小班冬年級活動方案

小班冬年級活動方案一、活動主題“冬日趣樂匯，溫暖伴成長”二、行業(yè)背景幼兒教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，對于幼兒的身心健康和全面發(fā)展具有至關(guān)重要的影響。在寒冷的冬季，為小班幼兒組織豐富多彩的年級活動，不僅可以增強幼兒的體質(zhì)，培養(yǎng)他們對季節(jié)變化的感知能力，還能促進幼兒在語言、認(rèn)知、社交、情感等方面的發(fā)展，豐富他們的幼兒園生活體驗。三、活動目標(biāo)1.身體發(fā)展：通過參與冬季運動游戲，鍛煉幼兒的大肌肉動作，提高身體的協(xié)調(diào)性和靈活性，增強幼兒的體質(zhì)，提升幼兒的耐寒能力。2.認(rèn)知發(fā)展：讓幼兒觀察冬季的自然現(xiàn)象和特征，了解冬季的一些基本常識，激發(fā)幼兒對大自然和周圍世界的探索興趣，培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維能力。3.社交與情感發(fā)展：鼓勵幼兒積極參與集體活動，體驗與同伴合作、分享的快樂，增進幼兒之間的友誼，培養(yǎng)幼兒的合作意識、交往能力和團隊精神，同時讓幼兒感受老師和同伴的關(guān)愛，增強幼兒的歸屬感和安全感。4.語言與藝術(shù)發(fā)展：為幼兒提供豐富的語言表達機會，鼓勵幼兒用語言描述自己在活動中的感受和發(fā)現(xiàn)，發(fā)展幼兒的語言表達能力；通過參與音樂、美術(shù)等藝術(shù)活動，培養(yǎng)幼兒的審美能力和創(chuàng)造力，激發(fā)幼兒對藝術(shù)活動的興趣。四、活動時間與地點1.活動時間：[具體活動日期]，上午[X]點下午[X]點2.活動地點：幼兒園內(nèi)操場及各功能活動室五、參與人員小班全體幼兒、小班各班教師六、活動準(zhǔn)備1.場地布置在操場劃分不同的游戲區(qū)域，并設(shè)置相應(yīng)的標(biāo)識牌。例如：“冰雪城堡”（用于堆雪人、打雪仗游戲區(qū)）、“冬日賽道”（用于輪滑、推小車等運動游戲區(qū)）、“溫暖小屋”（用于休息與分享區(qū)）。在功能活動室根據(jù)不同活動內(nèi)容進行布置。如美工室張貼冬季主題的繪畫作品，營造藝術(shù)氛圍；音樂室擺放與冬季相關(guān)的樂器和音樂道具。在操場周圍懸掛彩色氣球、彩帶等物品，增添節(jié)日氛圍。在各游戲區(qū)域放置一些冬季元素的裝飾，如雪花貼紙、冰掛模型等。2.物資準(zhǔn)備運動器材：購置適合小班幼兒的輪滑鞋、滑板車、小推車、跳繩、沙包、皮球等運動器材，確保數(shù)量充足且質(zhì)量安全可靠。游戲道具：準(zhǔn)備足夠數(shù)量的雪花片、彩色卡紙、剪刀、膠水、顏料、畫筆等手工制作材料；準(zhǔn)備各種冬季動植物模型、拼圖、圖書等認(rèn)知材料；準(zhǔn)備鈴鐺、手鼓、沙錘等音樂器材。保暖物資：準(zhǔn)備足夠的厚棉衣、圍巾、手套、帽子，為幼兒在戶外活動時提供保暖裝備；在“溫暖小屋”準(zhǔn)備充足的熱水、熱飲（如熱牛奶、熱果汁）和小點心（如餅干、小面包），供幼兒休息時食用。獎品與獎狀：根據(jù)幼兒在活動中的表現(xiàn)，準(zhǔn)備一些小獎品（如卡通貼紙、小毛絨玩具、彩色鉛筆等）和獎狀，用于獎勵表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒和團隊。3.人員安排每個游戲區(qū)域安排一名主班教師和一名配班教師負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)幼兒游戲活動，確保幼兒的安全。在功能活動室安排專業(yè)教師進行藝術(shù)、認(rèn)知等活動的教學(xué)指導(dǎo)。安排一名保健醫(yī)生在活動現(xiàn)場隨時待命，負(fù)責(zé)處理幼兒可能出現(xiàn)的突發(fā)身體狀況。安排一名攝影師負(fù)責(zé)記錄活動過程中的精彩瞬間，為活動留下寶貴的影像資料。4.安全保障活動前對場地和器材進行全面檢查，確保無安全隱患。如檢查輪滑鞋的剎車裝置是否靈敏，小推車的輪子是否穩(wěn)固等。對幼兒進行安全教育，引導(dǎo)幼兒了解活動中的安全注意事項。例如，在進行輪滑活動時要佩戴好護具，打雪仗時注意不要打到眼睛等?；顒舆^程中，教師要時刻關(guān)注幼兒的活動情況，及時制止危險行為，確保幼兒的人身安全。準(zhǔn)備好急救藥品和器材，如創(chuàng)可貼、消毒藥水、棉簽、體溫計等，以應(yīng)對可能出現(xiàn)的意外受傷情況。七、活動流程（一）上午場：活力冬季運動1.開場儀式（9:009:15）全體幼兒和教師在操場集合，主持人開場致辭，介紹活動主題和流程，歡迎幼兒們參加本次冬季年級活動。教師帶領(lǐng)幼兒進行熱身運動，如頭部運動、肩部運動、擴胸運動、腰部運動、膝關(guān)節(jié)運動、手腕踝關(guān)節(jié)運動等，每個動作做48個八拍，為接下來的運動游戲做好準(zhǔn)備。2.運動游戲環(huán)節(jié)（9:1510:45）輪滑樂悠悠（9:159:45）將幼兒分成若干小組，每組配備一名教師和足夠數(shù)量的輪滑鞋。教師先向幼兒講解輪滑的基本技巧和安全注意事項，如如何穿戴輪滑鞋、如何保持平衡、如何剎車等。幼兒在教師的帶領(lǐng)下，在“冬日賽道”上進行輪滑練習(xí)，教師在旁邊鼓勵和指導(dǎo)，幫助幼兒逐漸掌握輪滑技能。推小車比賽（9:4510:15）幼兒兩人一組，一名幼兒扮演“小車”，雙手撐地，雙腳抬起，另一名幼兒在后面抓住“小車”的雙腳，推動“小車”前進。在操場設(shè)置比賽賽道，每組幼兒從起點出發(fā)，沿著賽道推到終點，先到達終點的小組獲勝。教師在比賽過程中注意提醒幼兒保持正確的姿勢和速度，避免摔倒，確保比賽安全有序進行。打雪仗大作戰(zhàn)（10:1510:45）在“冰雪城堡”游戲區(qū)域，為幼兒準(zhǔn)備足夠數(shù)量的雪球（提前用棉花和白色紙張制作好）。幼兒分成兩隊，互相投擲雪球進行游戲。教師引導(dǎo)幼兒注意躲避雪球，避免打到眼睛等重要部位，同時鼓勵幼兒積極參與游戲，感受打雪仗的樂趣。3.休息與分享（10:4511:15）幼兒們結(jié)束上午的運動游戲后，來到“溫暖小屋”休息。教師為幼兒分發(fā)熱水、熱飲和小點心，讓幼兒補充能量和水分，緩解疲勞。鼓勵幼兒互相分享自己在游戲中的感受和體驗，如“我覺得輪滑很有趣，但是一開始有點害怕”“推小車的時候我和我的小伙伴配合得很好”等，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和分享意識。（二）下午場：多彩冬季體驗1.午后開場（14:0014:15）主持人再次集合幼兒和教師，回顧上午的活動內(nèi)容，引出下午的活動主題——多彩冬季體驗。2.認(rèn)知探索活動（14:1515:00）冬季動植物觀察（14:1514:45）教師帶領(lǐng)幼兒來到幼兒園的自然觀察區(qū)，觀察冬季的動植物。教師向幼兒介紹幾種常見的冬季動植物，如松樹、冬青、麻雀等，引導(dǎo)幼兒觀察它們的外形特征、生活習(xí)性等。鼓勵幼兒用自己的語言描述所觀察到的動植物，如“松樹的葉子是尖尖的，像針一樣”“麻雀的羽毛是棕色的，它的嘴巴尖尖的”等，培養(yǎng)幼兒的觀察力和語言表達能力。冬季拼圖比賽（14:4515:00）教師為幼兒準(zhǔn)備一些冬季主題的拼圖，如雪花拼圖、雪人拼圖等。將幼兒分成若干小組，每組幼兒合作完成一幅拼圖。最先完成拼圖的小組獲勝。通過拼圖比賽，鍛煉幼兒的合作能力和空間認(rèn)知能力，同時加深幼兒對冬季事物的認(rèn)識。3.藝術(shù)創(chuàng)作活動（15:0016:00）雪花手工制作（15:0015:30）幼兒們來到美工室，教師為幼兒發(fā)放彩色卡紙、剪刀、膠水等材料。教師示范如何制作雪花，如將彩色卡紙對折幾次后，用剪刀剪出雪花的形狀，然后展開并粘貼在白紙上。幼兒在教師的指導(dǎo)下，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，制作出各種各樣的雪花作品。冬日歌聲飛揚（15:3016:00）教師帶領(lǐng)幼兒來到音樂室，播放一些歡快的冬季歌曲，如《雪花和雨滴》《堆雪人》等。教師教幼兒演唱歌曲，引導(dǎo)幼兒感受歌曲的節(jié)奏和旋律。鼓勵幼兒用自己喜歡的方式表現(xiàn)歌曲，可以唱歌、跳舞、用樂器伴奏等，培養(yǎng)幼兒的音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。4.活動總結(jié)與頒獎（16:0016:30）全體幼兒和教師集合在操場，主持人對本次冬季年級活動進行總結(jié)，回顧一天的活動內(nèi)容和精彩瞬間，表揚幼兒們在活動中的積極表現(xiàn)。根據(jù)幼兒在活動中的表現(xiàn)，頒發(fā)小獎品和獎狀，如“運動小健將”獎、“創(chuàng)意小達人”獎、“合作小伙伴”獎等，鼓勵幼兒們繼續(xù)努力，健康快樂成長。最后，教師帶領(lǐng)幼兒有序離開活動場地，活動結(jié)束。八、活動預(yù)算本次活動預(yù)算總計[X]元，具體預(yù)算明細(xì)如下：1.場地布置費用：[X]元，包括氣球、彩帶、標(biāo)識牌、冬季元素裝飾等。2.物資采購費用：[X]元，包含輪滑鞋、滑板車、小推車、跳繩、沙包、皮球、雪花片、彩色卡紙、剪刀、膠水、顏料、畫筆、冬季動植物模型、拼圖、圖書、鈴鐺、手鼓、沙錘、厚棉衣、圍巾、手套、帽子、熱水、熱飲、小點心、小獎品、獎狀等。3.人員安排費用：[X]元，如外聘攝影師費用等。4.安全保障費用：[X]元，包括急救藥品和器材采購費用等。九、活動評估1.觀察記錄：教師在活動過程中對幼兒的表現(xiàn)進行詳細(xì)觀察和記錄，包括幼兒的參與度、運動技能發(fā)展情況、語言表達能力、合作意識、情緒情感等方面的表現(xiàn)，以便對活動效果進行全面評估。2.問卷調(diào)查：活動結(jié)束后