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運(yùn)用多樣化的教學(xué)手段開展實(shí)踐練習(xí),促使學(xué)生綜合素養(yǎng)得以提升。勞動(dòng)是一項(xiàng)有目的、有意識(shí)、有組織開展的維持生活和發(fā)展的運(yùn)動(dòng),與其體育鍛煉有著密不可分的聯(lián)系。勞動(dòng)教育與體育活動(dòng)之間有著密切的關(guān)聯(lián),通過讓學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生體育學(xué)習(xí)的體驗(yàn)感,而且還有助于增強(qiáng)他們的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)技能,培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng)、堅(jiān)持鍛煉的良好習(xí)慣,有效實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)目標(biāo)。在我國教學(xué)改革進(jìn)程不斷深入的當(dāng)下,要求小學(xué)體育教師應(yīng)提高教學(xué)的有效融合性、滲透性,獲得教學(xué)質(zhì)量更大的突破。因此,小學(xué)體育教師應(yīng)重視學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升,結(jié)合學(xué)生的身心發(fā)展能夠有效地讓學(xué)生理解勞動(dòng)的重要性,自主養(yǎng)成勞動(dòng)的精神,是踐行立德樹人思想的有力體現(xiàn),構(gòu)建更具特色的體育教學(xué)體系,提高小學(xué)體育教學(xué)的實(shí)效性。多,而且大都由學(xué)校配置。教師可以帶領(lǐng)學(xué)生自己動(dòng)手制作體育器材,從實(shí)用性和趣
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