西南交通大學希望學院《心理健康與指導》2023-2024學年第一學期期末試卷

站名：站名：年級專業(yè)：姓名：學號：凡年級專業(yè)、姓名、學號錯寫、漏寫或字跡不清者，成績按零分記?！堋狻€…………第1頁，共1頁西南交通大學希望學院《心理健康與指導》

2023-2024學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共20個小題，每小題2分，共40分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、關于動機沖突的類型，以下哪種沖突是指個體在面對兩個或兩個以上具有吸引力但又相互排斥的目標時產生的內心矛盾？（）A.雙趨沖突B.雙避沖突C.趨避沖突D.多重趨避沖突2、在人格特質理論中，大五人格模型被廣泛應用于描述個體的性格特點。對于一個在團隊合作中表現(xiàn)出色的人，以下哪種人格特質更可能是其成功的關鍵因素？（）A.神經質B.外向性C.開放性D.宜人性3、在進化心理學中，人類的親社會行為如合作和互助，被認為具有進化適應性。以下哪種關于親社會行為進化原因的解釋是不準確的？（）A.增加個體的生存機會B.有利于群體的繁衍和生存C.基于道德觀念的內在驅動D.促進基因的傳遞4、在教育心理學中，學習動機對學習效果有著重要影響。一個學生為了獲得老師的表揚和同學的認可而努力學習，這種學習動機屬于哪種類型？（）A.內在動機B.外在動機C.成就動機D.以上都不是5、在發(fā)展心理學中，青少年的自我意識發(fā)展呈現(xiàn)出一些特點。以下關于青少年自我意識發(fā)展的描述，不準確的是？（）A.青少年更加關注自己的內心世界和個性特點B.自我形象的穩(wěn)定性增強，不易受到外界評價的影響C.開始思考自己的未來和人生目標D.可能會出現(xiàn)自我中心的傾向6、在工業(yè)與組織心理學中，團隊建設對于提高工作效率和團隊凝聚力至關重要。對于一個新組建的團隊，以下哪種團隊建設活動最有助于促進成員之間的相互了解和信任？（）A.戶外拓展訓練B.專業(yè)知識培訓C.工作任務分配討論D.領導講話7、心理學中的壓力源是指引起個體壓力的因素，以下哪個壓力源不屬于常見的壓力源？（）A.工作壓力B.學習壓力C.人際關系壓力D.陽光明媚8、對于認知神經科學中的記憶研究，關于感覺記憶、短期記憶和長期記憶的神經機制、信息編碼方式以及相互轉化過程，以下說法不正確的是（）A.感覺記憶的信息存儲時間極短，但容量較大B.短期記憶主要通過語音編碼，長期記憶主要通過語義編碼C.短期記憶經過復述可以轉化為長期記憶D.一旦信息進入長期記憶，就永遠不會遺忘9、心理學中的學習遷移是指一種學習對另一種學習的影響，以下哪個學習遷移類型不屬于常見的學習遷移類型？（）A.正遷移B.負遷移C.零遷移D.顏色遷移10、心理學中的學習遷移影響因素有很多種，以下哪個因素不屬于常見的學習遷移影響因素？（）A.學習材料的相似性B.學習者的態(tài)度C.學習情境的相似性D.天氣情況11、在人格心理學的研究中，性格的形成受到多種因素的影響。對于一個成年人的性格特點，以下哪種因素在其成長過程中起到的塑造作用更關鍵？（）A.早期的家庭教養(yǎng)方式B.學校教育的經歷C.成年后的工作環(huán)境D.遺傳基因12、對于群體心理的研究，以下哪種現(xiàn)象表明在群體決策中，個體為了保持與群體的一致而放棄自己的觀點，導致群體決策可能出現(xiàn)偏差？（）A.社會助長B.社會惰化C.從眾D.群體極化13、在社會心理學中，群體決策有時會出現(xiàn)偏差。當一個小組在討論方案時，為了追求一致而忽略了一些重要的信息和不同意見，這種現(xiàn)象被稱為？（）A.群體思維B.社會懈怠C.責任分散D.去個體化14、心理學中的學習動機是指推動個體進行學習的內在動力，以下哪個學習動機不屬于內部學習動機？（）A.興趣B.好奇心C.成就感D.為了獲得獎勵15、在心理治療領域，認知行為療法被廣泛應用。以下關于認知行為療法的原理，不準確的是？（）A.認為不良情緒和行為是由不合理的認知導致的B.通過改變患者的認知來改善情緒和行為C.治療過程中不關注患者的過去經歷D.強調患者的自我監(jiān)控和自我改變16、對于心理測驗的編制過程，以下哪個步驟是首先需要確定的，以確保測驗能夠準確測量預期的心理特質？（）A.確定測驗目的B.設計測驗項目C.收集測驗數(shù)據(jù)D.分析測驗結果17、在社會心理學的研究中，以下哪種研究方法通過在自然情境中觀察和記錄人們的行為和互動來收集數(shù)據(jù)？（）A.實驗法B.調查法C.觀察法D.檔案分析法18、在群體心理學中，群體決策具有獨特的特點和規(guī)律。以下關于群體決策的優(yōu)點，不準確的是？（）A.能夠匯集更多的信息和觀點B.可以增加決策的合法性和可接受性C.群體決策總是比個體決策更明智D.能夠促進成員之間的交流和合作19、人際關系是個體與他人之間的互動關系，以下哪個因素不會影響人際關系的建立？（）A.外貌特征B.個性特點C.家庭背景D.天氣情況20、在生理心理學中，對于大腦結構和功能的關系，以下關于額葉、頂葉、顳葉和枕葉的主要功能以及大腦半球偏側化現(xiàn)象的解釋，不準確的是（）A.額葉主要負責運動控制和高級認知功能B.頂葉主要處理感覺信息C.大腦左右半球的功能是完全對稱的D.偏側化現(xiàn)象表明某些功能在一側半球更具優(yōu)勢二、簡答題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）在健康心理學中，心理因素對慢性疾病的發(fā)生和發(fā)展起著重要作用。分析心理因素與高血壓、糖尿病等慢性疾病的關系以及如何進行心理干預。2、（本題5分）智力是個體適應環(huán)境和解決問題的能力。闡述智力的結構理論（如二因素理論、多元智力理論）、智力的測量方法以及智力發(fā)展的影響因素。3、（本題5分）分析認知心理學中關于問題解決的過程和策略，舉例說明不同策略在解決復雜問題時的應用和效果。三、案例分析題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）一位大學生在面臨重要考試時，出現(xiàn)極度焦慮、失眠等癥狀。分析其焦慮產生的原因及可以采取的心理調節(jié)方法。2、（本題5分）有學生在大學期間總是對自己的外貌和穿著過于在意，花費大量時間和金錢在這方面。分析這種過度關注外貌心理的根源，以及如何引導其關注內在品質和能力的提升。3、（本題5分）有學生在大學期間因為與老師的關系緊張，對該門課程失去興趣和學習動力。探討這種師生關系問題帶來的心理影響，以及如何幫助其改善與老師的關系。4、（本題5分）一位大學生在參與團隊項目時，總是不愿意承擔責任，喜歡把工作推給別人。剖析這種不負責任行為背后的心理因素，以及如何培養(yǎng)其團隊合作精神。5、（本題5分）某學生在學習中缺乏自律，難以堅持。分析其自律問題的心理原因及培養(yǎng)自律的方法