生命之源水（課件）-美術(shù)四年級下冊-1_第1頁
生命之源水（課件）-美術(shù)四年級下冊-1_第2頁
生命之源水（課件）-美術(shù)四年級下冊-1_第3頁
生命之源水（課件）-美術(shù)四年級下冊-1_第4頁
生命之源水（課件）-美術(shù)四年級下冊-1_第5頁
已閱讀5頁，還剩24頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

義務(wù)教育教科書·美術(shù)四年級下冊

第7課生命之源——水小組3：水在生活、生產(chǎn)中的用途。

小組2：自來水是怎么來的？小組1：我國水資源現(xiàn)狀的調(diào)查。小組4：我們生活中浪費水的現(xiàn)象調(diào)查。匯報：課前你做了哪些調(diào)查和收集？知識匯總小組1：我國水資源現(xiàn)狀的調(diào)查中國是一個干旱缺水嚴(yán)重的國家。大量淡水資源集中在南方，北方大部分地方缺水嚴(yán)重。全國有一半以上的城市缺水。小組2：水是怎樣到達(dá)你的家中的？想一想：我們的自來水是“自來”的嗎？小組3：水在生活中的用途。農(nóng)業(yè)用水生活用水工業(yè)用水小組4：猜猜哪些是我們生活中浪費水的現(xiàn)象？盆浴電腦洗車水龍頭漏水沖水洗菜用自來水打水仗水桶洗車手洗衣服淋浴小組4：我們的調(diào)查表小組調(diào)查分析：

生活中許多人保護(hù)水資源的知識不足，節(jié)水意識不強(qiáng)，方法單一。知識補(bǔ)充

地球上的水通過大自然的力量，總是在不停的循環(huán)。生活、工業(yè)、農(nóng)業(yè)用水中的任何污染水的東西，最終都會通過循環(huán)進(jìn)入我們的水源里。思考：保護(hù)水資源，僅僅是節(jié)約用水就可以嗎？觀察思考

手抄報由哪幾部分組成？版面的形式可以怎樣變化？版面可以安排哪些內(nèi)容？報頭標(biāo)題、題花文章標(biāo)題裝飾花邊文章插圖

這份手抄報你認(rèn)為如何？讀者會喜歡嗎？為什么？你能給我提點建議嗎？

想一想：

你覺得一份好的手抄報應(yīng)該有哪些特點？主題突出，字體變化；圖文并茂，合理裝飾。展示評價：說一說：1、

哪幅手抄報的主題醒目、設(shè)計美觀？2、哪幅版面設(shè)計得新穎？3、哪幅插圖與文字搭配合理？手抄報設(shè)計步驟：1、主題確定2、內(nèi)容選擇3、版面設(shè)計4、版面裝飾藝術(shù)實踐：議一議：保護(hù)水資源，我們可以做哪些力所能及的事情呢？目前，很多國家都在為保護(hù)水資源作出努力。世界聞名的以色列農(nóng)業(yè)“滴灌技術(shù)”日本的廁所節(jié)水系統(tǒng)雨水收集洗澡計時器

澳大利亞為每個家庭更換節(jié)水管道

自古以來

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論