2025秋浙教版(2024)八年級(jí)上冊(cè)科學(xué)上課課件 第3章 第1節(jié) 電荷與電流

第3章

電路探秘第1節(jié)

電荷與電流八上科學(xué)

ZJ1.認(rèn)識(shí)摩擦起電，能用摩擦起電解釋生活中的現(xiàn)象，培養(yǎng)科學(xué)思維。2.知道電荷間的排斥與吸引作用，建立科學(xué)觀念。3.知道電流形成的條件，會(huì)判斷電流的方向。4.掌握電路的基本組成、電路狀態(tài)、電路元件的作用、電流表的量程及讀數(shù)，會(huì)用電流表測(cè)電路中的電流。5.知道電路的分類和串、并聯(lián)電路的連接方法和特點(diǎn)，能用符號(hào)規(guī)范地畫(huà)出簡(jiǎn)單電路圖。1.探究生活中的摩擦起電現(xiàn)象（含教材第99頁(yè)探索活動(dòng)答案）探究實(shí)驗(yàn)將塑料梳子與頭發(fā)摩擦后靠近小紙屑將玻璃棒與絲綢摩擦后靠近小紙屑將氣球與毛皮摩擦后靠近細(xì)水流現(xiàn)象__________________________________________________________________________________________________________________________________

探究摩擦起電現(xiàn)象時(shí)應(yīng)在比較干燥的環(huán)境中進(jìn)行,在潮濕環(huán)境下做實(shí)驗(yàn)容易失敗。現(xiàn)象分析塑料梳子、玻璃棒、氣球在和相應(yīng)物品摩擦后具有了吸引小紙屑和細(xì)水流的能力，這是因?yàn)槲矬w經(jīng)過(guò)摩擦帶了“電”2.基本原理（1）摩擦起電一般物體不帶電的原因物體內(nèi)有兩種不同的帶電粒子。一種是質(zhì)子，帶正電，另一種是電子，帶負(fù)電。通常情況下，物體內(nèi)帶正電的質(zhì)子的數(shù)量與帶負(fù)電的電子的數(shù)量相等，正、負(fù)電荷相互抵消，所以物體整體上沒(méi)有呈現(xiàn)帶電性摩擦使物體帶電的原因物體之間的摩擦?xí)挂粋€(gè)物體上的電子轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體上，得到電子的那個(gè)物體就帶負(fù)電了，失去電子的物體就帶等量的正電。這種現(xiàn)象稱為摩擦起電,這種聚集于物體上的電荷叫作靜電圖示：表示帶一個(gè)單位正電荷的質(zhì)子：表示帶一個(gè)單位負(fù)電荷的電子：表示不帶電的中子

摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，而是電子從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體。（2）帶電物體具有吸引輕小物體（常見(jiàn)的輕小物體有灰塵、毛發(fā)、細(xì)小水流、碎紙屑、泡沫小球等）的能力。

教材第100頁(yè)典例1

如圖是一只貓?jiān)诿荷洗驖L后身上粘了多個(gè)氣球的情景。貓打滾過(guò)程中與毛毯之間發(fā)生了

__________現(xiàn)象，輕小的氣球能粘在貓身上是因?yàn)?/p>

______________________。摩擦起電帶電體能吸引輕小物體解析：貓?jiān)诿荷洗驖L后身上粘了多個(gè)氣球，是因?yàn)樨埓驖L過(guò)程中與毛毯之間摩擦帶了電，這是摩擦起電現(xiàn)象，輕小的氣球能粘在貓身上是因?yàn)閹щ婓w能吸引輕小物體。1.教材第101頁(yè)探索活動(dòng)：探究電荷間的作用實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象圖示分析結(jié)論（1）將2個(gè)泡沫塑料小球用細(xì)線懸掛起來(lái)2個(gè)小球豎直靜止2個(gè)小球不帶電，沒(méi)有相互作用同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象圖示分析結(jié)論（2）用絲綢摩擦玻璃棒，用毛皮摩擦橡膠棒，再分別用帶電的玻璃棒和橡膠棒同時(shí)接觸2個(gè)小球2個(gè)小球互相靠近2個(gè)小球帶的電荷種類是不同的，不同電荷之間互相吸引同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象圖示分析結(jié)論（3）用絲綢摩擦玻璃棒，再同時(shí)用兩根帶電的玻璃棒接觸（通過(guò)接觸使2個(gè)小球帶上與玻璃棒種類相同的電荷）2個(gè)小球2個(gè)小球互相遠(yuǎn)離2個(gè)小球帶的電荷種類一定是相同的，相同電荷之間互相排斥同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象圖示分析結(jié)論（4）用毛皮摩擦橡膠棒，再同時(shí)用兩根帶電的橡膠棒接觸2個(gè)小球2個(gè)小球互相遠(yuǎn)離2個(gè)小球帶的電荷種類一定是相同的，相同電荷之間互相排斥同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引2.兩種電荷人們用各種不同的物質(zhì)互相摩擦，做了大量的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)凡是跟用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒互相排斥的，必定跟用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒互相吸引；反之，凡是跟用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒互相吸引的，必定跟用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒互相排斥。由此說(shuō)明，自然界有且只有兩種電荷。正電荷人們把用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶的電荷叫作正電荷負(fù)電荷人們把用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶的電荷叫作負(fù)電荷（巧記：玻（玻璃棒）絲（絲綢）正，橡（橡膠棒）皮（毛皮）負(fù)）3.利用驗(yàn)電器檢驗(yàn)物體是否帶電構(gòu)造驗(yàn)電器是一種檢測(cè)物體是否帶電的儀器,其典型構(gòu)造如圖所示______________________________________________________使用方法將被檢驗(yàn)的物體與驗(yàn)電器的金屬球接觸，如果驗(yàn)電器的兩片金屬箔張開(kāi)一定角度，則說(shuō)明物體帶電原理當(dāng)被檢驗(yàn)物體接觸驗(yàn)電器頂端的導(dǎo)體時(shí)，自身所帶的電荷會(huì)傳到玻璃鐘罩內(nèi)的箔片上。由于同種電荷相互排斥，兩張箔片將自動(dòng)分開(kāi)成一定角度________________________________________________________________________________使用說(shuō)明驗(yàn)電器可檢驗(yàn)物體是否帶電并能粗略地比較物體所帶電荷量的多少，對(duì)同一個(gè)驗(yàn)電器來(lái)說(shuō)，金屬箔張開(kāi)的角度越大，說(shuō)明被檢驗(yàn)物體所帶電荷量越多

（5）將一個(gè)被羊毛織品摩擦過(guò)的泡沫盤(pán)靠近鋁箔,預(yù)測(cè)可能發(fā)生的現(xiàn)象。（

鋁箔被羊毛織品吸引而運(yùn)動(dòng)）（6）如果把與泡沫盤(pán)摩擦過(guò)的羊毛織品靠近鋁箔，預(yù)測(cè)可能發(fā)生的現(xiàn)象。（

被吸引移動(dòng)的鋁箔恢復(fù)靜止）典例2

如圖是“靜電章魚(yú)”實(shí)驗(yàn)，用比塑料易失去電子的毛皮分別摩擦塑料絲和塑料管。把塑料絲往空中拋出后將塑料管放在下面，此時(shí)塑料絲可以靜止在空中，形狀像章魚(yú)。塑料管經(jīng)毛皮摩擦后帶____電；塑料絲呈章魚(yú)狀是因?yàn)開(kāi)_________________。負(fù)

同種電荷相互排斥解析：由題意可知，毛皮比塑料易失去電子，所以用毛皮分別摩擦塑料絲和塑料管，毛皮失去電子帶正電，塑料絲和塑料管得到電子帶負(fù)電；塑料絲因帶同種電荷相互排斥而呈章魚(yú)狀。1.電源與電流（1）電源：像發(fā)電機(jī)、電池這種能提供電能的裝置，叫作電源。（2）接入電路的電源，能使導(dǎo)體內(nèi)部的電荷產(chǎn)生定向運(yùn)動(dòng)，形成持續(xù)不斷的電流。

2.電流的方向（1）科學(xué)上規(guī)定，正電荷定向運(yùn)動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞣较?。?）電路中電流的方向：金屬導(dǎo)體中的電流是由帶負(fù)電的電子的定向移動(dòng)形成的，電子從電源的負(fù)極流出，流向電源的正極。

4.常見(jiàn)用電器的電流值各種用電器的工作電流是不同的，同一個(gè)用電器在不同工作狀態(tài)下的電流也不相同。________________________________________________________________________________________________________________電子計(jì)算器手機(jī)（待機(jī)時(shí)）熒光燈______________________________________________________________________________________________________________家用電冰箱電飯鍋中央空調(diào)5.人體與電流（1）心電圖：人體心臟中的某種細(xì)胞會(huì)有節(jié)律地產(chǎn)生微弱的脈沖電流并傳遍心肌，以此觸發(fā)、控制心跳。這些微電流也會(huì)經(jīng)身體組織傳到皮膚。用專門(mén)的儀器可以探測(cè)到這些電流，將其放大后，就可在顯示屏上看到心電圖。用心電圖可以分析判斷心臟的工作情況。

典例3

下列有關(guān)電流形成的說(shuō)法中正確的是(

)BA.只有正電荷定向移動(dòng)才能形成電流B.若要使電路中有持續(xù)電流就需要有電源C.正、負(fù)電荷同時(shí)向相反方向定向移動(dòng)不能形成電流D.金屬導(dǎo)體中，自由電子定向移動(dòng)的方向就是電流的方向

（2）電路中的元件元件圖例作用電源______________________________________________________提供電能的裝置用電器______________________________________________________消耗電能的裝置元件圖例作用導(dǎo)線______________________________________________________連接電路中的各元件，形成電流的路徑開(kāi)關(guān)______________________________________________________控制電路的通斷2.電路的三種狀態(tài)電路狀態(tài)概念圖例特點(diǎn)通路（閉合電路）開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，電路中就會(huì)有電流的電路_______________________________________電路中有持續(xù)電流，用電器正常工作電路狀態(tài)概念圖例特點(diǎn)開(kāi)路（斷路）開(kāi)關(guān)斷開(kāi)，或電路中某一部分?jǐn)嚅_(kāi)時(shí)，電路中不再有電流的電路___________________________________________________________________電路中無(wú)電流，用電器不工作電路狀態(tài)概念圖例特點(diǎn)電源短路不經(jīng)過(guò)用電器，而直接用導(dǎo)線將電源兩極連接起來(lái)的電路____________________________________________________電源短路時(shí)，電路中電流過(guò)大，會(huì)損壞電源，嚴(yán)重時(shí)會(huì)引發(fā)火災(zāi)導(dǎo)線發(fā)熱，這是因?yàn)楦呻姵囟搪罚ǘ搪窌r(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，以免損壞電池）時(shí)，電路中電流很大，產(chǎn)生熱量使導(dǎo)線發(fā)熱。

教材第106頁(yè)教材深挖1.用電器短路現(xiàn)象________________________________________________________________________________分析總結(jié)電路中某一用電器的兩端用一根導(dǎo)線連接起來(lái)，這種情況稱為這個(gè)用電器被短路2.判斷短路故障的方法：捷徑法當(dāng)電流有多條路徑可選時(shí)，若其中一條路徑?jīng)]有用電器只有導(dǎo)線，而其他路徑中含有用電器，電流就會(huì)自動(dòng)走“捷徑”，優(yōu)先通過(guò)導(dǎo)線，造成電源短路或用電器短路。不管電路中有幾條電流路徑，只要有一條不經(jīng)過(guò)用電器而直接用導(dǎo)線連接了電源的正、負(fù)極，那么就形成了電源短路。典例4

如圖所示三個(gè)電路，其中____的電路狀態(tài)是通路，____的電路狀態(tài)是開(kāi)路，____的電路狀態(tài)是短路。丙乙甲解析：電路分析結(jié)果甲有一條電流路徑不經(jīng)過(guò)燈泡，用導(dǎo)線直接將電源正、負(fù)極相連電源短路乙開(kāi)關(guān)斷開(kāi)，電路中沒(méi)有電流開(kāi)路丙處處連通，電路中有持續(xù)電流，燈泡能夠正常工作通路3.電路元件符號(hào)4.電路圖定義用元件符號(hào)代替實(shí)物表示電路的圖稱為電路圖圖示________________________________________________________________________________特別提醒畫(huà)電路圖時(shí)的注意事項(xiàng)①電路圖與實(shí)物圖一一對(duì)應(yīng)，完整反映電路的組成，不遺漏任何電路元件。②電路圖最好呈長(zhǎng)方形，導(dǎo)線橫平豎直，且中間不能有斷點(diǎn)。③合理安排元件符號(hào)的位置，使元件均勻分布，元件符號(hào)不能畫(huà)在電路的拐角處。

5.電路的兩種基本連接方式（含教材第108頁(yè)思考與討論答案）電路名稱串聯(lián)電路并聯(lián)電路定義把電路元件逐個(gè)順次連接起來(lái)接入電路，這樣的連接方式叫作串聯(lián)把電路元件并列連接起來(lái)再接入電路，這樣的連接方式叫作并聯(lián)電路名稱串聯(lián)電路并聯(lián)電路實(shí)物圖__________________________________________________________________________________________________________________電路名稱串聯(lián)電路并聯(lián)電路電路圖_______________________________________________________________________________________________________________元件連接特點(diǎn)用電器首尾順次相連用電器的兩端分別連在一起電路名稱串聯(lián)電路并聯(lián)電路電流路徑電流只有一條路徑，從電源正極出發(fā)，經(jīng)過(guò)用電器流回電源負(fù)極

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1.教材第109頁(yè)探索活動(dòng)：判斷電流大?。?）用一根導(dǎo)線在一個(gè)指南針上繞4圈，并用膠帶固定，把電池、開(kāi)關(guān)、燈泡用導(dǎo)線（其中一根繞指南針）連接成如右圖所示的電路（務(wù)必使指南針保持水平位置）。調(diào)整指南針，使導(dǎo)線恰好在指南針的上方。（

最好當(dāng)指南針靜止時(shí)指針指北，導(dǎo)線也沿南北方向纏繞）（2）接通電路，觀察燈泡的亮度和指南針的偏轉(zhuǎn)情況，并記錄指南針轉(zhuǎn)過(guò)的角度。（

燈泡越亮，指南針偏轉(zhuǎn)角度越大）（3）用導(dǎo)線把燈泡兩端直接連接，閉合開(kāi)關(guān)，觀察指南針的偏轉(zhuǎn)情況，并記錄轉(zhuǎn)過(guò)的角度。（

燈泡不亮，但是指南針指針偏轉(zhuǎn)角度更大）（4）通過(guò)上面的實(shí)驗(yàn)觀察，你可以推理出哪些結(jié)論?（

電流越大，指南針偏離南北方向的角度越大）2.電流表結(jié)構(gòu)____________________________________________________________________________作用測(cè)量電路中電流的大小符號(hào)____________________表盤(pán)及兩種接線方式__________________________________________________________________________________________________________________________量程分度值3.電流表的讀數(shù)

（

為避免視線誤差，讀數(shù)時(shí)，眼睛應(yīng)正視表盤(pán)）示例分析：

3.接入1節(jié)電池時(shí)小燈泡較暗，電流較??；接入2節(jié)電池時(shí)，小燈泡較亮，電流較大。4.電流表的使用規(guī)則使用規(guī)則違反規(guī)則的后果調(diào)零使用前檢查電流表的指針是否對(duì)準(zhǔn)零刻度線，如有偏差，需用調(diào)零旋鈕進(jìn)行調(diào)零如果指針不在零刻度線位置就開(kāi)始測(cè)量，會(huì)出現(xiàn)以下兩種情況：（1）指針在零刻度線左側(cè)，會(huì)導(dǎo)致最終讀數(shù)偏?。唬?）指針在零刻度線右側(cè)，會(huì)導(dǎo)致最終讀數(shù)偏大使用規(guī)則違反規(guī)則的后果正確選擇量程（“不超”“從小”原則）被測(cè)電流不得超過(guò)電流表的量程不能讀數(shù)或損壞電流表在不超過(guò)量程的前提下，應(yīng)選擇較小量程提高精確度如果選擇量程過(guò)大，測(cè)量誤差會(huì)變大串聯(lián)電流表必須串聯(lián)在被測(cè)的電路中如果將電流表和用電器并聯(lián)，用電器會(huì)被短路，而且還有可能燒壞電流表和電源使用規(guī)則違反規(guī)則的后果正進(jìn)負(fù)出使電流從電流表的正接線柱流入，從負(fù)接線柱流出若正、負(fù)接線柱接反，通電時(shí)指針將向零刻度線左側(cè)偏轉(zhuǎn)，即指針?lè)聪蚱D(zhuǎn)，容易損壞電流表使用規(guī)則違反規(guī)則的后果嚴(yán)禁電源短路絕對(duì)不允許不經(jīng)過(guò)用電器而把電流表直接連到電源的兩極（電流表接入電路時(shí)，可看作一段導(dǎo)線）若電流表不經(jīng)過(guò)用電器直接連到電源的兩極上，會(huì)造成電源短路，可能燒壞電流表和電源特別提醒“試觸法”確定電流表的量程確定電流表的量程時(shí)，在不能預(yù)先估計(jì)被測(cè)電流大小的情況下，應(yīng)先將電流表的負(fù)接線柱接入電路，再拿電路的另一個(gè)接線頭迅速試觸電流表的最大量程的接線柱，如果指針偏轉(zhuǎn)角度較小，再使用較小的量程。

現(xiàn)象圖示原因解決方法指針完全不動(dòng)_____________________________________________________________電路中有開(kāi)路逐一檢查各接線柱，排除故障現(xiàn)象圖示原因解決方法指針?lè)雌玙___________________________________________________________電流表的正、負(fù)接線柱接反了將電流表的正、負(fù)接線柱的接線對(duì)調(diào)_____________________________________________________________所測(cè)電流超出電流表的最大量程此電流表不可用，換用更大量程的電流表現(xiàn)象圖示原因解決方法____________________________________________________________電流表選擇的量程太大了換接小量程____________________________________________________________連接正確，可使用5.判斷電流表測(cè)量對(duì)象的方法方法回路法去表法內(nèi)容電流表和哪個(gè)用電器串聯(lián)，就測(cè)量通過(guò)那個(gè)用電器的電流將電流表去掉,分析哪些用電器不能工作,則去掉的電流表測(cè)量的就是通過(guò)那些用電器的電流方法回路法去表法示例典例6

某同學(xué)在使用電流表測(cè)量通過(guò)某一燈泡的電流時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表的指針?lè)聪蚱D(zhuǎn)，于是他立即斷開(kāi)開(kāi)關(guān)。（1）測(cè)量時(shí)產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是__________________________。電流表正、負(fù)接線柱接反了解析：若電流表的指針?lè)聪蚱D(zhuǎn)，說(shuō)明電流從負(fù)接線柱流入，從正接線柱流出，電流表的正、負(fù)接線柱接反了。（2）該同學(xué)為了完成實(shí)驗(yàn)，下一步應(yīng)該采取的措施是________________________________。

將電流表的正、負(fù)接線柱接線對(duì)調(diào)（3）改正錯(cuò)誤后，該同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)，電流表示數(shù)如圖所示，則此時(shí)電流大小為_(kāi)___A。1.6

6.教材第111頁(yè)探究實(shí)踐：研究串、并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)（1）目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的連接方法；初步學(xué)會(huì)使用電流表測(cè)電路中的電流；了解串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中各部分電流的關(guān)系。（2）器材：干電池2節(jié)，小燈泡2個(gè)，開(kāi)關(guān)3個(gè)，電流表1個(gè)，導(dǎo)線若干。（3）測(cè)量串聯(lián)電路的電流實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論按圖示連接好電路_________________________________________實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論閉合和斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，觀察并記錄兩燈泡是否發(fā)光閉合開(kāi)關(guān)后，兩燈都發(fā)光；斷開(kāi)開(kāi)關(guān)后，兩燈都熄滅閉合開(kāi)關(guān)后，兩燈都發(fā)光；斷開(kāi)開(kāi)關(guān)后，兩燈都熄滅實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論（4）測(cè)量并聯(lián)電路的電流實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論按圖示連接好電路_______實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論特別提醒實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)（1）電路連接：從電源正極開(kāi)始按電路圖將元件逐個(gè)連接起來(lái)，在連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)。（2）小燈泡的選擇：要選用兩個(gè)不同規(guī)格的小燈泡，并更換不同規(guī)格的小燈泡多次實(shí)驗(yàn)，避免偶然性，使結(jié)論更具有普遍性。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，要把電路拆除且把所有儀器和材料整理整齊后放回原處。拓展培優(yōu)串、并聯(lián)電路的其他特點(diǎn)串聯(lián)電路并聯(lián)電路用電器工作情況各用電器同時(shí)工作，相互影響各用電器可同時(shí)工作，也可單獨(dú)工作，互不影響串聯(lián)電路并聯(lián)電路電路發(fā)生故障時(shí)用電器工作情況發(fā)生