最近教師參賽活動(dòng)方案

最近教師參賽活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題“展教師風(fēng)采，促專業(yè)成長”二、活動(dòng)目的本次教師參賽活動(dòng)旨在為廣大教師提供一個(gè)展示教學(xué)技能、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、提升專業(yè)素養(yǎng)的平臺(tái)，激勵(lì)教師不斷探索創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。三、參賽對(duì)象[具體地區(qū)]各級(jí)各類學(xué)校在職教師四、活動(dòng)時(shí)間[開始日期][結(jié)束日期]五、活動(dòng)內(nèi)容及形式（一）教學(xué)設(shè)計(jì)1.內(nèi)容要求根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)完整的教學(xué)方案。教學(xué)目標(biāo)明確、具體、可操作，符合三維目標(biāo)要求；教學(xué)重難點(diǎn)突出，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)過程設(shè)計(jì)合理，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，過渡自然。注重教學(xué)資源的整合與運(yùn)用，體現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合。2.格式要求按照規(guī)定的教學(xué)設(shè)計(jì)模板撰寫，字?jǐn)?shù)不少于[X]字。包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)反思等部分，教學(xué)過程應(yīng)詳細(xì)描述教學(xué)環(huán)節(jié)及師生活動(dòng)。（二）課堂教學(xué)展示1.內(nèi)容要求依據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行課堂教學(xué)展示，教學(xué)過程要體現(xiàn)先進(jìn)的教學(xué)理念，注重學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、合作探究能力和創(chuàng)新思維能力。教學(xué)方法靈活多樣，教學(xué)手段運(yùn)用恰當(dāng)，教學(xué)語言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)，教態(tài)親切自然，板書規(guī)范美觀。教學(xué)時(shí)間把控合理，教學(xué)環(huán)節(jié)完整，教學(xué)效果良好。2.展示形式采用現(xiàn)場(chǎng)授課的方式，每節(jié)課時(shí)長為[X]分鐘。授課班級(jí)由活動(dòng)組織方統(tǒng)一安排，參賽教師提前熟悉班級(jí)學(xué)生情況。（三）教學(xué)反思1.內(nèi)容要求結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際，對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過程、教學(xué)效果等方面進(jìn)行反思。反思要深入、全面，分析存在的問題及原因，提出改進(jìn)措施和今后的教學(xué)設(shè)想。字?jǐn)?shù)不少于[X]字。2.格式要求按照規(guī)定的教學(xué)反思模板撰寫，條理清晰，語言通順。六、活動(dòng)流程（一）報(bào)名階段（[報(bào)名開始日期][報(bào)名截止日期]）1.各學(xué)校組織教師報(bào)名，填寫參賽報(bào)名表，提交教學(xué)設(shè)計(jì)。2.學(xué)校對(duì)報(bào)名教師的材料進(jìn)行初審，擇優(yōu)推薦參加縣級(jí)評(píng)選。3.縣級(jí)活動(dòng)組織部門對(duì)各校推薦的參賽材料進(jìn)行匯總審核，確定參加縣級(jí)評(píng)選的教師名單。（二）縣級(jí)評(píng)選階段（[縣級(jí)評(píng)選開始日期][縣級(jí)評(píng)選結(jié)束日期]）1.教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選組織專家對(duì)參賽的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)審，按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分，評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。2.課堂教學(xué)展示組織參賽教師進(jìn)行課堂教學(xué)展示，邀請(qǐng)專家、評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)觀摩打分。評(píng)委根據(jù)課堂教學(xué)的表現(xiàn)，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)素養(yǎng)等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。3.教學(xué)反思評(píng)選組織專家對(duì)參賽的教學(xué)反思進(jìn)行評(píng)審，評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。4.綜合評(píng)定將教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)展示、教學(xué)反思三項(xiàng)成績(jī)按照一定比例進(jìn)行綜合計(jì)算，評(píng)選出縣級(jí)優(yōu)秀教師若干名，并推薦參加市級(jí)評(píng)選。（三）市級(jí)評(píng)選階段（[市級(jí)評(píng)選開始日期][市級(jí)評(píng)選結(jié)束日期]）1.參照縣級(jí)評(píng)選方式，對(duì)推薦參加市級(jí)評(píng)選的教師進(jìn)行評(píng)選，評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。2.對(duì)獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)金。（四）省級(jí)評(píng)選階段（[省級(jí)評(píng)選開始日期][省級(jí)評(píng)選結(jié)束日期]）1.從市級(jí)一等獎(jiǎng)獲得者中擇優(yōu)推薦參加省級(jí)評(píng)選。2.省級(jí)評(píng)選方式與市縣級(jí)評(píng)選類似，評(píng)選出省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)若干名。3.對(duì)獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)金。七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（一）教學(xué)設(shè)計(jì)（100分）1.教學(xué)目標(biāo)（20分）符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求，體現(xiàn)三維目標(biāo)，目標(biāo)明確、具體、可操作。（10分）目標(biāo)具有針對(duì)性，符合學(xué)生實(shí)際。（10分）2.教學(xué)重難點(diǎn)（15分）準(zhǔn)確把握教學(xué)重難點(diǎn)，分析合理。（10分）突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施得當(dāng)。（5分）3.教學(xué)方法（15分）教學(xué)方法選擇恰當(dāng)，符合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)。（10分）注重教學(xué)方法的多樣性和靈活性。（5分）4.教學(xué)過程（40分）教學(xué)環(huán)節(jié)完整，過渡自然，教學(xué)流程清晰。（10分）教學(xué)過程設(shè)計(jì)合理，注重學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生積極參與。（15分）教學(xué)資源運(yùn)用合理，體現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合。（10分）教學(xué)時(shí)間安排合理，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊。（5分）5.教學(xué)反思（10分）反思深入、全面，能分析存在的問題及原因。（5分）提出改進(jìn)措施和今后的教學(xué)設(shè)想，具有針對(duì)性和可操作性。（5分）（二）課堂教學(xué)展示（100分）1.教學(xué)目標(biāo)（10分）教學(xué)目標(biāo)明確，符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際。（5分）目標(biāo)達(dá)成度高。（5分）2.教學(xué)內(nèi)容（20分）教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確、完整，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破。（10分）教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系生活實(shí)際，具有一定的拓展性。（10分）3.教學(xué)方法（20分）教學(xué)方法靈活多樣，符合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)。（10分）注重啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神。（10分）4.教學(xué)過程（30分）教學(xué)環(huán)節(jié)完整，過渡自然，教學(xué)流程清晰。（5分）教學(xué)過程設(shè)計(jì)合理，注重學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生積極參與。（10分）教學(xué)時(shí)間把控合理，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊。（5分）教學(xué)效果良好，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。（10分）5.教學(xué)素養(yǎng)（20分）教學(xué)語言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)，教態(tài)親切自然。（10分）板書規(guī)范美觀，書寫工整。（5分）教學(xué)基本功扎實(shí)，能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。（5分）（三）教學(xué)反思（100分）1.反思深度（40分）反思深入、全面，能分析存在的問題及原因。（20分）反思具有一定的理論深度，能從教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面進(jìn)行思考。（20分）2.改進(jìn)措施（40分）提出的改進(jìn)措施具體、可行，具有針對(duì)性。（20分）改進(jìn)措施能體現(xiàn)教學(xué)改革的方向和趨勢(shì)。（20分）3.語言表達(dá)（20分）語言通順，條理清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。（10分）書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)符合要求。（10分）八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置（一）個(gè)人獎(jiǎng)1.省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)一等獎(jiǎng)：頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)金[X]元。二等獎(jiǎng)：頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)金[X]元。三等獎(jiǎng)：頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)金[X]元。2.市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)一等獎(jiǎng)：頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)金[X]元。二等獎(jiǎng)：頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)金[X]元。三等獎(jiǎng)：頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)金[X]元。3.縣級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)一等獎(jiǎng)：頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)金[X]元。二等獎(jiǎng)：頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)金[X]元。三等獎(jiǎng)：頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)金[X]元。（二）團(tuán)體獎(jiǎng)1.優(yōu)秀組織獎(jiǎng)對(duì)在活動(dòng)組織過程中表現(xiàn)突出的學(xué)校頒發(fā)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，頒發(fā)榮譽(yù)牌匾。2.學(xué)科團(tuán)體獎(jiǎng)根據(jù)各校參賽教師在各學(xué)科中的獲獎(jiǎng)情況，評(píng)選出學(xué)科團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)，頒發(fā)榮譽(yù)證書。九、活動(dòng)組織與實(shí)施（一）組織領(lǐng)導(dǎo)成立由[教育部門領(lǐng)導(dǎo)姓名]為組長，[相關(guān)科室負(fù)責(zé)人姓名]為副組長，[各學(xué)科教研員姓名]為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的總體策劃、組織協(xié)調(diào)和指導(dǎo)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在[具體科室名稱]，負(fù)責(zé)活動(dòng)的日常組織和實(shí)施工作。（二）專家評(píng)委1.邀請(qǐng)省內(nèi)外教育專家、學(xué)科教研員、一線優(yōu)秀教師等組成專家評(píng)委團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)對(duì)參賽作品和課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)審。2.評(píng)委應(yīng)嚴(yán)格遵守評(píng)審紀(jì)律，按照公平、公正、公開的原則進(jìn)行評(píng)審，確保評(píng)審結(jié)果的客觀性和權(quán)威性。（三）活動(dòng)宣傳1.利用教育部門官方網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、學(xué)校宣傳欄等多種渠道，廣泛宣傳活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容和要求，提高教師的參與度和積極性。2.及時(shí)報(bào)道活動(dòng)進(jìn)展情況和獲獎(jiǎng)教師的先進(jìn)事跡，營造良好的輿論氛圍。（四）活動(dòng)保障1.為參賽教師提供必要的培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助教師提高參賽水平。2.做好活動(dòng)期間的各項(xiàng)