七年級生物期中模擬卷01【第三單元-第四單元第1章】（考試版A3）（人教版2025）

七年級生物下學(xué)期期中模擬卷01（考試時間：60分鐘試卷滿分：100分）注意事項：1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．測試范圍：人教版2025七下第三單元～第四單元第1章。5.難度系數(shù)：0.86．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷一、選擇題：本題共25個小題，每小題2分，共50分。每小題只有一個選項符合題目要求。1．一枚被蟲蛀過的種子做萌發(fā)實驗時沒有萌發(fā)，對可能原因的分析，不正確的是（

）A．種子處于休眠期 B．萌發(fā)的外界條件不適宜C．種子的胚被蛀咬破壞 D．沒有播種到土壤中2．冬天，小明同學(xué)嘗試?yán)么笏夥N子發(fā)芽，下列哪一條件不必考慮（

）A．適量的水 B．適宜的溫度C．充足的空氣 D．適宜的土壤3．在學(xué)完種子的萌發(fā)后，同學(xué)們紛紛在家進行了“親手發(fā)豆芽，感受新生長”的生物實踐活動，以下分析不合理的是（

）A．應(yīng)該選取完整且有活力的綠豆種子B．網(wǎng)格盤有利于綠豆種子獲取空氣C．發(fā)豆芽過程中要一直保持光照D．發(fā)豆芽過程中定期灑水，保持濕度4．“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，萬千枝條是由什么發(fā)育成的（

）A．胚芽 B．胚軸 C．胚根 D．胚乳5．如圖是植物根尖結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯誤的是（

）A．吸收水分和無機鹽的主要部位是AB．C處具有旺盛的分裂能力C．根的生長主要靠A和BD．D對根尖具有保護作用6．切去根尖的幼根不再生長，保留完整根尖的幼根能不斷生長，原因是根尖中含有分生組織，而分生組織位于（）A．根冠 B．分生區(qū) C．伸長區(qū) D．成熟區(qū)7．若1個豌豆的豆莢中有5顆種子，則該豌豆豆莢的形成過程中需要的子房、胚珠和花粉粒數(shù)分別是（）A．1、1、5 B．1、5、10C．5、1、10 D．1、5、58．在室內(nèi)種黃瓜，花開的很好，但小“黃瓜”總會凋謝，不會長成大黃瓜，主要原因是（

）A．黃瓜的種子不好 B．人的活動影響黃瓜生長C．缺少蜜蜂幫助傳粉 D．室內(nèi)沒有風(fēng)進行傳粉9．被子植物的開花和結(jié)果是一個連續(xù)的過程，如圖是花的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述不正確的是（

）A．花的主要結(jié)構(gòu)是⑦和⑧ B．結(jié)構(gòu)②能產(chǎn)生花粉C．結(jié)構(gòu)⑥將來能發(fā)育成種子 D．③表示傳粉過程10．“春如夢、夏如滴、秋如醉、冬如玉”，廬山的四季美如斯，尤以涼爽的夏季最為人們青睞，是享譽海內(nèi)外的避暑勝地。廬山的夏季涼爽，主要與植物的哪項生理功能有關(guān)？（

）A．光合作用旺盛 B．呼吸作用旺盛C．蒸騰作用旺盛 D．吸收作用旺盛11．某生物興趣小組設(shè)計了下圖的實驗裝置，連接處均密封。將A、B兩組裝置同時放在陽光下，一段時間后，A裝置U形管中兩端液面基本保持不變，B裝置U形管中的液面左邊上升右邊下降。相關(guān)說法錯誤的是（

）A．該裝置可用于探究植物吸收水分和水與無機鹽在植物體內(nèi)運輸?shù)膭恿碜哉趄v作用產(chǎn)生的向上拉力B．導(dǎo)致兩裝置出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因是B中植物的蒸騰作用大于A中植物C．該實驗說明了蒸騰作用的主要器官是葉D．想要探究溫度對蒸騰作用強度的影響，實驗裝置應(yīng)選擇裝置A12．“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?！倍路菔敲坊ㄊ㈤_的時候。梅花是薔薇科杏屬植物，原產(chǎn)中國南方，已有三千多年的栽培歷史，無論作觀賞或果樹均有許多品種。關(guān)于梅花的敘述，不正確的是（

）A．梅花花瓣中的花青素貯藏在液泡中B．莖中通過導(dǎo)管運輸水和無機鹽C．細胞數(shù)量的增多是通過細胞分裂D．梅花根尖細胞中的能量轉(zhuǎn)化器包括葉綠體和線粒體13．同學(xué)們做了絲瓜種子的萌發(fā)實驗，實驗結(jié)果如圖甲所示，圖乙為萌發(fā)的絲瓜種子，絲瓜的開花和結(jié)果情況如圖丙。下列說法錯誤的是（

）A．據(jù)圖甲，絲瓜種子在35℃浸種4h條件下發(fā)芽率最高B．圖乙中胚芽最先突破種皮，發(fā)育成莖和葉C．圖丙中A花俗稱謊花，不可能自花傳粉D．絲瓜果實中的淀粉主要是由葉制造的14．為探究二氧化碳濃度對光合作用的影響，取新鮮菠菜葉，用打孔器打出小葉片若干，抽除葉肉細胞間隙中的氣體。取100個小葉片均分到不同濃度的碳酸氫鈉溶液（為葉片提供二氧化碳）的燒杯中。將燒杯等距離擺放在LED燈周圍，照射8min，觀察并記錄葉片浮起的數(shù)量，重復(fù)三次，計算平均值，實驗結(jié)果如下圖所示。下列敘述錯誤的是（

）A．實驗中光照強度、燒杯、葉片屬于無關(guān)變量B．每組重復(fù)三次并計算平均值，目的是減少誤差C．葉片上浮的原因是其進行光合作用產(chǎn)生了氧氣D．由結(jié)果可知，光合作用強度隨二氧化碳濃度的增大而增大15．下圖是馬鈴薯植株和塊莖示意圖。馬鈴薯塊莖皮薄、質(zhì)嫩、淀粉含量高、營養(yǎng)豐富、口感好、耐儲存。以下關(guān)于食用部分的說法正確的是（）A．是根從土壤中吸收積累營養(yǎng)物質(zhì)形成的B．是植株結(jié)的果實C．主要是葉片制造的有機物D．是植株根的變態(tài)16．將裝有萌發(fā)種子的密閉玻璃瓶置于溫暖黑暗處12小時，瓶內(nèi)二氧化碳含量隨時間變化的趨勢應(yīng)為（）A．二氧化碳含量持續(xù)升高后保持不變 B．二氧化碳含量持續(xù)降低后保持不變C．二氧化碳含量保持不變 D．二氧化碳含量先降低后升高17．北方冬季，農(nóng)民有利用菜窖貯存白菜的習(xí)慣，菜窖往往留有通風(fēng)口，主要原因是（

）A．減少氧氣含量，促進呼吸作用 B．降低溫度，抑制呼吸作用C．增加氧氣含量，抑制呼吸作用 D．提高溫度，促進呼吸作用18．糧食儲存一段時間后質(zhì)量會減少，導(dǎo)致這種現(xiàn)象發(fā)生的主要生理過程是（

）A．光合作用 B．呼吸作用C．蒸騰作用 D．運輸作用19．2025年，“綠美金灣”行動以來，金灣區(qū)森林覆蓋率達27．73%。一片森林就是一座綠色的水庫，這體現(xiàn)了綠色植物在生物圈中的作用是（）A．為其他生物提供有機物 B．為其他生物供給二氧化碳C．促進生物圈的水循環(huán) D．為其他生物的生命活動提供能量20．護綠、低碳有利于維持生物圈的碳氧平衡，下列做法不符合護綠、低碳的是（

）A．植樹造林，退耕還林 B．倡導(dǎo)使用一次性木筷C．禁止亂砍濫伐 D．節(jié)能減排，綠色出行21．下列有關(guān)試管嬰兒技術(shù)的敘述，正確的是（

）A．試管嬰兒產(chǎn)生的過程屬于有性生殖B．精子與卵細胞結(jié)合的場所是輸卵管C．胚胎發(fā)育的主要場所是玻璃容器D．先天性卵巢完全缺失的女性可通過該技術(shù)獲得自己的孩子22．“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，每年五月的第二個星期日是母親節(jié)。下列有關(guān)敘述錯誤的是（

）A．胎兒生活在母體子宮內(nèi)的液體——羊水中B．受精卵的形成意味著個體發(fā)育的開始C．懷孕期間，母親的身體會增重，生命活動負擔(dān)加重D．從受精卵形成到嬰兒出生的過程稱為懷孕23．如圖是母體內(nèi)的胎兒示意圖，下列敘述正確的是（

）A．胎兒是人類新生命的起點，在子宮內(nèi)發(fā)育B．臍帶是胎兒和母體進行物質(zhì)交換的器官C．胎兒直接從羊水中獲取氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)D．自然分娩過程中，胎兒從母體的陰道排出24．如圖是人腦、生殖器官與全身相對生長速率曲線，下列解讀錯誤的是（）A．生殖器官的迅速發(fā)育晚于整個身體的發(fā)育B．嬰幼兒期是人一生中大腦發(fā)育最快的時期、C．該圖可以說明，人體的不同器官生長和發(fā)育是不同步的D．曲線③表明，生殖器官的生長、發(fā)育和成熟是由性激素決定的25．結(jié)合女性生殖系統(tǒng)示意圖，下列與人的生殖和發(fā)育有關(guān)的敘述中不正確的是（

）A．受精卵形成的場所是②B．受精卵開始發(fā)育的場所是③C．①分泌的激素促進了女性第二性征的出現(xiàn)D．青春期是人一生中智力發(fā)展的黃金時期第Ⅱ卷二、非選擇題：本題共5小題，每空1分，共50分。26．（10分）大豆是中國傳統(tǒng)糧食作物“五谷”之一，在中國已有五千余年的栽培史，是大豆油和中國人愛吃的豆腐以及多種豆制品的主要原料。如圖為大豆個體發(fā)育過程中的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答下列問題：（[

]內(nèi)填標(biāo)號，其后填名稱）(1)圖一中的①②③④構(gòu)成了種子的，它將發(fā)育成大豆植株。(2)播種大豆種子后，最先突破⑤的結(jié)構(gòu)是圖一中的[

]；大豆種子萌發(fā)初期需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自圖中的[

]。圖二中的⑥是由圖中的[

]發(fā)育而來的。(3)圖三是大豆的花，花中最重要的結(jié)構(gòu)是。大豆的一朵花中既有雄蕊又有雌蕊，據(jù)此可以判斷大豆的花屬于（填“單性花”或“兩性花”）。(4)圖四所示結(jié)構(gòu)中的⑩是由花的發(fā)育而來的。27．（10分）建造塑料大棚生產(chǎn)有機農(nóng)產(chǎn)品，可以促進農(nóng)民增收。番茄又名西紅柿，生長周期短，其秧苗培育簡便，是大棚種植常選的果蔬作物。請回答：（括號里填寫序號或字母，橫線上填寫文字）。(1)圖一為番茄葉片結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)對葉片結(jié)構(gòu)的觀察，你認為葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是；有機物的合成主要發(fā)生在圖一中的[

]。(2)圖二為番茄葉片進行的生命活動模式圖，能為番茄的生命活動提供能量的是[

]。(3)圖三為番茄葉片在夏季晴朗的一天內(nèi)吸收和釋放二氧化碳量隨時間變化的曲線圖，曲線中的e點在中午時分二氧化碳吸收量下降的主要原因是為了避免蒸騰作用過強，關(guān)閉了圖一中的部分[

]所致。(4)若夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度，圖三中的a點會（填“上移”或“下移”）。圖二中B所示生理過程對應(yīng)圖三曲線的段（用圖中字母表示）。一天中有機物積累最多的時刻是點（填字母）。28．（10分）2025年7月-10月，“黃河故道·濕地花?！敝黝}活動已開啟，誠邀游客的到來?；ê？麍@占地面積二百余畝，位于墾利中北部黃河之濱。向日葵原產(chǎn)于北美，16世紀(jì)末17世紀(jì)初傳到云南，然后逐漸往北方傳播。其花有較高的觀賞價值，種子既可直接食用，也可用于生產(chǎn)葵花籽油。如圖表示向日葵的生長發(fā)育及部分生理過程，序號表示某些物質(zhì)。據(jù)圖回答下列問題：(1)向日葵用種子進行繁殖，這種生殖方式屬于。(2)向日葵的生長發(fā)育過程中，種子萌發(fā)所必須具備的自身條件是。研究人員據(jù)此開展了種子萌發(fā)與土壤含水量的相關(guān)研究，得到如下數(shù)據(jù)：土壤含水量20%25%30%35%種子萌發(fā)率97%100%90%62%①據(jù)表可知，土壤含水量為時，種子萌發(fā)率最高。②當(dāng)土壤含水量為35%時，種子萌發(fā)率低。原因可能是，含水量過高導(dǎo)致。（3）葵花子富含脂肪蛋白質(zhì)糖類等有機物，這些有機物則是通過葉片的（生理過程）制造的，有機物通過運輸，一部分用于維持生命活動，一部分儲存起來。若②為氧氣，則該生理過程對于生物圈的意義是。(4)圖2是葵花植株48h內(nèi)的有機物積累量變化。曲線A-D段中，段（用字母表示）的曲線變化表明植物呼吸作用消耗的有機物多于光合作用制造的有機物；整個曲線表明最終葵花植株生長了，從光合作用和呼吸作用的角度分析，其原因是：。(5)③指的是，通過蒸騰作用以氣體形式散失到大氣中，提高了大氣濕度。29．（9分）根據(jù)“綠葉在光下制造淀粉”的實驗，回答下列問題：(1)此實驗的正確順序是。(2)圖⑤中小燒杯中的液體A是，水浴加熱使葉片含有的溶解，葉片變成。(3)圖②中滴加碘液，稍后用清水漂洗，觀察葉片見光部分變成色。(4)對照葉片遮光部分和見光部分的實驗現(xiàn)象，能夠說明是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。(5)綠色植物細胞內(nèi)進行光合作用的場所是。(6)植物通過光合作用制造有機物、儲存能量，通過作用分解有機物釋放能量供給生命活動的需要。(7)利用溫室大棚栽培蔬菜時，可安裝一種儀器，以增加圖甲中A的濃度，提高產(chǎn)量。其原理是：是光合作用的原料。30．（11分）“試管嬰兒”作為一種現(xiàn)代輔助生育技術(shù)，目前已經(jīng)廣泛應(yīng)用于臨床醫(yī)學(xué)?！霸嚬軏雰骸奔夹g(shù)是羅伯特?愛德華茲發(fā)明的，他因此獲得了諾貝爾獎。1978年7月25日，全球首例試管嬰兒在英國誕生；1988年我國大陸誕生了第一個“試管嬰兒”。如圖試管嬰兒的產(chǎn)生過程，如圖分析回答問題。(1)步驟②