中班健康教案：五官的作用與保護

中班健康教案：五官的作用與保護演講人：日期:目錄02五官基礎功能01認識五官組成03日常保護方法04健康習慣培養(yǎng)05互動教學活動設計06延伸與鞏固01PART認識五官組成眼球、結膜、角膜、虹膜、晶狀體等部分組成。眼睛結構位于頭部正前方，左右各一只，是感知光線和顏色的重要器官。眼睛位置通過調節(jié)晶狀體的彎曲程度來看清遠近物體，同時感知顏色和形狀。眼睛功能眼睛的結構與位置由外耳、中耳和內耳三部分組成，外耳包括耳廓和耳道，中耳包括鼓室、聽骨和鼓膜，內耳包括耳蝸和前庭。耳朵形態(tài)耳朵的形態(tài)與功能耳朵功能接收機械波并將其轉化為神經信號傳遞給大腦，使人感知聲音和平衡。聽覺保護耳廓可以收集聲音并導向耳道，同時中耳的聽骨具有杠桿作用，可以放大聲音。鼻子、嘴巴、舌頭的特征鼻子、嘴巴、舌頭的特征鼻子特征舌頭特征嘴巴特征共同協(xié)作鼻腔內有鼻毛和黏膜，可以過濾、加濕和凈化空氣，同時嗅覺神經可以感知氣味。是食物和空氣的通道，口腔內有牙齒、舌頭和唾液腺等結構，共同完成咀嚼和吞咽功能。表面有味蕾可以感知味道，同時舌頭具有攪拌食物和輔助發(fā)音的功能。鼻子、嘴巴和舌頭等器官相互協(xié)作，共同完成呼吸、進食和語言交流等重要功能。02PART五官基礎功能眼睛：觀察與辨別視覺功能眼睛是獲取外界信息的重要器官，能夠感知光線、顏色、形狀等視覺信息，幫助人們辨別事物的特征和空間位置。視覺發(fā)育保護措施中班幼兒的視覺發(fā)育逐漸完善，能夠識別更加復雜的圖形和顏色，對事物的辨別能力也在逐漸提高。應定期為幼兒檢查視力，避免長時間用眼，保持適當的閱讀距離和光線，教育幼兒不要用手揉眼睛。123耳朵：聽覺與平衡聽覺功能耳朵是聽覺器官，能夠接收聲音并轉化為神經信號傳遞到大腦，幫助人們感知聲音的方向和距離。01平衡功能內耳中的前庭系統(tǒng)與人體的平衡感有關，能夠感知身體的位置和運動狀態(tài)，維持身體平衡。02保護措施應避免讓幼兒接觸噪音，注意保護幼兒聽力，避免耳道感染，教育幼兒不要用挖耳勺等工具挖耳朵。03鼻子和嘴巴：呼吸與感知鼻子是呼吸系統(tǒng)的重要組成部分，能夠過濾、加濕和調節(jié)吸入的空氣，保證肺部健康。呼吸功能鼻腔內的嗅覺神經能夠感知氣味，幫助人們辨別食物的味道和危險的氣味。應教育幼兒養(yǎng)成良好的呼吸和口腔衛(wèi)生習慣，不要用手摳鼻子或口，保持口腔清潔，預防呼吸道感染和口腔疾病。嗅覺功能嘴巴是食物和氣體的進出口，具有咀嚼、吞咽、呼吸、說話等多種功能?？谇还δ?1020403保護措施03PART日常保護方法眼睛衛(wèi)生：避免揉搓與用眼時間監(jiān)督孩子勤洗手，避免揉眼睛經常洗手可減少手上的細菌，防止揉眼時帶入細菌。01避免長時間看電視、玩電子游戲等，以免造成眼睛疲勞或近視。02定期進行視力檢查及時發(fā)現視力問題，盡早矯正。03糾正不良用眼習慣如鞭炮、機器轟鳴等，以保護聽力。避免長時間接觸噪音教育孩子不要將小物件塞入耳朵，以免造成傷害。防止異物進入耳朵定期為孩子清理耳垢，并檢查是否有異常情況。耳部清潔與檢查耳朵保護：防噪音與異物口鼻護理：清潔與健康呼吸養(yǎng)成良好呼吸習慣教育孩子用鼻子呼吸，避免口呼吸，以減少細菌侵入。01保持口鼻清潔定期清潔鼻腔，防止分泌物積聚；漱口可預防口腔疾病。02戴口罩與防護在空氣污染嚴重時，佩戴口罩以保護口鼻免受污染。0304PART健康習慣培養(yǎng)用溫水濕潤臉部，涂抹適量兒童洗面奶，輕輕按摩臉部，尤其是T字區(qū)域，最后用清水沖洗干凈。用干凈的毛巾或紙巾輕輕擦拭眼周，避免直接用水沖洗眼球。用干凈的棉簽輕輕擦拭外耳道，避免深入耳道清理。飯后漱口，早晚刷牙，使用適量的含氟牙膏。洗臉與五官清潔步驟洗臉眼部清潔耳部清潔口腔清潔正確擤鼻涕的方法按住一側鼻孔，輕輕擤出另一側鼻孔的鼻涕，避免同時捏住兩個鼻孔用力擤。01.鼻涕過多時，可先用生理鹽水清洗鼻腔，再輕輕擤出。02.擤鼻涕后要用干凈的紙巾或手帕擦拭，避免污染衣物或環(huán)境。03.安全使用五官的禁忌眼部避免用臟手揉眼睛，不與他人共用眼藥水或眼部化妝品，防止交叉感染。01避免用尖銳物品掏耳朵，不在噪音過大的環(huán)境中長時間停留，保護聽力。02口腔不隨便將異物放入口中，避免誤吞或卡在喉嚨，不要長時間含糖果或飲料，預防蛀牙。03耳部05PART互動教學活動設計感官游戲：盲猜物品游戲規(guī)則將孩子們分成幾個小組，每組輪流選出一個孩子蒙上眼睛，通過用手觸摸、用鼻子聞、用耳朵聽等方式猜出老師拿出的物品是什么。游戲目的游戲準備通過游戲讓孩子們更加了解和使用自己的感官，同時增強他們的感官靈敏度和團隊合作能力。準備一些常見的物品，如水果、文具、玩具等，并確保孩子們在游戲中的安全。123兒歌學習：《五官歌》兒歌教學眼睛看，嘴巴說，耳朵聽，鼻子聞，小手動一動，五官真有用。兒歌活動兒歌歌詞老師先教孩子們唱這首兒歌，然后引導他們理解歌詞的含義，讓他們知道五官的重要性和作用?？梢宰尯⒆觽冞叧獌焊柽呑鰟幼?，如眨眼睛、指嘴巴、摸耳朵等，增強孩子們對五官的認知和記憶。手工制作：五官拼貼畫提供各種顏色的卡紙、剪刀、膠水、彩筆等材料。制作材料讓孩子們在卡紙上畫出五官的形狀，然后剪下來，再用膠水拼貼成一幅完整的畫。制作過程讓孩子們展示自己的作品，并讓他們介紹自己的拼貼畫，如五官的形狀、顏色等，增強孩子們的語言表達能力和自信心。作品展示06PART延伸與鞏固家園共育：家長指導建議鼓勵孩子講述五官的故事鼓勵孩子參與五官保護活動示范正確的保護方法家長可引導孩子講述有關五官的故事，讓孩子更深入地了解五官的作用。家長在日常生活中，要示范如何正確地保護五官，例如如何洗臉、如何避免用眼過度等。家長可帶孩子參加五官保護相關的活動，如眼保健操、口腔清潔等，讓孩子親身體驗并學會保護五官。健康習慣打卡表打卡內容記錄孩子每天是否正確洗臉、漱口、保護眼睛等健康習慣。01打卡形式可采用貼紙、記錄等方式，讓孩子每天打卡并記錄自己的健康習慣。02獎勵機制設定獎勵