中班橡皮泥特色活動方案

中班橡皮泥特色活動方案一、活動背景橡皮泥作為一種常見且深受幼兒喜愛的手工材料，具有柔軟易塑形、色彩豐富等特點，能為幼兒提供廣闊的創(chuàng)意空間和動手操作機會。在中班開展橡皮泥特色活動，符合幼兒的年齡特點和發(fā)展需求。通過捏、搓、揉等動作，有助于鍛煉幼兒手部小肌肉的發(fā)展，提高手眼協(xié)調(diào)能力。同時，在塑造各種形象的過程中，能激發(fā)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)幼兒的專注力和耐心，促進其全面發(fā)展。二、活動目標(biāo)1.認知目標(biāo)了解橡皮泥的特性，知道不同顏色的橡皮泥可以混合創(chuàng)造出新的顏色。認識常見的物體形狀，并能嘗試用橡皮泥塑造出這些形狀。2.技能目標(biāo)熟練掌握捏、搓、揉、壓、剪等基本橡皮泥操作技能。能夠運用多種技能組合，塑造出較為復(fù)雜的物體形象。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒對橡皮泥活動的興趣，體驗創(chuàng)作的樂趣。增強幼兒的自信心和成就感，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識。三、活動準(zhǔn)備1.材料準(zhǔn)備充足的各種顏色的橡皮泥，保證每個幼兒都有足夠的量進行操作。輔助工具，如塑料小刀、安全剪刀、小木棒、模具等，方便幼兒進行塑形。展示架或展示區(qū)，用于展示幼兒的作品。2.環(huán)境準(zhǔn)備創(chuàng)設(shè)專門的橡皮泥活動區(qū)域，布置溫馨、富有創(chuàng)意的環(huán)境，如張貼一些橡皮泥作品圖片、擺放一些簡單的藝術(shù)擺件等，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。在活動區(qū)域設(shè)置收納區(qū)，用于分類存放橡皮泥材料和工具，培養(yǎng)幼兒良好的整理習(xí)慣。3.經(jīng)驗準(zhǔn)備在活動開展前，引導(dǎo)幼兒觀察生活中各種物體的形狀、顏色等特征，豐富幼兒的感知經(jīng)驗。開展一些簡單的手工活動，讓幼兒初步掌握一些基本的手工操作技能，為橡皮泥活動打下基礎(chǔ)。四、活動內(nèi)容與安排（一）認識橡皮泥（2課時）1.活動一：橡皮泥的秘密教師向幼兒展示各種顏色的橡皮泥，引導(dǎo)幼兒觀察其外觀特點，如顏色、質(zhì)地等。讓幼兒親自觸摸橡皮泥，感受其柔軟、有彈性的特性。教師簡單介紹橡皮泥的制作材料和用途，激發(fā)幼兒的興趣。2.活動二：顏色變變變教師示范將兩種不同顏色的橡皮泥混合在一起，讓幼兒觀察顏色的變化。鼓勵幼兒自己嘗試混合不同顏色的橡皮泥，看看能變出什么新顏色，并引導(dǎo)幼兒用語言描述顏色的變化過程。（二）基本技能訓(xùn)練（4課時）1.活動一：捏一捏教師示范用橡皮泥捏出一個簡單的形狀，如圓球、橢圓等，讓幼兒觀察捏的動作和方法。幼兒模仿教師的動作，嘗試自己捏出不同的形狀，教師巡回指導(dǎo)，糾正幼兒不正確的捏法。2.活動二：搓一搓教師示范將橡皮泥搓成細長條，如面條、小棒等。幼兒練習(xí)搓的技能，鼓勵幼兒發(fā)揮想象，搓出不同粗細、長短的長條，并嘗試用長條組合成其他物體。3.活動三：揉一揉教師展示揉橡皮泥的動作，將橡皮泥揉成光滑的球體。幼兒進行揉的練習(xí)，感受橡皮泥在手中的變化，同時可以引導(dǎo)幼兒將揉好的橡皮泥與其他形狀進行組合。4.活動四：壓一壓教師用工具或手指將橡皮泥壓平，制作出如餅干、薄片等形狀。幼兒嘗試壓的技能，并用壓好的橡皮泥制作一些簡單的造型，如給餅干添加圖案等。（三）創(chuàng)意塑造（6課時）1.活動一：可愛的小動物教師展示一些小動物的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察小動物的外形特征，如耳朵、尾巴、四肢等。幼兒選擇自己喜歡的小動物，嘗試用橡皮泥塑造出來。教師鼓勵幼兒發(fā)揮想象，為小動物添加不同的表情和裝飾。2.活動二：美味的食物讓幼兒說一說自己喜歡吃的食物，教師展示相關(guān)食物的圖片。幼兒用橡皮泥制作自己喜歡的食物，如水果、蛋糕、漢堡等，可以運用多種顏色和形狀進行搭配，制作出色彩豐富、造型逼真的食物作品。3.活動三：漂亮的花朵教師帶領(lǐng)幼兒觀察花朵的結(jié)構(gòu)，如花瓣、花蕊、花莖等。幼兒用橡皮泥制作花朵，可以嘗試不同的制作方法，如搓、捏、揉等，制作出各種形態(tài)的花朵，并可以用綠色橡皮泥制作花莖和葉子進行搭配。4.活動四：有趣的交通工具展示各種交通工具的圖片，如汽車、飛機、輪船等，引導(dǎo)幼兒觀察其外形特點和功能。幼兒用橡皮泥制作自己感興趣的交通工具，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新，為交通工具添加一些獨特的設(shè)計，如翅膀、火箭推進器等。5.活動五：我的家引導(dǎo)幼兒回憶自己家的樣子，有哪些房間、家具等。幼兒用橡皮泥制作自己的家，包括房子、家具、人物等，可以發(fā)揮想象，設(shè)計出與眾不同的家。6.活動六：想象創(chuàng)意作品鼓勵幼兒自由發(fā)揮想象，用橡皮泥制作出任何自己想要的東西，沒有固定的主題和要求。幼兒完成作品后，教師引導(dǎo)幼兒互相分享自己的創(chuàng)意和想法，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和創(chuàng)新思維。（四）作品展示與評價（2課時）1.作品展示教師將幼兒的作品收集起來，在展示架或展示區(qū)進行展示。組織幼兒參觀展示區(qū)，欣賞同伴的作品，感受不同的創(chuàng)意和風(fēng)格。2.作品評價教師引導(dǎo)幼兒對作品進行評價，可以從作品的形狀、顏色、創(chuàng)意等方面進行討論。鼓勵幼兒發(fā)表自己的看法和感受，肯定幼兒的努力和創(chuàng)意，同時也可以提出一些改進的建議，幫助幼兒不斷提高。五、活動實施過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過播放一段有趣的橡皮泥手工制作視頻或展示一些精美的橡皮泥作品，吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒的興趣。教師提問幼兒：“小朋友們，你們想不想也做出這么漂亮的東西呀？”引導(dǎo)幼兒積極參與活動。2.講解示范環(huán)節(jié)教師根據(jù)每個活動的內(nèi)容，詳細講解操作步驟和方法，并進行示范。在示范過程中，強調(diào)安全事項，如正確使用工具、避免將橡皮泥放入口中等。鼓勵幼兒仔細觀察教師的動作，有疑問及時提問。3.幼兒操作環(huán)節(jié)幼兒開始自主進行橡皮泥活動，教師巡回指導(dǎo)。觀察幼兒的操作過程，及時給予幫助和支持，鼓勵幼兒發(fā)揮想象，大膽創(chuàng)作。提醒幼兒注意保持桌面和地面的整潔，將使用過的工具和材料及時歸位。4.交流分享環(huán)節(jié)組織幼兒圍坐在一起，分享自己的作品。請幼兒介紹自己制作的是什么，是用什么方法制作的，鼓勵幼兒用完整的語言表達。引導(dǎo)幼兒傾聽同伴的介紹，給予肯定和鼓勵，培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和欣賞他人的意識。5.總結(jié)環(huán)節(jié)教師對本次活動進行總結(jié)，回顧活動的重點內(nèi)容和幼兒的表現(xiàn)。表揚幼兒在活動中的積極參與和創(chuàng)意表現(xiàn)，對存在的問題提出改進的建議。鼓勵幼兒在今后的活動中繼續(xù)發(fā)揮想象，創(chuàng)作出更多更好的作品。六、活動延伸1.在美工區(qū)投放更多的材料，如彩紙、顏料、廢舊物品等，鼓勵幼兒將橡皮泥與其他材料結(jié)合使用，進行更豐富多樣的創(chuàng)作。2.開展橡皮泥作品展覽活動，邀請家長和其他班級的幼兒參觀，增強幼兒的自信心和成就感，同時也展示幼兒園的特色教育成果。3.鼓勵幼兒回家后與家長一起用橡皮泥制作作品，增進親子關(guān)系，同時讓家長了解幼兒園的教育活動，促進家園共育。七、注意事項1.確?；顒硬牧系陌踩裕x擇質(zhì)量合格、無毒無害的橡皮泥和輔助工具，避免幼兒誤食或受傷。2.在活動過程中，教師要關(guān)注幼兒的情緒和行為表現(xiàn)，