2025年 醫(yī)師定期考核臨床類人文醫(yī)學(xué)知識考試卷庫170題附答案

/2025年醫(yī)師定期考核臨床類人文醫(yī)學(xué)知識考試題庫（170題）1.在病史采集的早期，主要的溝通技能為AA、問候：非語言性與語言性B、建立伙伴關(guān)系C、輔助病人講述D、核對信息2.在告知壞消息的后期，主要的溝通技能為CDA、傳遞醫(yī)生的難處/悲傷B、幫助病人和家屬尋求親屬支持體系和精神文化支持系統(tǒng)C、給予病人或家屬安慰和希望D、安排隨訪3.在告知壞消息的醫(yī)患溝通技能中，醫(yī)生所面對的困難不包括CA、缺乏溝通的技巧B、患者的憤怒C、商談時間過長D、不知道如何回應(yīng)患者痛苦的情感4.在同病人交談時，你應(yīng)當(dāng)選擇那一種方式?BA、兩手叉腰站在床旁與病人交流。B、適時用關(guān)切的目光與病人交流。C、只管低頭記錄，不看對方一眼。D、玩弄手中的筆。5.在醫(yī)患溝通中患者隱瞞病情可能因為以下哪些原因ABCDA、害怕被評價B、否認自己的病情C、可能聽起來被嘲笑D、害怕醫(yī)生的地位6.在與患者交談中，出現(xiàn)哪種情況要考慮患者話中可能有弦外之意或在說假話ABCDA、對方說話時總在逃避眼神接觸B、當(dāng)對方談話的語氣或動作突然改變時C、突然加快語速D、對方下意識地掩嘴或遮住臉上其他部分7.在與患者交談中，要善于從患者的話語中辨別ABCDA、話中有話B、可能的假話C、可能說東實西D、只說了一半的話8.國家實行醫(yī)師資格A制度。A、考試B、考核C、認定D、授予9.國家實行醫(yī)師執(zhí)業(yè)制度。取得醫(yī)師資格的，可以向所在地縣級以上人民政府衛(wèi)生行政部門申請。CA、考試B、考核C、注冊D、認定10.申請個體行醫(yī)的執(zhí)業(yè)醫(yī)師，須經(jīng)注冊后在醫(yī)療、預(yù)防、保健機構(gòu)中執(zhí)業(yè)滿D,并按照國家有關(guān)規(guī)定辦理審批手續(xù)；未經(jīng)批準(zhǔn)，不得行醫(yī)?？h級以上地方人民政府衛(wèi)生行政部門對個體行醫(yī)的醫(yī)師，應(yīng)當(dāng)按照國務(wù)院衛(wèi)生行政部門的規(guī)定，經(jīng)常監(jiān)督檢查，凡發(fā)現(xiàn)有《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》第十六條規(guī)定的情形的，應(yīng)當(dāng)及時注銷注冊，收回醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書。A、一年B、二年C、三年D、五年11.對乙類傳染病中傳染性非典型肺炎、炭疽中的肺炭疽和人感染高致病性禽流感，采取《傳染病防治法》所稱傳染病的預(yù)防、控制措施。CA、乙類B、丙類C、甲類D、不特定12.國家實行有計劃的預(yù)防接種制度。國家對兒童實行A制度。A、預(yù)防接種證B、預(yù)防接種病歷C、預(yù)防接種記錄D、預(yù)防接種手冊13.醫(yī)療機構(gòu)發(fā)現(xiàn)甲類傳染病時，應(yīng)當(dāng)及時采取下列哪些措施 ABC0A、對病人、病原攜帶者，予以隔離治療，隔離期限根據(jù)醫(yī)學(xué)檢查結(jié)果確定。B、對疑似病人，確診前在指定場所單獨隔離治療。C、對醫(yī)療機構(gòu)內(nèi)的病人、病原攜帶者、疑似病人的密切接觸者，在指定場所進行醫(yī)學(xué)觀察和采取其他必要的預(yù)防措施。D、密切跟蹤14.醫(yī)療機構(gòu)應(yīng)當(dāng)實行傳染病_A制度。A、預(yù)檢、分診B、預(yù)檢C、觀察D、隔離15.國家實行艾滋病A制度。A、自愿咨詢和自愿檢測B、強制檢測C、自愿咨詢D、自愿咨詢和強制檢測16.對確診的艾滋病病毒感染者和艾滋病病人，醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)的工作人員應(yīng)當(dāng)將其感染或者發(fā)病的事實告知D:艾滋病病毒感染者和艾滋病病人為無行為能力人或者限制行為能力人的，應(yīng)當(dāng)告知其監(jiān)護人。A、本單位B、近親屬C、配偶D、本人17.國家對麻醉藥品藥用原植物以及麻醉藥品和精神藥品實行 AoA、管制B、管理C、分冊管理D、登記18.醫(yī)療機構(gòu)應(yīng)當(dāng)對麻醉藥品和精神藥品處方進行專冊登記，加強管理。麻醉藥品處方至少保存C,精神藥品處方至少保存2年。A、5年B、2年C、3年D、1年19.國家實行B獻血制度。國家提倡十八周歲至五十五周歲的健康公民自愿獻血。A、有償B、無償C、獻血團員D、無償和有償相結(jié)合20.為保障公民臨床急救用血的需要，國家提倡并指導(dǎo)擇期手術(shù)的患者自身儲血，動員家庭、親友、所在單位以及社會互助獻血。為保證應(yīng)急用血，醫(yī)療機構(gòu)C臨時采集血液，但應(yīng)當(dāng)依照本法規(guī)定，確保采血用血安全。A、不可以B、應(yīng)當(dāng)C、可以D、必須21.心理評估的方法主要包括(ABCD)A、觀察法B、會談法C、調(diào)查法D、心理測驗法22.按韋氏智力量表劃分標(biāo)準(zhǔn)，輕度智力低下是指智商在(C)A、85-115C、55-70D、40-5523.按韋氏智力量表劃分標(biāo)準(zhǔn)，智商在40-55之間屬于(A)A、中度智力低下B、重度智力低下C、輕度智力低下D、邊界智力24.抑郁自評量表總分超過多少分可考慮篩查陽性?BA、45B、41C、20D、3025.漢密爾頓抑郁量表屬于(C)量表?A、自評B、專業(yè)C、他評D、客觀26.有些人在面對應(yīng)激事件時采用“鉆牛角尖”的方式應(yīng)對，這種應(yīng)對方式屬于(A)A、認知反應(yīng)B、情緒反應(yīng)C、行為反應(yīng)D、自我防御反應(yīng)27.患者，女，28歲，車禍重傷入院，經(jīng)治療基本康復(fù)，但出現(xiàn)情緒焦慮、失眠等癥狀。患者的親友和家人給予了細心的關(guān)愛，使得該患者逐步走出情緒焦慮狀態(tài)，這種應(yīng)對應(yīng)激的方法屬于：BA、回避應(yīng)激源B、取得社會支持C、分散注意D、自我調(diào)節(jié)28.對心理危機的內(nèi)涵理解正確的是(ABC)A、出現(xiàn)較強烈的應(yīng)激事件B、出現(xiàn)認知情緒行為改變C、反應(yīng)達不到精神病程度D、依靠自我調(diào)節(jié)可以應(yīng)對29.情緒性應(yīng)激反應(yīng)主要包括(ABCD)A、焦慮B、抑郁C、恐懼D、憤怒30.心理危機一般表現(xiàn)包括(ABCD)A、行為方面B、生理方面C、情緒方面D、認知方面31.負性生活事件是指(B)A、對人產(chǎn)生損害的事件B、個體感覺不愉快的事件C、與健康呈負相關(guān)的事件D、公認的有害事件32.心理應(yīng)激反應(yīng)中的核心影響因素是BA、體質(zhì)B、認知因素C、個性特征D、社會支持33.關(guān)于社會支持概念，較妥帖的描述是(D)A、個體體會到的來自社會的精神支持程度B、個體與社會的客觀聯(lián)系程度C、在應(yīng)激時能被個體利用的社會網(wǎng)絡(luò)D、綜合以上三個方面34.以下哪些疾病屬于心身疾病?ABCDA、冠心病B、原發(fā)性高血壓C、腸道易激綜合征D、糖尿病35.下列哪些屬于心身疾病的特點?ABCDA、以軀體癥狀為主，有明確的病理生理過程。B、疾病的發(fā)生和發(fā)展與心理社會應(yīng)激(如生活事件等)和情緒反應(yīng)有關(guān)C、生物或軀體因素是某些心身疾病的發(fā)病基礎(chǔ)，心理社會因素往往起“扳機”作用D、心身疾病通常發(fā)生在自主神經(jīng)支配的系統(tǒng)或器官。36.心身疾病診斷的要點的步驟包括(ABCD)A、疾病的發(fā)生包括心理社會因素B、明確其與軀體癥狀的時間關(guān)系C、軀體癥狀有明確的器質(zhì)性病理改變，或存在已知的病理生理學(xué)變化D、排除神經(jīng)癥性障礙或精神病37.原發(fā)性高血壓可能與下列哪些因素有關(guān)?ABCDA、不良行為因素B、人格特征C、負性情緒D、慢性應(yīng)激38.冠心病易患人群中A型性格包括以下哪些特點?ABCDA、富于挑戰(zhàn)和競爭精神B、容易發(fā)生無端的敵意C、爭強好勝、不耐煩D、有時間緊迫感39.下列哪些屬于糖尿病的心理社會因素?ABCDA、應(yīng)激生活事件B、負性情緒C、個性特征D、精神障礙40.抑郁癥的主要表現(xiàn)包括(ABCD)A、興趣減退或消失B、對前途悲觀失望C、自我評價降低D、感到精神疲憊41.下列哪些病例屬于疑病癥(B)A、診斷為肺癌，擔(dān)心發(fā)生了肝轉(zhuǎn)移B、曾患肺炎，胸片有陰影，此后總懷疑患了肺癌，反復(fù)去多家醫(yī)院就診C、自述在胃底長了一個菜花樣腫物，疼痛劇烈；D、曾目睹親人心梗去世，近期時常出現(xiàn)頭暈眼花，惡心，心慌，有瀕死感，去急救中心靜脈點滴藥物后好轉(zhuǎn)，醫(yī)生說沒有器質(zhì)性病變；42.神經(jīng)性厭食癥的主要癥狀為(ABC)A、體重明顯低于正常標(biāo)準(zhǔn)B、常有導(dǎo)瀉、引吐、禁食行為C、明顯消瘦還是認為很胖D、不可抗拒的暴食行為43.神經(jīng)性貪食癥的主要癥狀為(BCD)A、體重明顯高于正常標(biāo)準(zhǔn)B、常有導(dǎo)瀉、引吐、禁食行為C、不可抗拒的暴食行為D、擔(dān)心發(fā)胖的恐懼心理44.死亡的高危因素包括(ABCD)A、有藥物酒精濫用史B、獨居并與他人失去聯(lián)系C、處于抑郁癥恢復(fù)期D、有特別的行為和情緒特征改變45.患者女，30歲。10個月前行診斷性刮宮，術(shù)后有陰道出血。聽同事說有癌癥的可能，感到緊張、心慌、氣短。之后持續(xù)出現(xiàn)緊張，煩躁、坐立不安、心悸、氣急、怕死。既往史、家族史、體格檢查、實驗室檢查未發(fā)現(xiàn)特殊情況。病前性格多疑多慮，易暴躁。該患者最可能的診斷是(B)A、恐懼癥B、焦慮癥C、疑病癥D、心身疾病46.常識性區(qū)分正常心理與異常心理的做法，盡管不太科學(xué)，但也不失為一種方法。以下哪種情況考慮為心理異常BCA、出現(xiàn)離奇怪異的言談、思想和行為時B、呈現(xiàn)出過度的情緒體驗和表現(xiàn)時C、自身社會功能不完整時D、影響他人的社會生活時47.睡眠障礙主要包括(ABCD)A、失眠B、白天過多瞌睡C、睡眠中的異常行為D、睡眠節(jié)律紊亂48.有助于個體在生理、心理和社會上保持良好狀態(tài)的行為屬于(A)A、健康行為B、疾病行為C、良好行為D、積極行為49.下列哪些屬于酗酒的心理因素(ABC)A、壓力B、人格因素C、獲得性學(xué)習(xí)D、同輩影響50.堅持鍛煉對人的心理影響主要包括(ABCD)A、能緩解抑郁B、降低焦慮與應(yīng)激反應(yīng)C、增加積極的情緒D、維護自尊心與自我形象51.影響肥胖者的心理社會因素包括(ABCD)A、家庭、同伴的影響B(tài)、心理應(yīng)激C、人格特點D、社會文化52.病人感受是個體患病的(A)體驗A、主觀體驗B、情緒體驗C、客觀體驗D、主客觀體驗53.病人未能進入病人角色，不承認自己是病人，這種現(xiàn)象稱作(D)A、角色行為減退B、角色喪失C、角色行為沖突D、角色行為缺如54.病人對飲食、呼吸、排泄、睡眠、解除疾病痛苦及恢復(fù)身體健康屬于患病期間的(C)A、安全需要B、生理需要C、生存需要D、本能需要55.會導(dǎo)致病人攻擊行為的不良情緒最常見為(C)A、焦慮B、抑郁C、憤怒D、恐懼56.急性期病人最常見的情緒反應(yīng)是(AB)A、焦慮B、恐懼C、抑郁D、憤怒57.慢性病病人的心理反應(yīng)主要包括(ABCD)A、主觀感覺異常B、否認C、焦慮D、抑郁58.手術(shù)病人常見的情緒反應(yīng)是(B)A、抑郁B、焦慮C、憤怒D、依賴59.當(dāng)病人得知自己的疾病已進入晚期時，最初心理反應(yīng)是(C)A、抑郁B、憤怒C、否認D、焦慮60.患者手術(shù)前焦慮的可能原因包括(ABCD)A、對手術(shù)的安全性缺乏了解，尤其對麻醉不了解B、手術(shù)前的心理準(zhǔn)備不足，常不能對手術(shù)作出客觀地分析及評價C、對醫(yī)務(wù)人員過度挑剔D(zhuǎn)、對手術(shù)疼痛的恐懼61.尊重原則的要求包括：ABCA、尊重病人和受試者的自主性B、要對病人和受試者實行知情同意C、尊重病人和受試者的尊嚴(yán)D、助長和維持病人的依賴性。62.美國成立的“國家保護生物醫(yī)學(xué)和行為研究人類受試者委員會”于1978年發(fā)表了《貝爾蒙報告》,以下關(guān)于《貝爾蒙報告》的說法正確的是：ACDA、確立了尊重、有利、公正三項基本原則B、成為第一部規(guī)范涉及人類受試者研究的國際倫理準(zhǔn)則C、對行醫(yī)與科研進行了區(qū)分D、提出對自主性削弱的人提供額外的保護63.推動生命倫理學(xué)發(fā)生發(fā)展的具體因素包括：ABCDA、生物醫(yī)學(xué)技術(shù)的巨大進步B、現(xiàn)存醫(yī)療衛(wèi)生制度在公正和權(quán)利等方面受到嚴(yán)重的挑戰(zhàn)C、醫(yī)療費用的大幅度攀升導(dǎo)致衛(wèi)生制度的改革D、丑聞的揭露和民權(quán)運動的高漲64.以下關(guān)于隱私的說法正確的是BCDA、隱私是指社會對特定的公民的品行，思想，道德，作用，才干等方面的社會評價。B、隱私是一個人不容許他人隨意侵入的領(lǐng)域。C、隱私是一個人對自己身體獨處和精神獨處的享有，反映了人的自我意識。D、隱私是親密關(guān)系的標(biāo)志，當(dāng)一個人被允許進入隱私的領(lǐng)域，這個人就享有親密關(guān)系。65.不傷害原則的要求包括：ABCDA、不引起病人和受試者身體上的傷害B、不引起病人和受試者精神上的傷害C、不引起病人和受試者經(jīng)濟上的困難D、要求風(fēng)險最小化66.公正原則包括：ABCDA、分配公正B、回報公正C、程序公正D、公正就是平均67.在生物醫(yī)學(xué)研究中，受試者的權(quán)利包括ABCDA、自主決定權(quán)B、隱私權(quán)C、保密權(quán)D、公平權(quán)68.在生物醫(yī)學(xué)研究中，受試者的義務(wù)包括ABCDA、在決定參加后有遵守知情同意書規(guī)定的義務(wù)B、在參加研究過程中有如實提供身體狀況信息的義務(wù)C、在參加研究過程中有與研究人員合作的義務(wù)D、有尊重研究人員的義務(wù)69.《赫爾辛基宣言》規(guī)定了涉及人的生物醫(yī)學(xué)研究倫理原則，這包括：ABCDA、病人的健康必須是我們的首要考慮B、在醫(yī)學(xué)研究中，醫(yī)生的職責(zé)就是保護人類受試者的生命、健康、隱私和尊嚴(yán)C、醫(yī)學(xué)研究的主要目的是產(chǎn)生新的知識，但這一目的永遠不能超越個體研究受試者的權(quán)益D、惟有研究目的之重要性超出受試者承擔(dān)的風(fēng)險和負擔(dān)時，涉及人體受試者的研究方可開展70.在生物醫(yī)學(xué)研究中，所謂的脆弱人群是指：BCDA、因病住院治療的人群B、法律上無同意能力的人C、強制性機構(gòu)中不能實行自由選擇的人D、處于從屬或依賴地位的人71.以下關(guān)于以脆弱人群為受試者的說法中正確的是：BCDA、根據(jù)公平原則，脆弱人群應(yīng)當(dāng)和普通人群一樣，參與人體試驗B、如果科學(xué)問題能在普通受試者中得到解決，就不要在脆弱人群中進行試驗C、如果要征募脆弱個體作為研究受試者，必須有特別的合理性論證D、脆弱個體一旦被選中，必須采取保護他們權(quán)利和福利的嚴(yán)格措施72.醫(yī)患關(guān)系本質(zhì)上是一種：AA、信托關(guān)系B、利益關(guān)系C、法律關(guān)系D、技術(shù)關(guān)系73.對于有嚴(yán)重缺陷的新生兒，由誰作出生死決定最為合適?CA、有嚴(yán)重缺陷新生兒的父母B、醫(yī)生C、父母與醫(yī)生共同商量決定D、法官74.《涉及動物的生物醫(yī)學(xué)研究的國際倫理準(zhǔn)則》強調(diào)：ABCDA、動物實驗只有在充分考慮到保護人類健康的相關(guān)性之后才可以進行B、應(yīng)該使用有效科學(xué)結(jié)論所需的最低數(shù)量的動物C、實驗中盡量避免不適、痛苦或使痛苦最小化D、必要時進行鎮(zhèn)痛、麻醉或者無痛苦死亡75.反對代孕的理由有：ABCDA、代孕是不自然的B、代孕是受人奴役C、代孕將自己的器官變成工具D、代孕削弱婚姻和母子關(guān)系76.支持代孕的理由有：ABCDA、滿足不孕婦女養(yǎng)育孩子的正當(dāng)愿望B、滿足代理母親樂意助人的良好愿望C、代孕是一種合作生殖D、代孕可能引起的商業(yè)化問題可以通過管理解決77.根據(jù)《人類精子庫管理辦法》,以下說法正確的是BCDA、任何單位和個人可以營利為目的進行精子采取與提供活動B、一位捐精者的精子只能向5名婦女提供精子C、人類精子庫應(yīng)當(dāng)對捐精者進行健康檢查和嚴(yán)格篩選D、人類精子庫應(yīng)當(dāng)向捐精者說明精子的用途、保存方式及可能帶來的倫理問題78.在輔助生殖領(lǐng)域反對商業(yè)化的理由有：ABCDA、人體及其生存必須部分不能視為商品B、捐贈配子、胚胎者可獲得補償，但不能為此賺錢C、商業(yè)化貶低人的價值，有損人的尊嚴(yán)D、商業(yè)化加劇社會已經(jīng)存在的不公正79.反對利用死刑犯器官的理由有：ABCDA、死刑犯處于非常弱勢地位難以做到有效的知情同意B、利用死刑犯器官醫(yī)生必須在行刑前做一些處理，結(jié)果成了行刑人員助手C、利用死刑犯器官結(jié)果導(dǎo)致變相的器官買賣D、利用死刑犯器官導(dǎo)致執(zhí)法和醫(yī)務(wù)人員腐化80.我國古代醫(yī)德名著《大醫(yī)精誠》的作者是：CA、扁鵲B、華佗C、孫思邈D、張仲景81.1978年美國出版的《生命倫理學(xué)百科全書》把中國古代的《醫(yī)家五戒十要》與《希波克拉底誓言》、《邁蒙尼提斯禱文》并列為世界古代醫(yī)德文獻?！夺t(yī)家五戒十要》的作者是：AA、明代的陳實功B、清代的喻昌C、戰(zhàn)國時期的扁鵲D、唐代的孫思邈82.生命倫理學(xué)的主要理論有：ABCDA、后果論B、道義論C、自然律理論D、女性主義倫理學(xué)83.生命倫理學(xué)的層面包括：ABCDA、臨床B、研究C、公共衛(wèi)生D、衛(wèi)生政策和管理84.世界衛(wèi)生組織的人體器官移植指導(dǎo)原則包括：ACDA、可從死者身上摘取器官B、確定病人死亡的醫(yī)生可以參與器官摘取和移植工作C、不得從活著的未成年身上摘取器官D、人體及其部件不得進行買賣85.生命倫理學(xué)的基本原則包括：ABCDA、不傷害B、有益C、尊重D、公正86.醫(yī)務(wù)人員采取某種措施加速病人死亡，被稱為AA、主動安樂死B、被動安樂死C、自愿安樂死D、非自愿安樂死87.知情同意的要素包括：ABCDA、信息的告知B、信息的理解C、自由的同意D、同意的能力88.在臨床治療中貫徹自主原則，要求ACA、尊重患者的自主性與自主選擇權(quán)B、滿足有自主能力病人的一切要求C、在醫(yī)生專業(yè)指導(dǎo)下病人自主做出符合自己最佳利益的決定D、醫(yī)務(wù)人員主動放棄自己的意見和建議89.患者的權(quán)利包括ABCDA、平等的醫(yī)療護理權(quán)B、知情同意權(quán)C、隱私保護權(quán)D、醫(yī)療監(jiān)督權(quán)90.患者的義務(wù)包括ABCDA、如實提供病情和有關(guān)信息B、接受試驗性治療C、參與藥物試驗D、遵從醫(yī)囑，尊重醫(yī)務(wù)人員的勞動與人格91.醫(yī)生的義務(wù)包括：ABCA、診療疾病和解除痛苦的義務(wù)B、充分告知信息，幫助病人理解信息的義務(wù)C、保密的義務(wù)D、為病人墊付醫(yī)療費用的義務(wù)92.醫(yī)患關(guān)系的性質(zhì)是：DA、契約關(guān)系B、陌生人之間關(guān)系C、朋友之間的關(guān)系D、信托關(guān)系93.最沒有爭議的器官來源途徑是AA、自愿捐獻B、推定同意C、器官商品化D、異種器官94.當(dāng)受試者要求中途退出實驗時，合乎倫理的做法是DA、在不造成重大經(jīng)濟損失的情況下允許退出B、若不妨礙研究進程允許退出C、在已經(jīng)取得主要研究數(shù)據(jù)資料的情況下允許退出D、受試者可以任何理由或不需要理由退出95.目前，我國建立的覆蓋農(nóng)民、城鎮(zhèn)職工、城鎮(zhèn)居民的基本醫(yī)療保險制度是：ABCA、農(nóng)村新型合作醫(yī)療制度B、城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險制度C、城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險制度D、商業(yè)保險96.機構(gòu)倫理審查委員會的功能有：BDA、學(xué)術(shù)研究B、對研究方案的倫理審查批準(zhǔn)C、對醫(yī)療中的倫理問題提供咨詢D、對研究計劃的執(zhí)行進行監(jiān)督97.臨床試驗和臨床研究的正確方法是：ABCA、用隨機方法將受試者分為對照組與服用試驗藥物組B、用單盲或雙盲法消除主觀偏倚性C、試驗結(jié)果的數(shù)據(jù)要用統(tǒng)計法進行處理D、將病人以前的治療與現(xiàn)在的治療進行前后對照98.在研究中利益沖突的危害有：AA、危害病人或受試者B、危害醫(yī)患關(guān)系或研究者-受試者之間的信托關(guān)系C、危害醫(yī)學(xué)這門作為”仁術(shù)“的專業(yè)D、對受試者、研究者、研究機構(gòu)和社會都有害99.倫理學(xué)是哲學(xué)的一個分支?AA、是B、不是C、與哲學(xué)沒關(guān)系D、是心理學(xué)的一個分支100.有人把倫理學(xué)分成理論倫理學(xué)和實踐倫理學(xué)。也有區(qū)分成規(guī)范倫理學(xué)和描述倫理學(xué)。兩種區(qū)分接近嗎?CA、接近B、很接近C、不一樣，前一區(qū)分是：重在倫理學(xué)理論還是重在解決實踐中的問題，后一區(qū)分是倫理學(xué)是規(guī)范人的行動，還是描述人對合乎倫理的行動的知識、態(tài)度、行動D、完全不同101.生命倫理學(xué)主要指人類生命，但，是否也涉及與之有關(guān)的動物生命和植物生命?AA、是，涉及B、不是，不涉及C、102.生命倫理學(xué)研究內(nèi)容，除了醫(yī)學(xué)倫理學(xué)內(nèi)容之外，是否還包括：生物醫(yī)學(xué)和行為研究，不管這種研究是否與治療直接有關(guān)，如人體實驗的倫理學(xué)問題?BA、不包括B、包括103.環(huán)境倫理學(xué)和人口倫理學(xué)等廣泛的社會問題，是否屬于生命倫理學(xué)的研究范圍?AA、是B、不是C、毫無關(guān)聯(lián)104.動物和植物的生命問題，如動物實驗和生態(tài)學(xué)中植物保護的倫理問題，是否屬于生命倫理學(xué)的研究范圍?AA、是B、不是C、沒關(guān)系105.生命倫理學(xué)與醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的關(guān)系?ADA、前者是對后者的擴展B、后者是對前者的擴展C、二者并列平行關(guān)系D、前者包含后者，后者包含于前者106.列舉多項道德規(guī)范，不是倫理學(xué)的任務(wù)，對各種各樣的道德規(guī)范進行反思進行論證才是倫理學(xué)的任務(wù)。AA、是B、不是107.“以病人為中心”指的是BCA、滿足病人的一切需求。提高病人滿意度是以病人為中心的一項要求，但不是唯一的B、以病人的生命健康利益為最高價值C、患者的健康需求主導(dǎo)醫(yī)學(xué)活動的價值取向D、要患者滿意，也要醫(yī)護滿意，缺一不可，相輔相成108.倫理學(xué)中有一種無處不在的“是”與“應(yīng)當(dāng)”,各屬于什么性質(zhì)的判斷ABDA、事實判斷與價值判斷B、科學(xué)判斷與倫理判斷C、本體論判斷與認識論判斷D、實然判斷與應(yīng)然判斷109.11、東西方傳統(tǒng)的醫(yī)德主要集中體現(xiàn)是《希波克拉底誓詞》和孫思邈的《大醫(yī)精誠》,內(nèi)容理論性質(zhì)上偏向：ABDA、美德和義務(wù)，如醫(yī)生應(yīng)該具備哪些美德，醫(yī)生可以做和不可以做什么。B、道德價值作為適用于一切人的預(yù)設(shè)前提，理所當(dāng)然地遵守，如東西方的醫(yī)德傳統(tǒng)都有不許墮胎C、基于更自覺的價值理論。因為行為依據(jù)的價值有很大的個人和社會后果D、用法典的形式或判例的形式，把醫(yī)生的義務(wù)作為絕對的要求提出，道德價值是理所當(dāng)然的110.“不喜歡當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”。這是價值判斷還是事實判斷?ABA、是應(yīng)然判斷B、是價值判斷C、是實然判斷D、是事實判斷111.對如下“最美好醫(yī)生的標(biāo)準(zhǔn)”你認同那些?ABA、能在不因工作勞累犧牲醫(yī)生自身健康的前提下為病人健康做出突出貢獻的醫(yī)生B、患者給出滿意度評價很高的醫(yī)生C、能很好掌握患者病情與需求，并給予及時恰當(dāng)有效的診療干預(yù)或咨詢意見的醫(yī)生D、能從患者診療需要和醫(yī)學(xué)現(xiàn)狀給予患者更恰當(dāng)適宜的治療和咨詢建議，而不以自己學(xué)科為出發(fā)的醫(yī)生112.在對事實和自身能力有清晰掌握的情況下，你是否對勸說患者接受你認為更好的方案、扭轉(zhuǎn)患者的想法有信心和辦法?ABA、有只要我認為有希望，就不放棄努力B、沒有自己不善于勸說別人，患者不提要求就好C、感到很困難很多原因?qū)е隆、不愿意費勁勸說，怕萬一出現(xiàn)意外113.醫(yī)學(xué)倫理學(xué)和生命倫理學(xué)最有影響的理論是：ABA、后果論B、義務(wù)論C、自然律論D、德性論114.在醫(yī)學(xué)倫理學(xué)和生命倫理學(xué)中“后果論”的代表人物：BA、薩特B、邊沁和密爾C、弗洛姆D、哈貝馬斯115.在醫(yī)學(xué)倫理學(xué)和生命倫理學(xué)中“義務(wù)論”的代表人物：AA、康德B、黑格爾C、費爾巴哈D、羅素116.在醫(yī)學(xué)倫理學(xué)和生命倫理學(xué)中“自然律論”的代表人物：AA、托馬斯B、阿奎那C、斯賓諾莎D、本雅明E、卡萊爾117.面對一位診斷出癌癥中晚期的60多歲患者，在他絲毫不知情，對健康充滿希望，醫(yī)生是否應(yīng)該告訴患者本人?選擇你認同的方案：ABA、我告訴他。因為，他有知情權(quán)，醫(yī)生應(yīng)“講真話”,但，結(jié)果可能會使他陷入絕望，加速惡化B、我不告訴他。因為，如果告訴他，很可能會傷害他，使他崩潰，加速惡化。C、我只告訴家屬真相，向患者隱瞞實情。因為，這樣可以避免對他可能的“傷害”,把對患者不利的一切因素降到最小。D、如果患者沒有家屬，我也不告訴他。因為，我深知一旦講出來，他會絕望和恐懼。醫(yī)學(xué)手段可以協(xié)助他降低些痛苦。118.一病兒出生第二天患肺炎，本來醫(yī)生的臨床決斷是進行治療。因父母拒絕，醫(yī)生沒給治。孩子死了。此事被認定謀殺，后發(fā)現(xiàn)病兒有唐氏綜合癥，心、肺腦有先天缺陷，才撤銷了對醫(yī)生的起訴。這是一起什么性質(zhì)的事故?選擇：ACA、“不治”,這是一個倫理學(xué)決斷，不是臨床決斷。B、“不治”,這是一個臨床決斷，不是倫理學(xué)決斷。C、“不治”,這是一個倫理學(xué)決斷。之所以出現(xiàn)起訴，是由于把倫理學(xué)問題歸結(jié)為醫(yī)學(xué)技術(shù)問題。119.知情同意的目的是什么?CDA、保護醫(yī)生和研究者不受起訴B、為了獲得一份知情同意書C、為了尊重病人或受試者的自主選擇D、為了保護病人或受試者的利益120.以下哪種方式為開放式提問DA、你的頭痛是在左側(cè)還是在右側(cè)?B、哪些情況會使你的頭痛加重或減輕C、早晨醒來時會有頭痛嗎?D、跟我談?wù)勀愕念^痛吧121.與病人的非語言溝通技巧中，下列哪一項是最直接也最常用的CA、目光凝視B、肢體動作、身體姿勢及直接的身體接觸C、面部表情D、與病人之間的空間距離與位置122.“三功能模型”,醫(yī)患溝通技能主要包括以下那項內(nèi)容?ABCA、用來建立良好的醫(yī)患關(guān)系。B、用來與病人溝通以了解病情。C、就病人的病況對病人進行解釋。D、直接與家屬建立緊密關(guān)系123.下面哪些不屬于棘手病人的行為與心理表現(xiàn)BA、有自暴自棄傾向B、少言寡語C、喜歡對醫(yī)生發(fā)號施令D、對治療效果過高期望124.在傾聽患者訴說就診的不適感覺時，下列哪項不妥A、保持安靜B、不時以“哦”、“嗯”或簡單重復(fù)患者談話中的幾個字來回應(yīng)C、當(dāng)發(fā)現(xiàn)患者對某些感受的描述缺乏科學(xué)性時，立即打斷。D、不斷表示尊重與理解125.下列哪種做法對化解沖突不利BA、控制好自己的情緒B、立刻指出對方的問題C、)探究式的問話D、)為對方消氣126.下面哪項是正確的傾聽技巧ABCDA、保持安靜的環(huán)境和心態(tài)B、展開積極討論C、用語言適當(dāng)回應(yīng)D、避免與患者直接爭論127.有些非言語信號會讓病人感到不滿意，例如BA、微笑B、斜視C、點頭D、身體前傾128.下面哪些因素是造成棘手病人的原因ABCDA、?；加蓄B疾或絕癥B、人際關(guān)系障礙；C、缺少社會支持，有自暴自棄傾向D、長期患有嚴(yán)重心理社會障礙129.下面哪種能力不屬于醫(yī)患溝通能力模型DA、談判與化解沖突的能力B、主動傾聽能力C、口頭表達能力D、組織管理能力130.醫(yī)患溝通技能主要有以下哪些作用：ABCDA、建立良好的醫(yī)患關(guān)系。B、化解醫(yī)療糾紛。C、向病人及家屬解釋病情。D、提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。131.以下哪個不是生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式的描述DA、人體是非機器的，醫(yī)療也是非修理機器，醫(yī)療是醫(yī)患互動的過程B、醫(yī)療過程中考慮人的心理和社會因素對疾病診斷和治療的影響C、生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式是醫(yī)學(xué)模式發(fā)展的必然；D、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)就是把病人看作是有問題的機器，進行物理的修理；132.以下哪項是醫(yī)生中對于醫(yī)患溝通正確理解的觀念CA、醫(yī)生與患者溝通不良主要是醫(yī)生缺乏足夠的時間。B、溝通能力是先天的，靠后天學(xué)習(xí)不易改變。C、醫(yī)患溝通是一門藝術(shù)，需要提高個人綜合素質(zhì)與能力。D、個人的溝通能力會隨著臨床經(jīng)驗的積累自然提高。133.在同病人交談時，你應(yīng)當(dāng)選擇那一種方式?BA、始終看著病人。B、適時與病人目光接觸。C、低著頭記錄。D、看著窗外。134.正確的打招呼，會讓病人有下列哪些感受ABA、覺得自己受到尊重B、覺得你有禮貌C、覺得你可信任D、覺得自己的病有希望得到滿意的治療135.肢體語言包括以下哪一項ACDA、面部表情與目光接觸B、音調(diào)音色C、身體的直接接觸D、肢體動作與姿勢136.什么樣的病人才是“棘手病人”?DA、想知道更多的病人B、文化程度低下的病人C、希望同醫(yī)生展開討論的人D、人際關(guān)系有障礙的病人。137.不屬于患醫(yī)患溝通的基本技能是BA、讓病人主動表達B、用說理方式C、采用開放式交流D、用非語言交流138.當(dāng)患者痛苦時以下哪種身體接觸有利于表達安慰?ABCA、輕輕握手B、適當(dāng)?shù)膿崦﨏、擁抱D、遠離患者139.當(dāng)你得知你的病人結(jié)腸活檢結(jié)果是結(jié)腸癌后，你如何向病人或家屬溝通ABCA、盡快地安排正式約見B、要“一點點”地給予信息C、解讀患者的非語言線索并做出回應(yīng)D、沒有任何情緒流露140.妨礙醫(yī)患溝通的因素不包括CA、醫(yī)生沒有解釋清楚B、患者的情緒化C、商談時間過長D、醫(yī)生沒有核實患者的理解141.患者抱怨醫(yī)生不愿意聽他說話，對他不太理睬，屬于哪種沖突?CA、資源沖突B、事實沖突C、關(guān)系沖突D、心理方面的沖突142.患者因急性心肌梗死在急診室搶救，生命垂危，生還機會渺茫，此時你應(yīng)如何向家屬告知壞消息BCA、先搶救病人要緊，等病人去世后再告知家屬。B、向家屬提供前兆并表示我們正在盡全力搶救C、搶救間隙多次與家屬溝通搶救情況，逐漸告知病人可能挽救不過來的信息D、先告知家屬病情垂危，爭求家屬同意后再進行搶救。143.哪些非言語信號會讓病人感到親切ACDA、關(guān)注的神情。B、滔滔不絕的話語。C、親切的目光。D、細致而有序的查體。144.哪些是棘手病人的特點ABCDA、人際關(guān)系有障礙的病人B、喜歡挑戰(zhàn)醫(yī)生的病人C、缺少社會支持的病人D、患有絕癥的病人145.如何應(yīng)對“棘手病人”?ABCA、這是眾多病人當(dāng)中的一類，心里不排斥。B、有充分的思想準(zhǔn)備，對他們多花些時間和精力。C、充分的溝通、建立信任關(guān)系。D、對這類病人有時可以做些原則性讓步。146.為有效治療疾病，醫(yī)生主要靠以下什么手段CA、手術(shù)、放療、物理治療、心理治療B、藥物、手術(shù)、放療、心理治療C、語言、藥物、手術(shù)D、藥物、手術(shù)、心理治療、中醫(yī)147.下列關(guān)于醫(yī)患溝通的說法哪項是正確的DA、溝通能力完全由性格決定B、隨著工作經(jīng)驗的積累，溝通能力也會不斷提高C、醫(yī)生很忙，沒有時間進行溝通D、溝通能力是可以通過學(xué)習(xí)獲得的148.下列關(guān)于醫(yī)患溝通的說法哪項是正確的DA、溝通能力與生俱來，不用費勁學(xué)習(xí)和練習(xí)B、只要掌握精良的技術(shù)，溝通能力欠缺些不礙大事C、診療時間很短，難以進行良好的醫(yī)患溝通D、醫(yī)患溝通能力可以通過練習(xí)得到提升149.下列哪些問題是為了解病人的想法ABDA、你手術(shù)后感覺怎么樣?B、你對這個病理報告怎么看?C、你的胸痛是鈍痛還是銳痛?D、你認為在這三個治療方案中哪個更適合你?150.下面哪項方式是容易被患者所接受的病情解釋CA、盡可能多的向病人介紹國內(nèi)外這個領(lǐng)域的專業(yè)知識、發(fā)生發(fā)展及未來趨勢B、從病理、病生到解剖和臨床，完整地給病人講解疾病的來龍去脈C、根據(jù)病人的接受能力，簡單扼要、通俗易懂地講解病情D、只針對疾病本身講解，不考慮人文因素151.下面哪項做法可能影響正確的傾聽：BA、站在公正的立場上傾聽B、傾聽前心里已經(jīng)有譜C、站在科學(xué)的立場上傾聽D、站在患者的立場上傾聽152.下面哪些是正確的告知壞消息方法BA、直截了當(dāng)?shù)恼f出來B、提供前兆并表達悲傷C、不說明病情診斷D、讓患者及家屬自己決定153.下面哪種傾聽方式屬于主動傾聽ACDA、依據(jù)已有的知識經(jīng)驗主動地從對方話語中尋找所需信息B、對不同的意見不必太過認真的傾聽C、傾聽中不隨意打斷對方談話D、傾聽中給以適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)和眼神關(guān)注154.要想正確地運用言語表達技能，以下哪項是應(yīng)當(dāng)做到的ADA、誠實地表達自己的想法和意見。B、懷有堅決說服對方的心態(tài)。C、帶著家長式的心態(tài)進行談話D、正確地認識與接受自我155.一位父親由于醫(yī)院不能提供其兒子需要移植的器官而與醫(yī)生發(fā)生沖突，屬于哪種沖突?AA、資源沖突B、事實沖突C、關(guān)系沖突D、心理方面的沖突156.醫(yī)患溝通的目的及意義ABCDA、正確診斷疾病B、有效治療疾病C、融洽醫(yī)患關(guān)系D、妥善解決醫(yī)患糾