幼兒園爬行動物活動方案

幼兒園爬行動物活動方案一、活動主題“探秘爬行動物世界，開啟奇妙自然之旅”二、活動目的通過組織幼兒園爬行動物主題活動，讓幼兒近距離觀察爬行動物的形態(tài)、習性等，激發(fā)幼兒對大自然的好奇心和探索欲，培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和語言表達能力，同時增強幼兒的團隊合作意識和環(huán)保意識。三、活動時間[具體活動日期]，上午[開始時間]下午[結(jié)束時間]四、活動地點幼兒園內(nèi)操場及多功能活動室五、參與人員全體幼兒、教師六、活動準備1.知識儲備教師提前深入學習爬行動物的相關(guān)知識，包括常見爬行動物的種類、特征、生活習性、分布區(qū)域等，以便能夠準確、生動地向幼兒講解。收集各類爬行動物的圖片、視頻資料，制作成生動有趣的教學課件，用于活動中的知識講解環(huán)節(jié)。2.場地布置在幼兒園內(nèi)操場設置不同區(qū)域，模擬爬行動物的自然棲息地。例如，用大型塑料箱搭建“沙漠區(qū)”，鋪上沙子，放置仙人掌等植物；用藍色塑料布鋪設“水域區(qū)”，放置一些塑料小魚、烏龜玩具等；用樹枝、樹葉搭建“叢林區(qū)”，懸掛一些仿真蛇、蜥蜴模型等。在多功能活動室張貼爬行動物的大幅海報，擺放一些爬行動物的科普圖書、模型，營造濃厚的活動氛圍。3.物資準備準備足夠數(shù)量的觀察工具，如放大鏡、望遠鏡等，方便幼兒近距離觀察爬行動物。為每個幼兒準備一份觀察記錄手冊，用于記錄他們觀察到的爬行動物的特征、行為等。購買或準備一些與爬行動物相關(guān)的手工材料，如彩色卡紙、剪刀、膠水、彩筆等，用于后續(xù)的手工制作活動。準備活動所需的獎品，如小貼紙、塑料小動物玩具等，用于獎勵在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒。4.安全保障對活動場地進行全面檢查，確保場地設施安全無隱患，如檢查塑料箱是否穩(wěn)固、樹枝是否有尖銳邊角等。提前了解參與活動的爬行動物的習性和特點，確保在活動過程中不會對幼兒造成傷害。準備好相應的急救藥品和器材，如創(chuàng)可貼、碘伏、消毒棉球、鑷子等。安排足夠數(shù)量的教師負責現(xiàn)場安全管理，在活動過程中密切關(guān)注幼兒的動態(tài)，及時制止危險行為。七、活動流程1.活動開場（9:009:30）教師帶領(lǐng)幼兒來到操場集合，開場致辭，向幼兒介紹本次活動的主題、目的和流程，激發(fā)幼兒的活動興趣。播放一段精彩的爬行動物視頻短片，如《瘋狂動物城》中關(guān)于蛇、蜥蜴等爬行動物的片段，吸引幼兒的注意力，為后續(xù)活動做好鋪墊。2.知識講解（9:3010:30）將幼兒帶到多功能活動室，教師通過教學課件向幼兒講解爬行動物的基本知識。介紹常見的爬行動物，如蛇、烏龜、蜥蜴、鱷魚等，展示它們的圖片，講解其外形特征，如蛇沒有四肢、烏龜有堅硬的外殼、蜥蜴有長長的尾巴等。深入講解爬行動物的生活習性，如蛇是肉食性動物，喜歡在陰暗潮濕的地方棲息；烏龜是雜食性動物，大部分時間生活在水中或水邊；蜥蜴喜歡曬太陽，以昆蟲等為食等。通過生動有趣的故事、兒歌等形式，幫助幼兒更好地理解和記憶。提問環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒積極發(fā)言，分享自己所知道的關(guān)于爬行動物的知識或疑問，教師進行耐心解答。3.實地觀察（10:3011:30）按照班級順序，依次帶領(lǐng)幼兒到操場的各個模擬棲息地進行實地觀察。在每個區(qū)域，教師先向幼兒介紹該區(qū)域所模擬的生態(tài)環(huán)境以及生活在其中的爬行動物。引導幼兒使用放大鏡、望遠鏡等工具，仔細觀察爬行動物的外形、動作、顏色等特征。提醒幼兒注意安全，不要觸摸爬行動物。鼓勵幼兒用自己的語言描述觀察到的現(xiàn)象，教師適時進行引導和補充，幫助幼兒提高觀察力和語言表達能力。例如，當幼兒觀察到烏龜在水中游動時，教師可以引導幼兒描述烏龜?shù)乃闹侨绾蝿澦模瑸觚數(shù)念^部和身體在水中的姿態(tài)等。4.互動體驗（11:3012:30）邀請專業(yè)的爬行動物飼養(yǎng)員來到現(xiàn)場，為幼兒帶來幾種溫順的爬行動物，如玉米蛇、鬃獅蜥等，讓幼兒有更近距離的接觸體驗。飼養(yǎng)員向幼兒介紹這些爬行動物的特點和飼養(yǎng)方法，解答幼兒的好奇問題。安排幼兒分組，輪流輕輕觸摸這些爬行動物，感受它們的皮膚質(zhì)感，但要在教師和飼養(yǎng)員的嚴格指導下進行，確保安全。組織幼兒與爬行動物進行合影留念，記錄下這一難忘的時刻。5.午餐與休息（12:3014:00）幼兒在幼兒園食堂享用營養(yǎng)豐富的午餐，餐后進行適當?shù)男菹ⅰ?.手工制作（14:0015:00）回到多功能活動室，教師為幼兒發(fā)放手工材料，引導幼兒制作與爬行動物相關(guān)的手工作品。例如，可以制作紙盤蛇，用彩色卡紙剪出蛇的形狀貼在紙盤上；制作烏龜殼書簽，用硬紙板剪出烏龜殼的形狀，畫上圖案，打孔后穿上繩子等。鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，制作出獨一無二的作品。教師在幼兒制作過程中進行巡回指導，幫助幼兒解決遇到的問題。7.總結(jié)分享（15:0015:30）組織幼兒圍坐在一起，分享自己在本次活動中的收獲和感受。邀請部分幼兒上臺展示自己的手工作品，并向大家介紹自己制作的是什么爬行動物，以及在制作過程中的想法。教師對本次活動進行總結(jié)，回顧活動中的精彩瞬間，再次強調(diào)爬行動物的相關(guān)知識和保護動物的重要性。8.頒獎環(huán)節(jié)（15:3016:00）根據(jù)幼兒在活動中的表現(xiàn)，如觀察認真、積極發(fā)言、手工制作有創(chuàng)意等，評選出“最佳觀察獎”“最佳表達獎”“最佳創(chuàng)意獎”等若干獎項。為獲獎幼兒頒發(fā)獎品，合影留念，鼓勵幼兒在今后的生活中繼續(xù)保持對大自然的熱愛和探索精神。9.活動結(jié)束（16:00）教師帶領(lǐng)幼兒整理活動場地，將手工材料、觀察工具等收納整理好。宣布本次幼兒園爬行動物活動圓滿結(jié)束，幼兒在教師的帶領(lǐng)下有序離開活動場地。八、活動延伸1.在班級圖書角投放更多關(guān)于爬行動物的科普圖書，供幼兒自主閱讀和探索。2.鼓勵幼兒回家后與家長一起制作關(guān)于爬行動物的手抄報，進一步加深對爬行動物的了解。3.組織幼兒開展“保護爬行動物”的主題繪畫活動，將優(yōu)秀作品展示在幼兒園的宣傳欄中，增強幼兒的環(huán)保意識。九、注意事項1.活動過程中，教師要時刻關(guān)注幼兒的安全，確保每個環(huán)節(jié)都在安全可控的范圍內(nèi)進行。2.提醒