冀教版八年級下冊數(shù)學(xué)21.5 一次函數(shù)與二元一次方程的關(guān)系（同步課件）

21.5一次函數(shù)與二元一次方程的關(guān)系主講：冀教版八年級下冊

第二十一章

一次函數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo)11.體會(huì)一次函數(shù)與二元一次方程的關(guān)系.重點(diǎn)2難點(diǎn)32.認(rèn)識到通過建立兩個(gè)變量的一次等式(即二元一次方程),就可得到它們之間的一次函數(shù)關(guān)系.3.通過對一次函數(shù)變量變化規(guī)律的探究,體會(huì)一次函數(shù)與二元一次方程的關(guān)系.新課導(dǎo)入

十七世紀(jì)法國數(shù)學(xué)家笛卡爾有一次生病臥床,他看見屋頂上的一只蜘蛛順著左右爬行,笛卡爾看到蜘蛛的“表演”猛地靈機(jī)一動(dòng).他想,可以把蜘蛛看成一個(gè)點(diǎn),它可以上、下、左、右運(yùn)動(dòng),能不能把蜘蛛的位置用一組數(shù)確定下來呢?在蜘蛛爬行的啟示下,笛卡爾創(chuàng)建了直角坐標(biāo)系,在坐標(biāo)系下將幾何圖形(形)和方程(數(shù))建立聯(lián)系.笛卡爾坐標(biāo)系起到了橋梁和紐帶的作用,而我們可以把圖形化成方程來研究,也可以用圖像來研究方程.這節(jié)課我們就來研究:一次函數(shù)與二元一次方程的關(guān)系.新課導(dǎo)入活動(dòng)一

從圖形角度探究關(guān)系二元一次方程x+y=1有無數(shù)組解，如：(-2,3)(-1,2)(0,1)(1,0)(2,-1)(3,-2)問題1.以這些解為點(diǎn)坐標(biāo)描點(diǎn)，這些點(diǎn)在一條直線上嗎？問題2.如果在，它們在哪條直線上？在一條直線上.在一次函數(shù)y=1-x的圖像上.新課導(dǎo)入1.一次函數(shù)y=kx+b圖像與二元一次方程kx-y=-b的解為坐標(biāo)的所有點(diǎn)組成的圖像有什么關(guān)系?(1)一次函數(shù)y=kx+b圖像上任意一點(diǎn)的坐標(biāo)都是二元一次方程kx-y=-b的一個(gè)解。(2)以二元一次方程kx-y=-b的解為坐標(biāo)的點(diǎn)都在一次函數(shù)y=kx+b的圖像上?？偨Y(jié):以二元一次方程的解為坐標(biāo)的點(diǎn)都在與它相應(yīng)的一次函數(shù)的圖像上;反過來,一次函數(shù)圖像上的點(diǎn)的坐標(biāo)都是與它相應(yīng)的二元一次方程的解.思考總結(jié)2.以二元一次方程ax+by=c的解為坐標(biāo)所構(gòu)成的直線,是不是一次函數(shù)

的圖像?是活動(dòng)一

從圖形角度探究關(guān)系新課講授1.方程2x+3y=5有多少組解?請?zhí)顚懴卤?并把每一組對應(yīng)值作為點(diǎn)的坐標(biāo),在直角坐標(biāo)系中描出各點(diǎn).2.在直角坐標(biāo)系中畫出

的圖像.3.以方程2x+3y=5的解為坐標(biāo)的點(diǎn)是否都在函數(shù)

的圖像上?是有無數(shù)組解做一做新課講授函數(shù)角度在關(guān)于x和y的二元一次方程ax+by=c中：對于每一個(gè)x值，都有唯一確定的y值與之對應(yīng)?？芍兞縴是x的函數(shù)?？梢姡淮畏匠虒?shí)際上是確定了兩個(gè)未知量（變量）間的一種函數(shù)關(guān)系。二元一次方程函數(shù)關(guān)系活動(dòng)二

從函數(shù)角度探究關(guān)系新課拓展方程角度一次函數(shù)y=kx+b，可變形為二元一次方程的標(biāo)準(zhǔn)形式y(tǒng)-kx=-b一次函數(shù)可以變形為ax+by=c由此看來，二元一次方程與一次函數(shù)完全是等價(jià)的二元一次方程函數(shù)關(guān)系你認(rèn)為二元一次方程和一次函數(shù)有什么聯(lián)系與區(qū)別?兩種形式所表達(dá)的關(guān)系是一致的，只是表達(dá)方式與觀察視角的不同，即二元一次方程組和一次函數(shù)是等價(jià)的?；顒?dòng)三

從方程角度探究關(guān)系學(xué)以致用1.把二元一次方程2x-3y=4改寫成一次函數(shù)y=kx+b的形式，并畫出這個(gè)一次函數(shù)的圖像。解：由2x-3y=4得3y=2x-4所以列表x020學(xué)以致用2.把二元一次方程2(x-3)+y=0改寫成一次函數(shù)y=kx+b的形式，并畫出這個(gè)一次函數(shù)的圖像。2.解：二元一次方程2x-y=1的三個(gè)解以方程的解為坐標(biāo)的點(diǎn)都在一次函數(shù)y=2x-1的圖像上，如圖所示.學(xué)以致用1.已知一次函數(shù)y=ax+5和y=-x+b的圖像交于點(diǎn)P(1,2).(1)直接寫出方程組

的解(2)求a,b的值.A組解:（1）方程組的解為(2)把點(diǎn)P(1,2)代入兩個(gè)函數(shù)關(guān)系式,得

解得學(xué)以致用1.解方程組

并由此指出在同一直角坐標(biāo)系內(nèi)，一次函數(shù)y=2x-2與y=-2x+6圖像交點(diǎn)的坐標(biāo).1.解:解方程組,得一次函數(shù)y=2x-2與y=-2x+6圖像交點(diǎn)的坐標(biāo)為(2,2).學(xué)以致用2.已知關(guān)于x,y的方程組

的解為(1)寫出一次函數(shù)y=-x+1和

的圖像交點(diǎn)P的坐標(biāo).(2)若這兩個(gè)函數(shù)的圖像與x軸分別交于點(diǎn)A,B,求S△ABP.2.解:(1)P(-1,2).

(2)由一次函數(shù)

的圖像過點(diǎn)(-1,2),可得a=-2,化簡該函數(shù)關(guān)系式,得

的圖像交x軸于點(diǎn)A(-4,0),y=-x+1的圖像交x軸于點(diǎn)B(1,0),∴AB=1-(-4)=5.∴S△ABP=×5×2=5.學(xué)以致用3.若二元一次方程組

的解為

則直線y=-3x+a和y=2x-的交點(diǎn)坐標(biāo)為 (

)A.(n,m) B.(m,m) C.(m,n) D.(n,n)解析:二元一次方程組的解就是兩個(gè)方程對應(yīng)直線的交點(diǎn)坐標(biāo).故選C.C學(xué)以致用4.如圖所示的是函數(shù)y=kx+b與y=mx+n的圖像,求方程組

的解對應(yīng)的點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)對稱的點(diǎn)的坐標(biāo)是 (

)A.(4,3) B.(3,-4)C.(-3,4) D.(-3,-4)解析:函數(shù)y=kx+b與y=mx+n的圖像,同時(shí)經(jīng)過點(diǎn)(3,4),因此x=3,y=4同時(shí)滿足兩個(gè)函數(shù)的解析式,所以方程組

的解為所以點(diǎn)(3,4)關(guān)于原點(diǎn)對稱的點(diǎn)的坐標(biāo)是(-3,-4).故選D.D課堂小結(jié)二元一次方程ax+by=c(a,b,c為常數(shù),a≠0,b≠0)的解為坐標(biāo)的點(diǎn)一次函數(shù)（直線）

圖像上的點(diǎn)以二元一次方程組的解直線y1=k1x+b1和y2=k2x+b2在坐標(biāo)系中的交點(diǎn)的橫、縱坐標(biāo)當(dāng)堂檢測1.如圖所示,已知函數(shù)y=ax+b和y=kx的圖像交于點(diǎn)P,則根據(jù)圖像可得關(guān)于x,y的二元一次方程組

的解是 (

)ABCDC當(dāng)堂檢測2.已知直線y=2x與y=-x+b的交點(diǎn)為(-1,a),則方程組的解為 (

)ABCDD當(dāng)堂檢測3.作出函數(shù)y1=2x-2與y2=-2x+6的圖像,利用圖像解答下列問題:(1)方程組

的解為

;

(2)y1>0與y2>0同時(shí)成立時(shí)x的取值范圍是

；;

(3)直線y1=2x-2與y軸交于點(diǎn)A,直線y2=-2x+6與y軸交于點(diǎn)B,兩者相交于點(diǎn)C,求△ABC的面積;1<x<3解：(3)∵x=0時(shí),y1=-2,y2=6,則AB=8,故△ABC的面積為

×8×2=8.

當(dāng)堂檢測(4)當(dāng)點(diǎn)P橫坐標(biāo)為-2時(shí)