教師練兵活動(dòng)方案

教師練兵活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景隨著教育改革的不斷深入，對(duì)教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力提出了更高的要求。為了提升我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，打造一支高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍，特舉辦本次教師練兵活動(dòng)。二、活動(dòng)目標(biāo)1.通過練兵活動(dòng)，提高教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力、課堂教學(xué)能力、教學(xué)評(píng)價(jià)能力和教學(xué)研究能力。2.促進(jìn)教師之間的交流與合作，形成良好的教學(xué)研究氛圍。3.發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提升。三、活動(dòng)時(shí)間[具體活動(dòng)時(shí)間區(qū)間]四、參與人員全體教師五、活動(dòng)內(nèi)容與形式本次教師練兵活動(dòng)分為教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、教學(xué)評(píng)價(jià)和教學(xué)研究四個(gè)模塊。（一）教學(xué)設(shè)計(jì)模塊1.內(nèi)容要求依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，制定合理的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)要科學(xué)合理，環(huán)節(jié)緊湊，過渡自然，注重教學(xué)方法的多樣性和靈活性，突出學(xué)生的主體地位，體現(xiàn)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)媒體運(yùn)用得當(dāng)，能夠輔助教學(xué)，提高教學(xué)效果。教學(xué)反思要深刻，能夠總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出改進(jìn)措施。2.形式每位教師提交一份完整的教學(xué)設(shè)計(jì)，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)媒體運(yùn)用、教學(xué)反思等內(nèi)容。（二）課堂教學(xué)模塊1.內(nèi)容要求教學(xué)目標(biāo)明確，符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際，教學(xué)重難點(diǎn)突出。教學(xué)過程流暢，環(huán)節(jié)緊湊，過渡自然，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。教學(xué)語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)，教態(tài)親切自然，儀表端莊大方。教學(xué)媒體運(yùn)用得當(dāng)，能夠輔助教學(xué)，提高教學(xué)效果。教學(xué)時(shí)間分配合理，能夠按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。2.形式每位教師根據(jù)自己提交的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行課堂教學(xué)展示，時(shí)間為[具體時(shí)長(zhǎng)]。聽課教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩，并填寫課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表。（三）教學(xué)評(píng)價(jià)模塊1.內(nèi)容要求能夠根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)目標(biāo)，制定科學(xué)合理的教學(xué)評(píng)價(jià)方案，包括評(píng)價(jià)指標(biāo)、評(píng)價(jià)方法、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等。評(píng)價(jià)過程要客觀、公正、全面，能夠及時(shí)反饋評(píng)價(jià)結(jié)果，提出改進(jìn)建議。能夠運(yùn)用多樣化的評(píng)價(jià)方式，如學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)、教師評(píng)價(jià)等，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。2.形式每位教師提交一份教學(xué)評(píng)價(jià)方案，并結(jié)合自己的課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)分析，撰寫評(píng)價(jià)報(bào)告。（四）教學(xué)研究模塊1.內(nèi)容要求能夠結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，選擇具有一定研究?jī)r(jià)值的課題進(jìn)行研究，研究方案要科學(xué)合理，具有可行性。研究過程要規(guī)范，能夠收集、整理和分析相關(guān)資料，撰寫研究報(bào)告。研究成果要具有一定的推廣價(jià)值，能夠解決教學(xué)中的實(shí)際問題。2.形式每位教師提交一份教學(xué)研究課題申報(bào)書，經(jīng)學(xué)校審核通過后開展研究。在活動(dòng)期間，教師要定期匯報(bào)研究進(jìn)展情況，活動(dòng)結(jié)束后提交研究報(bào)告。六、活動(dòng)步驟本次教師練兵活動(dòng)分為宣傳發(fā)動(dòng)、組織實(shí)施和總結(jié)表彰三個(gè)階段。（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（[具體時(shí)間區(qū)間1]）1.召開動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)活動(dòng)方案，明確活動(dòng)目的、內(nèi)容、形式和要求。2.利用校園網(wǎng)、宣傳欄等形式，廣泛宣傳本次活動(dòng)的意義和要求，營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。（二）組織實(shí)施階段（[具體時(shí)間區(qū)間2]）1.教學(xué)設(shè)計(jì)階段（[具體時(shí)間區(qū)間3]）教師根據(jù)活動(dòng)要求，認(rèn)真撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)，并于[截止日期1]前提交至學(xué)校教務(wù)處。教務(wù)處組織評(píng)委對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)審，評(píng)選出優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)若干篇。2.課堂教學(xué)階段（[具體時(shí)間區(qū)間4]）根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)審結(jié)果，確定課堂教學(xué)展示教師名單，并安排展示時(shí)間和地點(diǎn)。展示教師進(jìn)行課堂教學(xué)展示，聽課教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩，并填寫課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表。教務(wù)處組織評(píng)委對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)選出優(yōu)秀課堂教學(xué)若干節(jié)。3.教學(xué)評(píng)價(jià)階段（[具體時(shí)間區(qū)間5]）教師根據(jù)活動(dòng)要求，認(rèn)真撰寫教學(xué)評(píng)價(jià)方案，并于[截止日期2]前提交至學(xué)校教務(wù)處。教務(wù)處組織評(píng)委對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)方案進(jìn)行評(píng)審，評(píng)選出優(yōu)秀教學(xué)評(píng)價(jià)方案若干篇。教師結(jié)合自己的課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)分析，撰寫評(píng)價(jià)報(bào)告，并于[截止日期3]前提交至學(xué)校教務(wù)處。教務(wù)處組織評(píng)委對(duì)評(píng)價(jià)報(bào)告進(jìn)行評(píng)審，評(píng)選出優(yōu)秀評(píng)價(jià)報(bào)告若干篇。4.教學(xué)研究階段（[具體時(shí)間區(qū)間6]）教師根據(jù)教學(xué)實(shí)踐，選擇研究課題，填寫教學(xué)研究課題申報(bào)書，并于[截止日期4]前提交至學(xué)校教科室。教科室組織專家對(duì)課題申報(bào)書進(jìn)行評(píng)審，確定立項(xiàng)課題名單。立項(xiàng)課題負(fù)責(zé)人按照研究方案開展研究，定期匯報(bào)研究進(jìn)展情況?；顒?dòng)結(jié)束后，課題負(fù)責(zé)人提交研究報(bào)告，教科室組織專家對(duì)研究報(bào)告進(jìn)行評(píng)審，評(píng)選出優(yōu)秀研究成果若干項(xiàng)。（三）總結(jié)表彰階段（[具體時(shí)間區(qū)間7]）1.召開總結(jié)大會(huì)，對(duì)本次教師練兵活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，表彰在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師和團(tuán)隊(duì)。2.展示優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)秀課堂教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)評(píng)價(jià)方案和優(yōu)秀研究成果，供全體教師學(xué)習(xí)借鑒。3.對(duì)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題和不足進(jìn)行分析總結(jié)，提出改進(jìn)措施和建議，為今后的教師培訓(xùn)和教學(xué)研究工作提供參考。七、活動(dòng)評(píng)價(jià)1.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)目標(biāo)明確、教學(xué)重難點(diǎn)突出、教學(xué)過程設(shè)計(jì)合理、教學(xué)方法靈活多樣、教學(xué)媒體運(yùn)用得當(dāng)、教學(xué)反思深刻。課堂教學(xué)：教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度高、教學(xué)過程流暢、教學(xué)方法靈活、教學(xué)語(yǔ)言準(zhǔn)確、教態(tài)親切自然、教學(xué)媒體運(yùn)用得當(dāng)、教學(xué)時(shí)間分配合理。教學(xué)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)方案科學(xué)合理、評(píng)價(jià)過程客觀公正、評(píng)價(jià)方式多樣化、評(píng)價(jià)結(jié)果反饋及時(shí)、改進(jìn)建議具有針對(duì)性。教學(xué)研究：研究課題具有研究?jī)r(jià)值、研究方案科學(xué)合理、研究過程規(guī)范、研究成果具有推廣價(jià)值。2.評(píng)價(jià)方式教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)價(jià)和教學(xué)研究模塊采用評(píng)委評(píng)審的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)。課堂教學(xué)模塊采用聽課教師評(píng)價(jià)和評(píng)委評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)。聽課教師評(píng)價(jià)占總成績(jī)的[X]%，評(píng)委評(píng)價(jià)占總成績(jī)的[X]%。八、活動(dòng)保障1.組織保障成立教師練兵活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在教務(wù)處，負(fù)責(zé)活動(dòng)的具體組織實(shí)施。2.制度保障建立健全活動(dòng)管理制度，明確活動(dòng)各環(huán)節(jié)的工作要求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，確?；顒?dòng)有序開展。3.經(jīng)費(fèi)保障學(xué)校設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于活動(dòng)的組織、評(píng)審、表彰等工作，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。九、活動(dòng)要求1.全體教師要高度重視本次活動(dòng)，積極參與，認(rèn)真準(zhǔn)備，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。2.各