大班感恩節(jié)活動(dòng)活動(dòng)方案

大班感恩節(jié)活動(dòng)活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題感恩于心，溫暖相伴二、活動(dòng)背景感恩節(jié)是一個(gè)表達(dá)感恩之情的節(jié)日，通過開展一系列豐富多彩的活動(dòng)，讓孩子們學(xué)會(huì)感恩父母、老師、同伴，培養(yǎng)他們的感恩意識(shí)和社會(huì)情感，促進(jìn)其全面發(fā)展。三、活動(dòng)目的1.讓幼兒了解感恩節(jié)的由來和意義，激發(fā)他們感恩的情感。2.通過各種活動(dòng)形式，培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。3.增進(jìn)親子關(guān)系和家園合作，營造和諧的教育氛圍。四、活動(dòng)時(shí)間[具體活動(dòng)日期]，上午[X]點(diǎn)下午[X]點(diǎn)五、活動(dòng)地點(diǎn)幼兒園大班教室及戶外操場六、參與人員大班全體幼兒、教師及家長七、活動(dòng)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備提前一周收集關(guān)于感恩節(jié)的資料，制作成生動(dòng)有趣的課件，向幼兒講解感恩節(jié)的由來和習(xí)俗。根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容，準(zhǔn)備相關(guān)的音樂、視頻、圖片等素材。準(zhǔn)備活動(dòng)所需的材料，如制作感恩卡片的彩紙、畫筆、剪刀，制作感恩大餐的食材、餐具等。提前安排好各活動(dòng)環(huán)節(jié)的場地布置，如設(shè)置感恩墻、擺放桌椅等。組織幼兒排練感恩主題的兒歌、舞蹈等節(jié)目。與家長溝通活動(dòng)內(nèi)容和注意事項(xiàng)，邀請(qǐng)家長積極參與。2.幼兒準(zhǔn)備讓幼兒回家后與家長一起討論感恩的話題，了解身邊值得感恩的人。鼓勵(lì)幼兒親手制作一份小禮物，準(zhǔn)備在活動(dòng)中送給想要感恩的人。3.家長準(zhǔn)備積極配合教師，幫助幼兒完成活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作?；顒?dòng)當(dāng)天按時(shí)到達(dá)幼兒園，與孩子一起參與活動(dòng)。準(zhǔn)備一個(gè)關(guān)于感恩的小故事或一段話，在活動(dòng)中與大家分享。八、活動(dòng)流程（一）活動(dòng)開場（9:009:15）1.教師身穿感恩節(jié)特色服裝，在教室門口迎接幼兒和家長，引導(dǎo)他們簽到并進(jìn)入活動(dòng)場地。2.播放輕松愉快的感恩節(jié)音樂，營造溫馨的活動(dòng)氛圍。3.主持人登場，向大家致以節(jié)日的問候，介紹活動(dòng)的主題、目的和流程。（二）感恩教育（9:159:45）1.教師通過播放課件、講述故事等方式，向幼兒介紹感恩節(jié)的由來和習(xí)俗，讓幼兒了解感恩的重要性。感恩節(jié)的由來：講述感恩節(jié)的起源故事，讓幼兒知道感恩節(jié)是為了感謝上天賜予的好收成和印第安人對(duì)早期移民的幫助而設(shè)立的節(jié)日。感恩的意義：通過圖片、視頻等形式，展示人們?cè)谏钪谢ハ喔卸鳌鬟f溫暖的場景，引導(dǎo)幼兒思考身邊值得感恩的人。2.開展感恩討論活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒分享自己想要感恩的人以及原因。給幼兒提供一個(gè)自由表達(dá)的機(jī)會(huì)，讓他們圍繞“我最想感謝的人”這一話題，暢所欲言。教師適時(shí)引導(dǎo)幼兒從不同角度思考感恩的對(duì)象，如父母、老師、同伴等，并幫助幼兒組織語言，清晰表達(dá)自己的想法。（三）感恩表達(dá)（9:4510:30）1.感恩卡片制作教師為幼兒發(fā)放彩紙、畫筆、剪刀等材料，引導(dǎo)幼兒制作感恩卡片。鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，在卡片上繪制自己想要感恩的人或事，并寫下感恩的話語。教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決遇到的問題，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。2.感恩話語分享邀請(qǐng)部分幼兒上臺(tái)，分享自己制作的感恩卡片，并向卡片上的人表達(dá)感恩之情。對(duì)于幼兒的分享，教師和家長要給予積極的回應(yīng)和鼓勵(lì)，增強(qiáng)幼兒的自信心和表達(dá)能力。（四）親子互動(dòng)（10:3011:30）1.感恩游戲環(huán)節(jié)“心有靈犀”：家長和幼兒面對(duì)面，教師展示一些關(guān)于感恩的詞語或動(dòng)作，家長通過肢體語言和表情向幼兒傳達(dá)信息，讓幼兒猜出詞語。這個(gè)游戲可以增進(jìn)親子之間的默契和溝通能力。“感恩接力”：將幼兒和家長分成若干小組，每組幼兒手持感恩卡片，跑到對(duì)面將卡片交給家長，家長再跑回起點(diǎn)將卡片貼在感恩墻上。最先完成任務(wù)的小組獲勝。此游戲培養(yǎng)了幼兒和家長的團(tuán)隊(duì)合作精神和競爭意識(shí)。2.感恩故事分享邀請(qǐng)家長代表上臺(tái)，分享一個(gè)自己與孩子之間關(guān)于感恩的小故事。通過故事的分享，讓大家感受到親子之間濃濃的愛意和感恩之情。其他家長和幼兒認(rèn)真傾聽，從中汲取溫暖和力量。（五）感恩大餐（11:3012:30）1.美食準(zhǔn)備提前組織幼兒和家長一起準(zhǔn)備感恩大餐的食材，如制作水果沙拉、三明治等。在活動(dòng)當(dāng)天，將食材分類擺放好，幼兒和家長分組進(jìn)行烹飪制作。2.共享美食大家圍坐在一起，品嘗自己親手制作的美食。在享受美食的過程中，感受親子互動(dòng)和分享的快樂。鼓勵(lì)幼兒向家長和同伴分享自己制作美食的過程和心情，進(jìn)一步增進(jìn)彼此之間的感情。（六）感恩行動(dòng)（12:3013:30）1.感恩墻展示幼兒將自己制作的感恩卡片貼在感恩墻上，形成一道充滿愛和溫暖的感恩墻。大家一起欣賞感恩墻，感受濃濃的感恩氛圍，并拍照留念。2.感恩傳遞教師為每個(gè)幼兒發(fā)放一張愛心貼紙，讓他們將貼紙貼在自己想要感恩的人身上（可以是父母、老師或同伴）。鼓勵(lì)幼兒用語言或行動(dòng)向被貼紙的人表達(dá)自己的感恩之情，如一個(gè)擁抱、一句感謝的話等。（七）活動(dòng)總結(jié)（13:3014:00）1.主持人對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，回顧活動(dòng)的精彩瞬間，感謝家長和幼兒的積極參與。2.教師向幼兒發(fā)放小獎(jiǎng)品，鼓勵(lì)他們?cè)诮窈蟮纳钪欣^續(xù)保持感恩之心，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。3.全體人員合影留念，為本次活動(dòng)畫上圓滿的句號(hào)。九、活動(dòng)預(yù)算1.材料費(fèi)用：[X]元（用于購買彩紙、畫筆、剪刀、食材、餐具等）2.獎(jiǎng)品費(fèi)用：[X]元（小獎(jiǎng)品）3.其他費(fèi)用：[X]元（如場地布置費(fèi)用、音樂視頻素材費(fèi)用等）總預(yù)算：[X]元十、注意事項(xiàng)1.活動(dòng)過程中，教師要關(guān)注幼兒的安全和情緒