教師聯(lián)考試題及答案

教師聯(lián)考試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.我國第一個正式實施的學(xué)制是（）A.壬寅學(xué)制B.癸卯學(xué)制C.壬戌學(xué)制D.壬子癸丑學(xué)制答案：B2.教育的本質(zhì)屬性是（）A.有目的地培養(yǎng)人的社會活動B.促進(jìn)社會發(fā)展C.促進(jìn)人的發(fā)展D.傳授知識經(jīng)驗答案：A3.提出“最近發(fā)展區(qū)”理論的是（）A.皮亞杰B.維果茨基C.杜威D.福祿貝爾答案：B4.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.備課B.上課C.作業(yè)布置與批改D.學(xué)業(yè)成績的檢查與評定答案：B5.教師職業(yè)道德的核心是（）A.愛崗敬業(yè)B.熱愛學(xué)生C.為人師表D.終身學(xué)習(xí)答案：B6.班級授課制的首行時代是（）A.15世紀(jì)末的歐洲B.16世紀(jì)的歐洲C.18世紀(jì)的歐洲D(zhuǎn).19世紀(jì)的歐洲答案：B7.學(xué)校教育產(chǎn)生于（）A.原始社會B.奴隸社會C.封建社會D.資本主義社會答案：B8.人的身心發(fā)展的前提因素是（）A.遺傳素質(zhì)B.環(huán)境C.教育D.主觀能動性答案：A9.課程標(biāo)準(zhǔn)是（）的基本綱領(lǐng)性文件。A.學(xué)科教學(xué)B.教育教學(xué)C.課程計劃D.校本課程答案：A10.下列不屬于教學(xué)方法的是（）A.講授法B.談話法C.實驗法D.閱讀法答案：D二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育目的的功能有（）A.導(dǎo)向功能B.激勵功能C.調(diào)控功能D.評價功能答案：ABCD2.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括（）A.專業(yè)知識B.專業(yè)技能C.專業(yè)情意D.專業(yè)理想答案：ABCD3.以下屬于班級管理原則的有（）A.方向性原則B.全面管理原則C.自主參與原則D.教管結(jié)合原則答案：ABCD4.課程的類型按組織方式可分為（）A.分科課程B.綜合課程C.活動課程D.隱性課程答案：AB5.影響人身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.主觀能動性答案：ABCD6.下列屬于現(xiàn)代教學(xué)手段的有（）A.投影儀B.電子白板C.多媒體教室D.黑板答案：ABC7.德育的途徑有（）A.思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)B.社會實踐活動C.課外、校外活動D.共青團(tuán)、少先隊活動答案：ABCD8.教師勞動的特點有（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性答案：ABCD9.教育研究的基本步驟包括（）A.確定研究課題B.查閱文獻(xiàn)資料C.制定研究計劃D.收集、整理和分析資料答案：ABCD10.以下屬于學(xué)習(xí)策略的有（）A.認(rèn)知策略B.元認(rèn)知策略C.資源管理策略D.計劃策略答案：ABC三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育具有永恒性，所以教育與人類社會共始終。（）答案：錯誤2.學(xué)生是自我教育和發(fā)展的主體。（）答案：正確3.所有的教學(xué)方法都有其優(yōu)點，也存在一定的局限性。（）答案：正確4.德育過程就是品德形成的過程。（）答案：錯誤5.班級就是班集體。（）答案：錯誤6.教育心理學(xué)是研究教育教學(xué)情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律的科學(xué)。（）答案：正確7.課程計劃是編寫教科書和教師進(jìn)行教學(xué)的直接依據(jù)。（）答案：錯誤8.教學(xué)評價就是對學(xué)生學(xué)業(yè)成績的評價。（）答案：錯誤9.教師的威信一旦形成就不會改變。（）答案：錯誤10.終身教育就是成人教育。（）答案：錯誤四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教師的職業(yè)角色。答案：教師的職業(yè)角色有：傳道者角色；授業(yè)解惑者角色；示范者角色；教育教學(xué)活動的設(shè)計者、組織者和管理者角色；家長代理人、朋友角色；研究者角色等。2.簡述啟發(fā)性教學(xué)原則的含義及貫徹要求。答案：含義：教師在教學(xué)工作中依據(jù)學(xué)習(xí)過程的客觀規(guī)律，運用各種教學(xué)手段充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性、積極性，引導(dǎo)他們獨立思考，積極探索，生動活潑地學(xué)習(xí)，自覺地掌握科學(xué)知識和提高分析問題和解決問題的能力。貫徹要求：加強(qiáng)學(xué)習(xí)的目的性教育；設(shè)置問題情境，啟發(fā)學(xué)生獨立思考；讓學(xué)生動手，培養(yǎng)獨立解決問題的能力；發(fā)揚教學(xué)民主。3.簡述班級管理的功能。答案：班級管理的功能有：有助于實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率；有助于維持班級秩序，形成良好班風(fēng)；有助于鍛煉學(xué)生能力，學(xué)會自治自理。4.簡述影響課程開發(fā)的主要因素。答案：影響課程開發(fā)的主要因素有社會、知識、兒童。社會需求包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面；知識是課程的知識來源；兒童身心發(fā)展規(guī)律制約課程開發(fā)。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何提高教師的教學(xué)能力。答案：提高教師教學(xué)能力可從多方面入手。教師要不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和知識，參加專業(yè)培訓(xùn)。積極進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。開展教學(xué)研究，探索新的教學(xué)方法。與同行交流合作，互相學(xué)習(xí)借鑒等。2.討論如何在學(xué)科教學(xué)中滲透德育。答案：教師要深入挖掘?qū)W科教材中的德育素材。在教學(xué)過程中，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適時引導(dǎo)學(xué)生形成正確價值觀。通過教師的言行示范影響學(xué)生。組織相關(guān)教學(xué)活動，如主題討論等進(jìn)行德育滲透。3.討論如何構(gòu)建良好的師生關(guān)系。答案：構(gòu)建良好師生關(guān)系，教師要尊重、關(guān)愛學(xué)