急需的建設(shè)人才，全國(guó)掀起了掃盲運(yùn)動(dòng)和‘向科學(xué)進(jìn)軍’熱潮”并結(jié)合所學(xué)可知，中華人民共和國(guó)成立初期掀起掃盲運(yùn)動(dòng)和“向科學(xué)進(jìn)軍”熱潮的意義是提高人民知識(shí)水平；為工業(yè)化建設(shè)培養(yǎng)人才。

（3）根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)可知，在不同歷史時(shí)期黨的教育事業(yè)取得成就的經(jīng)驗(yàn)是堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)教育事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)；根據(jù)時(shí)代需要設(shè)置課程內(nèi)容；堅(jiān)持以人民為中心辦教育等。

故答案為：

（1）表現(xiàn)：開(kāi)展紅色體育運(yùn)動(dòng)；編寫體育訓(xùn)練教材。原因：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)；抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立；根據(jù)地軍民開(kāi)展游擊戰(zhàn)。

（2）意義：提高人民知識(shí)水平；為工業(yè)化建設(shè)培養(yǎng)人才。

（3）經(jīng)驗(yàn)：堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)教育事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)；根據(jù)時(shí)代需要設(shè)置課程內(nèi)容；堅(jiān)持以人民為中心辦教育等。

本題考查教育、新聞出版業(yè)的發(fā)展等相關(guān)史實(shí)，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力，理解并識(shí)記教育、新聞出版業(yè)的發(fā)展等相關(guān)史實(shí)。15.【答案】【小題1】造船技術(shù)進(jìn)步、航海儀器應(yīng)用、繪圖技術(shù)發(fā)展【小題2】表現(xiàn)：物種交流、人口遷移。影響：豐富了各地的物種多樣性、推動(dòng)洲際貿(mào)易發(fā)展、促進(jìn)不同文明間交流融合；給非洲人民帶來(lái)沉重災(zāi)難【解析】（1）條件：根據(jù)材料一“歐洲船舶平均每艘的噸數(shù)增大四倍”可知造船技術(shù)進(jìn)步；根據(jù)材料一“使用星盤，航海者可以使用這一儀器辨別出自身所處的方位”可知航海儀器應(yīng)用；根據(jù)材料一“繪制地圖的技術(shù)已相當(dāng)發(fā)達(dá)了”可知繪圖技術(shù)發(fā)展。

（2）表現(xiàn)：根據(jù)材料二“小麥、葡萄、馬匹等動(dòng)植物從歐洲來(lái)到了美洲，美洲的玉米、馬鈴薯、花生等作物在非洲、亞洲和歐洲生根發(fā)芽”可知物種交流；根據(jù)材料二“人類自愿或者被迫地漂洋過(guò)海來(lái)到新的土地上生活，1500—1800年間，最大的移民浪潮是非洲的奴隸被運(yùn)往美洲地區(qū)”可知人口遷移。

影響：本題應(yīng)從積極和消極兩個(gè)角度作答。根據(jù)材料二“小麥、葡萄、馬匹等動(dòng)植物從歐洲來(lái)到了美洲，美洲的玉米、馬鈴薯、花生等作物在非洲、亞洲和歐洲生根發(fā)芽”和所學(xué)知識(shí)可知，豐富了各地的物種多樣性，促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展，改變飲食結(jié)構(gòu)。比如玉米在歐亞非推廣，提高糧食產(chǎn)量；推動(dòng)洲際貿(mào)易發(fā)展，促進(jìn)不同地區(qū)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系與交流。像美洲作物傳播，帶動(dòng)相關(guān)農(nóng)業(yè)、商業(yè)發(fā)展；促進(jìn)不同文明間交流融合，豐富人類文化內(nèi)涵。根據(jù)材料二“最大的移民浪潮是非洲的奴隸被運(yùn)往美洲地區(qū)”和所學(xué)知識(shí)可知，非洲奴隸貿(mào)易使非洲損失大量勞動(dòng)力，給非洲人民帶來(lái)沉重災(zāi)難；伴隨歐洲殖民擴(kuò)張，加劇對(duì)美洲等地區(qū)的掠奪與壓迫，沖擊當(dāng)?shù)卦猩鐣?huì)發(fā)展進(jìn)程。所以影響是：豐富了各地的物種多樣性、推動(dòng)洲際貿(mào)易發(fā)展、促進(jìn)不同文明間交流融合；給非洲人民帶來(lái)沉重災(zāi)難。

故答案為：

（1）造船技術(shù)進(jìn)步、航海儀器應(yīng)用、繪圖技術(shù)發(fā)展。

（2）表現(xiàn)：物種交流、人口遷移。影響：豐富了各地的物種多樣性、推動(dòng)洲際貿(mào)易發(fā)展、促進(jìn)不同文明間交流融合；給非洲人民帶來(lái)沉重災(zāi)難。

本題考查了新航路的開(kāi)辟，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查了新航路的開(kāi)辟，主要考查學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)解答問(wèn)題的能力。16.【答案】觀點(diǎn)：合作是實(shí)現(xiàn)發(fā)展的有效路徑。

論述：在全球治理的進(jìn)程中，合作是應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、實(shí)現(xiàn)發(fā)展的有效路徑，歷史為我們提供了生動(dòng)注腳。二戰(zhàn)時(shí)期，法西斯的侵略讓世界陷入危機(jī)。1942年《聯(lián)合國(guó)家宣言》的簽署，標(biāo)志著反法西斯同盟形成。不同社會(huì)制度、意識(shí)形態(tài)的國(guó)家攜手并肩，在各個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)協(xié)同作戰(zhàn)，最終贏得反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利，守護(hù)了人類和平，彰顯合作在破解生存危機(jī)時(shí)的強(qiáng)大力量。二戰(zhàn)后，經(jīng)濟(jì)全球化浪潮襲來(lái)，貿(mào)易摩擦與規(guī)則缺失成為新挑戰(zhàn)。1995年世界貿(mào)易組織成立，為全球貿(mào)易搭建起合作與協(xié)調(diào)的平臺(tái)。各國(guó)遵循共同規(guī)則開(kāi)展貿(mào)易活動(dòng)，推動(dòng)商品、服務(wù)和資本有序流動(dòng)，促進(jìn)了世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與繁榮，展現(xiàn)合作在經(jīng)濟(jì)治理中的關(guān)鍵價(jià)值。從戰(zhàn)時(shí)同盟到經(jīng)濟(jì)協(xié)作，