大班元旦海報(bào)活動(dòng)方案

大班元旦海報(bào)活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題“歡樂迎元旦，多彩童年夢(mèng)”二、活動(dòng)背景元旦是新一年的開端，為了讓大班小朋友們感受新年的歡樂氛圍，增進(jìn)幼兒對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解，特舉辦此次元旦海報(bào)活動(dòng)。通過制作海報(bào)，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神，同時(shí)為幼兒提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅，度過一個(gè)難忘而有意義的元旦佳節(jié)。三、活動(dòng)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)幼兒能夠了解元旦的由來和意義，知道元旦是新的一年開始。幼兒學(xué)會(huì)運(yùn)用繪畫、手工等多種形式制作元旦海報(bào)，提高動(dòng)手能力和藝術(shù)表現(xiàn)能力。幼兒能夠清晰、連貫地表達(dá)自己對(duì)元旦的感受和想法，提升語言表達(dá)能力。2.過程與方法目標(biāo)通過小組合作的方式制作海報(bào)，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。引導(dǎo)幼兒自主探索、思考和創(chuàng)新，在制作海報(bào)的過程中發(fā)展幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。在活動(dòng)過程中，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試新的材料和表現(xiàn)手法，提高幼兒解決問題的能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)幼兒對(duì)新年的美好向往，培養(yǎng)幼兒積極向上的情感態(tài)度。讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)自信心和自我認(rèn)同感。通過了解元旦文化，培養(yǎng)幼兒對(duì)中國傳統(tǒng)文化的熱愛之情。四、活動(dòng)時(shí)間[具體活動(dòng)時(shí)間]，共分為三個(gè)階段：1.準(zhǔn)備階段：[準(zhǔn)備階段具體時(shí)間區(qū)間]2.制作階段：[制作階段具體時(shí)間區(qū)間]3.展示階段：[展示階段具體時(shí)間區(qū)間]五、活動(dòng)地點(diǎn)大班教室及幼兒園內(nèi)展示區(qū)六、參與人員大班全體幼兒及其教師七、活動(dòng)準(zhǔn)備1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備在活動(dòng)前，教師通過故事、兒歌、圖片等形式向幼兒介紹元旦的由來和習(xí)俗，讓幼兒對(duì)元旦有初步的了解。組織幼兒開展關(guān)于元旦的討論活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒分享自己對(duì)新年的期望和想法，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備各種繪畫工具，如油畫棒、水彩筆、彩色鉛筆、顏料等。手工材料，如彩紙、卡紙、剪刀、膠水、皺紋紙、吸管、棉花、樹枝等。制作海報(bào)所需的紙張，如素描紙、卡紙等，數(shù)量根據(jù)幼兒人數(shù)而定。展示海報(bào)的展板，提前布置在幼兒園內(nèi)展示區(qū)。獎(jiǎng)品若干，如貼紙、小玩具、繪本等。3.人員安排準(zhǔn)備將大班幼兒分成若干小組，每組[X]人，每組推選一名組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織小組討論和分工合作。教師提前熟悉活動(dòng)流程和要求，做好對(duì)幼兒的指導(dǎo)和幫助工作。在活動(dòng)過程中，教師要關(guān)注每個(gè)幼兒的表現(xiàn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)和支持。八、活動(dòng)流程準(zhǔn)備階段1.活動(dòng)導(dǎo)入教師通過播放歡快的新年音樂，營造喜慶的氛圍，引出本次活動(dòng)的主題——“歡樂迎元旦，多彩童年夢(mèng)”。向幼兒介紹活動(dòng)的內(nèi)容和要求，激發(fā)幼兒的參與熱情。2.小組劃分根據(jù)幼兒的意愿和能力，將幼兒分成若干小組，每組人數(shù)盡量平均。每組推選一名組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織小組討論和分工合作。3.材料準(zhǔn)備教師帶領(lǐng)幼兒來到活動(dòng)材料區(qū)，讓幼兒自主選擇制作海報(bào)所需的材料。教師提醒幼兒注意安全使用工具，如剪刀的正確使用方法等。制作階段1.小組討論各小組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，圍繞“歡樂迎元旦”的主題進(jìn)行討論，確定海報(bào)的內(nèi)容和表現(xiàn)形式。鼓勵(lì)幼兒積極發(fā)言，分享自己的想法和創(chuàng)意，共同制定小組海報(bào)制作計(jì)劃。2.分工合作根據(jù)小組討論的結(jié)果，進(jìn)行分工合作。幼兒可以分別負(fù)責(zé)繪畫、手工制作、文字書寫等工作。在分工過程中，教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的特長(zhǎng)和興趣選擇合適的任務(wù)，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒相互幫助，共同完成任務(wù)。3.制作海報(bào)幼兒開始動(dòng)手制作海報(bào)，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決遇到的問題。教師鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，運(yùn)用不同的材料和表現(xiàn)手法進(jìn)行創(chuàng)作，如繪畫、粘貼、涂鴉等。在制作過程中，教師提醒幼兒注意畫面的構(gòu)圖、色彩的搭配以及文字的書寫規(guī)范等。展示階段1.海報(bào)展示各小組完成海報(bào)制作后，將海報(bào)展示在幼兒園內(nèi)的展示區(qū)。組織幼兒相互參觀海報(bào)，鼓勵(lì)幼兒欣賞他人的作品，發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，并學(xué)習(xí)他人的創(chuàng)意和表現(xiàn)手法。2.作品介紹邀請(qǐng)各小組組長(zhǎng)向大家介紹自己小組海報(bào)的設(shè)計(jì)思路和創(chuàng)作過程。鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)海報(bào)的感受和看法，分享自己最喜歡的部分和原因。3.評(píng)選頒獎(jiǎng)教師組織幼兒進(jìn)行投票評(píng)選，選出自己最喜歡的海報(bào)作品。根據(jù)投票結(jié)果，評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，并為獲獎(jiǎng)小組頒發(fā)獎(jiǎng)品。對(duì)所有參與活動(dòng)的幼兒頒發(fā)紀(jì)念獎(jiǎng)品，肯定幼兒的努力和付出。九、活動(dòng)延伸1.將幼兒制作的元旦海報(bào)制作成畫冊(cè)，投放到幼兒園的圖書區(qū)，供幼兒隨時(shí)翻閱和欣賞，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。2.在班級(jí)中開展“元旦慶祝會(huì)”，讓幼兒根據(jù)海報(bào)內(nèi)容進(jìn)行情景表演，如新年拜年、歌舞表演等，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)元旦文化的理解和體驗(yàn)。3.鼓勵(lì)幼兒回家后與家長(zhǎng)一起制作元旦賀卡，將自己對(duì)新年的祝福送給家人和朋友，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)擴(kuò)大活動(dòng)的影響力。十、注意事項(xiàng)1.在活動(dòng)過程中，教師要關(guān)注幼兒的安全，提醒幼兒正確使用工具，避免發(fā)生意外事故。2.鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)，但不要強(qiáng)制要求，要尊重幼兒的意愿和想法，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中