課題3二氧化碳和一氧化碳（第1課時）-九年級化學(xué)上冊高效設(shè)計（人教版）

人教版九年級化學(xué)上冊第六單元碳和碳的氧化物課題3二氧化碳和一氧化碳（第1課時）1、殺人兇手是誰？具有什么樣的性質(zhì)？2、它除了具有上面的性質(zhì)外，還具有哪些性質(zhì)？

一、二氧化碳的性質(zhì)實驗6-3現(xiàn)象分析下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅

CO2不能燃燒，也不支持燃燒，密度比空氣大

一、二氧化碳的性質(zhì)實驗6-4現(xiàn)象分析塑料瓶向內(nèi)凹陷(變癟)CO2溶于水，使瓶內(nèi)壓強減小

一、二氧化碳的性質(zhì)根據(jù)實驗6-4和6-4完成下表顏色狀態(tài)氣味密度(與空氣比較)溶解性是否支持燃燒CO2無色氣體無味大易否（1）CO2是無色無味的氣體，密度比空氣大（2）CO2不能燃燒，也不支持燃燒（3）CO2易溶于水二氧化碳能溶于水。在通常狀況下，1體積的水約能溶解1體積的二氧化碳，增大壓強會溶解得更多。生產(chǎn)汽水等碳酸型飲料就是利用了二氧化碳的這一性質(zhì)。

一、二氧化碳的性質(zhì)

CO2溶于水，有沒有發(fā)生化學(xué)變化呢？實驗6-5:二氧化碳與水的反應(yīng)(Ⅰ)噴稀醋酸提示：石蕊是一種色素，遇酸變成紅色。(Ⅱ)噴水(Ⅲ)直接放入二氧化碳中(Ⅳ)噴水后放入二氧化碳中

一、二氧化碳的性質(zhì)ⅠⅡⅢⅣ現(xiàn)象分析變紅分析與總結(jié)不變不變變紅醋酸顯酸性水不顯酸性CO2不顯酸性顯酸性（5）與水反應(yīng)CO2

＋H2O＝H2CO3現(xiàn)象：將噴水后的小花放入二氧化碳中，紫色石蕊試液變紅。碳酸很不穩(wěn)定，容易分解H2CO3

＝H2O＋CO2↑現(xiàn)象：當(dāng)加熱時，碳酸分解，從溶液中逸出二氧化碳，所以紅色石蕊試液又變成紫色。

一、二氧化碳的性質(zhì)【知識回顧】如何驗證一瓶氣體是否是二氧化碳？現(xiàn)象：澄清石灰水變渾濁渾濁（6）與石灰水反應(yīng)現(xiàn)象：澄清的石灰水變渾濁。CO2

＋Ca(OH)2

＝CaCO3↓＋H2O

碳酸鈣

討論：為了使用石灰漿[Ca(OH)2]抹的墻壁快點干燥，為什么常常需在室內(nèi)生炭火盆？為什么開始放炭火盆時，墻壁反而潮濕？

一、二氧化碳的性質(zhì)①

通常情況下，無色、無味的氣體。②能溶于水（1:1），增大壓強還會溶解更多，不能用排水法收集。③CO2的密度比空氣大，在標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度為1.977g/L，約是空氣的1.5倍。④CO2無毒，但不能供給動物呼吸，是一種窒息性氣體。⑤CO2的固體——干冰升華吸熱。⑥

CO2不能燃燒，也不支持燃燒⑦

與水反應(yīng)⑧

與石灰水反應(yīng)二氧化碳的性質(zhì)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)干冰的介紹在一定條件下，CO2氣體會變成固體，固體二氧化碳叫“干冰”。干冰CO2和干冰的轉(zhuǎn)化干冰的作用③舞臺煙幕升華時產(chǎn)生大量的煙霧①人工降雨升華時吸收大量的熱量②保存食物升華時使周圍溫度降低二氧化碳在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的用途

光合作用

滅火

化工原料

氣體肥料

制汽水

人工降雨

制冷劑以上的CO2都是有益的，那有害嗎？CO2對人體健康的影響(有害）V(CO2)%對人體健康的影響1使人感到氣悶、頭昏、心悸4~5使人感到氣喘、頭痛、眩暈10使人神志不清、呼吸停止，以致死亡CO2本身沒有毒性，但CO2不能供給呼吸。當(dāng)空氣中的CO2超過正常含量時，會對人體健康產(chǎn)生影響。一定要注意開窗、通風(fēng)換氣!三、CO2對環(huán)境的影響（溫室效應(yīng)）a、兩極冰川融化，海平面上升。b、氣候反常，海洋風(fēng)暴增多。

c、土地干旱，沙漠化面積增大。（1）溫室效應(yīng)：

大氣中的二氧化碳?xì)怏w能像溫室的玻璃或塑料薄膜那樣，使地面吸收的太陽光的能量不易散失，從而使全球變暖。（3）防治措施（2）危害a、盡量減少使用化石燃料

b、利用太陽能、風(fēng)能等清潔燃料

c、大力植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐三、CO2對環(huán)境的影響（溫室效應(yīng)）a、化石燃料的大量燃燒b、森林面積不斷減少（4）溫室氣體有哪些：

二氧化碳、臭氧、甲烷、氟氯代烷等（6）什么是低碳理念：（5）導(dǎo)致大氣中二氧化碳增多的原因：就是較低的二氧化碳排放并討論P121

在日常生活中怎樣做才算“低碳”呢？碳中和、碳達(dá)峰了解嗎資料一1、二氧化碳的密度與空氣相比(

)

A、比空氣的大B、比空氣的小C、與空氣的相等D、無法判斷2、二氧化碳在水中的溶解性()A、難溶于水B、能溶于水C、微溶于水D、不易溶于水AB一、選擇題3、下列操作中只發(fā)生物理變化的是()A、將二氧化碳通入水中B、將二氧化碳通入澄清的石灰水中C、將二氧化碳傾倒入放著燃著蠟燭的燒杯中D、將二氧化碳加壓降溫壓縮成干冰D

4、由于大氣中CO2含量的增大，產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”，使地球變熱，海平面升高，為了減少CO2含量的增加，下列措施可行的是（

）

A、用石灰水吸收空氣中的CO2B、開展植樹造林，增加地球表面綠化面積

C、發(fā)展太陽能、核能、水能等以代替礦物燃料

D、限制汽車工業(yè)發(fā)展，減少汽車數(shù)量。

5、農(nóng)業(yè)科技人員向農(nóng)民建議：在利用溫室生產(chǎn)時，可向溫室中通入適量的二氧化碳。這是因為