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文檔簡(jiǎn)介

游海島——誰(shuí)先上岸（巧算）

1．能利用“一個(gè)加數(shù)增加，而另一個(gè)加數(shù)同時(shí)減少同樣的數(shù)，和不變”和“被減數(shù)和減數(shù)同時(shí)加上或減去同樣的數(shù)，差不變”的規(guī)律進(jìn)行巧算。2．培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算策略。3．激勵(lì)學(xué)生去探究規(guī)律和奧秘，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)目標(biāo):

8+4=18+4=28+4=38+4=推算：27+3=

26+4=25+5=24+6=38-7=37-6=36-5=35-4=122232423030303031313131你能發(fā)現(xiàn)這幾組題中的秘密嗎？

新課導(dǎo)入:探究一探究二探究三游海島——誰(shuí)先上岸（巧算）

44244426+18=+=

25+1926+18=24+20=4420將一個(gè)加數(shù)變成整十?dāng)?shù)就容易了。

探究一探究一探究二探究三69+16=□+□=□45+48=□+□=□38+17=□+□=□想一想，把哪一個(gè)加數(shù)變成整十?dāng)?shù)更容易？

探究二探究一探究二探究三82-67=-=

857082-67=-=

82-67=-=

8065哪一種方法更容易計(jì)算？

探究三探究一探究二探究三15851582-67=-=

83-6882-67=85-70=1570將減數(shù)變成整十?dāng)?shù)就容易了。84-69探究三試一試

56-17=-=59203967-19=-=68204849301944-25=-=探究三58+26=□+□=□67-49=□-□=□34+89=□+□=□84-27=□-□=□37+46=□+□=□71-34=□-□=□想一想:加法巧算與減法巧算有什么不同？

課內(nèi)練習(xí)一:比一比，看誰(shuí)先拿到紅旗。

73-54=□-□=□24+37=□+□=□54-29=□-□=□67+18=□+□=□課內(nèi)練習(xí)二:

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