小學黨建趣味活動方案

小學黨建趣味活動方案一、活動主題“童心向黨，筑夢未來”二、活動目的通過開展趣味黨建活動，增強學生對黨的認識和了解，激發(fā)學生愛黨愛國情懷，培養(yǎng)學生的團隊合作精神和創(chuàng)新能力，豐富校園文化生活，推動學校黨建工作與教育教學深度融合。三、活動時間[具體活動時間]四、活動地點學校操場及各教室五、參與人員全體師生六、活動準備1.成立活動籌備小組組長：[組長姓名]副組長：[副組長姓名]成員：各年級班主任、體育老師、音樂老師等2.場地布置在操場設置黨建知識展示區(qū)、游戲活動區(qū)、獎品兌換區(qū)等。在教室設置紅色文化閱讀角，擺放各類紅色書籍、報刊雜志等。3.物資準備黨建知識問答卡片、游戲道具、獎品、音響設備、舞臺道具等。紅色文化閱讀角的書籍、桌椅等。4.宣傳動員通過校園廣播、班級微信群、宣傳欄等渠道，宣傳活動的目的、內(nèi)容和形式，動員全體師生積極參與。制作活動海報，張貼在校園內(nèi)顯眼位置。5.人員培訓對活動籌備小組成員進行培訓，明確各自職責和任務，熟悉活動流程和規(guī)則。對參與活動的工作人員進行培訓，確保活動順利開展。七、活動內(nèi)容1.黨建知識大比拼活動形式：以年級為單位，每個年級派出5名代表組成參賽隊，進行黨建知識問答競賽。競賽分為必答題、搶答題和風險題三個環(huán)節(jié)，題目內(nèi)容涵蓋黨的歷史、黨的理論、黨的方針政策等方面?；顒右?guī)則必答題環(huán)節(jié)：各參賽隊依次回答問題，每題限時10秒，答對得10分，答錯不扣分。搶答題環(huán)節(jié)：主持人讀完題目后，各參賽隊通過搶答器搶答，每題限時15秒，答對得20分，答錯扣10分。風險題環(huán)節(jié)：各參賽隊自主選擇不同分值的題目進行回答，每題限時30秒，答對得相應分值，答錯扣相應分值?；顒营剟睿焊鶕?jù)各參賽隊的得分情況，評選出一、二、三等獎若干名，頒發(fā)榮譽證書和獎品。2.紅色歌曲大家唱活動形式：全體師生共同參與，以班級為單位，演唱紅色經(jīng)典歌曲?；顒右?guī)則每個班級演唱一首紅色歌曲，演唱時間不超過5分鐘。歌曲內(nèi)容必須符合活動主題，積極向上，具有感染力。演唱形式可以是合唱、獨唱、領唱等?；顒营剟睿涸u選出最佳演唱班級若干名，頒發(fā)榮譽證書和獎品。3.紅色故事我來講活動形式：學生自愿報名參加，以個人為單位，講述紅色故事?；顒右?guī)則故事內(nèi)容必須真實、感人，具有教育意義。講述時間不超過3分鐘。講述者要語言流暢、表達清晰、富有感情?；顒营剟睿涸u選出優(yōu)秀講述者若干名，頒發(fā)榮譽證書和獎品。4.紅色游戲樂翻天活動形式：在操場設置多個紅色游戲活動區(qū)，如“紅軍長征接力賽”“飛奪瀘定橋”“巧渡金沙江”等，學生自由選擇參與游戲?；顒右?guī)則每個游戲活動區(qū)設置相應的游戲規(guī)則和獎勵機制。學生在參與游戲過程中要遵守游戲規(guī)則，注意安全?；顒营剟睿焊鶕?jù)學生在游戲中的表現(xiàn)，頒發(fā)相應的獎品。5.紅色文化閱讀分享活動形式：在教室設置紅色文化閱讀角，學生利用課余時間閱讀紅色書籍、報刊雜志等，并在班級內(nèi)進行閱讀分享?；顒右?guī)則學生可以選擇自己喜歡的紅色書籍、報刊雜志進行閱讀，并撰寫閱讀心得。在班級內(nèi)進行閱讀分享時，要結合自己的閱讀體會，分享書中的精彩內(nèi)容和感人故事。分享時間不超過5分鐘?；顒营剟睿涸u選出優(yōu)秀閱讀心得若干篇，頒發(fā)榮譽證書和獎品。八、活動流程1.開幕式主持人介紹活動背景、目的和流程。學校領導致辭，強調(diào)活動的重要意義。全體師生起立，唱國歌。2.黨建知識大比拼按照活動規(guī)則進行黨建知識問答競賽。統(tǒng)計各參賽隊的得分情況，評選出一、二、三等獎。3.紅色歌曲大家唱各班級依次上臺演唱紅色歌曲。評委根據(jù)演唱情況進行打分，評選出最佳演唱班級。4.紅色故事我來講學生依次上臺講述紅色故事。評委根據(jù)講述情況進行打分，評選出優(yōu)秀講述者。5.紅色游戲樂翻天學生自由選擇參與紅色游戲活動。工作人員根據(jù)游戲規(guī)則進行評判，頒發(fā)相應的獎品。6.紅色文化閱讀分享學生在班級內(nèi)進行紅色文化閱讀分享。各班級評選出優(yōu)秀閱讀心得，上報學校。7.閉幕式主持人總結活動情況，宣布活動圓滿結束。學校領導為獲獎班級和個人頒發(fā)榮譽證書和獎品。九、活動預算1.場地布置費用：[X]元2.物資采購費用：[X]元3.獎品費用：[X]元4.宣傳費用：[X]元5.其他費用：[X]元總預算：[X]元十、活動效果評估1.設立評估指標學生對黨的認識和了解程度是否提高。學生的愛黨愛國情懷是否得到激發(fā)。學生的團隊合作精神和創(chuàng)新能力是否得到培養(yǎng)?；顒拥膮⑴c度和滿意度如何。2.采用多種評估方式問卷調(diào)查：在活動結束后，對全體師生進行問卷調(diào)查，了解他們對活動的評價和建議。現(xiàn)場觀察：在活動過程中，觀察學生的參與情況和表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行調(diào)整。成果展示：通過展示學生的優(yōu)秀作品、閱讀心得等，評估活動的效果。3.根據(jù)評估結果進行總結和改進對活動進行全面總結，分析活動的優(yōu)點和不足之處。根據(jù)評估結果，提出改進措施和建議，為今后開展類似活動提供參考。十一、注意事項1.活動過程中要注意安全，特別是在游戲活動環(huán)節(jié)，要安排專人負責現(xiàn)場秩序和安全保障