7.2第2課時積的乘方課件蘇科版數(shù)學(xué)七年級下冊

第七章

冪的運算

7.2冪的乘方與積的乘方蘇科版（2024）七年級下冊數(shù)學(xué)課件第2課時積的乘方01新課導(dǎo)入03課堂總結(jié)02新課講解04課堂練習(xí)目錄新課導(dǎo)入第一部分PART

01yourcontentisenteredhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisboxandchoosetoretainonlytext.yourcontentistypedhere1.了解積的乘方的運算性質(zhì)，并會用符號表示；2.能正確運用積的乘方的運算性質(zhì)進行計算；3.了解積的乘方的運算性質(zhì)的逆用.學(xué)習(xí)目標(biāo)

如何用符號表示冪的乘方運算性質(zhì)與同底數(shù)冪的乘法運算性質(zhì)？新課導(dǎo)入

如何計算？

新課導(dǎo)入新課講解第二部分PART

02yourcontentisenteredhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisboxandchoosetoretainonlytext.yourcontentistypedhere

乘方的意義乘法交換、結(jié)合律所以木星的體積約為1.53×1015km3

.觀察上面運算過程，你有什么發(fā)現(xiàn)？乘方的意義

≈1.53×1015(km3)冪的乘方運算性質(zhì)新課講解

填空：

＝(3×4)×(3×4)×…×(3×4)m個(3×4)＝(3×3×…×3)×(4×4×…×4)m個3m個4

從上面的式子中，你發(fā)現(xiàn)了什么？新課講解

乘方的意義乘法交換、結(jié)合律

＝

ambm.乘法的意義新課講解積的乘方，把積的每一個因式分別乘方，再把所得的冪相乘.

積的乘方運算性質(zhì)：

用符號表示為：上面式子中的底數(shù)和指數(shù)可以是一個數(shù)、字母或一個式子.新課講解

所得的冪相乘每一個因式分別乘方

所得的冪相乘每一個因式分別乘方冪的乘方

例題講解先弄清運算順序和運算法則.例1計算：

---①積的乘方---②冪的乘方

---③合并同類項例題講解先弄清運算順序和運算法則.例1計算：

---①積的乘方和同底數(shù)冪的乘法---②冪的乘方

---③合并同類項例題講解

新課講解

積的乘方運算性質(zhì)拓展：新課講解

例2計算：----①積的乘方----②冪的乘方例題講解

例2計算：----①積的乘方----②冪的乘方

----③同底數(shù)冪的乘法還有其它算法嗎？

----①同底數(shù)冪的乘法----②冪的乘方

例題講解

例3計算：公式逆用：

例題講解

例3計算：

am＋n＝am·an(m，n是正整數(shù))

----①逆用同底數(shù)冪的乘法運算性質(zhì)----②逆用積的乘方運算性質(zhì)

----③乘法法則----④乘方的意義

----⑤冪的乘方運算性質(zhì)例題講解

---逆用冪的乘方的運算性質(zhì)---逆用同底數(shù)冪的乘法運算性質(zhì)---逆用積的乘方的運算性質(zhì)新課講解你能想到其它方法嗎？

---逆用同底數(shù)冪的乘法運算性質(zhì)---逆用積的乘方的運算性質(zhì)---乘方的意義---冪的乘方的運算性質(zhì)新課講解同底數(shù)冪的乘法、冪的乘方和積的乘方的運算性質(zhì)的異同

名

稱

符號表示相同點不同點

(am)n＝amn(m，n都是正整數(shù))冪的乘方指數(shù)相乘底數(shù)不變am·an＝am＋n(m，n都是正整數(shù))指數(shù)相加同底數(shù)冪的乘法積的乘方

無積的乘方，把積的每一個因式分別乘方，再把所得的冪相乘.

新課講解課堂總結(jié)第三部分PART

03yourcontentisenteredhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisboxandchoosetoretainonlytext.yourcontentistypedhere課堂總結(jié)1.積的乘方的運算性質(zhì)的推導(dǎo)和應(yīng)用2.積的乘方的運算性質(zhì)的逆用3.同底數(shù)冪的乘法、冪的乘方和積的乘方的運算性質(zhì)的異同課堂練習(xí)第四部分PART

04yourcontentisenteredhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisboxandchoosetoretainonlytext.yourcontentistypedhere基礎(chǔ)過關(guān)

課堂練習(xí)

課堂練習(xí)

課堂練習(xí)

課堂練習(xí)能力提升1.若(－2a1＋xb2)3＝－8a9b6，則x的值是

(

)A．0 B．1C．2 D．3C課堂練習(xí)2．計算(－4×103)2×(－2×103)3的結(jié)果為

(

)A．1.28×1017

B．－1.28×1017

C．4.8×1016

D．－2.4×1016B課堂練習(xí)

－18

225

32課堂練習(xí)6.(1)已知3x＋2·5x＋2＝153x－4，求x的值．解：(1)由題意知15x＋2＝153x－4，所以x＋2＝3x－4.所以x＝3.

(2)若n為正整數(shù)，且x2n＝7，求(3x3n)2－13(x2)2n的值．解：

(2)原式＝9x6n－13x4