中班段花樣籃球活動(dòng)方案

中班段花樣籃球活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題“律動(dòng)籃球，快樂(lè)成長(zhǎng)”二、行業(yè)背景籃球運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)全身性的體育活動(dòng)，對(duì)幼兒的身體協(xié)調(diào)性、靈活性、節(jié)奏感以及團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)具有重要意義。在幼兒教育領(lǐng)域，越來(lái)越多的幼兒園開(kāi)始重視體育活動(dòng)的開(kāi)展，花樣籃球以其趣味性、觀賞性和教育性相結(jié)合的特點(diǎn)，深受幼兒和教師的喜愛(ài)。通過(guò)開(kāi)展中班段花樣籃球活動(dòng)，旨在激發(fā)幼兒對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，提高幼兒的身體素質(zhì)，培養(yǎng)幼兒的自信心和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，為幼兒的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。三、活動(dòng)目標(biāo)1.技能目標(biāo)幼兒能夠掌握籃球的基本運(yùn)球、傳球、投籃等技能。幼兒能夠熟練運(yùn)用多種花樣籃球動(dòng)作，如單手拍球、雙手交替拍球、行進(jìn)間運(yùn)球、胯下運(yùn)球等。2.身體素質(zhì)目標(biāo)提高幼兒的身體協(xié)調(diào)性、靈活性和節(jié)奏感。增強(qiáng)幼兒的心肺功能，提高幼兒的耐力和力量。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣和熱愛(ài)，激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的積極性。增強(qiáng)幼兒的自信心和表現(xiàn)力，培養(yǎng)幼兒勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的品質(zhì)。四、活動(dòng)時(shí)間[具體活動(dòng)時(shí)間區(qū)間]，每周[X]次，每次活動(dòng)時(shí)間為[X]分鐘。五、活動(dòng)地點(diǎn)幼兒園操場(chǎng)或室內(nèi)籃球場(chǎng)六、參與人員中班全體幼兒及教師七、活動(dòng)準(zhǔn)備1.籃球器材根據(jù)幼兒人數(shù)配備足夠數(shù)量的籃球，確保每個(gè)幼兒都有球可練。準(zhǔn)備一些籃球輔助器材，如籃球架、標(biāo)志筒、障礙物等。2.場(chǎng)地布置在活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)置不同的區(qū)域，如運(yùn)球區(qū)、傳球區(qū)、投籃區(qū)、花樣籃球展示區(qū)等，并設(shè)置相應(yīng)的標(biāo)志和障礙物。在場(chǎng)地周圍擺放一些籃球主題的裝飾，營(yíng)造濃厚的籃球氛圍。3.教師準(zhǔn)備教師提前學(xué)習(xí)花樣籃球的基本動(dòng)作和教學(xué)方法，掌握活動(dòng)流程和組織技巧。教師根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和幼兒特點(diǎn)，設(shè)計(jì)合理的教學(xué)計(jì)劃和教案。教師準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的音樂(lè)、視頻等教學(xué)資源。4.幼兒準(zhǔn)備幼兒穿著舒適的運(yùn)動(dòng)服裝和運(yùn)動(dòng)鞋。教師提前向幼兒介紹活動(dòng)的內(nèi)容和要求，激發(fā)幼兒的興趣和參與熱情。八、活動(dòng)內(nèi)容與實(shí)施1.基礎(chǔ)技能訓(xùn)練（第12周）單手拍球教師示范單手拍球的動(dòng)作要領(lǐng)：雙腳分開(kāi)與肩同寬，膝蓋微屈，身體重心降低，眼睛注視著球，用手指和手掌的部位拍球，手腕發(fā)力，球反彈的高度在腰、胸之間叫宜。幼兒進(jìn)行單手拍球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正幼兒的錯(cuò)誤動(dòng)作。組織幼兒進(jìn)行單手拍球比賽，看誰(shuí)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)拍球的次數(shù)最多。雙手交替拍球教師示范雙手交替拍球的動(dòng)作要領(lǐng)：雙腳分開(kāi)與肩同寬，膝蓋微屈，身體重心降低，眼睛注視著球，先用右手拍球，當(dāng)球反彈到一定高度時(shí)，迅速用左手接著拍球，如此交替進(jìn)行。幼兒進(jìn)行雙手交替拍球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意拍球的節(jié)奏和力度。開(kāi)展雙手交替拍球接力比賽，將幼兒分成若干組，每組幼兒依次進(jìn)行雙手交替拍球，然后將球傳給下一組幼兒，最先完成的組獲勝。2.花樣籃球動(dòng)作學(xué)習(xí)（第34周）行進(jìn)間運(yùn)球教師示范行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)：在運(yùn)球時(shí)，要保持身體的平衡和協(xié)調(diào)，眼睛注視著前方，用手指和手掌的部位拍球，球反彈的高度在腰、胸之間為宜。同時(shí)，要注意腳步的移動(dòng)，按照一定的節(jié)奏前進(jìn)。幼兒進(jìn)行行進(jìn)間運(yùn)球練習(xí)，教師在旁邊進(jìn)行指導(dǎo)，提醒幼兒注意腳步的移動(dòng)和拍球的節(jié)奏。組織幼兒進(jìn)行行進(jìn)間運(yùn)球比賽，設(shè)置一定的障礙物，讓幼兒在運(yùn)球過(guò)程中繞過(guò)障礙物，看誰(shuí)用時(shí)最短。胯下運(yùn)球教師示范胯下運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)：雙腳分開(kāi)與肩同寬，膝蓋微屈，身體重心降低，眼睛注視著球，將球從胯下穿過(guò)，然后用另一只手接著拍球，如此交替進(jìn)行。幼兒進(jìn)行胯下運(yùn)球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正幼兒的錯(cuò)誤動(dòng)作。開(kāi)展胯下運(yùn)球挑戰(zhàn)賽，看誰(shuí)能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成最多的胯下運(yùn)球次數(shù)。3.傳球與投籃練習(xí)（第56周）雙手胸前傳球教師示范雙手胸前傳球的動(dòng)作要領(lǐng)：雙腳分開(kāi)與肩同寬，膝蓋微屈，身體重心降低，雙手持球于胸前，手指自然分開(kāi)，拇指相對(duì)成“八”字形，掌心空出。傳球時(shí)，雙臂迅速前伸，同時(shí)手腕用力將球傳出，球出手時(shí)要保持拋物線。幼兒進(jìn)行雙手胸前傳球練習(xí)，教師在旁邊進(jìn)行指導(dǎo)，提醒幼兒注意傳球的力度和方向。組織幼兒進(jìn)行雙手胸前傳球游戲，如“傳球接力”、“傳球投籃”等，讓幼兒在游戲中提高傳球的技能。單手肩上投籃教師示范單手肩上投籃的動(dòng)作要領(lǐng)：雙腳分開(kāi)與肩同寬，膝蓋微屈，身體重心降低，將球放在右肩上方，手指自然分開(kāi)，掌心空出。投籃時(shí)，右臂向上伸展，同時(shí)手腕用力將球投出，球出手時(shí)要保持拋物線，眼睛注視著籃筐。幼兒進(jìn)行單手肩上投籃練習(xí)，教師在旁邊進(jìn)行指導(dǎo)，提醒幼兒注意投籃的姿勢(shì)和力度。開(kāi)展投籃比賽，在籃球架下設(shè)置不同的投籃區(qū)域，讓幼兒進(jìn)行投籃練習(xí)，看誰(shuí)投中的次數(shù)最多。4.花樣籃球組合展示（第78周）教師將之前學(xué)習(xí)的花樣籃球動(dòng)作進(jìn)行組合，編排成一套花樣籃球操。幼兒跟隨教師一起學(xué)習(xí)花樣籃球操，教師要注重動(dòng)作的規(guī)范性和節(jié)奏感，引導(dǎo)幼兒感受籃球運(yùn)動(dòng)的魅力。組織幼兒進(jìn)行花樣籃球操展示活動(dòng)，可以邀請(qǐng)其他班級(jí)的幼兒和家長(zhǎng)前來(lái)觀看，增強(qiáng)幼兒的自信心和表現(xiàn)力。九、活動(dòng)評(píng)估1.技能評(píng)估教師在活動(dòng)過(guò)程中，通過(guò)觀察幼兒的動(dòng)作表現(xiàn)，對(duì)幼兒的籃球技能進(jìn)行評(píng)估。定期組織籃球技能測(cè)試，如運(yùn)球、傳球、投籃等項(xiàng)目，對(duì)幼兒的技能掌握情況進(jìn)行量化評(píng)估。2.身體素質(zhì)評(píng)估觀察幼兒在活動(dòng)中的身體協(xié)調(diào)性、靈活性和節(jié)奏感的表現(xiàn)。通過(guò)一些簡(jiǎn)單的身體素質(zhì)測(cè)試，如立定跳遠(yuǎn)、跳繩等，評(píng)估幼兒身體素質(zhì)的發(fā)展情況。3.情感評(píng)估觀察幼兒在活動(dòng)中的興趣、參與度、自信心和團(tuán)隊(duì)合作精神等方面的表現(xiàn)。與幼兒進(jìn)行交流，了解他們對(duì)籃球活動(dòng)的感受和體驗(yàn)，評(píng)估活動(dòng)對(duì)幼兒情感發(fā)展的影響。十、注意事項(xiàng)1.活動(dòng)前要對(duì)場(chǎng)地和器材進(jìn)行檢查，確保安全無(wú)隱患。2.教師要提前做好熱身活動(dòng)，避免幼兒在活動(dòng)過(guò)程中受傷。3.在活動(dòng)過(guò)程中，教師要關(guān)注幼兒的身體狀況和情緒變化，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)強(qiáng)度和難度。4.注意培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，如不隨意將籃球投向他人、不追逐打鬧等。5.活