大班小暑節(jié)氣活動方案

大班小暑節(jié)氣活動方案一、活動背景小暑是二十四節(jié)氣中的第十一個節(jié)氣，標(biāo)志著盛夏的開始。此時天氣炎熱，萬物蓬勃生長。對于大班幼兒來說，通過開展與小暑節(jié)氣相關(guān)的活動，可以讓他們了解中國傳統(tǒng)節(jié)氣文化，感受大自然的變化，增強(qiáng)觀察力和探索精神，同時豐富幼兒園教學(xué)活動內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)。二、活動目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)幼兒能夠了解小暑節(jié)氣的基本含義、時間和氣候特點。知道小暑節(jié)氣的一些傳統(tǒng)習(xí)俗，如吃綠豆粥、曬伏等。2.技能目標(biāo)提高幼兒的觀察力、想象力和語言表達(dá)能力，能用自己的方式描述小暑節(jié)氣的特征。通過參與節(jié)氣相關(guān)活動，發(fā)展幼兒的動手操作能力，如制作小暑手工等。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒對大自然的熱愛之情，感受節(jié)氣文化的魅力。在活動中增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊合作意識和分享精神。三、活動時間[具體小暑節(jié)氣所在周]，每天上午[具體活動時間段]四、活動地點大班教室、幼兒園戶外操場及種植區(qū)五、活動準(zhǔn)備1.知識準(zhǔn)備教師提前查閱資料，了解小暑節(jié)氣的相關(guān)知識，包括節(jié)氣由來、氣候特點、傳統(tǒng)習(xí)俗等，制作成PPT。在活動前幾天，利用午餐后的時間給幼兒簡單介紹小暑節(jié)氣，引發(fā)幼兒興趣。2.物質(zhì)準(zhǔn)備搜集與小暑節(jié)氣有關(guān)的圖片、視頻、圖書，布置班級節(jié)氣展示區(qū)。準(zhǔn)備活動所需材料，如制作綠豆粥的食材（綠豆、大米、冰糖）、制作小暑手工的材料（彩紙、剪刀、膠水、繪畫工具等）、太陽帽、水壺等。根據(jù)活動安排，準(zhǔn)備相應(yīng)的場地道具，如在戶外搭建遮陽棚、擺放桌椅等。3.人員準(zhǔn)備安排班級教師負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)活動，確?；顒禹樌M(jìn)行。如有需要，可邀請園醫(yī)在活動現(xiàn)場提供醫(yī)療保障服務(wù)。六、活動過程（一）節(jié)氣知識導(dǎo)入（周一上午）1.節(jié)氣講解教師通過PPT展示小暑節(jié)氣的相關(guān)圖片和文字，向幼兒詳細(xì)介紹小暑節(jié)氣的由來、時間和氣候特點。由來：講述小暑節(jié)氣在古代農(nóng)耕社會的重要意義，以及與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的緊密聯(lián)系。時間：明確小暑節(jié)氣通常在每年7月6日8日之間，讓幼兒了解節(jié)氣的時間規(guī)律。氣候特點：描述小暑時節(jié)天氣炎熱，氣溫升高，有時還會出現(xiàn)雷暴天氣等，引導(dǎo)幼兒觀察生活中氣溫和天氣的變化。播放一段關(guān)于小暑節(jié)氣的動畫視頻，進(jìn)一步加深幼兒對節(jié)氣的印象。2.互動提問組織幼兒圍繞小暑節(jié)氣展開討論，鼓勵幼兒分享自己在生活中感受到的炎熱天氣，以及對小暑的疑問。教師對幼兒的回答進(jìn)行回應(yīng)和引導(dǎo)，解答幼兒的問題，激發(fā)幼兒的探索欲望。（二）傳統(tǒng)習(xí)俗體驗（周二上午）1.小暑美食綠豆粥帶領(lǐng)幼兒來到幼兒園食堂，觀看廚師制作綠豆粥的過程，了解綠豆粥的制作方法和食材。食材準(zhǔn)備：介紹綠豆富含蛋白質(zhì)、維生素等營養(yǎng)成分，具有清熱解毒、消暑利水的功效。制作步驟：展示將綠豆、大米洗凈，加水煮至軟爛，加入冰糖調(diào)味的過程?；氐桨嗉?，組織幼兒品嘗綠豆粥，感受其清涼解暑的味道。在品嘗過程中，引導(dǎo)幼兒觀察綠豆粥的顏色、形狀和口感，鼓勵幼兒說一說自己的感受。2.曬伏體驗在幼兒園戶外操場選擇一塊陽光充足的地方，讓幼兒將自己帶來的小衣物、小玩具等放在地上晾曬。教師向幼兒介紹曬伏的習(xí)俗由來，即小暑時節(jié)氣溫高、濕度大，衣物容易發(fā)霉，通過晾曬可以除濕防霉。引導(dǎo)幼兒觀察陽光下物品的變化，說一說發(fā)現(xiàn)了什么?；顒咏Y(jié)束后，提醒幼兒將晾曬的物品收拾好。（三）節(jié)氣藝術(shù)創(chuàng)作（周三上午）1.繪畫創(chuàng)作小暑的夏天教師引導(dǎo)幼兒回憶小暑節(jié)氣的氣候特點和自己的生活體驗，鼓勵幼兒用畫筆描繪出小暑時節(jié)的夏天。提供繪畫工具，讓幼兒自由創(chuàng)作。教師可以巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意畫面的構(gòu)圖、色彩搭配等，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，大膽表現(xiàn)。繪畫結(jié)束后，組織幼兒進(jìn)行作品分享。請幼兒介紹自己畫中的內(nèi)容，如炎熱的太陽、盛開的花朵、游泳的小朋友等，教師給予肯定和鼓勵。2.手工制作小暑折扇教師示范用彩紙制作折扇的方法，將彩紙剪成條，一端用膠水固定，然后依次折疊成扇面，最后用竹簽或筷子穿過扇面作為扇骨。幼兒在教師指導(dǎo)下嘗試制作折扇?？梢栽谏让嫔袭嬌吓c小暑節(jié)氣相關(guān)的圖案，如荷花、蜻蜓等，也可以寫上自己對小暑的認(rèn)識。完成后，幼兒拿著自己制作的折扇，扇一扇，感受清涼，體驗手工制作的樂趣。（四）戶外探索活動（周四上午）1.小暑觀察植物帶領(lǐng)幼兒來到幼兒園種植區(qū)，觀察夏季生長的植物。教師介紹幾種在小暑時節(jié)生長旺盛的植物，如向日葵、玉米、茄子等。引導(dǎo)幼兒觀察植物的形態(tài)、顏色、葉子的形狀等特征，鼓勵幼兒用手觸摸、聞一聞植物的氣味，了解植物的生長環(huán)境和生長變化。組織幼兒分組討論自己觀察到的植物，說一說植物在小暑節(jié)氣里的特點，以及植物與季節(jié)變化的關(guān)系。2.尋找小暑昆蟲在種植區(qū)周圍的草叢、樹木間尋找昆蟲。提前準(zhǔn)備好昆蟲觀察盒、放大鏡等工具，讓幼兒近距離觀察昆蟲的外形和生活習(xí)性。教師向幼兒介紹一些常見的小暑昆蟲，如蜻蜓、蝴蝶、蟬等，講解昆蟲在小暑時節(jié)的活動特點，如蜻蜓低飛、蟬鳴不斷等。鼓勵幼兒用繪畫或簡單記錄的方式，將自己發(fā)現(xiàn)的昆蟲記錄下來，培養(yǎng)幼兒的觀察力和記錄能力。（五）節(jié)氣故事分享（周五上午）1.故事講述教師講述與小暑節(jié)氣相關(guān)的故事，如《小暑的傳說》。故事內(nèi)容圍繞小暑節(jié)氣的由來展開，講述古代人們在小暑時節(jié)的生活和勞作情景，讓幼兒了解節(jié)氣文化背后的故事。在講述過程中，運用豐富的表情和動作，吸引幼兒的注意力，感受故事的趣味性。2.討論交流故事講完后，組織幼兒討論故事中的內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒思考故事里人們是如何度過小暑時節(jié)的，與現(xiàn)在的生活有什么不同。鼓勵幼兒分享自己聽故事后的感受和想法，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和思維能力。七、活動延伸1.在班級美工區(qū)投放更多與小暑節(jié)氣相關(guān)的材料，如黏土、顏料等，讓幼兒繼續(xù)創(chuàng)作與節(jié)氣有關(guān)的手工作品。2.鼓勵幼兒回家后與家長一起分享小暑節(jié)氣的活動感受，制作一份小暑節(jié)氣手抄報，帶到幼兒園與同伴交流。3.在幼兒園的自然角持續(xù)觀察夏季植物和昆蟲的變化，記錄它們在大暑節(jié)氣到來之前的生長情況，進(jìn)行對比觀察。八、注意事項1.活動過程中，教師