××中學法律合規(guī)制度

××中學法律合規(guī)制度

一、總則1.目的與意義本制度旨在提升我校全體教職員工和在校生的法律意識，確保學校的各項活動嚴格遵守法律法規(guī)，營造法治、合規(guī)的校園環(huán)境。通過加強法律學習與合規(guī)管理，保障學校的正常教學秩序，維護師生的合法權(quán)益，推動學校教育事業(yè)的健康發(fā)展，培養(yǎng)具有法治觀念和社會責任感的人才。2.適用范圍本制度適用于我校全體教職員工和在校生。教職員工包括教學人員、行政人員、后勤人員等在學校任職的所有人員；在校生涵蓋我校各年級、各專業(yè)的全體學生。3.指導思想以國家法律法規(guī)為指導，秉持我校“[學校校訓]”的辦學理念，將法治精神融入學校的日常管理和教育教學活動中。遵循教育規(guī)律，注重培養(yǎng)師生的法律素養(yǎng)和規(guī)則意識，促進學校管理的規(guī)范化、法治化和科學化。4.基本原則-合法性原則：學校的一切活動必須符合國家法律法規(guī)的規(guī)定，不得違反任何法律條款。-教育性原則：將法律學習與教育教學相結(jié)合，通過多種形式的活動，增強師生的法律意識和法治觀念，實現(xiàn)法律知識的普及和法律素養(yǎng)的提升。-全面性原則：制度覆蓋學校管理和教育教學的各個方面，確保全體師生在任何活動中都能遵循法律規(guī)范，做到全面、系統(tǒng)的法律合規(guī)管理。-預防為主原則：加強法律風險的預防和控制，通過完善制度、加強培訓等措施，提前識別和化解潛在的法律風險，避免違法違規(guī)行為的發(fā)生。二、組織架構(gòu)與職責劃分1.法律合規(guī)領(lǐng)導小組-組成人員：由學校校長擔任組長，副校長擔任副組長，各部門負責人為成員。領(lǐng)導小組全面負責學校的法律合規(guī)工作，制定法律合規(guī)工作的總體目標和方針政策。-職責：定期召開會議，研究部署學校的法律合規(guī)工作；審議重大決策、重要合同等事項的法律合規(guī)性；協(xié)調(diào)解決法律合規(guī)工作中的重大問題；監(jiān)督法律合規(guī)制度的執(zhí)行情況等。2.法律合規(guī)辦公室-設(shè)置與人員配備：在學校行政部門中設(shè)立法律合規(guī)辦公室，配備專職或兼職的法律合規(guī)工作人員。辦公室負責日常法律合規(guī)工作的組織實施和協(xié)調(diào)。-職責：制定和完善學校的法律合規(guī)管理制度和流程；組織開展法律學習培訓活動；對學校的各項工作進行法律合規(guī)審查，提出意見和建議；處理師生的法律咨詢和法律事務；收集、整理和分析法律合規(guī)信息，及時向領(lǐng)導小組匯報等。3.各部門與年級組-職責：各部門和年級組負責人是本部門法律合規(guī)工作的第一責任人，負責組織本部門師生學習法律法規(guī)和學校的法律合規(guī)制度；將法律合規(guī)要求融入本部門的日常工作中，確保各項工作依法依規(guī)進行；配合法律合規(guī)辦公室開展工作，及時反饋本部門的法律合規(guī)情況等。4.學生法律社團-組織架構(gòu)：由學生自愿組成，在學校團委的指導下開展活動。社團設(shè)團長、副團長等職務，負責社團的日常運作。-職責：組織學生開展法律學習、宣傳和實踐活動，如法律知識競賽、模擬法庭等；收集學生的法律問題和需求，向?qū)W校相關(guān)部門反映；協(xié)助學校進行法治文化建設(shè)，營造良好的校園法治氛圍。三、管理流程1.法律學習培訓管理流程-需求調(diào)研：法律合規(guī)辦公室定期通過問卷調(diào)查、座談會等形式，收集師生對法律知識的需求和關(guān)注點，確定培訓內(nèi)容和重點。-計劃制定：根據(jù)需求調(diào)研結(jié)果，結(jié)合學校實際情況，制定年度法律學習培訓計劃，明確培訓主題、培訓對象、培訓方式、培訓時間等。-培訓實施：通過專題講座、在線學習、案例分析、實地參觀等多種方式開展培訓活動。邀請法律專家、司法人員等來校授課，同時鼓勵校內(nèi)教師開展法律知識講座。-效果評估：培訓結(jié)束后，通過考試、撰寫心得體會、實際應用等方式對師生的學習效果進行評估。根據(jù)評估結(jié)果，總結(jié)經(jīng)驗教訓，改進培訓工作。2.重大決策法律合規(guī)審查流程-提出審查申請：學校在作出重大決策前，決策部門應向法律合規(guī)辦公室提出法律合規(guī)審查申請，提交決策事項的相關(guān)材料，包括決策背景、決策內(nèi)容、可行性報告等。-審查分析：法律合規(guī)辦公室收到申請后，組織相關(guān)人員對決策事項進行法律合規(guī)審查。審查內(nèi)容包括決策事項是否符合法律法規(guī)、是否存在法律風險、是否符合學校的利益等。-出具審查意見：根據(jù)審查結(jié)果，法律合規(guī)辦公室出具書面審查意見，明確決策事項的法律合規(guī)性，并對存在的問題提出改進建議。-決策參考：決策部門根據(jù)審查意見，對決策事項進行進一步完善或調(diào)整。學校在作出重大決策時，應充分考慮法律合規(guī)審查意見。3.合同管理法律合規(guī)流程-合同起草：學校各部門在簽訂合同前，應根據(jù)實際情況起草合同文本。合同文本應明確雙方的權(quán)利義務、合同標的、價款、履行期限、違約責任等條款。-審核把關(guān)：合同起草完成后，提交法律合規(guī)辦公室進行審核。法律合規(guī)辦公室重點審查合同的合法性、完整性、條款的合理性等，對存在的問題提出修改意見。-簽訂備案：經(jīng)審核通過的合同，由學校法定代表人或授權(quán)代表人簽訂。簽訂后的合同應在法律合規(guī)辦公室進行備案，建立合同檔案。-履行監(jiān)督：合同履行過程中，合同執(zhí)行部門應及時向法律合規(guī)辦公室反饋合同履行情況。法律合規(guī)辦公室對合同履行情況進行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時協(xié)調(diào)解決，防范法律風險。4.學生違紀處理法律合規(guī)流程-違紀發(fā)現(xiàn)與報告：教師、輔導員或其他管理人員發(fā)現(xiàn)學生違紀行為后，應及時向年級組或?qū)W生管理部門報告，并提供相關(guān)證據(jù)材料。-調(diào)查核實：學生管理部門收到報告后，對違紀行為進行調(diào)查核實。調(diào)查過程中應聽取學生的陳述和申辯，收集相關(guān)證據(jù)，確保事實清楚、證據(jù)確鑿。-提出處理意見：根據(jù)調(diào)查結(jié)果，依據(jù)學校的規(guī)章制度和相關(guān)法律法規(guī)，學生管理部門提出對違紀學生的處理意見，并報學校法律合規(guī)辦公室審核。-審核決定：法律合規(guī)辦公室對處理意見進行審核，確保處理決定符合法律規(guī)定和學校的規(guī)章制度。審核通過后，提交學校校長辦公會或相關(guān)決策機構(gòu)作出最終處理決定。-處理結(jié)果送達與申訴：處理決定作出后，及時送達學生本人。學生如對處理決定不服，可在規(guī)定時間內(nèi)向?qū)W校申訴處理委員會提出申訴。申訴處理委員會按照規(guī)定程序進行復查，并作出申訴處理決定。四、權(quán)利與義務1.教職員工的權(quán)利與義務-權(quán)利-有權(quán)參加學校組織的各類法律學習培訓活動，提升自身法律素養(yǎng)。-有權(quán)就工作中的法律問題向法律合規(guī)辦公室咨詢，獲得專業(yè)的法律意見和建議。-對學校的法律合規(guī)工作有提出意見和建議的權(quán)利，參與學校法治建設(shè)。-在合法權(quán)益受到侵害時，有權(quán)依法維護自己的權(quán)益，獲得學校的支持和幫助。-義務-自覺學習法律法規(guī)，遵守國家法律和學校的規(guī)章制度，做到依法施教、依法管理。-在教育教學活動中，積極向?qū)W生傳授法律知識，培養(yǎng)學生的法律意識和法治觀念。-配合學校的法律合規(guī)工作，如實提供相關(guān)信息和材料，協(xié)助調(diào)查處理法律事務。-發(fā)現(xiàn)違法違規(guī)行為時，應及時向?qū)W校報告，并配合學校采取相應措施。2.學生的權(quán)利與義務-權(quán)利-有權(quán)參加學校組織的法律學習、宣傳和實踐活動，接受法治教育。-對學校的法律合規(guī)工作有知情權(quán)，有權(quán)了解學校的相關(guān)制度和工作情況。-在合法權(quán)益受到侵害時，有權(quán)向?qū)W校相關(guān)部門反映，尋求幫助和保護，依法維護自己的權(quán)益。-有對學校的法律合規(guī)工作提出意見和建議的權(quán)利，參與學校法治文化建設(shè)。-義務-遵守國家法律法規(guī)和學校的規(guī)章制度，自覺規(guī)范自己的行為。-積極參加學校組織的法律學習活動，努力提高自身的法律素養(yǎng)。-尊重法律權(quán)威，不得參與任何違法違規(guī)活動。-發(fā)現(xiàn)同學有違法違規(guī)行為時，應及時勸阻，并向?qū)W校報告。五、監(jiān)督與獎懲機制1.監(jiān)督機制-內(nèi)部監(jiān)督：法律合規(guī)辦公室定期對學校各部門和年級組的法律合規(guī)工作進行檢查和評估，檢查內(nèi)容包括制度執(zhí)行情況、法律學習培訓情況、重大決策和合同的法律合規(guī)審查情況等。通過查閱資料、實地走訪、問卷調(diào)查等方式，及時發(fā)現(xiàn)問題并提出整改意見。-師生監(jiān)督：鼓勵師生對學校的違法違規(guī)行為進行監(jiān)督和舉報。設(shè)立專門的舉報電話、郵箱和信箱，對師生的舉報信息進行保密處理。對經(jīng)查實的舉報，給予舉報人一定的獎勵。-外部監(jiān)督：主動接受教育主管部門、司法機關(guān)等外部機構(gòu)的監(jiān)督檢查，積極配合相關(guān)部門的工作，及時整改存在的問題。2.獎勵機制-對教職員工的獎勵：對在法律學習、法律合規(guī)工作中表現(xiàn)突出的教職員工，學校給予表彰和獎勵。獎勵形式包括榮譽證書、獎金、晉升職稱或職務等。具體表現(xiàn)為在法律培訓中成績優(yōu)異、為學校防范重大法律風險做出貢獻、積極推動學校法治建設(shè)等方面。-對學生的獎勵：對在法律學習和實踐活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，學校給予獎勵。如在法律知識競賽、模擬法庭等活動中取得優(yōu)異成績，積極參與法治宣傳志愿服務，或在維護校園法治秩序方面有突出表現(xiàn)的學生，可獲得榮譽證書、獎學金、獎品等獎勵。3.懲罰機制-對教職員工的懲罰：對違反法律法規(guī)或?qū)W校法律合規(guī)制度的教職員工，視情節(jié)輕重給予相應的處罰。處罰措施包括批評教育、警告、罰款、解除勞動合同等。如因故意或重大過失導致學校遭受法律損失的，將依法追究其法律責任。-對學生的懲罰：對違反法律法規(guī)和學校規(guī)章制度的學生，按照學校的違紀處理規(guī)定進行處理。處理措施包括警告、嚴重警告、記過、留校察看、開除學籍等。構(gòu)成違法犯罪的，依法移送司法機關(guān)處理。六、附則1.制度解釋權(quán)本制度由學校法律合規(guī)辦公室負責解釋。在制度執(zhí)行過程中，如遇有具體問題需要解釋的，由法律合規(guī)辦公室根據(jù)法律法規(guī)和學校實際情況進行解釋，并報學校法律合規(guī)領(lǐng)導小組備案。2.制度修訂本制度將根據(jù)國家法律法規(guī)的變化、學校發(fā)展的需要以及制度執(zhí)行過程中出現(xiàn)