2024-2025學(xué)年河南省商丘市虞城縣七年級上學(xué)期期中生物學(xué)試卷

2024—2025學(xué)年河南省商丘市虞城縣七年級上學(xué)期期中生物學(xué)試卷

一、選擇題(★★)1.日月湖是商丘名勝之一，是重要風(fēng)景名勝和開放窗口，近幾年來，商丘市十分注重日月湖生態(tài)環(huán)境的建設(shè)和保護(hù)，如今日月湖水清魚躍，湖岸植被茂盛，鳥類日益增多。這體現(xiàn)了（）

A．遺傳的多樣性B．物種的多樣性C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D．個體數(shù)量的多樣性(★★★)2.“春種一粒粟，秋收萬顆子?！痹撛娋涿枋龅纳F(xiàn)象主要體現(xiàn)的生物特征是（）

A．生物能夠由小長大B．生物必須從外界不斷地獲得物質(zhì)和能量C．生物能夠繁殖后代D．生物能夠適應(yīng)環(huán)境(★★★)3.“映日荷花別樣紅”,與“紅”相關(guān)的色素存在于花瓣細(xì)胞中的（）

A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞質(zhì)C．液泡D．細(xì)胞核(★★)4.隨著“雙減”政策的落實，某地區(qū)想了解中學(xué)生的睡眠時間，選用的最佳科學(xué)探究方法是（）

A．調(diào)查法B．測量法C．實驗法D．觀察法(★★★)5.變形蟲因能改變自身形狀而得名（如圖）。其體內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)可以向周圍任何方向流動，致使體表生出不定形的突起，稱為偽足，變形蟲可借此向前移動。除此之外，偽足能伸出并包裹食物，將其吸收進(jìn)細(xì)胞內(nèi)消化。由此可見（）

A．變形蟲的運動結(jié)構(gòu)是纖毛B．變形蟲的遺傳物質(zhì)是DNAC．偽足的變形依靠神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)D．變形蟲能獨立完成運動、攝食和消化(★★★)6.在實驗探究活動中，當(dāng)你得出的實驗結(jié)果與科學(xué)結(jié)論不相符時，應(yīng)該（）

A．實事求是，堅持自己的結(jié)論B．問其他同學(xué)，將他們的實驗結(jié)果填在自己的實驗報告中C．與其他同學(xué)交流，反思自己的實驗過程，再重復(fù)做幾次D．詢問老師，以老師的觀點為準(zhǔn)(★★)7.我們用光學(xué)顯微鏡觀察一滴水中的生物的正確步驟是（）

A．打開電源——放置玻片標(biāo)本——對光——調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋——調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋B．打開電源——對光——放置玻片標(biāo)本——調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋——調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C．放置玻片標(biāo)本——打開電源——對光——調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋——調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D．打開電源——對光——放置玻片標(biāo)本——調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋——調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋(★★)8.正確地蓋蓋玻片是成功制作臨時裝片的關(guān)鍵。下圖所示制作臨時裝片時蓋蓋玻片的操作，正確的是

A．B．C．D．(★)9.久置空氣中的烤面包片，難以生出霉菌。小林同學(xué)發(fā)現(xiàn)這個現(xiàn)象后，提出：水分對霉菌的生活可能會有影響嗎?這屬于實驗探究步驟中的（）

A．發(fā)現(xiàn)并提出問題B．作出假設(shè)C．設(shè)計實驗方案并設(shè)施、記錄D．分析實驗現(xiàn)象，得出結(jié)論(★★★)10.鼠婦、老鼠、袋鼠，雖然它們的個體差異很大，但是它們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是（）

A．器官B．原子C．分子D．細(xì)胞(★)11.DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)人是（）

A．林奈B．達(dá)爾文C．沃森和克里克D．哈維(★★)12.如圖為某同學(xué)構(gòu)建的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與生活的概念圖，下列說法錯誤的是（）

A．細(xì)胞結(jié)構(gòu)中A為細(xì)胞膜，B為細(xì)胞核B．除病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的C．楊樹根部細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器為葉綠體D．細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體(★★)13.多細(xì)胞生物的生長離不開細(xì)胞的分裂，關(guān)于如圖細(xì)胞分裂過程的敘述中，不正確的是（）

A．如圖表示植物細(xì)胞的分裂過程B．圖丙中，分裂形成的子細(xì)胞大小形態(tài)有可能不同C．新細(xì)胞與母細(xì)胞一樣都有細(xì)胞壁D．細(xì)胞分裂時，先是細(xì)胞核分裂，再是細(xì)胞質(zhì)分開(★★★)14.用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時，若想在視野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)目最少，應(yīng)該選用的鏡頭組合為

A．①③B．②③C．①④D．②④(★★)15.在使用顯微鏡觀察的過程中，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)出現(xiàn)了一個污點，更換目鏡，污點沒有動，移動裝片，污點不動，說明污點在（）

A．目鏡B．物鏡C．裝片D．反光鏡(★★)16.用顯微鏡觀察“生物”二字,顯微鏡下看到的圖形應(yīng)該是下列哪種情況?（）

A．B．C．D．(★)17.如果你的皮膚不慎被劃破，不但會流血，還會感到疼痛，這種情況說明皮膚中含有哪些組織（）

A．肌肉組織、神經(jīng)組織B．結(jié)締組織、上皮組織C．結(jié)締組織、神經(jīng)組織D．上皮組織、神經(jīng)組織(★★★)18.下圖為顯微鏡下的兩個視野，其中甲為主要觀察對象，當(dāng)由視野①轉(zhuǎn)到視野②時，玻片標(biāo)本的移動方向是（）。

A．右上方B．左上方C．右下方D．左下方(★★)19.玉米體細(xì)胞中有20條染色體，它的一個體細(xì)胞連續(xù)分裂兩次后，形成的子細(xì)胞數(shù)目和子細(xì)胞中的染色體數(shù)目分別是（）

A．2個，10條B．2個，20條C．4個，20條D．8個，20條(★)20.“絲瓜”用途廣泛，成熟干枯后，人們常常取出絲瓜絡(luò)來刷碗或沐浴，絲瓜絡(luò)屬于（）

A．保護(hù)組織B．營養(yǎng)組織C．分生組織D．輸導(dǎo)組織二、綜合題(★★★)21.如圖甲、乙是細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，仔細(xì)觀察甲、乙兩圖，回答問題：（在“[]”中填標(biāo)號，在“______”處填名稱）(1)屬于動物細(xì)胞的是______圖。動物細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用，是因為細(xì)胞中沒有_______（填名稱）。(2)甲圖中起保護(hù)和支持作用的是[_______]。（填標(biāo)號）(3)[]_______控制著生物的發(fā)育和遺傳。(4)動植物細(xì)胞共有的能量轉(zhuǎn)換器是[]_______。(5)鹽腌黃瓜溢出的黃瓜汁水主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的_______。(★★★)22.如圖中A~F是人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)下圖回答問題。(1)整個人體都是由A細(xì)胞分裂、分化而形成的，A細(xì)胞是________。(2)A細(xì)胞通過細(xì)胞分裂形成B。在此過程中，________先加倍，再平均分配到兩個子細(xì)胞中，保持了分裂前后遺傳性狀的穩(wěn)定。(3)B通過________形成C。在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了明顯差異。人體內(nèi)擔(dān)負(fù)著儲能物質(zhì)的脂肪屬于________組織。心臟作為輸送血液的泵，主要由心肌構(gòu)成，心肌屬于________組織。(4)如圖中，人具有而植物沒有的結(jié)構(gòu)層次是________。(★★★)23.請根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識回答下列問題：(1)下面詩詞所描寫的現(xiàn)象體現(xiàn)的生物特征分別是：“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”說明生物能_____；“秋風(fēng)淅淅桂花香，花底山蜂采掇忙”說明生物的生活需要_______；“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”說明生物能________；“雨過閑田地，重落葉紅”說明生物能________。(2)生活在溫帶草原上的蛇有冬眠現(xiàn)象，這體現(xiàn)了生物與環(huán)境的關(guān)系是_______。(★★★)24.我們班生物興趣小組制作了人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片，并用顯微鏡進(jìn)行了觀察。實驗過程和觀察結(jié)果如圖甲乙丙丁所示，請據(jù)圖回答問題：(1)圖甲中，制作臨時裝片的正確步驟是A→D→________→E（用字母和箭頭表示）。(2)圖甲的E操作中，滴加的液體是_______，其作用是_______。(3)人口腔上皮細(xì)胞與洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞相比，前者沒有的結(jié)構(gòu)是_______、______。(4)要在圖丙中看到更清晰的物像，應(yīng)該調(diào)節(jié)圖乙中的_______。（填序號）(5)丁圖是用不同倍數(shù)的物鏡觀察細(xì)胞，如果載玻片位置不變，在相同范圍視野中看到的成像清晰的細(xì)胞數(shù)目較多的是_______。（填字母）三、實驗探究題(★★★)25.我會探究洗潔精是日常生活清潔用品，可用來清洗餐具、瓜果蔬菜等。小李同學(xué)在思考一個問題：如果沖洗不干凈，殘留的洗潔精會影響人體健康嗎？于是他進(jìn)行了洗潔精是否對金魚健康有影響的探究實驗，并設(shè)計了如下方案。請你分析回答相關(guān)問題。(1)小李同學(xué)提出的問題是：_______。(2)小李同學(xué)作出的假設(shè)是：_______。(3)小李同學(xué)設(shè)計了如下方案，請你幫他填寫完整：

大小相同的魚缸魚缸A魚缸B水量