第二單元期末復(fù)習(xí)考點(diǎn)梳理 課

人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第二單元期末復(fù)習(xí)考點(diǎn)梳理202X/01/01匯報(bào)人：●

單元知識(shí)梳理●

單元重難突破●

單元主題活動(dòng)定義把一些物品分成幾份，每份分得同樣多叫作平均分。判斷方法每份數(shù)量相同就是平均分，每份數(shù)量不相同就不是平均分。用法把一些物品按指定的份數(shù)進(jìn)行平均分時(shí)，可以1個(gè)1個(gè)地分，也可以幾個(gè)幾個(gè)地分，直到分完為止?！隹键c(diǎn)一平均分易錯(cuò)警示

把物體分成幾份，分法有很多，其中只有每份分得同樣多時(shí)才是平均分。重難突破

按指定的份數(shù)平均分時(shí)，分法不同，結(jié)果相同嗎？答：相同。如果平均分的份數(shù)相同，不管是1個(gè)1個(gè)地分，還是幾個(gè)幾個(gè)地分，無(wú)論每次分幾個(gè)，最后每份分得的結(jié)果相同。典例1

把8塊橡皮擺成2行，每行同樣多，每行擺（

）塊。［答案］

4［解題思路］畫(huà)圖分一分如下。意義把物品平均分成幾份，求其中一份是多少，用除法計(jì)算。表現(xiàn)形式（1）總數(shù)÷平均分成的份數(shù)=每份分得的數(shù)量；（2）總數(shù)÷每份分得的數(shù)量=平均分成的份數(shù)。各部分名稱讀法18÷3=6讀作：18除以3等于6?！隹键c(diǎn)二認(rèn)識(shí)除法答：除法算式中，被除數(shù)表示要分的物品的總數(shù)，除數(shù)表示怎么分（平均分成幾份或每幾個(gè)分一份），商表示平均分的結(jié)果。重難突破除法算式中的各部分表示什么意義？典例2

把12枝康乃馨平均插在2個(gè)花瓶里，每個(gè)花瓶插（

）枝。［答案］612÷2=6［解題思路］把12枝康乃馨平均插在2個(gè)花瓶里，列除法算式是12÷2，然后用圈一圈的方法求出算式的商。

用乘法口訣求商的方法：除數(shù)是幾，就想幾的乘法口訣，除數(shù)和幾相乘等于被除數(shù)，商就是幾。如：8÷2=（4）想口訣：二四得八?！隹键c(diǎn)三用2~6的乘法口訣求商典例3

看圖列式，并寫(xiě)出計(jì)算用到的口訣。［答案］15155153三五十五［解題思路］每盤(pán)的蘋(píng)果數(shù)量乘盤(pán)數(shù)求出一共有多少個(gè)蘋(píng)果，由此寫(xiě)出相應(yīng)的除法算式，用口訣“三五十五”計(jì)算。

根據(jù)一定的公式、性質(zhì)及數(shù)量之間的關(guān)系，通過(guò)其中已知的兩項(xiàng)或幾項(xiàng)，推導(dǎo)出求未知項(xiàng)的方法。■方法：運(yùn)用推導(dǎo)法求未知數(shù)例

□和☆各代表什么數(shù)？24÷□=8□=（

）

☆+☆-□=15☆=（

）［解析］24÷□=8→□=3（三八二十四）☆+☆-3=15→☆+☆=15+3=18☆+☆=18→☆=9（18÷2=9）［答案］391.把12塊糖平均分成（

）份，每份（

）塊?！鲆族e(cuò)點(diǎn)1

按指定份數(shù)平均分時(shí)，混淆分的份數(shù)與每份的個(gè)數(shù)432.看圖列式計(jì)算。■易錯(cuò)點(diǎn)2

用乘法口訣求商，混淆乘法和除法的計(jì)算方法6318（或3×6=18）18361863擺放花盆為迎接節(jié)日，物業(yè)準(zhǔn)備在小區(qū)門(mén)口放置一些花卉，用于美化環(huán)境。第一步：設(shè)計(jì)擺放形式濤濤爸爸在物業(yè)上班，右面是濤濤爸爸設(shè)計(jì)的花盆擺放圖紙（一個(gè)○代表一個(gè)花盆）1.觀察爸爸的設(shè)計(jì)圖，發(fā)現(xiàn)一共準(zhǔn)備了（

）個(gè)花盆，并且把這些花盆平均擺成了（

）排，每排擺放（

）個(gè)。3056第二步：分配花盆一共準(zhǔn)備了千日紅、龍船花、雞冠花、八仙花和百日草五種花卉，準(zhǔn)備在預(yù)備好的花盆里種植這五種花卉。2.右圖是濤濤給爸爸設(shè)計(jì)的各類花卉種植設(shè)計(jì)圖（△代表千日紅，☆代表龍船花，

代表雞冠花，□代表八仙花，

代表百日草），是平均分嗎？不是，每種花卉種的盆數(shù)不同。3.爸爸告訴濤濤每種花卉分配