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文檔簡介
校園小火車大賽活動方案一、活動主題“創(chuàng)意驅(qū)動,軌速前行——校園小火車大賽”二、活動目的本次校園小火車大賽旨在激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維與實踐能力,培養(yǎng)團隊協(xié)作精神,豐富校園文化生活,同時為學(xué)生提供一個展示自我的平臺,推動校園科技與創(chuàng)意的發(fā)展。通過比賽,鼓勵學(xué)生運用所學(xué)知識,設(shè)計并制作出具有創(chuàng)意和實用性的校園小火車,提升學(xué)生的綜合素質(zhì),營造積極向上的校園科技氛圍。三、活動時間與地點1.時間:[具體活動時間區(qū)間,例如:X月X日X月X日]2.地點:[詳細(xì)活動地點,如校園操場、特定教學(xué)樓前廣場等]四、參賽對象全體在校學(xué)生,以團隊形式參賽,每隊人數(shù)不超過[X]人。五、活動流程(一)報名階段([報名開始日期][報名截止日期])1.發(fā)布活動通知,包括活動主題、目的、規(guī)則、時間安排等詳細(xì)信息,通過學(xué)校官網(wǎng)、微信公眾號、班級群等渠道廣泛宣傳。2.設(shè)立專門的報名郵箱或在線報名平臺,參賽團隊需填寫團隊名稱、成員信息、聯(lián)系方式以及簡要的創(chuàng)意介紹等報名資料。(二)設(shè)計階段(報名截止后[設(shè)計方案提交截止日期])1.組織賽前培訓(xùn)(如有需要)邀請專業(yè)教師或相關(guān)領(lǐng)域?qū)<议_展講座,介紹小火車設(shè)計的基本原理、材料選擇、機械結(jié)構(gòu)等基礎(chǔ)知識。分享以往優(yōu)秀作品案例,分析其創(chuàng)意亮點與設(shè)計思路,為參賽團隊提供靈感。2.參賽團隊進行小火車的設(shè)計團隊成員共同商討創(chuàng)意,確定小火車的功能、外觀、動力系統(tǒng)等設(shè)計要點。繪制詳細(xì)的設(shè)計圖紙,包括整體結(jié)構(gòu)、零部件尺寸、裝配關(guān)系等,標(biāo)注關(guān)鍵技術(shù)參數(shù)和創(chuàng)新點。撰寫設(shè)計說明書,闡述設(shè)計理念、工作原理、創(chuàng)新之處以及預(yù)期性能指標(biāo)等內(nèi)容。(三)制作階段(設(shè)計方案提交后[作品制作完成日期])1.參賽團隊根據(jù)設(shè)計方案進行小火車的制作按照設(shè)計圖紙采購所需材料和零部件,確保材料質(zhì)量符合要求。運用各種加工工具和工藝,如切割、焊接、組裝等,將零部件制作成完整的小火車模型。在制作過程中,注重安全操作,遵守學(xué)校相關(guān)實驗室或制作場地的規(guī)定。2.定期組織制作進度檢查與交流活動設(shè)立專門的指導(dǎo)老師,定期到制作現(xiàn)場了解各團隊的進展情況,及時給予技術(shù)指導(dǎo)和建議。組織團隊間的交流分享會,讓各團隊匯報制作過程中的經(jīng)驗、遇到的問題及解決方案,促進相互學(xué)習(xí)與共同提高。(四)初賽階段(作品制作完成后[初賽日期])1.作品展示與介紹各參賽團隊在指定區(qū)域展示制作完成的小火車作品,并安排一名代表進行現(xiàn)場講解,介紹作品的設(shè)計理念、創(chuàng)新點、功能特點以及制作過程中的關(guān)鍵技術(shù)和難點。2.評委評審邀請學(xué)校相關(guān)專業(yè)教師、科技社團指導(dǎo)老師以及企業(yè)代表等組成評委團。評委根據(jù)作品的創(chuàng)新性(40分)、設(shè)計合理性(30分)、制作工藝(20分)、展示效果(10分)等方面進行打分評審。統(tǒng)計評委打分,按照得分高低評選出若干團隊進入決賽。(五)決賽階段(初賽結(jié)束后[決賽日期])1.現(xiàn)場測試各入圍決賽的團隊在規(guī)定場地對小火車進行現(xiàn)場測試,測試內(nèi)容包括行駛速度、載重能力、行駛穩(wěn)定性、軌道適應(yīng)性等。記錄測試數(shù)據(jù),作為決賽評審的參考依據(jù)。2.團隊答辯參賽團隊針對作品在測試過程中的表現(xiàn)、改進措施以及未來展望等進行簡要答辯。評委就作品相關(guān)問題進行提問,參賽團隊進行回答,進一步展示團隊對作品的理解和掌握程度。3.綜合評審評委結(jié)合初賽成績、現(xiàn)場測試結(jié)果以及團隊答辯情況,對各參賽團隊進行綜合評審。根據(jù)最終得分評選出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎若干名。(六)頒獎儀式(決賽結(jié)束后)1.舉行隆重的頒獎儀式,邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人、評委代表以及參賽團隊代表等參加。2.依次宣布優(yōu)秀獎、三等獎、二等獎和一等獎的獲獎團隊名單,并頒發(fā)榮譽證書和獎品。3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對本次活動進行總結(jié)發(fā)言,對參賽團隊的精彩表現(xiàn)給予肯定,鼓勵學(xué)生繼續(xù)保持創(chuàng)新精神,積極參與各類科技活動。六、活動規(guī)則(一)設(shè)計要求1.小火車應(yīng)具備基本的行駛功能,能夠在規(guī)定的軌道上穩(wěn)定行駛。2.鼓勵創(chuàng)新設(shè)計,如采用新型動力系統(tǒng)、獨特的外觀造型、智能化控制等,以展現(xiàn)團隊的創(chuàng)意和技術(shù)水平。3.設(shè)計方案應(yīng)合理可行,考慮材料成本、制作難度、安全性等因素。(二)制作要求1.參賽團隊需自行準(zhǔn)備制作材料和工具,但不得使用違規(guī)材料或存在安全隱患的制作方式。2.小火車的制作應(yīng)符合設(shè)計方案,保證整體結(jié)構(gòu)牢固,零部件裝配準(zhǔn)確,外觀整潔美觀。3.在制作過程中,要注重環(huán)保,盡量減少廢棄物的產(chǎn)生。(三)比賽要求1.初賽和決賽階段,參賽團隊需按照規(guī)定的時間和流程進行作品展示、測試和答辯,遲到或缺席視為自動棄權(quán)。2.比賽過程中,參賽團隊?wèi)?yīng)尊重評委和工作人員,遵守比賽秩序,不得出現(xiàn)違規(guī)行為或干擾比賽正常進行的情況。3.各團隊需獨立完成作品制作,不得抄襲或剽竊他人成果,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),取消參賽資格。七、評分標(biāo)準(zhǔn)(一)初賽評分標(biāo)準(zhǔn)1.創(chuàng)新性(40分)設(shè)計理念新穎獨特,具有較高的創(chuàng)意價值(3140分)。有一定的創(chuàng)新點,與傳統(tǒng)設(shè)計相比有明顯改進(2130分)。創(chuàng)新程度一般,基本符合常規(guī)設(shè)計思路(1120分)。缺乏創(chuàng)新,設(shè)計較為普通(110分)。2.設(shè)計合理性(30分)功能設(shè)計合理,能夠滿足校園小火車的實際使用需求,各部分結(jié)構(gòu)設(shè)計科學(xué),力學(xué)原理運用得當(dāng)(2130分)。功能基本合理,結(jié)構(gòu)設(shè)計基本可行,但存在一些小瑕疵(1120分)。功能設(shè)計存在部分不合理之處,結(jié)構(gòu)設(shè)計有一定缺陷(610分)。功能和結(jié)構(gòu)設(shè)計均存在較大問題,無法正常實現(xiàn)小火車的行駛功能(15分)。3.制作工藝(20分)制作工藝精湛,材料選用合適,加工精度高,裝配質(zhì)量好,整體外觀精致(1620分)。制作工藝較好,材料使用基本合理,加工和裝配質(zhì)量尚可,外觀較整潔(1115分)。制作工藝一般,存在一些加工或裝配問題,外觀質(zhì)量普通(610分)。制作工藝粗糙,材料選用不當(dāng),存在較多明顯的制作缺陷,外觀較差(15分)。4.展示效果(10分)展示內(nèi)容完整、清晰,講解生動、流暢,能夠充分展現(xiàn)作品的特點和優(yōu)勢,給評委留下深刻印象(810分)。展示內(nèi)容較完整,講解較清晰,能較好地介紹作品,但在某些方面還有所欠缺(67分)。展示內(nèi)容基本完整,講解基本清楚,但存在一些不足之處,展示效果一般(45分)。展示內(nèi)容不完整,講解不清晰,無法有效傳達(dá)作品信息(13分)。(二)決賽評分標(biāo)準(zhǔn)1.現(xiàn)場測試(40分)行駛速度快,載重能力強,行駛穩(wěn)定性好,軌道適應(yīng)性佳,各項測試指標(biāo)表現(xiàn)優(yōu)異(3140分)。行駛速度較快,載重能力和行駛穩(wěn)定性較好,能較好地適應(yīng)軌道條件,測試指標(biāo)較優(yōu)(2130分)。行駛速度、載重能力、行駛穩(wěn)定性和軌道適應(yīng)性一般,測試指標(biāo)基本達(dá)標(biāo)(1120分)。行駛速度慢,載重能力弱,行駛穩(wěn)定性差,軌道適應(yīng)性不佳,測試指標(biāo)存在較多問題(110分)。2.團隊答辯(30分)對作品的理解深入,回答問題準(zhǔn)確、全面,思路清晰,能夠充分展示團隊的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新思維(2130分)。對作品有一定的理解,回答問題基本正確,思路較清晰,但在某些方面還可進一步完善(1120分)。對作品的理解不夠深入,回答問題存在一些偏差,思路不夠清晰(610分)。對作品缺乏基本理解,回答問題錯誤較多,思路混亂(15分)。3.綜合表現(xiàn)(30分)在整個比賽過程中,團隊協(xié)作默契,精神風(fēng)貌良好,能夠積極應(yīng)對各種問題和挑戰(zhàn),充分展現(xiàn)出良好的綜合素質(zhì)(2130分)。團隊協(xié)作較好,精神狀態(tài)正常,能較好地完成比賽環(huán)節(jié),但在某些方面還有提升空間(1120分)。團隊協(xié)作一般,精神風(fēng)貌尚可,但在比賽中出現(xiàn)一些小失誤或問題(610分)。團隊協(xié)作不默契,精神狀態(tài)不佳,在比賽中出現(xiàn)較多失誤或問題,影響整體表現(xiàn)(15分)。八、獎項設(shè)置1.一等獎([X]名):榮譽證書、獎金[X]元及相關(guān)獎品。2.二等獎([X]名):榮譽證書、獎金[X]元及相關(guān)獎品。3.三等獎([X]名):榮譽證書、獎金[X]元及相關(guān)獎品。4.優(yōu)秀獎(若干名):榮譽證書及紀(jì)念品。九、活動預(yù)算1.材料費用:[X]元,用于購買制作小火車所需的各種材料,如木材、金屬、塑料、電子元件等。2.工具費用:[X]元,包括制作過程中可能用到的各類工具,如電鋸、電鉆、螺絲刀、鉗子等的租賃或購買費用(如有需要)。3.培訓(xùn)費用:[X]元,邀請專家講座、培訓(xùn)資料印刷等費用。4.場地布置費用:[X]元,用于活動現(xiàn)場的裝飾、軌道搭建、展示臺制作等。5.獎品及證書費用:[X]元,根據(jù)獎項設(shè)置購買榮譽證書、獎金、獎品及紀(jì)念品等。6.其他費用:[X]元,包括活動宣傳費用、水電費、工作人員補貼等雜項開支。總預(yù)算:[X]元十、人員安排1.活動組織委員會主任:[姓名],負(fù)責(zé)活動的整體策劃與指導(dǎo)。副主任:[姓名],協(xié)助主任開展工作,協(xié)調(diào)各方面資源。成員:[各相關(guān)部門負(fù)責(zé)人姓名],負(fù)責(zé)活動具體實施過程中的組織、協(xié)調(diào)和監(jiān)督工作。2.評委團:由學(xué)校相關(guān)專業(yè)教師、科技社團指導(dǎo)老師以及企業(yè)代表等組成,負(fù)責(zé)對參賽作品進行評審打分。3.指導(dǎo)老師:為參賽團隊提供技術(shù)指導(dǎo)和建議,解答制作過程中遇到的問題。4.工作人員報名登記人員:負(fù)責(zé)接收和整理參賽團隊的報名資料?,F(xiàn)場布置人員:負(fù)責(zé)活動現(xiàn)場的裝飾、軌道搭建、展示臺布置等工作。測試記錄人員:在決賽現(xiàn)場對各參賽團隊小火車的測試數(shù)據(jù)進行記錄。答辯主持人:負(fù)責(zé)決賽現(xiàn)場的流程引導(dǎo)、團隊答辯環(huán)節(jié)的主持工作。后勤保障人員:負(fù)責(zé)活動期間的物資供應(yīng)、設(shè)備維護、安全保障等工作。十一、注意事項1.活動期間,要高度重視安全問題,確保參賽學(xué)生在制作和比賽過程中的人身安全。制作現(xiàn)場應(yīng)配備必要的安全防護設(shè)備,如滅火器、急救箱等,并安排專人負(fù)責(zé)安全監(jiān)督。2
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