語文課上的一次小游戲記事作文9篇

第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE語文課上的一次小游戲記事作文[9篇]語文課上的一次小游戲記事作文第（1）篇陽光透過窗戶，灑在教室里，灑在一張張年輕的面孔上。語文課上，老師帶著我們進(jìn)行一次別開生面的游戲——成語接龍?！俺烧Z接龍，顧名思義，就用上一個(gè)成語的最后一個(gè)字作為下一個(gè)成語的第一個(gè)字，依次類推?！崩蠋煹脑捯魟偮洌淌依锞驼ㄩ_鍋。同學(xué)們紛紛躍躍欲試，想要在這次游戲中脫穎而出。游戲開始，第一個(gè)成語由老師拋出：“一心一意”。緊接著，同學(xué)們你爭我搶地回答著。有的同學(xué)反應(yīng)敏捷，一下子就接上“意氣風(fēng)發(fā)”；有的同學(xué)則絞盡腦汁，經(jīng)過一番思考才說出“發(fā)揚(yáng)光大”。一時(shí)間，教室里成語如泉涌，同學(xué)們沉浸在成語的海洋中。就在大家玩得興高采烈時(shí)，一個(gè)同學(xué)突然接出“畫蛇添足”。教室里頓時(shí)安靜下來，大家紛紛投來疑惑的目光。老師笑著說：“看來這位同學(xué)對成語的理解還不夠深入啊?！蓖瑢W(xué)們也跟著笑起來，那位同學(xué)則不好意思地低下頭。游戲進(jìn)行得如火如荼，不知不覺中，下課鈴響。這次游戲不僅讓同學(xué)們對成語有更深入的知曉，還增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。大家在歡聲笑語中結(jié)束這堂有趣的語文課。通過這次成語接龍游戲，我深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)語文的樂趣。它讓我明白，語文不僅僅一門學(xué)科，更一種文化的傳承。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)語文，傳承中華民族優(yōu)秀的文化。語文課上的一次小游戲記事作文第（2）篇語文課上的一次小游戲陽光透過窗戶灑進(jìn)教室，溫暖而寧靜。今天，我們的語文課上，迎來一次別開生面的游戲?！巴瑢W(xué)們，今天我們來玩一個(gè)‘猜字謎’的游戲。”老師的聲音充滿期待。話音剛落，教室里立刻熱鬧起來。同學(xué)們紛紛拿出紙筆，迫不及待地想要寫下自己的謎底。游戲開始。老師將一個(gè)個(gè)謎語寫在黑板上，我們猜。這些謎語既有趣味性，又富有挑戰(zhàn)性。有的謎語簡單易懂，如“白日依山盡”（答案：日），有的則深?yuàn)W難懂，如“上無片瓦，下無立錐之地”（答案：穴）。同學(xué)們積極思考，你一言我一語，教室里充滿歡聲笑語。有的同學(xué)猜對，歡呼雀躍；有的同學(xué)猜錯(cuò)，不甘心，繼續(xù)努力。在游戲中，我們不僅學(xué)到知識，還收獲快樂?！巴瑢W(xué)們，現(xiàn)在輪到你們出謎語。”老師的話音剛落，同學(xué)們立刻興奮起來。有的同學(xué)出謎語，有的同學(xué)猜謎底。一時(shí)間，教室里氣氛熱烈，同學(xué)們沉浸在游戲的快樂中。這個(gè)游戲我們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識，增進(jìn)友誼。它我們明白，學(xué)習(xí)并不枯燥的課本知識，還可以通過游戲這種方式，讓學(xué)習(xí)變得更有趣。這次語文課上的小游戲，讓我感受到語文的魅力。在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加熱愛語文，努力提高自己的語文素養(yǎng)。語文課上的一次小游戲記事作文第（3）篇語文課上，陽光透過窗欞，灑在泛著油光的黑板和一張張充滿好奇的臉龐上。這堂課，注定不同尋常，因?yàn)槔蠋煂硪粓鰟e開生面的游戲。游戲名為“詞語接力”。規(guī)則簡單，每位同學(xué)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，從老師那里接收到一個(gè)詞語，然后迅速想出一個(gè)與之相關(guān)的詞語，依次傳遞下去。看似簡單，實(shí)則考驗(yàn)的同學(xué)們的詞匯積累和思維能力。游戲開始，老師微笑著拋出第一個(gè)詞語：“太陽”。同學(xué)們紛紛低頭思索，教室里頓時(shí)安靜下來。片刻后，一個(gè)聲音清脆地響起：“陽光”。緊接著，“海灘”、“海浪”、“沙灘”、“椰樹”一個(gè)個(gè)詞語如珠鏈般串起，傳遞著同學(xué)們的智慧和熱情。在這場游戲中，我印象最深刻的那個(gè)接收到“大?！痹~語的同學(xué)。他沉默許久，然后緩緩開口：“海浪?！彼穆曇衾锼坪跆N(yùn)含著一種特殊的情感，讓人不禁好奇。緊接著，他接過下一個(gè)詞語：“藍(lán)天”。這一次，他沒有再沉默，而毫不猶豫地回答：“白云?！薄盀槭裁础自啤?？”老師好奇地問道?！耙?yàn)椤蠛！汀{(lán)天’自然界的兩種美景，而‘白云’則‘藍(lán)天’的一部分，就像‘海浪’‘大?！囊徊糠忠粯印！彼幕卮鹱屧趫龅乃腥硕枷萑氤了?。游戲繼續(xù)進(jìn)行，每一個(gè)詞語都承載著同學(xué)們的智慧和情感。在這個(gè)小小的課堂里，我們仿佛看到一個(gè)廣闊的世界，那里有藍(lán)天、大海、沙灘、椰樹，還有那飄蕩的白云。當(dāng)最后一個(gè)詞語“夢想”傳到我手中時(shí)，我陷入沉思。我想起那句話：“夢想還要有的，萬一實(shí)現(xiàn)呢？”于，我毫不猶豫地回答：“未來?！庇螒蚪Y(jié)束，但我的思緒卻還停留在那個(gè)瞬間。語文課上的一次小游戲，讓我明白：詞語不僅僅文字的組合，它們背后蘊(yùn)含著豐富的情感和深邃的意義。而生活，就像這場游戲一樣，需要我們用心去感受、去思考、去創(chuàng)造。語文課上的一次小游戲記事作文第（4）篇“游戲兒童的第二生命?！边@句話道出游戲?qū)⒆觽兊闹匾?。記得那一次語文課上，我們進(jìn)行一次別開生面的游戲，讓我印象深刻。那天，語文老師宣布我們要進(jìn)行一次“成語接龍”游戲。同學(xué)們聽都興奮不已，紛紛躍躍欲試。游戲開始，老師先說一個(gè)成語“一帆風(fēng)順”，然后大家你一言我一語地接下去。有的同學(xué)說“順?biāo)浦邸保械耐瑢W(xué)說“舟車勞頓”，還有的同學(xué)說“頓開茅塞”。同學(xué)們的回答一個(gè)比一個(gè)精彩，課堂氣氛活躍極。在游戲中，我印象最深刻的小明。他平時(shí)不太愛說話，但這次游戲他卻表現(xiàn)得非常積極。他接一個(gè)“塞翁失馬”，然后又接一個(gè)“馬到成功”。同學(xué)們都為他鼓掌，老師也表揚(yáng)他表現(xiàn)得很棒。這個(gè)小小的游戲，讓小明找到自信，也讓他在同學(xué)們面前展現(xiàn)自己的才華。這次游戲讓我明白，游戲不僅可以我們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識，還可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和表達(dá)能力。作為青少年，我們應(yīng)該珍惜這樣的機(jī)會(huì)，積極參與到各種游戲中，我們的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩。游戲，童年的印記，青春的回憶。我們在游戲中成長，在游戲中收獲，在游戲中成為更好的自己！語文課上的一次小游戲記事作文第（5）篇記得那天語文課上，老師帶著我們玩一個(gè)小游戲。哇，那可真熱鬧非凡！游戲開始，老師把全班同學(xué)分成兩隊(duì)，一隊(duì)叫“聰明星”，另一隊(duì)叫“智慧團(tuán)”。我們兩隊(duì)分別坐在教室的兩邊，氣氛立刻緊張起來。老師手中的卡片上寫著各種詞語，比如“蘋果”、“太陽”、“小河”等等。游戲規(guī)則很簡單，老師會(huì)說出一個(gè)詞語，比如說“蘋果”，我們就要迅速找到隊(duì)友，把寫有“蘋果”的卡片貼在黑板上。誰先貼上，誰就得分?？粗瑢W(xué)們你追我趕，我笑得合不攏嘴。最有趣的，有些詞語特別難找。比如“太陽”，我們?nèi)嗤瑢W(xué)東奔西跑，像小蜜蜂一樣忙碌。突然，一個(gè)同學(xué)跑過來，手里拿著一張寫著“太陽”的卡片，大家歡呼雀躍。這時(shí)，老師又說個(gè)“小河”，大家又忙碌起來。游戲結(jié)束后，我們兩隊(duì)都得不少分。雖然我們隊(duì)輸，但我還覺得特別開心。因?yàn)檫@次游戲讓我明白團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也讓我更加熱愛語文課。嘿下次我一定要帶領(lǐng)我們隊(duì)贏過“智慧團(tuán)”！語文課上的一次小游戲記事作文第（6）篇語文課上，我們進(jìn)行一場別開生面的游戲。那天陽光明媚，教室里彌漫著輕松愉快的氣氛。老師笑容滿面，走到講臺前，宣布這場游戲的主題：成語接龍。游戲開始前，老師簡要介紹規(guī)則。每個(gè)人都要從“一”字開頭，接一個(gè)成語，然后下一個(gè)人必須以前一個(gè)成語的最后一個(gè)字作為開頭。如果接不上，就要表演一個(gè)小節(jié)目。教室里立刻爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲，同學(xué)們躍躍欲試。游戲正式開始，大家紛紛開始思考。我心中暗暗慶幸，自己平時(shí)積累不少成語。第一個(gè)同學(xué)站起來，自信滿滿地說：“一帆風(fēng)順?！毕乱粋€(gè)同學(xué)不假思索地接道：“順?biāo)浦??！钡某烧Z如連珠炮般從同學(xué)們口中迸發(fā)出來：“舟到江心拋錨遲，遲疑不決誤良機(jī)，機(jī)不可失，時(shí)不再來，來日方長?！蓖蝗?，一個(gè)同學(xué)面露難色，他苦思冥想，卻始終想不出合適的成語。教室里鴉雀無聲，只聽見他急促的呼吸聲。時(shí)間仿佛在這一刻凝固，我們都屏住呼吸，等待著答案。他無奈地?fù)u搖頭，走向講臺，開始表演事先準(zhǔn)備好的節(jié)目。一個(gè)同學(xué)以“長話短說”的成語贏得比賽的勝利。老師為他鼓掌，同學(xué)們也紛紛向他投去贊許的目光。這場游戲不僅我們在輕松愉快的氛圍中鞏固成語知識，還增進(jìn)同學(xué)間的友誼。夕陽西下，陽光灑在教室的每個(gè)角落。我們依依不舍地結(jié)束這場游戲，但那份歡聲笑語卻久久回蕩在耳邊。語文課上的一次小游戲記事作文第（7）篇語文課上的一次小游戲記事那天語文課，老師帶我們玩?zhèn)€小游戲。她說：“咱們來個(gè)成語接龍，看誰接得又快又好?！蔽已劬σ涣?，心想，這不就小時(shí)候玩過的嗎？太好玩！我們一組一組地開始接龍，教室里笑聲不斷。我旁邊的小明特別厲害，他接的成語一個(gè)比一個(gè)難。我看著他的眼睛，好像能看出他心里的小得意。輪到我接，我脫口而出：“畫龍點(diǎn)睛。”老師笑，說：“好，接得好！”我心里美滋滋的。游戲進(jìn)行得如火如荼，大家你爭我搶，都想贏。突然，有個(gè)同學(xué)接個(gè)“畫蛇添足”，全班都笑。原來，他接錯(cuò)，應(yīng)該“蛇鼠一窩”。哈哈，這游戲太有意思！下課后，我還回味無窮。我想，這游戲不僅我們學(xué)會(huì)成語，還我們在歡聲笑語中增進(jìn)友誼。以后，我還要多參加這樣的活動(dòng)，讓生活更加豐富多彩！語文課上的一次小游戲記事作文第（8）篇同學(xué)們，你們還記得上語文課那次超有趣的小游戲嗎？那可我記憶中最難忘的一課呢！那天，我們正坐在教室里，老師神秘地拿出一堆卡片，上面寫著各種詞語。她說：“今天我們要玩一個(gè)游戲，叫‘詞語接龍’?！贝蠹乙宦牐寂d奮地跳起來。游戲開始，老師先說一個(gè)“天”，我們搶著回答：“天氣”、“氣象”教室里熱鬧非凡。突然，有個(gè)同學(xué)說一個(gè)“氣急敗壞”，大家都不由得笑。的游戲，越來越有趣，大家你一言我一語，氣氛超級熱烈。我記得，有個(gè)同學(xué)說一個(gè)“龍飛鳳舞”，然后一個(gè)男生接著說：“舞文弄墨”，全班都笑得前俯后仰。還有一次，一個(gè)女生說一個(gè)“墨守成規(guī)”，結(jié)果一個(gè)男生說：“規(guī)規(guī)矩矩”，全班又炸開鍋。那個(gè)游戲，我們在歡聲笑語中學(xué)習(xí)詞語，感受到語文的魅力?，F(xiàn)在回想起來，那段時(shí)光真美好?。≌Z文課上的一次小游戲記事作文第（9）篇那天語文課上，老師突然來一招，搞個(gè)小游戲。大家剛開始還一頭霧水，后來才明白，原來要我們用課文里的詞造句。老師先來示范，比如說“綠油油”這個(gè)詞，她就造個(gè)句子：“看，那片麥田綠油油的，真好看！”我們聽都笑，覺得老師挺有意思的。輪到我們，我絞盡腦汁，突然想到一個(gè)：“媽媽做的紅燒肉紅彤彤的，