大班拓展活動方案

大班拓展活動方案一、行業(yè)背景隨著幼兒教育的不斷發(fā)展，拓展活動在幼兒園教育中的重要性日益凸顯。大班幼兒正處于身心快速發(fā)展的階段，通過拓展活動可以幫助他們提升身體素質(zhì)、培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神、增強(qiáng)自信心和解決問題的能力，為其今后的學(xué)習(xí)和生活奠定良好的基礎(chǔ)。本拓展活動方案旨在結(jié)合大班幼兒的特點和需求，設(shè)計一系列富有挑戰(zhàn)性和趣味性的活動，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。二、活動目標(biāo)1.身體素質(zhì)目標(biāo)通過各種體能訓(xùn)練活動，提高幼兒的身體協(xié)調(diào)性、靈活性和耐力。增強(qiáng)幼兒的肌肉力量和平衡能力。2.團(tuán)隊合作目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊意識，讓他們學(xué)會與同伴合作、溝通和分享。提高幼兒在團(tuán)隊中解決問題的能力，增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力。3.心理品質(zhì)目標(biāo)鍛煉幼兒的意志力和勇氣，讓他們敢于面對挑戰(zhàn)，克服困難。增強(qiáng)幼兒的自信心，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。4.認(rèn)知能力目標(biāo)通過拓展活動中的觀察、思考和探索，激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲。培養(yǎng)幼兒的空間認(rèn)知、邏輯思維等能力。三、活動時間和地點1.時間：[具體活動時間]，建議選擇在天氣適宜的周末上午進(jìn)行，活動時長約為4小時。2.地點：選擇戶外空曠、安全且具有一定自然環(huán)境和活動設(shè)施的公園或郊外場地。四、參與人員大班全體幼兒及教師五、活動準(zhǔn)備1.物資準(zhǔn)備活動道具：如跳繩、沙包、接力棒、平衡木、攀爬架等體育器材；拼圖、積木等益智玩具；顏料、畫筆、紙張等手工材料。服裝裝備：為幼兒準(zhǔn)備舒適、適合運動的服裝和運動鞋，教師穿著便于活動的服裝。安全防護(hù)用品：創(chuàng)可貼、消毒藥水、急救箱等。其他物品：飲用水、遮陽帽、垃圾袋等。2.場地布置根據(jù)活動內(nèi)容設(shè)置不同的活動區(qū)域，如體能訓(xùn)練區(qū)、團(tuán)隊合作區(qū)、益智游戲區(qū)、手工創(chuàng)作區(qū)等，并設(shè)置相應(yīng)的指示牌。在場地周圍設(shè)置休息區(qū)，擺放桌椅，為幼兒和教師提供休息場所。3.人員安排教師分組：根據(jù)幼兒人數(shù)將教師分成若干小組，每組負(fù)責(zé)一定數(shù)量幼兒的活動組織和安全保障。職責(zé)分工：明確每位教師的職責(zé)，如活動引導(dǎo)員、安全觀察員、攝影師等，確保活動順利進(jìn)行。六、活動流程開場熱身（9:009:30）1.集合整隊：教師組織幼兒在指定地點集合，檢查幼兒人數(shù)和服裝裝備，強(qiáng)調(diào)活動紀(jì)律和安全注意事項。2.熱身運動：帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡單的熱身操，活動身體各個部位，包括頭部、頸部、肩部、手臂、腰部、腿部等，預(yù)防運動損傷。體能訓(xùn)練（9:3010:30）1.跳繩挑戰(zhàn)教師講解跳繩的基本技巧和方法，如雙腳跳、單腳跳、交叉跳等，并進(jìn)行示范。幼兒分組進(jìn)行跳繩練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒嘗試不同的跳繩方式，挑戰(zhàn)自己的跳繩速度和數(shù)量。開展跳繩比賽，評選出跳繩小能手，給予獎勵。2.沙包投擲在場地設(shè)置投擲目標(biāo)區(qū)域，教師講解沙包投擲的姿勢和要領(lǐng)，如雙腳前后站立，手臂伸直，用力投擲等。幼兒手持沙包，依次進(jìn)行投擲練習(xí)，將沙包投進(jìn)目標(biāo)區(qū)域。教師觀察幼兒投擲情況，及時糾正不正確的姿勢。組織幼兒進(jìn)行沙包投擲比賽，比一比誰投得又準(zhǔn)又遠(yuǎn)，為獲勝者頒發(fā)獎品。3.跨越障礙利用平衡木、跳繩、輪胎等器材設(shè)置障礙路線。教師示范跨越障礙的動作，引導(dǎo)幼兒按照順序依次通過障礙路線，鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性和平衡能力。鼓勵幼兒嘗試不同的跨越方式，提高活動的趣味性。團(tuán)隊合作（10:3011:30）1.接力比賽將幼兒分成若干小組，每組人數(shù)相等。教師講解接力比賽的規(guī)則和方法，如接力棒的傳遞方式、跑步的速度要求等。各小組在起跑線后站成一排，每組第一個幼兒手持接力棒，聽到口令后向前跑，繞過指定障礙物后返回，將接力棒傳遞給下一個幼兒，依次類推。最先完成接力的小組獲勝。通過接力比賽，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊合作精神和競爭意識。2.搭建城堡為每組幼兒提供相同數(shù)量的積木，讓他們合作搭建一座城堡。幼兒們共同商量城堡的設(shè)計方案，分工協(xié)作，有的負(fù)責(zé)搬運積木，有的負(fù)責(zé)搭建，教師在旁觀察并適時給予指導(dǎo)和建議。搭建完成后，每組推選一名代表介紹城堡的搭建思路和特點，評選出最佳創(chuàng)意城堡小組，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊溝通和協(xié)作能力以及創(chuàng)造力。午餐與休息（11:3013:30）1.野餐時間：教師組織幼兒在休息區(qū)進(jìn)行野餐，分享自帶的食物和飲料。讓幼兒在輕松愉快的氛圍中享受美食，放松身心。2.休息調(diào)整：幼兒休息片刻，教師可以與幼兒進(jìn)行交流互動，聊聊上午的活動感受，為下午的活動做好準(zhǔn)備。益智游戲（13:3014:30）1.拼圖挑戰(zhàn)為幼兒提供不同難度的拼圖，根據(jù)幼兒的實際情況進(jìn)行分組。教師講解拼圖的方法和技巧，鼓勵幼兒仔細(xì)觀察拼圖的圖案和顏色，嘗試從邊緣或特征明顯的部分開始拼起。幼兒分組進(jìn)行拼圖比賽，看哪組最先完成拼圖，培養(yǎng)幼兒的觀察力、耐心和邏輯思維能力。2.積木創(chuàng)意搭建再次為幼兒提供積木，讓他們自由發(fā)揮想象力，搭建出自己喜歡的作品。幼兒可以獨自搭建，也可以與同伴合作搭建。教師鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新，用積木搭建出各種不同的造型，并引導(dǎo)幼兒講述自己的作品創(chuàng)意，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力和創(chuàng)造力。手工創(chuàng)作（14:3015:30）1.繪畫涂鴉在場地設(shè)置繪畫區(qū)域，為幼兒提供顏料、畫筆和紙張。教師引導(dǎo)幼兒觀察周圍的環(huán)境，選擇自己感興趣的主題進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，運用各種顏色和線條表達(dá)自己的想法和感受。繪畫完成后，幼兒可以互相分享自己的作品，教師給予肯定和鼓勵，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力和審美能力。2.手工制作準(zhǔn)備一些簡單的手工材料，如彩紙、剪刀、膠水、彩泥等，讓幼兒制作手工禮物。教師講解手工制作的步驟和方法，如剪紙的技巧、彩泥的塑形方法等。幼兒根據(jù)自己的喜好選擇材料進(jìn)行手工制作，制作完成后可以送給自己喜歡的人，培養(yǎng)幼兒的動手能力和情感表達(dá)能力?？偨Y(jié)分享（15:3016:00）1.集合回顧：教師組織幼兒集合，回顧一天的拓展活動內(nèi)容。2.分享感受：邀請幼兒分享自己在活動中的收獲和感受，鼓勵幼兒積極發(fā)言，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力。3.教師總結(jié)：教師對活動進(jìn)行總結(jié)，表揚幼兒在活動中的優(yōu)秀表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作、勇敢挑戰(zhàn)等精神的重要性，并對幼兒的成長和進(jìn)步給予肯定。活動結(jié)束（16:00）1.整理物品：教師組織幼兒整理活動道具和個人物品，保持場地整潔。2.合影留念：全體幼兒和教師合影留念，記錄下這難忘的一天。3.安全返程：教師帶領(lǐng)幼兒安全返回幼兒園，確保每位幼兒都被家長接走。七、活動預(yù)算1.道具費用：[X]元（跳繩、沙包、接力棒、平衡木、攀爬架、拼圖、積木、手工材料等）2.服裝裝備費用：[X]元（幼兒和教師的服裝、運動鞋等）3.安全防護(hù)用品費用：[X]元（創(chuàng)可貼、消毒藥水、急救箱等）4.飲用水和食品費用：[X]元（飲用水、幼兒野餐食物等）5.其他費用：[X]元（場地布置費用、獎品費用等）總計：[X]元八、注意事項1.安全第一：活動前對場地進(jìn)行全面檢查，確保無安全隱患?；顒舆^程中，教師要密切關(guān)注幼兒的活動情況，及時發(fā)現(xiàn)并處理安全問題。為幼兒配備必要的安全防護(hù)用品，如創(chuàng)可貼、消毒藥水等，以便在意外發(fā)生時能夠及時進(jìn)行處理。2.合理分組：根據(jù)幼兒的年齡、性別、性格等因素進(jìn)行合理分組，確保每組幼兒在能力和性格上相對均衡，便于活動的順利開展和團(tuán)隊合作的培養(yǎng)。3.教師引導(dǎo)：教師要充分發(fā)揮引導(dǎo)作用，在活動中鼓勵幼兒積極參與、勇于嘗試，及時給予幼兒指導(dǎo)和幫助，讓幼兒在活動中有所收獲。同時，教師要注意自身的言行舉止，為幼兒樹立