第四單元《維護(hù)國家利益》教材習(xí)題答案

第四單元教材習(xí)題答案1.（教材P86）你如何理解“華北之大，已經(jīng)安放不得一張平靜的書桌了”這句話？參考答案：這句話說明了中華民族所面臨的嚴(yán)峻社會(huì)形勢，警示人們中華民族的民族危機(jī)已經(jīng)到了千鈞一發(fā)之際，它像號角，號召人們趕快行動(dòng)起來救亡圖存！第8課第1課時(shí)

國家好大家才會(huì)好2.（教材P87）結(jié)合篆書“國”字和已有的生活經(jīng)驗(yàn)，分析國家生存和發(fā)展需要具備哪些條件。參考答案：“國”字的大“口”表示疆土地域的境界和范圍,并表示國家周邊應(yīng)該有防；小“口”為國境線里的人口；“戈”作為古代的兵器,對外抵御侵略，對內(nèi)維持治安（所以，“戈”部署在國境線和人口之間）；“或”字下方的“一”表示土地，表明國家與土地、農(nóng)業(yè)之密切關(guān)聯(lián)。《說文》說:“國，邦也；從口從或”。按照古人的理解，一個(gè)國家必須具備四個(gè)條件:一是人口，以小“口”代表；二是土地，以“一”代表；三是軍隊(duì)組織,以“戈”代表；四是范圍，以大“口”代表。把這四個(gè)條件組合起來，便成了一個(gè)“國”字。3.（教材P88）上述舉措的目的和意義是什么？參考答案：①成立三沙市政府是我國提高國防能力與經(jīng)濟(jì)開發(fā)利用的大棋,一方面適應(yīng)中國南海戰(zhàn)略的發(fā)展,另一方面為突破美國圍堵中國戰(zhàn)略在南海的搗亂邁出了重要一步。②保護(hù)文化遺產(chǎn)，保持民族文化的傳承，是連接民族情感紐帶、增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和維護(hù)國家統(tǒng)一及社會(huì)穩(wěn)定的重要文化基礎(chǔ)，也是維護(hù)世界文化多樣性和創(chuàng)造性、促進(jìn)人類共同發(fā)展的前提。③中國人的飯碗任何時(shí)候都要牢牢端在自己手上,我們的飯碗應(yīng)該主要裝中國糧，要進(jìn)一步明確糧食安全的工作重點(diǎn)，確保谷物基本自給、口糧絕對安全。守住18億畝耕地紅線，不僅為了保證中國人的吃飯問題，也為了保障經(jīng)濟(jì)的又好又快發(fā)展。3.（教材P88）④人民空軍的主要目的是國土防空，支援陸、海軍作(2)在服務(wù)社會(huì)的過程中，我們的視野不斷拓展，知識不斷豐富,觀察、分析、解決問題的能力以及人際交往能力不斷提升，道德境界不斷提高。參與志愿服務(wù)活動(dòng)，能使我們在服務(wù)社會(huì)的過程中得到全面發(fā)展。4.（教材P89）(1)在新的一年你的愿望是什么？(2)個(gè)人愿望與國家利益之間有什么關(guān)系？參考答案：（1)提示:答出自己的愿望即可。(2)在我們國家，國家利益反映廣大人民的共同需求，是人民利益的集中表現(xiàn)。國家利益至上，人民利益高于一切，二者兩輔相成。因此，只有國家好,個(gè)人的愿望才能實(shí)現(xiàn)。5.（教材P90）(1)搜集或者自己創(chuàng)作一首愛國詩歌，組織一次朗誦比賽，交流朗誦感受。(2)以“祖國在我心中”為主題，出_期板報(bào)。參考答案：（1)提示:《祖國啊，我親愛的祖國》（舒婷）：我是你河邊上破舊的老水車，數(shù)百年來紡著疲憊的歌；我是你額上熏黑的礦燈，照你在歷史的隧洞里蝸行摸索；我是干癟的稻穗；是失修的路基；是淤灘上的駁船把纖繩深深勒進(jìn)你的肩膊；一祖國??！我是貧窮，我是悲哀。我是你祖祖輩輩痛苦的希望啊，是“飛天”袖間千百年未落到地面的花朵；一祖國啊！我是你簇新的理想，剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫；我是你雪被下古蓮的胚芽；我是你掛著眼淚的笑渦；我是新刷出的雪白的起跑線；是緋紅的黎明正在噴??；5.（教材P90）——祖國啊！我是你的十億分之一，是你九百六十萬平方的總和；你以傷痕累累的乳房喂養(yǎng)了迷惘的我、深思的我、沸騰的我；那就從我的血肉之軀上去取得你的富饒、你的榮光、你的自由；——祖國啊，我親愛的祖國！通過朗誦，進(jìn)一步激發(fā)我們熱愛祖國的情感，激勵(lì)我們要樹立遠(yuǎn)大理想,努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取,為實(shí)現(xiàn)國家繁榮富強(qiáng)、人民幸福安康做好準(zhǔn)備。(2)提示:可從有關(guān)熱愛祖國的名人故事、名言警句、國家利益和人民利益的關(guān)系等方面進(jìn)行準(zhǔn)備。1.（教材P91）（1）你如何評價(jià)陸之方一家兩代人守衛(wèi)祖國邊疆的事跡？(2)與同學(xué)分享你所知道的以國家利益為重的先進(jìn)人物的事跡。參考答案：（1)陸之方一家兩代人堅(jiān)持國家利益至上，心懷愛國之情，牢固樹立國家利益至上的觀念，以實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)維護(hù)了國家利益。(2)事跡感動(dòng)中國人物”、海軍南沙守備部隊(duì)永暑專業(yè)隊(duì)海洋氣象分隊(duì)高級工程師李文波名下有兩項(xiàng)閃光的紀(jì)錄：一是他扎根南沙20年，先后守礁28次、94個(gè)月，在南沙部隊(duì)守礁次數(shù)最多、累計(jì)守礁時(shí)間最長；第8課第2課時(shí)

堅(jiān)持國家利益至上1.（教材P91）二是他在水文氣象專業(yè)領(lǐng)域潛心鉆研，與戰(zhàn)友們一起建設(shè)了南沙第一套地面氣象自動(dòng)化觀測系統(tǒng)和第一個(gè)大氣波導(dǎo)站，發(fā)表了南沙第一篇水文氣象學(xué)術(shù)論文，創(chuàng)造了南沙水文氣象10項(xiàng)第一，累計(jì)向聯(lián)合國教科文組織和軍內(nèi)外氣象部門提供水文氣象數(shù)據(jù)140多萬組，受到聯(lián)合國教科文組織的高度評價(jià)和稱贊。為了守南沙，當(dāng)國與家不能兼顧時(shí)，他主動(dòng)舍“小家”為“大家”。20年間，李文波和家人團(tuán)聚的時(shí)間不到3年，有9個(gè)春節(jié)在南沙值班，全部隊(duì)數(shù)他守礁次數(shù)最多、累計(jì)守礁時(shí)間最長。2010年12月底，又到換防時(shí)節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)考慮到他多次在礁上過年，本來沒有安排他上礁。李文波得知后，主動(dòng)找到南沙守備部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)1.（教材P91），鄭重遞上守礁申請書，上面寫道：“在南沙這個(gè)‘生命禁區(qū)’，如果為了金錢，就是鋪滿金磚我也不愿去。但我是一名共產(chǎn)黨員、一個(gè)南沙老兵，逢年過節(jié)我不去守礁誰去守礁？就是家里有再大困難，我也要義無反顧上南沙。”為了守南沙，當(dāng)忠與孝不能兩全時(shí)，他自覺選擇為國盡忠。李文波是家里長子，1986年畢業(yè)參軍不久，父親因病去世，從此與母親相依為命。2005年9月，70歲高齡的母親突發(fā)腦溢血，臨終前不停念叨著李文波的名字，想見兒子最后一面，但此時(shí)李文波卻遠(yuǎn)在南沙。半年后,李文波守礁回來，連夜趕回山東平度老家，在母親已經(jīng)長滿青草的墳前長跪不起，失聲痛哭。1.（教材P91）(2)我國當(dāng)前面臨的安全形勢比較嚴(yán)峻。既有國土安全方面的,也有生態(tài)安全方面的,還有經(jīng)濟(jì)安全、政治安全等等。我們要充分認(rèn)識到我國面臨的安全形勢，維護(hù)國家的安全。2.（教材P91）我們應(yīng)該從以上事例中吸取什么教訓(xùn)？參考答案：當(dāng)今世界并不太平，影響國家安全和發(fā)展的內(nèi)外因素比歷史上任何時(shí)候都更復(fù)雜。我們要樹立和增強(qiáng)危機(jī)意識和防范意識，對危害國家利益、威脅國家生存和發(fā)展的行為時(shí)刻保持警惕。3.（教材P92）對以上觀點(diǎn)進(jìn)行評價(jià)，并就如何正確表達(dá)愛國情感談?wù)勛约旱目捶ā⒖即鸢福阂陨嫌^點(diǎn)都是正確的，這是堅(jiān)持國家利益至上的表現(xiàn)。我的看法:隨著經(jīng)濟(jì)全球化的到來，國與國之間的聯(lián)系日益緊密，我們對外開放的深度不斷拓展。在這種大環(huán)境下，應(yīng)該用理性、務(wù)實(shí)、文明的心態(tài),合法有序地表達(dá)愛國情感，維護(hù)國家利益。4.（教材P93）(1)結(jié)合以上案例，說說錢偉長是如何處理國家利益與個(gè)人利益之間的關(guān)系的。(2)當(dāng)個(gè)人利益與國家需要發(fā)生矛盾時(shí),我們應(yīng)該怎么辦？參考答案：（1)錢偉長1931年棄文從理，抗戰(zhàn)勝利后，在美國獲得學(xué)位后回國,后來放棄赴美機(jī)會(huì)。這說明錢偉長能正確處理國家利益與個(gè)人利益之間的關(guān)系，堅(jiān)持國家利益至上，始終桿衛(wèi)國家利益。(2)我們應(yīng)當(dāng)著眼長遠(yuǎn)、顧全大局，以國家利益為重，把國家利益放在第一位。5.（教材P94）你從東北抗日聯(lián)軍將士身上感受到一種什么精神？參考答案：以愛國主義為核心的中華民族精神。6.（教材P94）開展國防意識調(diào)查。參考答案：提示:根據(jù)問題的要求進(jìn)行小組分工，查閱資料，制作調(diào)查問卷；開展問卷調(diào)查，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)問題，提出相關(guān)建議,撰寫調(diào)查報(bào)告；展示交流，整理收獲。1.（教材P96）結(jié)合以上圖片，談?wù)勀銓θ嗣裥腋Ｉ钆c國家安全關(guān)系的認(rèn)識。參考答案：圖一說明只有國家安定，我們青少年才能快樂健康地成長；圖二說明只有國家安定，人們才能享受到豐富多彩的文化生活；圖三說明只有國家安定，我們才能體驗(yàn)到趣味科技表演；圖四說明只有國家安定,我國農(nóng)村的面貌才會(huì)發(fā)生巨大變化?？梢?國家安全與我們息息相關(guān)。第9課第1課時(shí)

認(rèn)識總體國家安全觀2.（教材P97）結(jié)合所學(xué)的歷史知識,談?wù)勀汩喿x上述材料后的感受。參考答案：實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢、保證人民安居樂業(yè)，國家安全是頭等大事。只有動(dòng)員全社會(huì)的力量，增強(qiáng)國民的國家安全意識，才能匯聚起維護(hù)國家安全的強(qiáng)大力量，才能為國家安全厚植社會(huì)土壤。3.（教材P98）(1)你還能找到哪些威脅國家安全的實(shí)例？(2)你如何看待當(dāng)前我國面臨的安全形勢？參考答案：（1)提示:腐敗多發(fā)、法治欠彰，拷問著政治安全；增速換擋、轉(zhuǎn)型升級，考驗(yàn)著經(jīng)濟(jì)安全；霧?不散、污染問題，考量著生態(tài)安全；地緣紛爭、強(qiáng)權(quán)作梗，威脅著國土安全；國際竊聽、網(wǎng)絡(luò)泄密，挑戰(zhàn)著網(wǎng)絡(luò)安全；等等。4.（教材P99）你是否認(rèn)可這一觀點(diǎn)？談?wù)勀愕睦碛?。參考答案：不認(rèn)可。雖然我國經(jīng)過三十多年的改革開放，積累了巨大的實(shí)力，但今天，我國國家安全的內(nèi)涵和外延比歷史上任何時(shí)候都更豐富，時(shí)空領(lǐng)域比歷史上任何時(shí)候都更寬廣，內(nèi)外因素比歷史上任何時(shí)候都更復(fù)雜，世界新的不安全因素在增加,霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治依然存在，這些都使我們國家的安全形勢嚴(yán)峻。1.（教材P99）怎樣避免發(fā)生類似的行為，更好地維護(hù)生態(tài)安全？參考答案：對于外來有害生物入侵的預(yù)防和治理，需要環(huán)保、林業(yè)、海關(guān)、口岸等多部門共同參與；國家要以立法的方式，從源頭上控制外來生物尤其是危險(xiǎn)物種進(jìn)人，御“敵”于國門之夕卜；要提高公眾的防范意識。第9課第2課時(shí)

維護(hù)國家安全2.（教材P100）（1）你如何評價(jià)該漁民的行為？（2）如果遇到類似的事情，我們該怎么做？參考答案：（1)該漁民國家安全意識強(qiáng)，能樹立國家安全利益高于一切的觀念，自覺維護(hù)國家安全。(2)向國家安全機(jī)關(guān)或公安機(jī)關(guān)報(bào)告。3.（教材P101）遇到類似危害國家安全的情況，我們該如何應(yīng)對？參考答案：遇到圖一的情況，要及時(shí)向國家安全機(jī)關(guān)報(bào)告危害國家安全活動(dòng)的線索；遇到圖二的情況，要向有關(guān)國家機(jī)關(guān)如實(shí)提供所知悉的涉及危害國家安全的證據(jù)。4.（教材P102）以“維護(hù)國家安全，我們應(yīng)該做什么”為主題，開展一次討論。結(jié)合相關(guān)案例，分析破壞國家安全的危害性；運(yùn)用相關(guān)法律法規(guī),提出有針對性的行動(dòng)建議。參考答案：提示:根據(jù)活動(dòng)的要求,搜集典型案例，分析這種行為的危害,結(jié)合國家安全的法律法規(guī)，找出我們應(yīng)以哪些方式維護(hù)國家安全。1.（教材P103）結(jié)合以上圖片，說說國家建設(shè)取得的成就。參考答案：提示：如上述圖片成就的取得說明了我國綜合國力不斷增強(qiáng),經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷提高，已躋身于世界經(jīng)濟(jì)大國的行列；我國科技突飛猛進(jìn)，在某些高科技領(lǐng)域已占有一席之地；等等。第10課第1課時(shí)

關(guān)心國家發(fā)展2.（教材P104）結(jié)合你的所見所聞，就其中的一條談?wù)勀愕母惺?。參考答案：以?我國高等教育資源有限，錄取率非常低。能上大學(xué)的，個(gè)個(gè)必是萬里挑一。在一些山區(qū)和農(nóng)村，更是多年難有一名大學(xué)生。如今，情況已大為好轉(zhuǎn)。到2015年，我國普通高等學(xué)校已增至2560所，現(xiàn)有普通高校數(shù)量是改革開放之初1978年的4.3倍，是新中國成立之初1949年的12.5倍。學(xué)校數(shù)量的迅速增加,使我國高等教育毛人學(xué)率穩(wěn)步上升，從2000年的12.5%升至2015年的40%,年平均增長約9%。目前,這個(gè)數(shù)據(jù)已高于全球平均水平，預(yù)計(jì)在“十三五”期間將達(dá)到50%，高等教育發(fā)展進(jìn)人普及化階段。2.（教材P104）高考錄取率的大幅提升和高等學(xué)校在校生規(guī)模的急劇擴(kuò)大,極大地滿足了廣大人民群眾接受高等教育的需求。據(jù)統(tǒng)計(jì),普通本?？圃谛Ｉ藬?shù)從2000年的556.1萬人增加到2015年的2625.3萬人,增長了3.6倍，是1949年11.7萬人的218.7倍。我國在校生規(guī)模已居于世界首位，是名副其實(shí)的高等教育大國。我的感受:我國高等教育發(fā)展所取得的成就，讓我倍感自豪。3.（教材P105）在保障食品安全方面國家采取了哪些措施？參考答案：加強(qiáng)食品安全監(jiān)測；提升食品安全檢驗(yàn)檢測水平；完善食品安全相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)；構(gòu)建食品安全信息體系；提高食品安全科技支撐能力；加強(qiáng)食品安全突發(fā)事件和重大事故應(yīng)急體系建設(shè)；完善食品安全相關(guān)認(rèn)證；等等。4.（教材P106）“我眼中的祖國發(fā)展”展示活動(dòng)。參考答案：提示:根據(jù)活動(dòng)步驟，按要求完成即可。1.（教材P107）你如何看待以上觀點(diǎn)？參考答案：“我覺得國家發(fā)展是每個(gè)人的事，中學(xué)生也有責(zé)任”的觀點(diǎn)是正確的。因?yàn)椤疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”，在我國，國家的一切權(quán)力屬于人民，國家的發(fā)展不僅是國家領(lǐng)導(dǎo)人的事情,也是每一個(gè)人的責(zé)任，包括我們青少年在內(nèi)。第10課第2課時(shí)

天下興亡匹夫有責(zé)2.（教材P108）(1)他們?yōu)槭裁戳钗覀兏袆?dòng)？(2)尋找身邊令你感動(dòng)的勞動(dòng)者，與同學(xué)分享其典型事跡。參考答案：（1)他們在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn),為國家和社會(huì)發(fā)展作出了貢獻(xiàn)，成就了我們今天的美好生活。(2)提示:如感動(dòng)中國人物秦玥飛，耶魯大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)任湖南省衡山縣福田鋪鄉(xiāng)白云村大學(xué)生村官、黑土麥田公益(ServeforChina)聯(lián)合發(fā)起人。大學(xué)畢業(yè)時(shí)，秦玥飛選擇回到祖國農(nóng)村服務(wù)，至今已是第六個(gè)年頭。為吸引更多優(yōu)秀人才服務(wù)鄉(xiāng)村，秦玥飛與耶魯大學(xué)的中國同學(xué)發(fā)起了“黑土麥田公益”項(xiàng)目，招募支持優(yōu)秀畢業(yè)生到國家級貧困縣從事精準(zhǔn)扶貧和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。2.（教材P108）李萬君，中車長客股份公司高級技師。