河北省2025年中考?xì)v史考前模擬試卷（含答案）06

2025年中考考前模擬歷史試題注意事項(xiàng)：1．考試時(shí)間：60分鐘，試卷滿分：60分。答題前，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡規(guī)定的位置上填寫好自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等信息。2．選擇題、判斷題必須使用2B鉛筆填涂答案，非選擇、判斷題必須使用黑色墨跡簽字筆或鋼筆答題，請(qǐng)將答案填寫在答題卡規(guī)定的位置上。3．所有題目必須在答題卡上作答，在試卷上作答無效。4．考試結(jié)束后將試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷一、選擇題：本題共12小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。1．甲骨文中有關(guān)農(nóng)業(yè)的記載，耕墾方面，有“王大令眾人曰：脅田（集體耕作）。其受年，十一月”；種植方面，有“貞：惟小臣令眾（奴隸），黍（種黍），一月”；畜牧方面，有“獲芻（割草），七月”等。材料表明當(dāng)時(shí)（

）A．小農(nóng)經(jīng)濟(jì)積累了豐富經(jīng)驗(yàn) B．精耕細(xì)作的生產(chǎn)模式開始出現(xiàn)C．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中對(duì)農(nóng)時(shí)的重視 D．井田制是土地經(jīng)營的基本方式2．漢武帝時(shí)期，《春秋》一書所記史事在判案時(shí)用作參考；東漢以來馬融、鄭玄等儒學(xué)大師對(duì)法律的注釋也具有法律效力；魏晉時(shí)，新律不少條文突出上下尊卑，同罪而不同罰。這反映了（

）A．儒家經(jīng)典不再影響法律實(shí)施 B．佛道興起影響法律條文解釋C．儒學(xué)對(duì)法律的影響逐漸深入 D．儒家學(xué)者繼承發(fā)展前代法律3．某班開展歷史研究性學(xué)習(xí)，探尋“古代盛世”，有同學(xué)按任務(wù)搜集整理了以下表格，對(duì)下表中歷史信息解讀正確的是（

）盛世\治世文景之治貞觀之治開元盛世康乾盛世治國理政政治勤儉治國，反對(duì)奢侈浮華選用良吏，提高行政效能；簡法輕刑，修訂法律任用賢能；廢除酷刑苛法反抗外來侵略，維護(hù)國家統(tǒng)一經(jīng)濟(jì)鼓勵(lì)生產(chǎn)，輕徭薄賦，關(guān)心農(nóng)桑輕徭薄賦，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)發(fā)展生產(chǎn)；整理財(cái)政，清理土地和戶口；倡導(dǎo)節(jié)儉重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)A．盛世局面都離不開開明的民族政策B．唐朝對(duì)漢朝的治國理政有繼承無創(chuàng)新C．制度革新和民生發(fā)展是治國理政的關(guān)鍵D．“康乾盛世”創(chuàng)造了我國人口增長的新高峰4．清代《欽定理藩院則例》所載“外八廟”。下農(nóng)說明（

）始建名稱作用1713年浮仁寺溥曾寺供蒙古諸部王公拜謁瞻禮所用1755年普寧寺寺內(nèi)立有平定準(zhǔn)噶爾勒銘伊犁之碑1764年安遠(yuǎn)廟為準(zhǔn)噶爾蒙古達(dá)什達(dá)瓦部提供宗教活動(dòng)場(chǎng)所1766年普樂寺方便哈薩克、布魯特政教首領(lǐng)進(jìn)行宗教活動(dòng)1770年普陀宗乘廟蒙古、青海、天山南北和西南地區(qū)少數(shù)民族首領(lǐng)1780年須彌福壽廟為迎接赴承德巍見的六世班禪A．皇權(quán)不斷加強(qiáng) B．對(duì)外關(guān)系友好 C．邊疆區(qū)域鞏固 D．宗教活動(dòng)頻繁5．20世紀(jì)20年代，各地的工農(nóng)革命運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展。農(nóng)民協(xié)會(huì)會(huì)員人數(shù)的變化反映了農(nóng)民運(yùn)動(dòng)的狀況。導(dǎo)致下表所示變化出現(xiàn)的直接原因是（

）時(shí)間湖南省農(nóng)民協(xié)會(huì)會(huì)員人數(shù)湖北省農(nóng)民協(xié)會(huì)會(huì)員人數(shù)1926年6月38150412001927年6月45171402502600A．南昌起義 B．井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)建C．北伐的勝利進(jìn)軍 D．秋收起義6．詩句能反映各時(shí)代的歷史，承載著一定的時(shí)代特征。下列有關(guān)中國近現(xiàn)代史的詩句，按其所對(duì)應(yīng)歷史事件發(fā)生的先后順序排列正確的是（

）①“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王”

②“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”③“民族陣線，救國良方。四萬萬眾，堅(jiān)決抵抗”

④“歷盡艱辛和險(xiǎn)阻，天安門上定乾坤”⑤“四十年前會(huì)上逢，南湖泛舟語從容”A．④⑤①②③ B．⑤②③①④ C．⑤①②③④ D．③④⑤①②7．1964年1月27日，中國與法國宣布建交的聯(lián)合公報(bào)沖破冷戰(zhàn)堅(jiān)冰，震撼整個(gè)世界，被當(dāng)時(shí)的國際輿論稱為“外交核爆炸”。這一事件（

）A．促使中美關(guān)系出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī) B．引發(fā)了與中國建交的熱潮C．有利于中國外交局面改善 D．推動(dòng)中國建立全方位外交8．1959年，毛澤東指出“經(jīng)濟(jì)建設(shè)是科學(xué)，要老老實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)”，“我們的第一個(gè)先生是蘇聯(lián)……但美國也是我們的先生”。毛澤東此言意在說明（

）A．經(jīng)濟(jì)建設(shè)要善于學(xué)習(xí) B．社會(huì)主義建設(shè)要保持先進(jìn)性C．和平發(fā)展是時(shí)代主題 D．我國進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段9．莊園成為日本農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營單位后，一些大莊園主從天皇處獲得不向中央政府交稅的特權(quán)，中小莊園主為了獲得類似特權(quán)，把自己的土地通過“寄進(jìn)”的方式交給大莊園主。這一現(xiàn)象（

）A．強(qiáng)化了天皇的神圣地位 B．促進(jìn)了日本社會(huì)的轉(zhuǎn)型C．?dāng)U大了政權(quán)的統(tǒng)治基礎(chǔ) D．加速了地方勢(shì)力的膨脹10．有拉美學(xué)者指出：那種把1492年10月12日當(dāng)作"發(fā)現(xiàn)美洲”來慶祝的做法犯有“歐洲中心論"的錯(cuò)誤。1492年哥倫布的遠(yuǎn)航意味著，過去相互隔絕的兩個(gè)半球上的人民開始了彼此接近和相遇。從此，歐美兩個(gè)大陸不同的文化相互交流，彼此促進(jìn)。故該學(xué)者主張把“美洲的‘發(fā)現(xiàn)’”更改為（

）A．“新航路的開辟” B．“哥倫布的遠(yuǎn)航”C．“兩個(gè)世界相遇” D．“早期殖民掠奪”11．《全國工業(yè)復(fù)興法》的中心是依靠國家和壟斷組織聯(lián)合的力量，對(duì)處于“自我毀滅性競爭”狀態(tài)的企業(yè)界……進(jìn)行一定程度的干預(yù)……緩和階級(jí)矛盾，實(shí)現(xiàn)羅斯福領(lǐng)導(dǎo)全國“合作”的意圖。材料體現(xiàn)了羅斯福新政的特點(diǎn)是（

）A．國家干預(yù)經(jīng)濟(jì) B．實(shí)行計(jì)劃經(jīng)濟(jì) C．推行國有化政策 D．整頓金融體系12．近年來，經(jīng)濟(jì)全球化出現(xiàn)波折。2016年6月24日，英國“脫歐”公投結(jié)果出爐?！懊摎W”陣營贏得超過半數(shù)的民眾支持，這意味著英國在加入43年后正式與這個(gè)大家庭說“再見”。2020年1月31日，英國正式脫歐。英國“脫歐”指的是脫離下列哪一組織（

）A． B． C． D．第Ⅱ卷二、非選擇題（本題共3小題，第13題10分，第14題14分，第15題12分，共36分）13．史料是歷史研究的基礎(chǔ)。閱讀材料，回答問題。（10分）材料一圖一：《秦始皇廿六年詔銘》拓片圖二：兵馬俑

圖三：王蘧常編撰的《秦史》材料二以下是《睡虎地秦墓竹簡》與司馬遷所撰《史記》記載內(nèi)容對(duì)比（部分）《睡虎地秦墓竹簡》《史記》衡石不正，十六兩以上，貲（罰沒）官嗇夫一甲，不盈十六兩到八兩，貲一盾。——《效律》一法度衡石丈尺?！肚厥蓟时炯o(jì)》六年，攻新城。七年，新城陷。八年，新城歸?！毒幠暧洝菲吣?，拔新城。——《秦本紀(jì)》三十九年，攻懷?！毒幠暧洝匪氖荒晗?，攻魏，取邢丘、懷?！肚乇炯o(jì)》材料三做歷史有兩個(gè)方面，一方面是科學(xué)——嚴(yán)格的批判史料，一方面是藝術(shù)——大膽的想象力。史料總不會(huì)齊全的，往往有一段，無一段，又有一段。那沒有史料的一段空缺，就不得不靠史家的想象力來填補(bǔ)了?！逗m日記全編》（1）按照史料價(jià)值的不同，史料分為第一手史料和第二手史料，據(jù)此對(duì)材料一中的史料進(jìn)行分類。（4分）（2）根據(jù)材料二，分析出土文物對(duì)文獻(xiàn)史料的作用。（4分）（3）你是否同意材料三中胡適對(duì)做歷史的方法和態(tài)度的觀點(diǎn)？說明理由。（2分）14．閱讀材料，回答問題。（14分）序號(hào)紀(jì)念章簡介1五四時(shí)期的紀(jì)念章?！熬葒u”紀(jì)念章設(shè)計(jì)簡單直觀，徽章整體呈圓形，外邊為凸起的雙重裝飾圓框，中間以隸書書寫“救國雪恥”4個(gè)字，體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的學(xué)生的愛國精神。2狼牙山五壯士是我國家喻戶曉的抗日英雄。為表彰他們的英雄事跡，八路軍晉察冀軍區(qū)決定授予帶傷脫險(xiǎn)的葛振林、宋學(xué)義“堅(jiān)決頑強(qiáng)獎(jiǎng)?wù)隆?。?jiǎng)?wù)驴坍嬃税寺奋姂?zhàn)士面對(duì)著狼一樣兇殘的日軍所表現(xiàn)出的堅(jiān)決頑強(qiáng)的革命精神。31960年3月15日，王進(jìn)喜率領(lǐng)1205鉆井隊(duì)在吃住極其困難、天寒地凍、吊裝設(shè)備缺乏、水源不足等惡劣條件下，以大無畏的英雄氣概，克服重重困難，為國家建設(shè)探尋石油。這枚獎(jiǎng)?wù)率谴髴c石油會(huì)戰(zhàn)的歷史見證，也是新中國石油工業(yè)成就及鐵人精神的象征。4兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)率侵腥A人民共和國為表彰“兩彈一星”事業(yè)的23位卓越的科學(xué)家而于1999年國慶50周年前夕由中共中央、國務(wù)院和中央軍委授予的獎(jiǎng)?wù)隆＃?）根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)，任選一個(gè)紀(jì)念章說明其出現(xiàn)的背景。（6分）（2）綜合以上材料，結(jié)合所學(xué)，分析民族精神在中華民族偉大復(fù)興中的作用。（8分）15．閱讀材料，完成下列問題。（12分）材料一

一戰(zhàn)爆發(fā)助推了中國日益覺醒的、參與國際化的民族主義。梁士詒、顧維鈞等人力主參戰(zhàn)，強(qiáng)調(diào)參戰(zhàn)可以使列強(qiáng)重視中國，促使中國加入西方主導(dǎo)的世界體系，且一旦協(xié)約國獲勝，中國也將以戰(zhàn)勝國身份收回戰(zhàn)敗國德國等在華特權(quán)。在他們的推動(dòng)下，北洋政府于1914～1915年三度向英法表態(tài)希望參加協(xié)約國一方作戰(zhàn)，但未獲支持。1916年索姆河戰(zhàn)役打響，協(xié)約國勞動(dòng)力資源嚴(yán)重不足，英法態(tài)度轉(zhuǎn)變，希望中國派遣勞工赴歐洲從事戰(zhàn)勤及后方保障工作。為此，梁士詒為北洋政府謀劃了一個(gè)“以工代兵”的良方：“中國財(cái)力兵備，不足以遣兵赴歐，如以工代兵，則中國可省海陸運(yùn)輸餉械之巨額費(fèi)用。而參戰(zhàn)工人，反得列國所給工資，中國政府不費(fèi)分文，可獲戰(zhàn)勝后之種種權(quán)利。”——摘編自王平貞、趙俊杰《一戰(zhàn)百年：華工赴歐啟示錄》材料二

必須指出的是，作為東方主戰(zhàn)場(chǎng)的中國戰(zhàn)場(chǎng)，其持久、頑強(qiáng)抵抗日本侵略者的歷史事實(shí)及其巨大價(jià)值，影響了二戰(zhàn)的總體格局、總體進(jìn)程。第一，由于在中國戰(zhàn)場(chǎng)的巨大消耗使日本難以承受美英等國的制裁，迫使日本考慮占領(lǐng)東南亞以獲得豐富的戰(zhàn)略物資，從而不得不冒險(xiǎn)與美英等國在太平洋地區(qū)作戰(zhàn)。第二，抗戰(zhàn)期間，中國牽制和抗擊了日本陸軍2/3以上的總兵力，殲敵約占日軍二戰(zhàn)期間傷亡人數(shù)的70%。第三，中國抗戰(zhàn)使日軍在北線被迫放棄介入德蘇戰(zhàn)爭；在南線，使日軍無法實(shí)現(xiàn)在地中海地區(qū)與德、意實(shí)現(xiàn)會(huì)師的計(jì)劃；在太平洋戰(zhàn)場(chǎng)上，使得美國能夠從容貫徹總體上先歐后亞的戰(zhàn)略計(jì)劃?！陨险幾郧f禮偉《二戰(zhàn)史研究不應(yīng)遮蔽中國抗戰(zhàn)》等（1）據(jù)材料一，概括中國參加“一戰(zhàn)”的目的及方式。（4分）（2）據(jù)材料二，歸納中國戰(zhàn)場(chǎng)在“二戰(zhàn)”中的巨大價(jià)值。（6分）（3）綜合上述材料和問題，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括中國國際地位的發(fā)展趨勢(shì)。（2分）參考答案1．C【解析】根據(jù)題干“王大令眾人曰：脅田（集體耕作）。其受年，十一月”“貞：惟小臣令眾（奴隸），黍（種黍），一月”“獲芻（割草），七月”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，題干材料強(qiáng)調(diào)了甲骨文中關(guān)于商代耕墾、種植和畜牧的具體時(shí)間，說明農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中對(duì)農(nóng)時(shí)的重視，C項(xiàng)正確；小農(nóng)經(jīng)濟(jì)是春秋戰(zhàn)國時(shí)期出現(xiàn)的，不符合題干時(shí)間，排除A項(xiàng)；春秋戰(zhàn)國時(shí)期精耕細(xì)作的生產(chǎn)模式開始出現(xiàn)，不符合題意，排除B項(xiàng)；井田制是土地經(jīng)營的基本方式只能反映材料中耕墾方面的內(nèi)容，無法反映種植和畜牧方面的內(nèi)容，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。2．C【解析】根據(jù)題干材料“漢武帝時(shí)期，《春秋》一書所記史事在判案時(shí)用作參考；東漢以來馬融、鄭玄等儒學(xué)大師對(duì)法律的注釋也具有法律效力；魏晉時(shí)，新律不少條文突出上下尊卑，同罪而不同罰?！焙退鶎W(xué)可知，《春秋》是中國古代儒家典籍之一，從題干材料可以看出從漢武帝時(shí)儒家思想在判案時(shí)作為參考，到東漢儒學(xué)大師對(duì)法律的解釋具有法律效率，再到魏晉時(shí)儒家思想在法律條文中有突出體現(xiàn)，說明儒學(xué)對(duì)法律的影響逐漸深入，C項(xiàng)正確；題干材料主要強(qiáng)調(diào)儒學(xué)對(duì)法律的影響逐漸深入，“儒家經(jīng)典不再影響法律實(shí)施”與題干材料不符，排除A項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是儒學(xué)對(duì)法律的影響，沒有涉及佛道興起，排除B項(xiàng)；是儒家思想影響后代法律，不是繼承發(fā)展前代法律，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。3．C【解析】從表格中可以看出，文景之治、貞觀之治、開元盛世和康乾盛世的治國理政都強(qiáng)調(diào)了制度革新和民生發(fā)展。例如，文景之治強(qiáng)調(diào)勤儉治國，反對(duì)奢侈浮華；貞觀之治選用良吏，提高行政效能；開元盛世任用賢能，廢除酷刑苛法；康乾盛世重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。這些措施都體現(xiàn)了制度革新和民生發(fā)展的重要性。因此，C項(xiàng)正確；表格中并未提及所有盛世都離不開開明的民族政策，排除A項(xiàng)；唐朝在治國理政上有自己的創(chuàng)新，排除B項(xiàng)；雖然康乾盛世確實(shí)是我國人口增長的新高峰，但這并不是表格中信息的主要解讀點(diǎn)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。4．C【解析】據(jù)題干“清代《欽定理藩院則例》”可知，說明了清朝在邊疆對(duì)少數(shù)民族管理，鞏固邊疆區(qū)域，C項(xiàng)正確；皇權(quán)不斷加強(qiáng)與題意不符，題干材料反映的是清朝對(duì)邊疆鞏固的措施，不是加強(qiáng)皇權(quán)的措施，排除A項(xiàng)；對(duì)外關(guān)系友好與題意不符，題干沒有涉及對(duì)外關(guān)系，反映的是少數(shù)民族關(guān)系，排除B項(xiàng)；宗教活動(dòng)頻繁與題意不符，題干材料涉及宗教活動(dòng)目的是體現(xiàn)清朝時(shí)期對(duì)少數(shù)民族地區(qū)的鞏固，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。5．C【解析】根據(jù)題干“農(nóng)民協(xié)會(huì)會(huì)員人數(shù)的變化反映了農(nóng)民運(yùn)動(dòng)的狀況”“1926年6月”“1927的6月”及結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1926年到1927年間，農(nóng)民協(xié)會(huì)會(huì)員人數(shù)大幅增加，這主要是由于北伐戰(zhàn)爭的勝利進(jìn)軍。北伐戰(zhàn)爭是國共合作進(jìn)行的一次大規(guī)模軍事行動(dòng)，旨在推翻北洋軍閥的統(tǒng)治，統(tǒng)一中國。在北伐軍的勝利進(jìn)軍過程中，農(nóng)民運(yùn)動(dòng)得到了極大的推動(dòng)和發(fā)展，農(nóng)民協(xié)會(huì)的會(huì)員人數(shù)迅速增加。因此，導(dǎo)致表中農(nóng)民協(xié)會(huì)會(huì)員人數(shù)變化的直接原因是北伐的勝利進(jìn)軍，C項(xiàng)正確；南昌起義是1927年8月1日中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)軍隊(duì)武裝反抗國民黨反動(dòng)派的第一槍，與材料時(shí)間和意思不符，排除A項(xiàng)；秋收起義后毛澤東領(lǐng)導(dǎo)部隊(duì)創(chuàng)建了井岡山根據(jù)地，與材料的時(shí)間和意思不符，排除B項(xiàng)；秋收起義是1927年9月毛澤東領(lǐng)導(dǎo)工農(nóng)革命軍的戰(zhàn)斗，與材料的時(shí)間和意思不符，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。6．B【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，①“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王”反映的百萬雄師過大江，發(fā)生在1949年4月；②“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可知反映的是紅軍長征，發(fā)生在1934年-1936年；③“民族陣線，救國良方。四萬萬眾，堅(jiān)決抵抗”反映的是全民族抗戰(zhàn)，時(shí)間為1937-1945年；④“歷盡艱辛和險(xiǎn)阻，天安門上定乾坤”反映的1949年10月1日開國大典；⑤“四十年前會(huì)上逢，南湖泛舟語從容”反映的是1921年在浙江嘉興南湖召開的中共一大。綜上所述，詩詞反映的歷史事件順序是⑤②③①④，B項(xiàng)正確；ACD順序不正確，排除ACD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。7．C【解析】根據(jù)材料“1964年1月27日，中國與法國宣布建交的聯(lián)合公報(bào)沖破冷戰(zhàn)堅(jiān)冰”和結(jié)合所學(xué)知識(shí)，新中國成立初期西方國家對(duì)中國實(shí)行封鎖、孤立的政策，中法建交有利于中國外交局面改善，C項(xiàng)正確；中法建交與中美關(guān)系無關(guān)，排除A項(xiàng)；中美關(guān)系正?；l(fā)了與中國建交的熱潮，排除B項(xiàng)；改革開放后中國建立全方位外交，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。8．A【解析】據(jù)題干信息“經(jīng)濟(jì)建設(shè)是科學(xué)，要老老實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)”“我們的第一個(gè)先生是蘇聯(lián)……但美國也是我們的先生”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這明確表達(dá)了在經(jīng)濟(jì)建設(shè)過程中要善于向不同國家學(xué)習(xí)的態(tài)度，A項(xiàng)正確；毛澤東的話主要討論的是學(xué)習(xí)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的關(guān)系，并未直接強(qiáng)調(diào)“社會(huì)主義建設(shè)要保持先進(jìn)性”，排除B項(xiàng)；題干主要討論的是經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的學(xué)習(xí)態(tài)度，并未涉及和平發(fā)展是時(shí)代主題的問題，排除C項(xiàng)；我國進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段是在1956年三大改造完成后，與材料時(shí)間不符，且題干并未提及我國進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段的相關(guān)內(nèi)容，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。9．D【解析】據(jù)題干“一些大莊園主從天皇處獲得不向中央政府交稅的特權(quán)”和所學(xué)知識(shí)可知，莊園主通過“寄進(jìn)”的方式吸納中小莊園主的土地，從而擴(kuò)大自身的土地、財(cái)富和權(quán)力。這種情況導(dǎo)致了地方大莊園主權(quán)力的增強(qiáng)，相對(duì)地削弱了中央集權(quán)。因此，這一現(xiàn)象加速了地方勢(shì)力的膨脹，D項(xiàng)正確；地方勢(shì)力膨脹會(huì)威脅到天皇地位，排除A項(xiàng)；確立土地私有制能夠推動(dòng)日本社會(huì)轉(zhuǎn)型，排除B項(xiàng)；地方勢(shì)力膨脹，不利于擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。10．C【解析】根據(jù)題干“1492年哥倫布的遠(yuǎn)航意味著，過去相互隔絕的兩個(gè)半球上的人民開始了彼此接近和相遇”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可知題干中拉美學(xué)者批評(píng)“歐洲中心論”，強(qiáng)調(diào)1492年哥倫布航行是兩個(gè)半球人民開始接近和相遇的開始。因此，強(qiáng)調(diào)雙向互動(dòng)和相遇的選項(xiàng)“兩個(gè)世界相遇”更符合題意，體現(xiàn)了不同文化的相互交流和促進(jìn)的觀點(diǎn)，C項(xiàng)正確；材料論述的是新航路開辟的影響，而非新航路的開辟，排除A項(xiàng)；“哥倫布的遠(yuǎn)航”強(qiáng)調(diào)的是新航路的開辟，而非影響，不符合材料論述，排除B項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是新航路開辟后的雙向影響，而非歐洲對(duì)美洲的影響，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。11．A【解析】根據(jù)題干“《全國工業(yè)復(fù)興法》的中心是依靠國家和壟斷組織聯(lián)合的力量，對(duì)處于‘自我毀滅性競爭’狀態(tài)的企業(yè)界……進(jìn)行一定程度的干預(yù)…”結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可知羅斯福新政開創(chuàng)了國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的新模式，從而避免惡性競爭引發(fā)的生產(chǎn)過剩產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，所以其特點(diǎn)是國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)，A項(xiàng)正確；計(jì)劃經(jīng)濟(jì)是建立在公有制基礎(chǔ)之上的，是社會(huì)主義國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，與題干信息不符，排除B項(xiàng)；材料涉及的是對(duì)原有企業(yè)進(jìn)行干預(yù)，而非推行企業(yè)的國有化政策，排除C項(xiàng)；材料涉及的是對(duì)企業(yè)生產(chǎn)進(jìn)行的調(diào)整，而非整頓經(jīng)融體系，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。12．A【解析】根據(jù)題干材料“英國正式脫歐”結(jié)合所學(xué)可知，第二次世界大戰(zhàn)后，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，西歐國家之間的聯(lián)系日益密切，他們逐漸走上了聯(lián)合自強(qiáng)，以提高國際地位的道路，1993年大部分西歐國家在歐共體的基礎(chǔ)上，組成了歐洲聯(lián)盟，大大加快了歐洲一體化的進(jìn)程，英國“脫歐”就是脫離歐盟，歐盟的旗幟是藍(lán)色背景上采用由12個(gè)金星組成的圓圈作為標(biāo)志，A項(xiàng)正確；B是聯(lián)合國的旗幟，C是亞太經(jīng)合組織的旗幟，D是世界貿(mào)易組織的旗幟，均與英國脫歐無關(guān)，排除BCD項(xiàng)，故選A項(xiàng)。13．（1）第一手史料：圖一、圖二；（2分）第二手史料：圖三（2分）（2）出土文物能證實(shí)文獻(xiàn)史料的記載；出土文物能補(bǔ)充文獻(xiàn)記載的缺佚；出土文物能校正文獻(xiàn)記載的謬誤（2分，答出兩點(diǎn)即可）（3）同意。理由：研究歷史需要持科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、敢于批判的態(tài)度，去偽存真，挖掘歷史本來的面目，但是在史料缺失的情況下，通過歷史學(xué)家的想象力來填補(bǔ)歷史空缺也是歷史研究的一部分不同意。理由：研究歷史離不開史料，在無史料的前提下，由于某種目的、自身經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)構(gòu)成、思維方式、認(rèn)知手段等因素的制約，史學(xué)家在歷史研究中對(duì)想象力的運(yùn)用有局限性，歷史學(xué)便失去了科學(xué)性。（言之有理即可）（2分）【解析】（1）史料分類：第一手史料是指直接產(chǎn)生于歷史事件或歷史現(xiàn)象發(fā)生時(shí)的原始資料，具有直接性和原始性的特點(diǎn)。在圖一中，《秦始皇廿六年詔銘》拓片是秦始皇統(tǒng)一六國后頒布的統(tǒng)一度量衡的詔書，是當(dāng)時(shí)的實(shí)物遺存，屬于第一手史料。圖二中的兵馬俑則是秦始皇陵的隨葬品，也是當(dāng)時(shí)的實(shí)物遺存，同樣屬于第一手史料；第二手史料則是指經(jīng)過后人運(yùn)用第一手史料所作的研究及詮釋，如歷史著作、論文、歷史教科書、注釋、譯文等。在圖三中，王蘧常編撰的《秦史》是對(duì)秦朝歷史的記載和研究，是后人根據(jù)第一手史料和其他相關(guān)資料進(jìn)行編纂而成的，屬于第二手史料。（2）作用：根據(jù)材料二內(nèi)容并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，出土文物作為歷史研究的實(shí)物資料，對(duì)文獻(xiàn)史料的作用如下：出土文物能夠證實(shí)文獻(xiàn)史料的記載，材料二中，《睡虎地秦墓竹簡》中提到的衡石制度和攻新城等事件，在《史記》中也有相應(yīng)的記載，而出土文物的存在則進(jìn)一步證實(shí)了這些文獻(xiàn)史料的真實(shí)性和準(zhǔn)確性；出土文物還能補(bǔ)充文獻(xiàn)記載的缺佚，材料二中，《睡虎地秦墓竹簡》中的《編年記》詳細(xì)記錄了秦國的戰(zhàn)爭和政治事件，有些內(nèi)容在《史記》中并未提及，這就為我們更全面地了解秦國歷史提供了重要的補(bǔ)充；出土文物還能校正文獻(xiàn)記載的謬誤，由于歷史記載的復(fù)雜性和多樣性，文獻(xiàn)史料中可能存在一些錯(cuò)誤或誤解，而出土文物則可以通過其客觀性和真實(shí)性來糾正這些錯(cuò)誤，材料二中，如果《史記》中的記載與《睡虎地秦墓竹簡》中的記載存在出入，就可以通過對(duì)比兩者來找出可能的錯(cuò)誤或誤解，并據(jù)此進(jìn)行修正。綜上所述，出土文物對(duì)文獻(xiàn)史料的作用是多方面的，它們可以相互印證、相互補(bǔ)充、相互校正，從而為我們更準(zhǔn)確地了解歷史提供有力的支持。（3）主觀性題，言之有理即可。對(duì)材料三中胡適對(duì)做歷史的方法和態(tài)度的觀點(diǎn)：胡適認(rèn)為做歷史既要有科學(xué)的態(tài)度，也要有藝術(shù)的想象力，先選擇同意或不同意，亮明自己的觀點(diǎn)，然后，根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)解釋同意或不同意的理由即可。如同意。理由：研究歷史需要持科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、敢于批判的態(tài)度，去偽存真，挖掘歷史本來的面目，但是在史料缺失的情況下，通過歷史學(xué)家的想象力來填補(bǔ)歷史空缺也是歷史研究的一部分。不同意。理由：研究歷史離不開史料，在無史料的前提下，由于某種目的、自身經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)構(gòu)成、思維方式、認(rèn)知手段等因素的制約，史學(xué)家在歷史研究中對(duì)想象力的運(yùn)用有局限性，歷史學(xué)便失去了科學(xué)性。14．（1）紀(jì)念章一背景：巴黎和會(huì)中國外交失?。槐毖筌婇y政府實(shí)行獨(dú)裁統(tǒng)治，加深了民族矛盾和階級(jí)矛盾；新文化運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了科學(xué)和民主思想在中國的傳播；民族資本主義進(jìn)一步發(fā)展，無產(chǎn)階級(jí)隊(duì)伍壯大。紀(jì)念章二背景：敵后抗日根據(jù)地不斷發(fā)展壯大；日軍對(duì)抗日根據(jù)地進(jìn)行了封鎖與蠶食；民族危機(jī)不斷加深。紀(jì)念章三背景：三大改造完成，中國進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段；在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)的熱情高昂；當(dāng)時(shí)中國石油匱乏，是“貧油國”。紀(jì)念章四背景：中國的綜合國力不斷提高；中國的教育事業(yè)不斷發(fā)展，培養(yǎng)了一大批科技人才；中國的科學(xué)技術(shù)水平不斷提高；科技工作者們的不懈奮斗。（6分）（2）作用：有利于喚醒國人的民族意識(shí)，弘揚(yáng)革命英雄的愛國情懷；激勵(lì)中國人民為社會(huì)主義革命和建設(shè)貢獻(xiàn)力量；極大豐富了民族精神內(nèi)涵；為中國社會(huì)主義現(xiàn)代化注入了強(qiáng)大的精神動(dòng)力；為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興凝聚力量。（8分，答出4點(diǎn)即可）【解析】（1）本題是開放性試題言之有理即可，可任選一個(gè)紀(jì)念章，從當(dāng)時(shí)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等角度分析其背景，如，紀(jì)念章一背景：巴黎和會(huì)中國外交失?。槐毖筌婇y政府實(shí)行獨(dú)裁統(tǒng)治，加深了民族矛盾和階級(jí)矛盾；新文化運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了科學(xué)和民主思想在中國的傳播；民族資本主義進(jìn)一步發(fā)展，無產(chǎn)階級(jí)隊(duì)伍壯大。紀(jì)念章二背景：敵后抗日根據(jù)地不斷發(fā)展壯大；日軍對(duì)抗日根據(jù)地進(jìn)行了封鎖與蠶食；民族危機(jī)不斷加深。

紀(jì)念章三背景：三大改造完成，中國進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段；在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)的熱情高昂；當(dāng)時(shí)中國石油匱乏，是“貧油國”。

紀(jì)念章四背景：中國的綜合國力不斷提高；中國的教育事業(yè)不斷發(fā)展，培養(yǎng)了一大批科技人才；中國的科學(xué)技術(shù)水平不斷提高