《100以?xún)?nèi)的加法和減法》教學(xué)教案_第1頁(yè)
《100以?xún)?nèi)的加法和減法》教學(xué)教案_第2頁(yè)
《100以?xún)?nèi)的加法和減法》教學(xué)教案_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

《100以?xún)?nèi)的加法和減法》教案教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)梳理同數(shù)連加、減去相同數(shù)的實(shí)際問(wèn)題的解題策略,提高解決問(wèn)題的能力。2.在梳理的過(guò)程中學(xué)會(huì)按照一定的線索回顧所學(xué)知識(shí)。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重難點(diǎn):鞏固解決同數(shù)連加、減去相同數(shù)的實(shí)際問(wèn)題的方法,提高解決問(wèn)題的能力。教學(xué)過(guò)程引入 同學(xué)們,還記得《端午粽》這篇課文嗎?你知道嗎?在端午節(jié),除了吃粽子,還有做香包的習(xí)俗。有幾位同學(xué)做了很漂亮的香包,一起欣賞一下。練習(xí)(一)1.知道了什么:從圖中你知道了哪些信息?能試著提一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎?重點(diǎn)處理:4個(gè)同學(xué)做香包,每人做3個(gè),一共做了多少個(gè)?2.怎樣解答:你打算怎么解決這個(gè)問(wèn)題?預(yù)設(shè)1:我覺(jué)得可以數(shù)一數(shù),3個(gè)3個(gè)的數(shù),3,6,9,12,一共做了12個(gè)香包。預(yù)設(shè)2:3+3+3+3=12(個(gè))追問(wèn):對(duì)這個(gè)算式你有什么疑問(wèn)?我數(shù)了一下,這個(gè)算式中有4個(gè)3,為什么是4個(gè)3連續(xù)加?仔細(xì)看題目,做香包的同學(xué)一共有4個(gè),每人做3個(gè),所以是4個(gè)3連續(xù)加。4個(gè)同學(xué)這個(gè)信息很有用,做題時(shí)一定要看清每個(gè)信息。3.解答正確嗎:你是怎么檢查的?可以數(shù)一數(shù),確定是12個(gè)香包。小結(jié):在做題的時(shí)候,可以換一種方法來(lái)檢查。(二)一共有18根羽毛,做一個(gè)毽子需要4根羽毛,最多可以做幾個(gè)毽子?預(yù)設(shè)1:畫(huà)圖預(yù)設(shè)2:剛剛用畫(huà)圖和畫(huà)箭頭的方法解決了做毽子的問(wèn)題,兩種方法都能幫助我們找到問(wèn)題的答案,最多可以做4個(gè)毽子。對(duì)比這兩種方法,你有什么感受?小結(jié):當(dāng)數(shù)比較大時(shí),用畫(huà)箭頭或列算式的方式會(huì)更快、更簡(jiǎn)便,希望同學(xué)們多多嘗試使用。追問(wèn):再添上幾根就又能做一個(gè)毽子了。(再添上2根就又能做一個(gè)毽子了。)(三)明確游戲規(guī)則:怎樣確定誰(shuí)是這場(chǎng)比賽的優(yōu)勝者?(誰(shuí)擊倒得多誰(shuí)贏)1.小天擊倒了多少個(gè)?你是怎么知道小天擊倒了多少個(gè)的?5個(gè)5個(gè)數(shù)。5,10,15,20,25,小天一共擊倒了25個(gè)。2.小云擊倒了多少個(gè)呢?5+5+5+5+5+5=30(個(gè))小云一共擊倒了30個(gè)。用列表格的方式進(jìn)行檢查。(四)一共有50個(gè)雞蛋,每盒可以裝8個(gè),小云需要準(zhǔn)備幾個(gè)盒子才能把雞蛋全部裝下?小云是這樣解答的:你猜猜他是怎么知道需要準(zhǔn)備幾個(gè)盒子的?(五)一共有30棵白菜,每次運(yùn)走6棵,需要幾次才能把白菜全部運(yùn)走?解決問(wèn)題時(shí)可以有不同的方法,這道題目呢,你會(huì)用什么方法來(lái)解決?每行正好是6棵,數(shù)一數(shù)有幾行很快就能找到答案。一共5行,需要5次才能白菜全部運(yùn)走。小結(jié):解決問(wèn)題時(shí)要根據(jù)具體的題目選擇合適的方法。三、回顧梳理1.知識(shí)回顧我們一起解決了一些生活中常見(jiàn)的數(shù)學(xué)問(wèn)題。借助這些問(wèn)題,復(fù)習(xí)了這個(gè)單元解決問(wèn)題部分的知識(shí)。除了解決問(wèn)題,第六單元《100以?xún)?nèi)的加法和減法》,還學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)?在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,使用了哪些方法?有數(shù)一數(shù)、擺一擺、畫(huà)一畫(huà)、列算式、畫(huà)箭頭列表格等等,這些方法都是解題的好助手。2.交流感受一個(gè)單元學(xué)習(xí)結(jié)束了,你有什么感受想跟大家說(shuō)說(shuō)嗎?畫(huà)圖可以幫我理解題意、列算式很簡(jiǎn)潔、小括號(hào)很有意思…

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論