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【古代詩歌閱讀】2024-2025學(xué)年度高一下學(xué)期試題江蘇省南通市海安中學(xué)2024-2025學(xué)年度高一6月階段檢測(cè)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)閱讀下面這首宋詩,完成小題秋暮書懷謝榛木落風(fēng)高萬壑哀,山川縱目一登臺(tái)。夕陽滿地漁樵散,秋水連天鴻雁來。白發(fā)無情淹歲月,黃花有意照樽罍。西園公子虛陳跡,詞客于今說愛才。【注】樽罍:酒杯。西園:位于河北臨漳,為三國曹操所建,常召曹植、陳琳等文士在此吟詩宴游。15.對(duì)這首詞的賞析,不正確的一項(xiàng)是()
(3分)A.首聯(lián)詩人登高望遠(yuǎn),抓住秋天的代表景色,營造了一個(gè)蕭瑟、曠遠(yuǎn)的意境,并以“哀”字,奠定了全詩感情基調(diào)。B.頷聯(lián)從俯視和仰視兩個(gè)角度進(jìn)行描寫,緊扣題目“秋暮”兩字取景,借“夕陽”“鴻雁”等意象,表現(xiàn)了日月更替、夏秋變換的時(shí)光流逝。C.頸聯(lián)運(yùn)用擬物的手法,埋怨“白發(fā)無情”,慨嘆“黃花有意”體現(xiàn)了詩歌創(chuàng)作的“無理之妙”,別具情懷,富有詩趣。D.尾聯(lián)講述西園荒蕪,曹氏父予早已不在,如今的文人詞客仍然談?wù)撝麄儛鄄诺墓适拢栌玫涔?,暗寓情懷,委婉含蓄,發(fā)人深思。16.同是悲秋之作,此詩的后兩聯(lián)與杜甫《登高》的后兩聯(lián)在情感上有何不同?(6分)【答案】15.C16.謝詩抒發(fā)了人生遲暮的無奈和懷才不遇的憤慨。頸聯(lián)寫出了歲月流逝、人入暮年、借酒消愁的無奈,尾聯(lián)借用典故,抒發(fā)了對(duì)曹氏父子的仰慕,反襯出當(dāng)下無人賞識(shí)憤慨。杜詩抒發(fā)了漂泊無依的孤獨(dú)和窮病交加的窘迫。杜詩頸聯(lián)中“常作客”點(diǎn)明漂泊,以“多病”“停杯”指出患病,以“艱難苦恨”寫出生活困境,家國之憂。
陜西省西安市2024—2025學(xué)年高一下期中考試(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)閱讀下面這首宋詩,完成下面小題。杜甫畫像(節(jié)選)
王安石惜哉命之窮,顛倒不見收。青衫老更斥,餓走半九州。瘦妻僵前子仆①后,攘攘盜賊森戈矛。吟哦當(dāng)此時(shí),不廢朝廷憂。常愿天子圣,大臣各伊周②。寧令吾廬獨(dú)破受凍死,不忍四海寒颼颼。傷屯悼屈止一身,嗟時(shí)之人我所羞。[注]①子仆:幼子餓死。②伊周:商朝伊尹和西周周公旦,兩人都曾為朝廷做出重要貢獻(xiàn)。15.下列對(duì)這首詩的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是()A.杜甫命途多舛,一生窮困潦倒,人到老年仍無一官半職,還遭排斥,只好四處漂泊。B.處于動(dòng)蕩時(shí)局中的杜甫自身難保,家人也遭受饑荒、兵禍等苦難,幼子活活地餓死。C.杜甫身處困境中,卻心系朝廷,希望皇上圣明,希望大臣像伊尹和周公旦一樣賢能。D.“寧令吾廬獨(dú)破受凍死”化用了《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中的“吾廬獨(dú)破受凍死亦足”。16.這首詩(節(jié)選部分)表達(dá)了詩人的哪些情感?請(qǐng)簡要概括?!敬鸢浮?5.A16.①表達(dá)了詩人對(duì)杜甫一生命途多舛、窮困潦倒、仕途坎坷的感慨和同情。②表達(dá)了詩人對(duì)杜甫不顧個(gè)人得失而始終憂國憂民精神的贊美和傾慕。③表達(dá)了詩人對(duì)那種只為個(gè)人困境悲嘆、傷感自己懷才不遇之人的鄙視之情?!窘馕觥俊緦?dǎo)語】王安石以沉郁筆觸勾勒杜甫畫像,既寫其“青衫老斥”“瘦妻僵前”的個(gè)體苦難,更凸顯“不廢朝廷憂”的家國情懷。通過“伊周”典故與“四海寒颼颼”的意象對(duì)比,將個(gè)人命運(yùn)置于亂世背景下,展現(xiàn)杜甫“窮年憂黎元”的士人品格。末句“嗟時(shí)之人我所羞”的議論,暗含對(duì)當(dāng)世士風(fēng)的批判。【15題詳解】本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。A.“人到老年仍無一官半職,還遭排斥,只好四處漂泊”理解錯(cuò)誤,應(yīng)是“人到老年仍只擔(dān)任一個(gè)小官,還遭受呵斥、貶謫而漂泊”,“青衫”代指小官,唐代官職低
服色為青。故選A?!?6題詳解】本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩歌中作者的思想情感的能力。①對(duì)杜甫命運(yùn)的感慨同情。原文“惜哉命之窮”直接點(diǎn)明詩人對(duì)杜甫命運(yùn)窮困的惋惜之情?!扒嗌览细猓I走半九州”描述杜甫年老時(shí)官職低微還遭排斥,只能在饑餓中四處漂泊;“瘦妻僵前子仆后,攘攘盜賊森戈矛”寫出杜甫的妻子餓死、幼子夭折,且身處盜賊橫行、兵禍不斷的動(dòng)蕩環(huán)境中。這些語句生動(dòng)展現(xiàn)了杜甫一生的悲慘遭遇,從而體現(xiàn)出詩人對(duì)杜甫一生命途多舛、窮困潦倒、仕途坎坷的感慨和同情。②對(duì)杜甫憂國憂民精神的贊美傾慕。“吟哦當(dāng)此時(shí),不廢朝廷憂”表明杜甫在自身遭遇如此困境時(shí),依然心系朝廷;“常愿天子圣,大臣各伊周”體現(xiàn)杜甫希望皇上圣明,大臣都能像伊尹、周公旦那樣賢能,為朝廷做出重要貢獻(xiàn);“寧令吾廬獨(dú)破受凍死,不忍四海寒颼颼”化用杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中的語句,展現(xiàn)杜甫寧愿自己的茅屋破舊,自己受凍而死,也不忍心看到天下百姓處于饑寒交迫之中。這些內(nèi)容都表達(dá)了詩人對(duì)杜甫不顧個(gè)人得失,始終憂國憂民精神的贊美和傾慕。③對(duì)
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