大班防拐騙活動方案

大班防拐騙活動方案一、活動背景在當今社會，兒童安全問題備受關注，拐騙兒童事件時有發(fā)生，給家庭帶來巨大的痛苦和損失。大班幼兒正處于好奇心強、自我保護意識薄弱的階段，容易成為不法分子的目標。為了提高大班幼兒的防拐騙意識和自我保護能力，特開展此次防拐騙活動。二、活動目標1.認知目標：讓幼兒了解拐騙的常見手段和危險，知道不與陌生人走，不吃陌生人給的東西。2.技能目標：培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力和應對能力，學會在遇到危險時向可靠的人求助。3.情感目標：增強幼兒的自我保護意識，讓幼兒感受到安全的重要性，提高幼兒的安全感。三、活動時間[具體活動時間]四、活動地點幼兒園內及周邊區(qū)域五、參與人員大班全體幼兒及教師六、活動準備1.知識準備教師通過故事、圖片、視頻等形式，向幼兒介紹拐騙的常見手段和危險，如陌生人以帶去找爸爸媽媽、給好吃的、玩好玩的等理由誘騙幼兒。開展相關主題教學活動，引導幼兒討論如何應對陌生人，提高幼兒的自我保護意識。2.物資準備制作“拐騙道具”，如一些小玩具、糖果、零食等。準備活動所需的場地布置材料，如橫幅、展板等。為幼兒準備小獎品，如貼紙、小卡片等。3.人員安排教師提前分組，每組負責一定數量的幼兒，并明確各自的職責。邀請部分家長志愿者扮演“拐騙者”，參與活動。七、活動流程1.活動導入（5分鐘）教師通過播放一段關于兒童拐騙的新聞視頻，引起幼兒的關注，導入活動主題。提問幼兒：“小朋友們，你們看了這個視頻，知道發(fā)生了什么事情嗎？如果遇到陌生人要帶你走，你會怎么辦呢？”引導幼兒思考并回答問題。2.知識講解（10分鐘）教師結合圖片和故事，向幼兒詳細講解拐騙的常見手段和危險，讓幼兒了解陌生人可能會用哪些方法來誘騙他們。例如：“有些陌生人會說你爸爸媽媽在那邊等你，帶你去找他們，這時候千萬不能跟他走，因為他可能是壞人。還有些陌生人會給你好吃的或者好玩的，但是這些東西可能是有問題的，也不能要?！睆娬{不與陌生人走、不吃陌生人給的東西的重要性，讓幼兒牢記自我保護的原則。3.模擬演練（30分鐘）將幼兒帶到幼兒園內及周邊區(qū)域，按照分組進行模擬拐騙演練。“拐騙者”按照預定的計劃，分別對幼兒進行誘騙。例如：“小朋友，我是你媽媽的朋友，她讓我來接你去她家里玩，那里有很多好玩的玩具哦。”或者“小朋友，這是我自己做的糖果，可好吃了，給你嘗一個吧?！庇^察幼兒的反應，看他們是否能夠拒絕陌生人的誘騙，并及時記錄情況。對于能夠正確應對的幼兒，給予表揚和鼓勵；對于出現猶豫或差點被拐騙的幼兒，及時進行引導和教育，讓他們明白其中的危險。4.討論總結（15分鐘）演練結束后，組織幼兒回到教室，進行討論總結。請幼兒分享自己在演練中的經歷和感受，說說自己是怎么應對陌生人的。教師對幼兒的表現進行總結評價，再次強調防拐騙的重要性和方法，如不與陌生人交談、不接受陌生人的禮物、遇到危險及時向老師或警察求助等。引導幼兒思考如果真的遇到拐騙情況，應該如何做才能更好地保護自己。5.拓展延伸（10分鐘）教師向幼兒介紹一些常見的求助電話，如110、120、119等，并告訴幼兒在遇到危險時可以撥打這些電話求助。組織幼兒進行角色扮演游戲，讓他們分別扮演拐騙者和被拐騙的幼兒，通過游戲進一步鞏固所學的防拐騙知識和技能。鼓勵幼兒回家后，將防拐騙知識分享給爸爸媽媽和其他家人，讓更多的人了解如何保護自己。6.活動結束（5分鐘）對在活動中表現出色的幼兒進行表彰，頒發(fā)小獎品，如貼紙、小卡片等，以鼓勵他們繼續(xù)保持自我保護意識。教師對本次活動進行總結，感謝家長志愿者的參與和支持，強調家園合作共同保護幼兒安全的重要性。八、活動評估1.觀察記錄：在模擬演練過程中，教師認真觀察幼兒的反應和表現，詳細記錄每個幼兒的應對情況，作為評估的重要依據。2.問卷調查：活動結束后，向幼兒發(fā)放問卷調查，了解他們對拐騙知識的掌握程度和自我保護意識的提高情況。3.家長反饋：通過家長微信群、家長會等方式，收集家長對本次活動的反饋意見，了解活動對幼兒家庭安全教育的影響。九、注意事項1.活動前確保場地安全，檢查周邊環(huán)境是否存在危險因素。2.邀請家長志愿者時，提前做好溝通和培訓，確保他們能夠按照要求進行角色扮演，不對幼兒造成心理傷害。3.在模擬演練過程中，教師要密切關