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文檔簡介
ICS
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DB3305
浙江省湖州市地方標(biāo)準(zhǔn)
DBXX/XXXXX—XXXX
紅十字救護(hù)員培訓(xùn)規(guī)范
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征求意見稿
XXXX-XX-XX發(fā)布XXXX-XX-XX實(shí)施
湖州市市場監(jiān)督管理局發(fā)布
DBXX/XXXXX—XXXX
I
DBXX/XXXXX—XXXX
前??言
本文件按照GB/T1.1-2020《標(biāo)準(zhǔn)化工作導(dǎo)則第1部分:標(biāo)準(zhǔn)化文件的結(jié)構(gòu)和起草規(guī)則》的規(guī)定起草。
本文件由湖州市紅十字會提出并歸口。
本文件主要起草單位:湖州市紅十字會、浙江省紅十字會、吳興區(qū)紅十字會、南潯區(qū)紅十字會、安
吉縣紅十字會、國網(wǎng)浙江省電力有限公司湖州供電公司、湖州市急救中心、湖州市第一人民醫(yī)院、湖州
交通技師學(xué)院。
本文件主要起草人:王芳、龔青云、莫建新、郭建根、吳飛娜、沈文婕、朱培蘭、閔華、虞淦平、
任愛英、張美琴、閔建明、費(fèi)杏珍、陳露璐。
本文件規(guī)范系首次發(fā)布。
II
紅十字救護(hù)員培訓(xùn)規(guī)范
1范圍
本文件參考《中國紅十字會應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)化工作手冊》,結(jié)合本地培訓(xùn)特色,對紅十字救護(hù)員
的培訓(xùn)流程、教學(xué)要求、培訓(xùn)保障、評估督導(dǎo)等方面做出標(biāo)準(zhǔn)化的規(guī)定和明確的要求。
本文件適用于紅十字救護(hù)員培訓(xùn)。
2規(guī)范性引用文件
本文件沒有規(guī)范性引用文件。
3術(shù)語和定義
3.1紅十字救護(hù)員
接受紅十字會開展的應(yīng)急救護(hù)知識與技能培訓(xùn),取得相關(guān)有效證書,具備一定的自救互救技能的人
員。
3.2紅十字應(yīng)急救護(hù)師
從具有醫(yī)學(xué)或教育學(xué)背景的紅十字救護(hù)員中遴選,經(jīng)過培訓(xùn)且考試合格后取得救護(hù)師資證書,經(jīng)歸
屬地紅十字會注冊后,從事應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)相關(guān)工作的人員。以下簡稱救護(hù)師。救護(hù)師分為理論老師和實(shí)
操老師,理論老師為浙江省應(yīng)急救護(hù)一或二級救護(hù)師、實(shí)操老師為浙江省應(yīng)急救護(hù)一、二或三級救護(hù)師。
3.3徒手心肺復(fù)蘇
利用胸外按壓和人工呼吸的方法使患者迅速建立起有效的循環(huán)和呼吸,恢復(fù)全身的血氧供應(yīng),防止
加重腦缺氧,促進(jìn)腦功能恢復(fù)。以下簡稱CPR。
3.4自動體外除顫器
一種便攜式的醫(yī)療設(shè)備,可以診斷特定的心律失常,并且給予電擊除顫,是可被非專業(yè)人員用于搶
救心源性猝死患者的醫(yī)療設(shè)備。以下簡稱AED。
3.5海姆立克急救法
氣道梗阻急救法,簡稱海氏急救法。主要用于氣道異物梗阻的現(xiàn)場急救。
4培訓(xùn)流程
步驟具體要求
計劃了解培訓(xùn)需求、制定培訓(xùn)計劃,確定時間、場地和培訓(xùn)課程。
準(zhǔn)備聯(lián)系救護(hù)師、準(zhǔn)備教材、教具,布置場地、網(wǎng)上系統(tǒng)開班等。
1
培訓(xùn)理論授課、實(shí)操訓(xùn)練。
考核考勤考核、理論考試、實(shí)操考核。
發(fā)證審核發(fā)放救護(hù)員證書。
評估督導(dǎo)對本轄區(qū)內(nèi)的救護(hù)員工作進(jìn)行指導(dǎo)、檢查、評估和監(jiān)督。
5教學(xué)要求
5.1培訓(xùn)大綱與教材:救護(hù)員培訓(xùn)根據(jù)培訓(xùn)模式制定教學(xué)大綱,詳見附錄A。使用總會編印的救護(hù)員
教材。
5.2培訓(xùn)班規(guī)模:每期救護(hù)員培訓(xùn)班學(xué)員人數(shù)不超過50人。
5.3培訓(xùn)模式:為滿足公眾的不同培訓(xùn)需求,實(shí)行三種救護(hù)員培訓(xùn)模式。
5.3.116學(xué)時培訓(xùn):學(xué)員需參加全線下2天(16學(xué)時)的培訓(xùn),考核合格,發(fā)放救護(hù)員證書。培訓(xùn)大
綱詳見附錄A。
5.3.2“8+8”學(xué)時培訓(xùn):學(xué)員需完成網(wǎng)絡(luò)課堂(微信小程序“來浙學(xué)急救”)的8學(xué)時必修課程視
頻學(xué)習(xí),再參加線下1天(8學(xué)時)的學(xué)習(xí),考核合格,發(fā)放救護(hù)員證書。培訓(xùn)大綱詳見附錄A。
5.3.3“4+12”學(xué)時培訓(xùn):學(xué)員可選擇優(yōu)先完成CPR+AED(4學(xué)時)培訓(xùn),考核合格,發(fā)放CPR+AED
培訓(xùn)證書。在3個月內(nèi)完成16學(xué)時培訓(xùn)大綱內(nèi)的其他12學(xué)時內(nèi)容,考核合格,發(fā)放救護(hù)員證書。培訓(xùn)
大綱詳見附錄A。
5.4考試考核:參加培訓(xùn)的學(xué)員須經(jīng)過考勤考核、理論考試、實(shí)操考核合格后,才能取得救護(hù)員證書。
學(xué)員考勤缺課超過1學(xué)時,不能取得救護(hù)員證書。理論考試成績80分以上為合格,不合格的給予一次
補(bǔ)考機(jī)會,補(bǔ)考仍不合格的,不能取得救護(hù)員證書。實(shí)操考核包括CPR+AED、創(chuàng)傷救護(hù)(外出血救護(hù)與
四肢骨折救護(hù),二者隨機(jī)選取一個進(jìn)行考核)兩個部分,實(shí)操考核不合格的給予一次補(bǔ)考機(jī)會,補(bǔ)考仍
不合格的,不能取得救護(hù)員證書。所有考核在浙江省紅十字救護(hù)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)平臺完成。
5.5證書發(fā)放:救護(hù)員證書采用統(tǒng)一式樣,有效期三年。培訓(xùn)結(jié)束后5個工作日可在微信小程序“來
浙學(xué)急救”上查詢電子證書,紙質(zhì)救護(hù)員證書發(fā)放時限20個工作日。證書式樣及編碼規(guī)則詳見附錄K。
6培訓(xùn)保障
6.1人員
6.1.1班主任:每期救護(hù)員培訓(xùn)班設(shè)班主任1名,作為培訓(xùn)負(fù)責(zé)人。負(fù)責(zé)培訓(xùn)計劃制定、救護(hù)師選派、
場地銜接、教具資料準(zhǔn)備、學(xué)生報到、考勤記錄等職責(zé)。職責(zé)詳見附錄L。
6.1.2救護(hù)師:根據(jù)培訓(xùn)大綱要求,按照培訓(xùn)課程安排1-3名理論老師;每10-12名學(xué)員配備1名實(shí)
操老師,理論和實(shí)操老師均不擔(dān)任實(shí)操考核,實(shí)行教考分離。
6.1.3學(xué)員:原則上年滿18周歲,具有完全民事行為能力的公民,且身體條件能適應(yīng)CPR操作等訓(xùn)練。
6.2場地
2
培訓(xùn)場地至少60平方米,應(yīng)包括理論授課及實(shí)操訓(xùn)練場地。并配有桌椅、投影等相應(yīng)的培訓(xùn)設(shè)施。
培訓(xùn)場地要有紅十字標(biāo)志,體現(xiàn)紅十字特色。
6.3器材
6.3.1學(xué)習(xí)材料:《救護(hù)員》教材、浙江省紅十字會應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)課件、中國紅十字總會在線學(xué)習(xí)視
頻等。
6.3.2培訓(xùn)器材:CPR(成人、兒童、嬰兒)模型、海姆立克訓(xùn)練馬甲、AED訓(xùn)練機(jī)、一次性呼吸膜、
三角巾、繃帶、敷料、消毒清潔用品等,保證每組至少配備一具CPR成人模型、一臺AED訓(xùn)練機(jī)。
6.3.3其他相關(guān)材料:救護(hù)員報名表、培訓(xùn)考勤表、理論考試樣卷、實(shí)操考核表(心肺復(fù)蘇、外出血
救護(hù)、四肢骨折救護(hù))、培訓(xùn)評估表等相關(guān)資料都在浙江省紅十字救護(hù)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)平臺填寫,無需留存紙
質(zhì)表格。特殊情況無法使用網(wǎng)絡(luò)平臺的,需留紙質(zhì)資料,樣表詳見附錄B-I。
6.4著裝
6.4.1救護(hù)師著裝:夏季為帶有紅十字標(biāo)志的T恤,其他季節(jié)為帶有紅十字標(biāo)志的馬甲。服裝式樣見
附錄J。
6.4.2學(xué)員著裝:大方得體,男士不得穿背心、短褲、拖鞋;女士不得穿低胸裝、裙子、拖鞋。
7評估督導(dǎo)
7.1督導(dǎo)組職責(zé):按照《中國紅十字會應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)化工作手冊》標(biāo)準(zhǔn)和要求組織開展督導(dǎo),作
出評價;對督導(dǎo)過程中發(fā)現(xiàn)的違背紅十字精神及相關(guān)要求的行為,及時予以制止并糾正,并提出整改意
見和建議。
7.2督導(dǎo)組人員:由市、區(qū)(縣)級紅十字應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)業(yè)務(wù)管理負(fù)責(zé)人、紅十字應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)專家、
救護(hù)師骨干等組成。
7.3督導(dǎo)形式及內(nèi)容
7.3.1實(shí)地督導(dǎo):每年不定期抽查區(qū)縣救護(hù)員培訓(xùn)班,采取實(shí)地查看、現(xiàn)場聽課、觀摩實(shí)訓(xùn)等形式,
對培訓(xùn)環(huán)境、培訓(xùn)內(nèi)容、教學(xué)組織、救護(hù)師表現(xiàn)、課堂氛圍、效果評價等方面進(jìn)行督導(dǎo)評估,評估表詳
見附錄N。
7.3.2電話回訪:通過“數(shù)字紅會系統(tǒng)”每季度末抽取被督導(dǎo)單位救護(hù)員培訓(xùn)人數(shù)的2%進(jìn)行電話質(zhì)量
評估,電話抽查評估卷詳見附錄M,了解學(xué)員救護(hù)知識掌握情況,匯總回訪情況。
7.3.3滿意度抽查:通過“數(shù)字紅會系統(tǒng)”查閱匯總學(xué)員反饋意見。
7.3.4整改提升:定期召開紅十字救護(hù)員培訓(xùn)質(zhì)控工作會議,針對督導(dǎo)過程中發(fā)現(xiàn)的問題,提出整改
意見,并督促貫徹落實(shí)。
3
附錄A
(資料性附錄)
湖州市紅十字救護(hù)員培訓(xùn)教學(xué)大綱
A.1培訓(xùn)目標(biāo):經(jīng)過培訓(xùn)使學(xué)員了解紅十字運(yùn)動基本知識,樹立紅十字人道救護(hù)理念,掌握CPR+AE
D、創(chuàng)傷救護(hù)等初級救護(hù)知識和技能。
A.2培訓(xùn)方法:課堂講授、網(wǎng)絡(luò)課堂自學(xué)、情景模擬與實(shí)操訓(xùn)練等。
A.3三種模式培訓(xùn)內(nèi)容學(xué)時分配(每學(xué)時45分鐘):
A.3.116學(xué)時培訓(xùn)
學(xué)時
培訓(xùn)單元
理論情景模擬與實(shí)操練習(xí)合計
紅十字運(yùn)動基本知識0.50.5
救護(hù)概論0.50.5
CPR+AED134
創(chuàng)傷救護(hù)246
選修課程22
考核123
合計7916
A.3.2“8+8”學(xué)時培訓(xùn)
學(xué)時
培訓(xùn)單元
理論情景模擬與實(shí)操練習(xí)合計
網(wǎng)絡(luò)課堂必修課程88
CPR+AED33
創(chuàng)傷救護(hù)22
考核123
合計9716
A.3.3“4+12”學(xué)時培訓(xùn)
4
A3.3.1CPR+AED(4學(xué)時)
學(xué)時
培訓(xùn)單元
理論情景模擬與實(shí)操練習(xí)合計
CPR+AED0.822.8
考核0.211.2
合計134
A3.3.2其他培訓(xùn)單元(12學(xué)時),詳見A3.1
A.4培訓(xùn)內(nèi)容:必修課程(紅十字運(yùn)動基本知識、救護(hù)概論、CPR、AED、氣道異物梗阻、燒燙傷、
創(chuàng)傷救護(hù));選修課程(根據(jù)學(xué)員行業(yè)及需求,選擇相關(guān)內(nèi)容培訓(xùn))。
教學(xué)
培訓(xùn)單元內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)
活動
1.了解紅十字運(yùn)動的起源、標(biāo)志和主
紅十字運(yùn)動基紅十字運(yùn)動的起源、組成、基
要紀(jì)念日講授
本知識本原則、標(biāo)志
2.掌握紅十字運(yùn)動的基本原則
1.了解現(xiàn)場救護(hù)目的講授
救護(hù)概論現(xiàn)場救護(hù)的目的、原則、程序2.熟悉現(xiàn)場救護(hù)的注意事項模擬
3.掌握現(xiàn)場救護(hù)原則與救護(hù)程序練習(xí)
1.了解兒童、嬰兒CPR操作程序及操
1.“生存鏈”概念作要點(diǎn)。
2.現(xiàn)場CPR操作程序及操作要2.熟悉“生存鏈”概念講授
CPR+AED、點(diǎn)(成人、兒童、嬰兒)3.熟悉自動體外除顫器的使用方法示范
氣道異物梗阻3.高質(zhì)量CPR標(biāo)準(zhǔn)4.掌握CPR操作程序及操作要點(diǎn)。模擬
4.自動體外除顫器5.掌握氣道異物梗阻的表現(xiàn)與清除練習(xí)
5.氣道異物梗阻成人、兒童、嬰兒氣道異物梗阻的方
法
5
1.了解創(chuàng)傷現(xiàn)場救護(hù)的目的
2.了解傷員搬運(yùn)護(hù)送的目的及常用
的搬運(yùn)護(hù)送方法
3.熟悉出血的類型、出血量的判斷,
可疑內(nèi)出血的應(yīng)急救護(hù)措施
1.創(chuàng)傷現(xiàn)場救護(hù)目的、原則,4.熟悉疑似骨折的現(xiàn)場判斷,骨折固
現(xiàn)場對傷員初步檢查的方法、定原則
救護(hù)程序5.熟悉關(guān)節(jié)扭傷現(xiàn)場救護(hù)方法講授
2.創(chuàng)傷出血與止血6.掌握現(xiàn)場對傷員初步檢查的方法示范
創(chuàng)傷救護(hù)3.現(xiàn)場包扎技術(shù)和救護(hù)程序與原則模擬
4.現(xiàn)場骨折固定7.掌握外出血的止血方法(少量出血練習(xí)
5.關(guān)節(jié)脫位與扭傷的處理,嚴(yán)重出血的止血方法)
6.傷員的搬運(yùn)護(hù)送8.掌握現(xiàn)場包扎的要求、包扎方法
7.特殊創(chuàng)傷處置(繃帶包扎、三角巾包扎),掌握四
肢骨折時現(xiàn)場固定方法
9.掌握特殊創(chuàng)傷(顱底骨折、開放性
氣胸、腹部開放傷腸管溢出、肢體離
斷傷、傷口異物、骨盆骨折)的現(xiàn)場
處理方法
根據(jù)學(xué)員需求,從“常見急癥”、
“意外傷害”、“突發(fā)事件處置”
可選擇完整的一章,也可選擇章、節(jié)
選修課程中選取相關(guān)內(nèi)容培訓(xùn);適當(dāng)加講授
的某些部分。
入《民法典》相關(guān)內(nèi)容及心理
建設(shè)知識
中國紅十字會救護(hù)員培計A
6
附錄B
(資料性附錄)
湖州市紅十字救護(hù)員報名表
填寫日期:年月日
姓名性別
出生年月民族照片
身份證件類型證件號碼
工作單位
文化程度職業(yè)
聯(lián)系地址
手機(jī)電子郵箱
您是否愿意成為紅十字救護(hù)員志愿服務(wù)隊隊員?是□否□
身份證復(fù)印件粘貼處
B
7
附錄C
(資料性附錄)
湖州市紅十字救護(hù)員培訓(xùn)考勤表
(XX年X月X日—XX年X月X日第X期)
考勤日期
序號姓名X月X日X月X日
上午下午上午下午
C
8
附錄D
(資料性附錄)
湖州市紅十字救護(hù)員培訓(xùn)理論考試樣卷
姓名:分?jǐn)?shù):
一、判斷題(每題2.5分共50分)
()1、發(fā)生骨折時,可以將木板直接縛于骨折的肢體上進(jìn)行固定。
()2、對嚴(yán)重外傷的傷員,應(yīng)該采取“先救命,后治傷”的原則。
()3、運(yùn)送斷肢時,可將其直接放在冰塊中。
()4、成人胸外按壓的部位是胸部正中乳頭連線水平(胸骨下1/2處)。
()5、心跳驟停時一般要經(jīng)過心室纖顫的過程,所以需要早期心臟電除顫。
()6、做人工呼吸前,首先要用仰頭舉頦法打開氣道。
()7、紅十字運(yùn)動起源于戰(zhàn)地救護(hù)。
()8、頭頂部大出血的傷病員,現(xiàn)場處理的最佳方法是敷料蓋住傷口,加壓包扎頭部。
()9、四肢骨折的傷員,在固定時一定要將其指(趾)末端露出。
()10、無論什么情況下,只要傷員有傷口,就可以用敷料進(jìn)行加壓包扎。
()11、為了保護(hù)脫出的臟器,現(xiàn)場處理時,盡快將臟器還納回體內(nèi)。
()12、前臂骨折時,現(xiàn)場用夾板固定,夾板的長度應(yīng)超過肘關(guān)節(jié)和腕關(guān)節(jié)。
()13、當(dāng)嬰兒發(fā)生氣道異物梗阻時,你應(yīng)立即對其進(jìn)行背部叩擊、胸部沖擊,同時撥打“120”。
()14、傷口內(nèi)有較大異物存在,處理時一定不要將異物拔出。
()15、遇有腦脊液經(jīng)耳鼻流出時,應(yīng)盡快用紗布、棉球堵住。
()16、處理開放性骨折的傷病員,如果傷口很臟可以用清水沖洗。
()17、判斷傷病員有無意識的方法是用力拍打其臉部或用力搖晃其身體。
()18、只要傷病員無意識應(yīng)立即進(jìn)行心肺復(fù)蘇。
()19、現(xiàn)場對無呼吸的傷病員進(jìn)行人工呼吸時,吹氣的量越多越好,吹氣時間越長越好。
()20、為了達(dá)到有效的胸外按壓,在每次按壓后均應(yīng)使胸廓完全反彈到正常位置。
二、單項選擇題(每題2.5分共50分)
()1、成人胸外心臟按壓深度為:
A1-2厘米B3-4厘米C5-6厘米
()2、成人胸外心臟按壓頻率為:
A100—120次/分鐘B90次/分鐘C80次/分鐘
()3、一患者右手中指被機(jī)器切斷,用繃帶包扎時,應(yīng)選用哪種包扎方法:
A回返式包扎B“8”字包扎C螺旋返折式包扎
()4、一個體重60公斤的人,約有血液:
A3000毫升B6000毫升C4800毫升
()5、紅十字運(yùn)動的基本原則:
A、人道、博愛、奉獻(xiàn)
B、人道、公正、中立、獨(dú)立、志愿服務(wù)、統(tǒng)一、普遍
C、中立化的戰(zhàn)地服務(wù)
()6、現(xiàn)場處理輕度燒燙傷的最佳急救措施為:
A、立即用冷清水沖洗燒燙傷部位B、挑開水泡
C、涂抹藥物D、及時除去燒燙傷部位的衣物
9
()7、一把匕首插入腹部,此時傷者神志清醒,你應(yīng)采取何種方式救助:
A匕首拔出后施行加壓包扎
B匕首拔出后施行填塞止血并包扎
C不拔出匕首,采用簡單包扎固定后送往醫(yī)院
()8、成人心肺復(fù)蘇操作時,按壓與吹氣的比例應(yīng)為:
A15:1B30:2C15:2
()9、在高層樓房內(nèi)遇到地震時應(yīng):
A立即逃出樓房B立即躲進(jìn)開間小的地方C在陽臺上呼救
()10、如果被弱酸、堿燒傷,應(yīng)立即:
A用大量流動清水沖洗創(chuàng)面B涂抹藥膏C用敷料包扎傷處
()11、現(xiàn)場替?zhèn)T止血時,發(fā)現(xiàn)他傷口上的敷料已滲滿血液應(yīng)該:
A、立即更換敷料B、在傷口上加壓C、在傷口第一塊敷料再加上敷料,繼續(xù)施壓
()12、局部凍傷的現(xiàn)場處理哪項是錯誤的:
A、速將傷肢放入38℃-40℃溫水中
B、不要弄破凍傷部位的水泡
C、三度凍傷應(yīng)由醫(yī)生處理
D、用冰雪搓凍傷局部
()13、頭頂部外傷出血較多,首選的包扎方法是:
A、繃帶回返式包扎B、尼龍網(wǎng)套包扎C、三角巾頭頂帽式包扎
()14、開放性骨折的傷病員下列哪一項處理是不正確的:
A、立即沖洗清潔傷口B、不要將外露骨還納C、先止血
()15、在交通意外中,發(fā)現(xiàn)車停在路邊,車內(nèi)司機(jī)意識不清,你首先應(yīng)該做什么:
A、將傷病員搬出車外B、在車后放置警示標(biāo)志
C、檢查傷病員呼吸D、替?zhèn)T止血、包扎
()16、較大的異物扎入肢體,現(xiàn)場正確的處理方法是:
A、拔出異物B、拔出異物后填塞止血C、不拔出異物,固定異物,撥打急救電話
()17、在環(huán)境安全,傷員呼吸心跳均正常的情況下,對疑似頸椎骨折時正確的處理是:
A、盡快背到醫(yī)院B、雙人抬到醫(yī)院C、盡量不移動傷病員,撥打急救電話
()18、救護(hù)員進(jìn)入現(xiàn)場對傷病員進(jìn)行救護(hù)之前首先要考慮:
A傷病員是否有意識B是否有呼吸C環(huán)境是否安全
()19、下列哪一項不符合現(xiàn)場包扎的要求:
A、動作要輕B、先蓋敷料再包扎C、包扎越緊越好
()20、“世界急救日”是每年幾月份的第二個星期六。
A、8月B、9月C、10月
10
附錄E
(資料性附錄)
CPR+AED培訓(xùn)課程理論考試樣卷
姓名:分?jǐn)?shù):
單選題(每題10分)
()1.下列哪一項不是識別心搏驟?;颊叩囊罁?jù)?
A.意識喪失B.呼吸停止C.瞳孔縮小
()2.搶救心搏驟?;颊叩狞S金時間是()之內(nèi)?
A.4~6分鐘B.7~8分鐘C.10分鐘以上
()3.關(guān)于檢查呼吸,下列敘述錯誤的是:
A.用“聽、看、感覺”的方法檢查呼吸
B.俯臥位的患者,應(yīng)先將其翻轉(zhuǎn)為仰臥位再檢查呼吸
C.嘆息樣呼吸屬于正常的呼吸
()4.為成人實(shí)施心肺復(fù)蘇時,胸外按壓的頻率是:
A.60~80次/分鐘B.80~100次/分鐘C.100~120次/分鐘
()5.為成人實(shí)施心肺復(fù)蘇時,胸外按壓深度為:
A.約4厘米B.約5厘米C.5~6厘米
()6.關(guān)于心肺復(fù)蘇操作,下列敘述錯誤的是:
A.兩手掌根重疊
B.以髖關(guān)節(jié)為支點(diǎn),利用肩膀的力量垂直向下按壓
C.腕、肘、肩關(guān)節(jié)成一條直線,無彎曲
()7.對成人實(shí)施心肺復(fù)蘇時,胸外按壓與人工呼吸的比例為:
A.15:1B.30:2C.15:2
()8.關(guān)于高質(zhì)量心肺復(fù)蘇的要求,下列敘述錯誤的是:
A.保證每次按壓后胸廓完全回復(fù)原狀
B.盡量減少胸外按壓的中斷
C.盡可能加大吹氣量
()9.關(guān)于終止現(xiàn)場心肺復(fù)蘇的條件,下列敘述錯誤的是:
A.患者恢復(fù)自主呼吸及心跳
B.現(xiàn)場取來AED
C.現(xiàn)場救護(hù)環(huán)境危險需轉(zhuǎn)移
()10.在搶救心搏驟停患者時,如果有人取來了AED,施救者應(yīng)當(dāng)怎么做?
A.為提高除顫成功率,在電擊前先進(jìn)行2分鐘左右的胸外按壓,再快速除顫
B.暫停胸外按壓,優(yōu)先安裝和使用AED除顫
C.堅持胸外按壓,待AED安裝完成后,快速除顫
★在現(xiàn)場遇到呼吸心跳驟停的人,你會救么?會□不會□
11
附錄F
(資料性附錄)
CPR+AED培訓(xùn)課程實(shí)操考核表
姓名:
心肺復(fù)蘇實(shí)操考核:
□確認(rèn)現(xiàn)場環(huán)境安全,做好自我防護(hù)
評估和呼救
□判斷意識□檢查呼吸□呼救并取得AED
□掌根放在胸部正中、兩乳頭連線水平,即胸骨下半部
□肘關(guān)節(jié)伸直,上半身前傾,以髖關(guān)節(jié)為軸,垂直向下按壓
胸外按壓
□按壓頻率100~120次/分鐘□按壓深度5~6厘米
□每次按壓后胸廓完全回復(fù)原狀□避免按壓中斷
開放氣道□觀察異物和取異物□仰頭舉頦法打開氣道
人工呼吸□吹氣約1秒鐘□可見胸廓隆起□連續(xù)2次吹氣
評估□檢查呼吸□檢查脈搏
循環(huán)胸外按壓和□按壓/吹氣比30:2
人工呼吸□給予30次高質(zhì)量按壓□給予2次人工呼吸
AED實(shí)操考核:
□打開電源開關(guān)□正確貼電極片
□示意不要接觸患者,以分析心律
AED操作
□如建議電擊除顫,再次示意不要接觸患者
□按“電擊”鍵除顫□除顫后立即開始胸外按壓
學(xué)員成功完成每個操作后,在其旁的方框中打√。
評估和呼救,在練習(xí)環(huán)節(jié)中考核。
如學(xué)員未成功完成所有步驟,則考核不合格,需要補(bǔ)考。
考核成績:□通過□不通過,需補(bǔ)考D考核老師:
12
附錄G
(資料性附錄)
外出血救護(hù)實(shí)操考核表
學(xué)員姓名:身份證號:
外出血部位:
第一部分
考核項目分值考核標(biāo)準(zhǔn)得分
觀察環(huán)境,并做好自我1觀察并報告險情已排除,得1分,否則不得分
防護(hù)1戴手套或口述已做好自我防護(hù),得1分,否則不得分。
表明身份1表明救護(hù)員身份,得1分,否則不得分。
安慰傷者,將傷者置于1有安慰傷者,將傷者置于適當(dāng)體位,得1分,否則不得分。
適當(dāng)體位
合計4
第二部分
考核項目分值考核標(biāo)準(zhǔn)結(jié)果
檢查受傷部位1檢查或口述傷口有無異物,得1分,沒有檢查不得分
直接壓迫止血★由救護(hù)員實(shí)施或救護(hù)員指導(dǎo)傷者自行用敷料壓迫在傷口上并施
加壓力。無直接壓迫止血或只放敷料,沒有施加壓力,為不合
格。
保證敷料清潔1保證敷料清潔(若敷料落在地上,須更換敷料),得1分,否
則不得分
包扎方法2包扎方法正確,得2分,否則不得分。
包扎松緊適度★包扎過緊(嚴(yán)重影響血液循環(huán))或過松(不能有效固定敷料及保
持足夠壓力),為不合格
承托傷肢1若需要,選用正確懸臂帶承托傷肢,得1分,否則不得分。
觀察傷肢及傷員1檢查傷肢末梢血液循環(huán)、運(yùn)動及感覺,得1分,否則不得分。
合計得分6
備注:★代表重點(diǎn)項目,重點(diǎn)項目全部合格,得分項目7分以上(含7分),本次考核為“合格”,否則為“不
合格”。
重點(diǎn)項目全部合格是□否□得分項目:分考核結(jié)果:
考核老師(簽名):考核日期:
E
13
附錄H
(資料性附錄)
四肢骨折救護(hù)實(shí)操考核表
學(xué)員姓名:身份證號:
骨折部位:
第一部分
考核項目分值考核標(biāo)準(zhǔn)得分
觀察環(huán)境,并做好自我1觀察并報告險情已排除,得1分,否則不得分
防護(hù)1戴手套或口述已做好自我防護(hù),得1分,否則不得分。
表明身份1表明救護(hù)員身份,得1分,否則不得分。
安慰傷者,將傷者置于1有安慰傷者,將傷者置于適當(dāng)體位,得1分,否則不得分。
適當(dāng)體位
合計4
第二部分
考核項目分值考核標(biāo)準(zhǔn)結(jié)果
檢查受傷部位1檢查傷處,得1分,沒有檢查不得分
檢查血液循環(huán)、運(yùn)動及1檢查血液循環(huán)、運(yùn)動及感覺,得1分,否則不得分。
感覺
使用襯墊1正確使用襯墊,得1分,未正確使用襯墊,不得分。
★夾板的長度應(yīng)超過骨折處的上下關(guān)節(jié),得1分,否則不得分。
1先固定骨折的上端(近心端),再固定下端(遠(yuǎn)心端),得1
傷肢固定分,否則不得分。
1綁帶不得系在骨折處,系在骨折處,不得分。
★固定后,上肢為屈肘位,下肢為伸直位,否則不合格。
觀察傷肢及傷員1檢查傷肢末梢血液循環(huán)、運(yùn)動及感覺,得1分,否則不得分。
合計得分6
備注:★代表重點(diǎn)項目,重點(diǎn)項目全部合格,得分項目7分以上(含7分),本次考核為“合格”,否則為“不
合格”。
重點(diǎn)項目全部合格是□否□得分項目:分考核結(jié)果:
考核老師(簽名):考核日期:
F
14
附錄I
(資料性附錄)
湖州市紅十字救護(hù)員培訓(xùn)評估表
1、您對本次培訓(xùn)班的課程安排是否滿意
滿意比較滿意不滿意
2、您對本次培訓(xùn)班的教學(xué)安排是否滿意
滿意比較滿意不滿意
3、請您對各位授課救護(hù)師的授課情況給予評價
評價
授課內(nèi)容
滿意較滿意不滿意
紅十字運(yùn)動知識
救護(hù)概論
CPR+AED
氣道異物梗阻
創(chuàng)傷救護(hù)
選修課程
4、自我評價
5、意見和建議
G
15
附錄J
(資料性附錄)
救護(hù)師服裝式樣
T恤(夏季服裝)
馬甲
H
16
附錄K
(資料性附錄)
證書式樣
正面反面
正面反面
編碼規(guī)則
證書編碼一共21位,其中1-6位為培訓(xùn)紅十字會所在地行政區(qū)劃代碼,具體可在國家民政部網(wǎng)站查
詢,7-8位為培訓(xùn)年份代碼,9-12位為證書持有者出生年份,13位為證書持有者性別代碼(1為男性、2
為女性),14、15位為證書類別編碼(救護(hù)員證書為30、CPR+AED培訓(xùn)證書為32),16-21位為證書的流
水號碼。
I
17
附錄L
(資料性附錄)
湖州市紅十字救護(hù)員培訓(xùn)班主任職責(zé)
1.完成招生與需求調(diào)研,了解培訓(xùn)內(nèi)容需求以及學(xué)員組成、規(guī)模,培訓(xùn)時間、地點(diǎn)等基本情況。
2.完成培訓(xùn)計劃,確定培訓(xùn)時間與地點(diǎn),聯(lián)系救護(hù)師,確定培訓(xùn)課程。
3.做好培訓(xùn)前各種資料的準(zhǔn)備工作,完成線上開班。
4.做好學(xué)員報到工作,負(fù)責(zé)學(xué)員資格審查。
5.負(fù)責(zé)準(zhǔn)備、檢查所需器材。
6.做好學(xué)員考勤記錄,參與培訓(xùn)各個環(huán)節(jié)、確保培訓(xùn)質(zhì)量。
7.和相關(guān)救護(hù)師一起,做好學(xué)員的理論考試工作,協(xié)助實(shí)操老師,做好實(shí)操考核工作。
8.做好每期學(xué)員培訓(xùn)期間的相關(guān)安全教育,杜絕責(zé)任事故。
9.審核發(fā)證,如有紙質(zhì)資料,做好每期學(xué)員的檔案管理工作。
J
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