20192020學(xué)年蘇科版八年級物理下冊一課一測-6.1物體的質(zhì)量(附答案版)

6.1物體的質(zhì)量1.用量筒測量水的體積，某同學(xué)仰視時讀數(shù)為60mL，則量筒內(nèi)水的實(shí)際體積為（）A.大于60MlB.小于60mLC.等于60mLD.無法確定2．關(guān)于物體的質(zhì)量，下列說法不正確的是（）A．一個物體的質(zhì)量大小決定于物體所含物質(zhì)的多少，質(zhì)量是物體本身的一種屬性 B．同一鐵塊做成鐵錘時質(zhì)量變大，做成鐵管質(zhì)量變小 C．質(zhì)量為5.0x107毫克的物體，與一個中學(xué)生的質(zhì)量相近 D．1t棉花的質(zhì)量與1t鐵塊的質(zhì)量一樣多3．下列有關(guān)托盤天平的使用說法正確的是()A．稱量前，應(yīng)調(diào)節(jié)平衡螺母或移動游碼使天平平衡B．稱量前，應(yīng)估計被測物體的質(zhì)量，以免超過量程C．稱量時，左盤放砝碼，右盤放物體D．稱量時，向右移動游碼，相當(dāng)于向左盤加砝碼4.關(guān)于誤差概念，下列說法正確的是

（）A．測量值和真實(shí)值之間的差異叫誤差B．誤差和錯誤一樣，都是可以避免的C．測量工具越精密，實(shí)驗(yàn)方法越合理，誤差越小D．用多次測量求平均值的方法可以減小誤差

5．質(zhì)量的國際主單位是。冰的質(zhì)量為900毫克，合千克，若有一半的冰融化成水，則冰和水的總質(zhì)量將900毫克（選填“大于”、“等于”或“小于”）。6．下列質(zhì)量中，最小的是（）A．1.19×10﹣7t B．125mg C．0.13gD．0.00012kg 7．如圖所示，冰塊熔化成水，狀態(tài)變了，質(zhì)量______；泥團(tuán)捏成泥人，形狀變了，質(zhì)量________；宇航員乘坐宇宙飛船飛向月球，宇航員的位置變了，質(zhì)量________．(均選填“變”或“不變”)8．物體和物質(zhì)是兩個不同的概念，例如，鐵釘是________，組成鐵釘?shù)蔫F是________；構(gòu)成物體的物質(zhì)有多有少，如鐵錘比鐵釘所含的鐵________(選填“多”或“少”)，質(zhì)量______(選填“大”或“小”)．9.放在水平桌面上的天平，如果指針指向分度標(biāo)牌的左側(cè)，下列情況中可能的是（）A．右盤內(nèi)有砝碼B．左盤內(nèi)有物體C．游碼未放在零刻度位置D．天平游碼未放在標(biāo)尺中央10．在國際單位制中，質(zhì)量的基本單位是（）A．m B．kg C．kg/m3 D．s11．使用天平時，應(yīng)將天平放在水平臺上，使用前，將________移至稱量標(biāo)尺左端的“0”刻度線上；取砝碼時，必須用________夾?。?2.用天平測完物體質(zhì)量后，發(fā)現(xiàn)左盤下粘有一小塊橡皮泥，下列分析正確的是（）A．若橡皮泥是在調(diào)節(jié)橫梁水平前粘上去的，則測量結(jié)果偏小B．若橡皮泥是在調(diào)節(jié)橫梁水平后粘上去的，則測出的質(zhì)量大于物體的質(zhì)量C．橡皮泥無論是在什么時候粘上去的，測量結(jié)果都不會準(zhǔn)確D．橡皮泥質(zhì)量較小，不影響測量結(jié)果13．某同學(xué)用天平測量一塊金屬的質(zhì)量時，使用了3個砝碼，有一個100g，一個50g，一個10g，游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示，則這塊金屬的質(zhì)量為_______g.若在月球表面上用天平測同一塊金屬的質(zhì)量，則讀數(shù)跟在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的讀數(shù)相比________(選填“變大”“變小”或“不變”)．14.測量門窗玻璃的長度和寬度時，適當(dāng)?shù)目潭瘸叩姆侄戎凳?/p>

（）A．1mB．1cmC．1mmD．1μm15．給下列物體的質(zhì)量填上合適的單位：（1）一包食鹽的質(zhì)量是0.5＝t；（2）一袋板藍(lán)根的質(zhì)量是10＝mg。16．小明同學(xué)用托盤天平測量物體的質(zhì)量，操作情況如圖所示，其中錯誤的是：(1)________________________________________________________________________．(2)________________________________________________________________________．(3)________________________________________________________________________．17.小明用托盤天平測量石塊的質(zhì)量時，將天平放在水平桌面上，游碼應(yīng)移到標(biāo)尺的

處。若指針位置如圖甲所示，應(yīng)將平衡螺母向

調(diào)節(jié)，使天平平衡。測量中，當(dāng)右盤所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時，天平平衡，則該石塊的質(zhì)量為

g。

18．小芳、小于和小江三位同學(xué)在探究“物體的狀態(tài)對質(zhì)量大小的影響”時提出了多種實(shí)驗(yàn)方案：小芳的方案：①將一塊冰放入燒杯中，用天平測出冰和燒杯的總質(zhì)量m1；②將放有冰塊的燒杯放在鐵架臺上，用酒精燈加熱，使冰全部熔化成水；③用天平測出燒杯和其中水的總質(zhì)量為m2。小于的方案：①將盛有適量熱水的燒杯放在天平上測出其質(zhì)量為m1；②將冰塊放在天平上，測出其質(zhì)量為m2；③將冰塊放入盛有熱水的燒杯中，讓冰熔化成水；④用天平測出燒杯和其中水的總質(zhì)量為m3，現(xiàn)在請你將她們兩人的發(fā)現(xiàn)和結(jié)論寫出來。（1）小芳通過比較，發(fā)現(xiàn)冰熔化后，其質(zhì)量是；小于通過比較，發(fā)現(xiàn)冰熔化后，其質(zhì)量是。（2）小芳和小于當(dāng)中誰的結(jié)論是正確的？。另一個得出錯誤結(jié)論的原因是什么？（3）愛動腦的小江發(fā)現(xiàn)小芳、小于的方案都有缺陷，提出了一種既簡捷又方便的實(shí)驗(yàn)。請你寫出小江是如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的。19．決定一個物體質(zhì)量大小的因素是()A．物體所含物質(zhì)的多少B．物體的形狀C．物質(zhì)的狀態(tài)D．物體所在的空間位置20.根據(jù)日常生活經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為應(yīng)該分別選用什么工具來稱量以下幾個物體的質(zhì)量？A.一枝鉛筆的質(zhì)量

B.一個人的質(zhì)量

C.一棵大白菜的質(zhì)量答案1.用量筒測量水的體積，某同學(xué)仰視時讀數(shù)為60mL，則量筒內(nèi)水的實(shí)際體積為（）A.大于60MlB.小于60mLC.等于60mLD.無法確定1、A2．關(guān)于物體的質(zhì)量，下列說法不正確的是（）A．一個物體的質(zhì)量大小決定于物體所含物質(zhì)的多少，質(zhì)量是物體本身的一種屬性 B．同一鐵塊做成鐵錘時質(zhì)量變大，做成鐵管質(zhì)量變小 C．質(zhì)量為5.0x107毫克的物體，與一個中學(xué)生的質(zhì)量相近 D．1t棉花的質(zhì)量與1t鐵塊的質(zhì)量一樣多2．B3．下列有關(guān)托盤天平的使用說法正確的是()A．稱量前，應(yīng)調(diào)節(jié)平衡螺母或移動游碼使天平平衡B．稱量前，應(yīng)估計被測物體的質(zhì)量，以免超過量程C．稱量時，左盤放砝碼，右盤放物體D．稱量時，向右移動游碼，相當(dāng)于向左盤加砝碼3．B4.關(guān)于誤差概念，下列說法正確的是

（）A．測量值和真實(shí)值之間的差異叫誤差B．誤差和錯誤一樣，都是可以避免的C．測量工具越精密，實(shí)驗(yàn)方法越合理，誤差越小D．用多次測量求平均值的方法可以減小誤差

4、ACD5．質(zhì)量的國際主單位是。冰的質(zhì)量為900毫克，合千克，若有一半的冰融化成水，則冰和水的總質(zhì)量將900毫克（選填“大于”、“等于”或“小于”）。5．千克；9×10﹣4；等于。6．下列質(zhì)量中，最小的是（）A．1.19×10﹣7t B．125mg C．0.13gD．0.00012kg 6．A7．如圖所示，冰塊熔化成水，狀態(tài)變了，質(zhì)量______；泥團(tuán)捏成泥人，形狀變了，質(zhì)量________；宇航員乘坐宇宙飛船飛向月球，宇航員的位置變了，質(zhì)量________．(均選填“變”或“不變”)7．不變不變不變8．物體和物質(zhì)是兩個不同的概念，例如，鐵釘是________，組成鐵釘?shù)蔫F是________；構(gòu)成物體的物質(zhì)有多有少，如鐵錘比鐵釘所含的鐵________(選填“多”或“少”)，質(zhì)量______(選填“大”或“小”)．8．物體物質(zhì)多大9.放在水平桌面上的天平，如果指針指向分度標(biāo)牌的左側(cè)，下列情況中可能的是（）A．右盤內(nèi)有砝碼B．左盤內(nèi)有物體C．游碼未放在零刻度位置D．天平游碼未放在標(biāo)尺中央9、B10．在國際單位制中，質(zhì)量的基本單位是（）A．m B．kg C．kg/m3 D．s10．B11．使用天平時，應(yīng)將天平放在水平臺上，使用前，將________移至稱量標(biāo)尺左端的“0”刻度線上；取砝碼時，必須用________夾?。?1．游碼鑷子12.用天平測完物體質(zhì)量后，發(fā)現(xiàn)左盤下粘有一小塊橡皮泥，下列分析正確的是（）A．若橡皮泥是在調(diào)節(jié)橫梁水平前粘上去的，則測量結(jié)果偏小B．若橡皮泥是在調(diào)節(jié)橫梁水平后粘上去的，則測出的質(zhì)量大于物體的質(zhì)量C．橡皮泥無論是在什么時候粘上去的，測量結(jié)果都不會準(zhǔn)確D．橡皮泥質(zhì)量較小，不影響測量結(jié)果12、B13．某同學(xué)用天平測量一塊金屬的質(zhì)量時，使用了3個砝碼，有一個100g，一個50g，一個10g，游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示，則這塊金屬的質(zhì)量為_______g.若在月球表面上用天平測同一塊金屬的質(zhì)量，則讀數(shù)跟在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的讀數(shù)相比________(選填“變大”“變小”或“不變”)．13．161.6不變14.測量門窗玻璃的長度和寬度時，適當(dāng)?shù)目潭瘸叩姆侄戎凳?/p>

（）A．1mB．1cmC．1mmD．1μm14、C15．給下列物體的質(zhì)量填上合適的單位：（1）一包食鹽的質(zhì)量是0.5＝t；（2）一袋板藍(lán)根的質(zhì)量是10＝mg。15．（1）kg；5×10﹣4；（2）g；104。16．小明同學(xué)用托盤天平測量物體的質(zhì)量，操作情況如圖所示，其中錯誤的是：(1)________________________________________________________________________．(2)________________________________________________________________________．(3)________________________________________________________________________．16．(1)用手直接拿砝碼(2)物體放在右盤，砝碼放在左盤(3)游碼沒有“歸零”17.小明用托盤天平測量石塊的質(zhì)量時，將天平放在水平桌面上，游碼應(yīng)移到標(biāo)尺的

處。若指針位置如圖甲所示，應(yīng)將平衡螺母向

調(diào)節(jié)，使天平平衡。測量中，當(dāng)右盤所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時，天平平衡，則該石塊的質(zhì)量為

g。

17、“0”刻度線（零刻度線）；左；23.4

18．小芳、小于和小江三位同學(xué)在探究“物體的狀態(tài)對質(zhì)量大小的影響”時提出了多種實(shí)驗(yàn)方案：小芳的方案：①將一塊冰放入燒杯中，用天平測出冰和燒杯的總質(zhì)量m1；②將放有冰塊的燒杯放在鐵架臺上，用酒精燈加熱，使冰全部熔化成水；③用天平測出燒杯和其中水的總質(zhì)量為m2。小于的方案：①將盛有適量熱水的燒杯放在天平上測出其質(zhì)量為m1；②將冰塊放在天平上，測出其質(zhì)量為m2；③將冰塊放入盛有熱水的燒杯中，讓冰熔化成水；④用天平測出燒杯和其中水的總質(zhì)量為m3，現(xiàn)在請你將她們兩人的發(fā)現(xiàn)和結(jié)論寫出來。（1）小芳通過比較，發(fā)現(xiàn)冰熔化后，其質(zhì)量是；小于通過比較，發(fā)現(xiàn)冰熔化后，其質(zhì)量是。（2）小芳和小于當(dāng)中誰的結(jié)論是正確的？。另一個得出錯誤