中班春節(jié)禮儀活動方案

中班春節(jié)禮儀活動方案一、活動背景春節(jié)是中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，承載著豐富的文化內(nèi)涵和禮儀習俗。對于中班幼兒來說，這是一個了解傳統(tǒng)文化、學習春節(jié)禮儀的絕佳契機。通過開展春節(jié)禮儀活動，能夠讓幼兒感受節(jié)日的歡樂氛圍，培養(yǎng)他們良好的行為習慣和社交禮儀，增強對民族文化的認同感和自豪感。二、活動目標1.認知目標幫助幼兒了解春節(jié)的由來、習俗和意義，豐富幼兒的傳統(tǒng)文化知識。引導幼兒認識春節(jié)期間常見的禮儀行為，如拜年、貼春聯(lián)、放鞭炮等。2.技能目標培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，鼓勵幼兒用禮貌用語進行拜年、交流。提高幼兒的動手操作能力，如學習制作春聯(lián)、剪紙、包餃子等。3.情感目標激發(fā)幼兒對春節(jié)的喜愛之情，感受節(jié)日的熱鬧氛圍。培養(yǎng)幼兒尊重長輩、團結(jié)友愛的良好品德，增進親子關系和同伴關系。三、活動時間[具體活動時間，涵蓋春節(jié)前一周左右]四、活動地點幼兒園中班教室及園內(nèi)活動場地五、參與人員中班全體幼兒、教師及家長六、活動準備1.經(jīng)驗準備在活動前幾周，通過故事、兒歌、圖片等形式向幼兒介紹春節(jié)的相關知識，讓幼兒有初步的認知。引導幼兒觀察生活中與春節(jié)有關的事物，如超市里的年貨、街頭的春聯(lián)等，豐富幼兒的感性經(jīng)驗。2.物質(zhì)準備收集各種與春節(jié)相關的圖片、視頻、圖書等資料，布置教室環(huán)境，營造春節(jié)氛圍。準備制作春聯(lián)、剪紙、包餃子等活動所需的材料和工具，如彩紙、剪刀、膠水、面粉、餡料等。購買幼兒拜年時用的小禮物，如糖果、紅包等。準備音響設備，播放歡快的春節(jié)音樂。3.人員準備教師提前熟悉活動流程和內(nèi)容，做好分工，確?；顒禹樌M行。邀請家長參與活動，提前與家長溝通活動的時間、內(nèi)容和要求，鼓勵家長積極配合。七、活動內(nèi)容與形式（一）春節(jié)知識小課堂1.活動時間：[具體時長]2.活動形式：集體教學3.活動內(nèi)容通過播放動畫視頻、講述故事等方式，向幼兒介紹春節(jié)的由來。傳說古代有一只叫年的怪獸，每年除夕都會出來傷人，人們發(fā)現(xiàn)年害怕紅色、火光和爆炸聲，于是每年除夕都會貼春聯(lián)、放鞭炮來驅(qū)趕年獸，久而久之就形成了春節(jié)的習俗。結(jié)合圖片和實物，向幼兒講解春節(jié)期間的各種習俗，如貼春聯(lián)、掛燈籠、吃年夜飯、守歲、拜年、發(fā)紅包、逛廟會等，讓幼兒了解每個習俗的含義和寓意。組織幼兒討論春節(jié)對自己和家人的意義，引導幼兒感受節(jié)日的歡樂和團圓，激發(fā)幼兒對春節(jié)的喜愛之情。（二）禮儀學習與實踐1.活動時間：[具體時長]2.活動形式：情景表演、角色扮演3.活動內(nèi)容教師創(chuàng)設拜年的情景，邀請幼兒參與表演，引導幼兒學習正確的拜年禮儀。如見到長輩要主動問好，說“爺爺奶奶/爸爸媽媽新年好”，然后鞠躬行禮；長輩給紅包時要雙手接過，并說“謝謝”等。開展“我是小客人”的角色扮演活動，讓幼兒分組模擬去別人家做客的情景，學習做客的禮儀。如進門要敲門，得到允許后再進入；見到主人要主動打招呼；不亂動別人家里的東西；離開時要說“再見”等。組織幼兒進行禮儀兒歌朗誦比賽，通過朗誦《新年好》《拜年歌》等兒歌，加深幼兒對春節(jié)禮儀的記憶和理解。（三）春節(jié)手工制作1.活動時間：[具體時長]2.活動形式：小組活動3.活動內(nèi)容教幼兒制作春聯(lián)。教師先示范春聯(lián)的寫法和格式，然后讓幼兒用毛筆在紅色彩紙上書寫簡單的祝福語，如“新年好”“福字”等，最后將寫好的春聯(lián)張貼在教室門口。指導幼兒學習剪紙。教師可以準備一些簡單的剪紙圖案，如窗花、鞭炮、生肖等，讓幼兒用剪刀剪出自己喜歡的圖案，然后用膠水粘貼在窗戶上，增添節(jié)日氛圍。開展包餃子活動。邀請家長參與，教師先向幼兒和家長介紹包餃子的方法和步驟，然后大家一起動手包餃子。在包餃子的過程中，教師可以引導幼兒學習分享和合作，鼓勵幼兒包出各種形狀的餃子，如元寶餃、花邊餃等。包好的餃子可以煮熟后大家一起品嘗，感受勞動的樂趣和節(jié)日的美食。（四）親子春節(jié)聯(lián)歡晚會1.活動時間：[具體時長]2.活動形式：晚會表演3.活動內(nèi)容邀請家長和幼兒一起參加親子春節(jié)聯(lián)歡晚會。晚會前，教師組織幼兒和家長排練節(jié)目，節(jié)目形式可以多樣化，如歌曲、舞蹈、朗誦、小品等。晚會上，幼兒和家長們依次上臺表演節(jié)目，展示自己的才藝和風采。教師可以為每個節(jié)目頒發(fā)小獎品，鼓勵幼兒和家長積極參與。穿插一些互動游戲，如親子猜謎語、親子跳繩比賽等，增進親子之間的感情和默契。最后，全體人員一起合唱《新年好》，在歡快的歌聲中結(jié)束晚會。八、活動延伸1.家園共育請家長在春節(jié)期間帶領幼兒走親訪友，讓幼兒親身感受春節(jié)的禮儀習俗，鞏固在幼兒園學到的知識和技能。鼓勵家長和幼兒一起制作春節(jié)賀卡、繪畫作品等，表達對親朋好友的祝福，增進親子關系和幼兒的動手能力。家長可以引導幼兒觀察生活中的禮儀行為，及時給予表揚和鼓勵，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。2.區(qū)域活動在美工區(qū)投放各種與春節(jié)相關的材料，如彩紙、剪刀、顏料等，讓幼兒繼續(xù)進行春節(jié)手工制作，如制作燈籠、鞭炮等。在語言區(qū)投放春節(jié)相關的圖書、圖片、故事等，讓幼兒自主閱讀和講述，進一步加深對春節(jié)的理解和認識。在角色扮演區(qū)設置“春節(jié)家庭聚會”“逛廟會”等場景，讓幼兒繼續(xù)進行禮儀角色扮演游戲，提高幼兒的社交能力和語言表達能力。九、活動評估1.觀察記錄教師在活動過程中要認真觀察幼兒的表現(xiàn)，記錄幼兒在認知、技能、情感等方面的發(fā)展情況，如幼兒對春節(jié)知識的掌握程度、禮儀行為的表現(xiàn)、參與活動的積極性等。2.作品評價對幼兒制作的春聯(lián)、剪紙、繪畫作品等進行評價，從作品的創(chuàng)意、技巧、完成度等方面進行綜合評估，肯定幼兒的努力和進步，同時提出改進的建議。3.家長反饋通過家長會、家長微信群等方式，向家長了解幼兒在活動后的表現(xiàn)和變化，聽取家長的意見和建議，以便對活動進行總結(jié)和反思，不斷改進活動方案。十、注意事項1.活動過程中要注意安全，特別是在使用剪刀、膠水、電器等工具時，教師要加強指導和監(jiān)督，避免發(fā)生意外事故。2.要尊重幼兒的個體差異和興趣愛好，鼓勵幼兒積極參與活動，但不要強迫幼兒。對于一些能力較弱的幼