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邊城題目及答案

單項選擇題(每題2分,共10題)1.《邊城》的作者是?A.魯迅B.沈從文C.老舍答案:B2.故事發(fā)生在哪個地方?A.湘西B.陜北C.皖南答案:A3.翠翠的爺爺是做什么的?A.船夫B.漁夫C.獵人答案:A4.儺送的外號是?A.大老B.二老C.三老答案:B5.天保的唱歌水平如何?A.很好B.一般C.五音不全答案:B6.翠翠在什么節(jié)日遇到了儺送?A.春節(jié)B.端午節(jié)C.中秋節(jié)答案:B7.老船夫把翠翠托付給了誰?A.順順B.楊馬兵C.王團總答案:B8.儺送最后去了哪里?A.桃源B.茶峒C.城里答案:A9.翠翠的母親結(jié)局是?A.病逝B.自殺C.遠(yuǎn)走答案:B10.小說中多次提到的白塔象征著?A.安穩(wěn)B.動蕩C.危險答案:A多項選擇題(每題2分,共10題)1.下列人物屬于《邊城》的有()A.翠翠B.儺送C.天保D.順順答案:ABCD2.以下哪些是《邊城》中描寫的民俗活動()A.賽龍舟B.捉鴨子C.對歌D.放花燈答案:ABCD3.關(guān)于儺送的描述正確的是()A.喜歡翠翠B.劃船好手C.性格豪爽D.家中老二答案:ABCD4.老船夫的性格特點有()A.善良B.淳樸C.倔強D.機智答案:ABC5.小說中提到的交通工具包括()A.渡船B.花轎C.小船D.馬車答案:AC6.下列哪些情節(jié)推動了故事發(fā)展()A.翠翠誤會儺送B.天保溺水C.白塔倒掉D.儺送遠(yuǎn)行答案:ABCD7.書中描寫的湘西風(fēng)光特點有()A.秀麗B.寧靜C.野性D.繁華答案:ABC8.與翠翠感情相關(guān)的人物有()A.儺送B.天保C.楊馬兵D.老船夫答案:AB9.以下能體現(xiàn)湘西人民性格的詞語有()A.善良B.重義C.勤勞D.狡黠答案:ABC10.下列對小說主題理解正確的有()A.展現(xiàn)湘西美好人性B.探討命運無常C.表達對傳統(tǒng)的眷戀D.批判社會黑暗答案:ABC判斷題(每題2分,共10題)1.《邊城》是一部長篇小說。()答案:錯2.翠翠最后和儺送過上了幸福生活。()答案:錯3.天保是因為得不到翠翠而自殺。()答案:錯4.老船夫是在雷雨之夜去世的。()答案:對5.儺送因為哥哥的死而對翠翠有些怨恨。()答案:錯6.小說中王團總想把女兒嫁給儺送。()答案:對7.翠翠的母親是和軍人私奔了。()答案:錯8.賽龍舟時翠翠是和爺爺一起去看的。()答案:錯9.楊馬兵最后一直陪著翠翠。()答案:對10.小說通過翠翠的愛情悲劇展現(xiàn)湘西的變化。()答案:對簡答題(每題5分,共4題)1.簡要概括《邊城》的故事內(nèi)容。答案:以湘西茶峒為背景,講述了撐渡船的老人與孫女翠翠相依為命,翠翠與船總順順的兩個兒子天保和儺送產(chǎn)生了朦朧愛情,最終天保遇難,儺送遠(yuǎn)行,老船夫離世,翠翠獨自等待儺送歸來的悲劇故事。2.分析翠翠的人物形象。答案:翠翠天真善良、溫柔清純,如清水般純凈美好。她情竇初開,對愛情充滿向往與羞澀。生活的變故讓她經(jīng)歷成長,變得堅韌,獨自守著渡船等待儺送,展現(xiàn)出執(zhí)著與堅定。3.《邊城》中描寫的湘西民俗有何作用?答案:展現(xiàn)湘西獨特文化魅力,增添地域色彩。推動情節(jié)發(fā)展,如賽龍舟引出翠翠與儺送相遇。烘托人物性格,對歌等民俗體現(xiàn)湘西人民的熱情、豪爽、重情重義,也為故事營造了美好純真氛圍。4.簡述《邊城》的主題思想。答案:通過翠翠的愛情悲劇及湘西生活描寫,展現(xiàn)湘西人民的善良、淳樸等美好人性,表達對這種傳統(tǒng)人性美的眷戀與向往。同時揭示命運的無常,引發(fā)對生命、愛情、人性的思考。討論題(每題5分,共4題)1.有人說《邊城》的悲劇是性格造成的,你怎么看?答案:有一定道理。老船夫含蓄內(nèi)斂,處理翠翠感情問題時猶豫,錯過促成好事時機。翠翠羞澀懵懂,面對愛情不主動爭取。儺送因哥哥之死心存芥蒂遠(yuǎn)走。但悲劇也有命運因素,諸多巧合與意外共同造成悲劇結(jié)局。2.對比《邊城》中湘西世界與現(xiàn)代社會,談?wù)勀愕母惺堋4鸢福合嫖魇澜绱緲阕匀?,人們重情重義、生活寧靜?,F(xiàn)代社會節(jié)奏快,人際關(guān)系復(fù)雜,物質(zhì)追求多。湘西世界如世外桃源般美好,讓人向往。對比之下,我們應(yīng)反思現(xiàn)代社會,在發(fā)展中保留人性美好,尋找內(nèi)心寧靜。3.《邊城》中的愛情觀對當(dāng)代有何啟示?答案:《邊城》中愛情純粹真摯,不摻雜功利。啟示當(dāng)代人在愛情中應(yīng)保持初心,重視感情本身,而非物質(zhì)條件。面對愛情要勇敢表達,積極爭取,不過多猶豫。同時學(xué)會堅守,珍惜眼前人。4.作者沈從文描繪

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