大班立春活動(dòng)方案

大班立春活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題“春之韻，童之樂——共赴立春之約”二、活動(dòng)背景立春，是二十四節(jié)氣之首，標(biāo)志著春天的開始。在這個(gè)充滿希望與生機(jī)的時(shí)節(jié)，為了讓大班幼兒深入感受傳統(tǒng)文化的魅力，了解立春的習(xí)俗和意義，特開展此次立春主題活動(dòng)。通過豐富多彩的活動(dòng)形式，激發(fā)幼兒對(duì)大自然和傳統(tǒng)文化的熱愛之情，培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和動(dòng)手能力，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。三、活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)幼兒能夠了解立春的時(shí)間、氣候特點(diǎn)和相關(guān)習(xí)俗，知道立春是春季的開始。理解立春在傳統(tǒng)文化中的意義，感受季節(jié)變化與生活的聯(lián)系。2.技能目標(biāo)提高幼兒的觀察力、想象力和語言表達(dá)能力，能用自己的方式描述立春的景象。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，學(xué)會(huì)制作與立春相關(guān)的手工作品，如立春賀卡、春牛等。3.情感目標(biāo)激發(fā)幼兒對(duì)大自然和傳統(tǒng)文化的熱愛之情，增強(qiáng)幼兒對(duì)季節(jié)變化的敏感性。培養(yǎng)幼兒積極參與活動(dòng)的興趣和團(tuán)隊(duì)合作精神，體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂。四、活動(dòng)時(shí)間[具體活動(dòng)時(shí)間]，建議選擇在立春當(dāng)天或前后一周內(nèi)進(jìn)行，以便幼兒更好地感受立春的氛圍。五、活動(dòng)地點(diǎn)大班教室及幼兒園戶外場地六、參與人員大班全體幼兒及教師七、活動(dòng)準(zhǔn)備1.知識(shí)準(zhǔn)備教師提前查閱資料，了解立春的相關(guān)知識(shí)，包括節(jié)氣由來、氣候特點(diǎn)、傳統(tǒng)習(xí)俗等，制作成生動(dòng)有趣的課件。在活動(dòng)前幾天，通過故事、兒歌、圖片等形式向幼兒滲透立春的知識(shí)，激發(fā)幼兒的興趣。2.物資準(zhǔn)備制作立春相關(guān)的手工作品材料，如彩色卡紙、剪刀、膠水、彩筆、輕黏土、稻草等。準(zhǔn)備與立春習(xí)俗相關(guān)的道具，如春幡、春餅?zāi)＞摺⑹卟朔N子等。活動(dòng)所需的音樂，如歡快的春天主題音樂、傳統(tǒng)民俗音樂等。布置活動(dòng)場地，張貼立春主題的海報(bào)、圖片，擺放與立春相關(guān)的實(shí)物，營造濃厚的活動(dòng)氛圍。3.人員安排主班教師負(fù)責(zé)活動(dòng)的整體策劃、組織和引導(dǎo)，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。配班教師協(xié)助主班教師開展活動(dòng)，負(fù)責(zé)幼兒的安全管理、材料分發(fā)等工作。后勤人員負(fù)責(zé)活動(dòng)場地的布置、物資采購和設(shè)備保障等工作。八、活動(dòng)流程（一）立春之始——開場導(dǎo)入（10分鐘）1.教師身著傳統(tǒng)服飾，以歡快的音樂迎接幼兒入園，與幼兒親切互動(dòng)，營造輕松愉快的氛圍。2.通過播放立春的動(dòng)畫短片，向幼兒介紹立春的時(shí)間和意義，引出本次活動(dòng)的主題。3.提問幼兒對(duì)春天的印象和期待，激發(fā)幼兒的興趣和參與熱情。（二）立春之識(shí)——知識(shí)講解（15分鐘）1.利用精心制作的課件，向幼兒詳細(xì)講解立春的由來、氣候特點(diǎn)和傳統(tǒng)習(xí)俗。講述立春的傳說故事，如“春神句芒的故事”，讓幼兒了解立春的文化淵源。介紹立春時(shí)節(jié)的氣候變化，如氣溫逐漸升高、冰雪融化、萬物復(fù)蘇等，引導(dǎo)幼兒觀察大自然的變化。講解立春的傳統(tǒng)習(xí)俗，如打春牛、貼春幡、吃春餅、咬春等，讓幼兒感受傳統(tǒng)文化的魅力。2.結(jié)合圖片和實(shí)物展示，幫助幼兒直觀地理解立春習(xí)俗的含義和做法。例如，展示春牛的圖片和實(shí)物，講解打春牛的寓意；展示春幡的樣式，讓幼兒了解貼春幡的習(xí)俗。（三）立春之繪——?jiǎng)?chuàng)意繪畫（20分鐘）1.給幼兒發(fā)放繪畫工具，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，畫出自己心目中的春天景象。2.教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒注意畫面的構(gòu)圖、色彩搭配和細(xì)節(jié)描繪。鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)春天的感受和想法，可以畫上盛開的花朵、嫩綠的小草、飛舞的蝴蝶等。3.繪畫結(jié)束后，邀請(qǐng)部分幼兒分享自己的作品，講述畫面中的內(nèi)容和自己對(duì)春天的期待。教師給予肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)幼兒的自信心和表達(dá)能力。（四）立春之制——手工制作（30分鐘）1.根據(jù)幼兒的興趣和能力水平，提供多種與立春相關(guān)的手工制作材料，如制作立春賀卡、春牛、春幡等。2.教師示范手工制作的步驟和方法，強(qiáng)調(diào)安全使用工具。例如，制作立春賀卡時(shí)，教幼兒如何折疊卡紙、繪制圖案、粘貼裝飾；制作春牛時(shí)，指導(dǎo)幼兒如何用輕黏土塑造牛的形狀、添加裝飾等。3.幼兒自主選擇手工制作項(xiàng)目，進(jìn)行創(chuàng)作。教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決遇到的問題，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，制作出獨(dú)特的作品。4.手工制作完成后，組織幼兒展示自己的作品，并互相欣賞和交流。教師可以引導(dǎo)幼兒介紹自己的作品創(chuàng)意和制作過程，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和分享意識(shí)。（五）立春之味——美食體驗(yàn)（25分鐘）1.結(jié)合立春吃春餅、咬春的習(xí)俗，準(zhǔn)備好制作春餅的材料，如面粉、蔬菜、雞蛋、肉絲等，邀請(qǐng)家長志愿者協(xié)助教師一起制作春餅。2.向幼兒介紹春餅的制作方法和營養(yǎng)價(jià)值，讓幼兒了解傳統(tǒng)美食的文化內(nèi)涵。3.組織幼兒分組參與春餅制作活動(dòng)，幼兒在家長和教師的指導(dǎo)下，動(dòng)手搟面皮、包餡料，體驗(yàn)制作美食的樂趣。4.春餅制作完成后，品嘗美味的春餅，感受春天的味道。在品嘗過程中，引導(dǎo)幼兒分享自己的感受，培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣和分享意識(shí)。（六）立春之舞——?dú)g樂律動(dòng)（15分鐘）1.播放歡快的春天主題音樂，帶領(lǐng)幼兒一起跳春天的律動(dòng)舞蹈，如《春天在哪里》《桃花笑》等。2.鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。教師可以引導(dǎo)幼兒模仿春天里動(dòng)植物的姿態(tài)，如花朵綻放、蝴蝶飛舞、小鳥飛翔等，讓幼兒在舞蹈中感受春天的生機(jī)與活力。3.舞蹈結(jié)束后，給予幼兒掌聲鼓勵(lì)，讓幼兒在歡樂的氛圍中結(jié)束本次活動(dòng)。九、活動(dòng)延伸1.在班級(jí)美工區(qū)投放與立春相關(guān)的材料，如彩泥、顏料、廢舊物品等，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)創(chuàng)作與立春有關(guān)的手工作品，如制作春天的花朵、小動(dòng)物等。2.在自然角種植一些春天的植物，如豆芽、蒜苗、小花等，引導(dǎo)幼兒觀察植物的生長過程，記錄植物的變化，培養(yǎng)幼兒的觀察力和責(zé)任感。3.鼓勵(lì)幼兒回家后與家長一起分享活動(dòng)的感受和收獲，了解更多關(guān)于立春的習(xí)俗和文化知識(shí)。可以和家長一起制作家庭版的春餅，或者開展與立春相關(guān)的親子游戲，如放風(fēng)箏、踏青等，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)春天的認(rèn)識(shí)和喜愛。十、注意事項(xiàng)1.活動(dòng)過程中要注意幼兒的安全，特別是在使用剪刀、膠水等工具時(shí)，教師要加強(qiáng)指導(dǎo)和監(jiān)督。2.關(guān)注幼兒的情緒和參與