我學(xué)寫(xiě)字300字（15篇）

第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE我學(xué)寫(xiě)字300字（15篇）我學(xué)寫(xiě)字300字篇1小時(shí)候，我對(duì)寫(xiě)字有著濃厚的興趣。每當(dāng)看到爸爸在紙上揮毫潑墨，我就情不自禁地想要模仿。但我學(xué)寫(xiě)字的過(guò)程并非一帆風(fēng)順。那一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我坐在爸爸的書(shū)桌前，認(rèn)真地模仿著他寫(xiě)字的姿勢(shì)。筆尖在紙上滑動(dòng)，留下一串串歪歪扭扭的筆畫(huà)。突然，我感覺(jué)到手心一陣刺痛，原來(lái)筆尖不小心劃破我的手指。鮮血染紅紙張，我嚇得不知所措。爸爸走過(guò)來(lái)，輕輕地為我擦去傷口上的血跡，然后繼續(xù)教我寫(xiě)字。我小心翼翼地握住筆，重新開(kāi)始練習(xí)。這一次，我格外小心，生怕再次受傷。爸爸在一旁耐心地指導(dǎo)，每當(dāng)我發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤，他就用溫柔的語(yǔ)氣糾正我。就這樣，我在爸爸的陪伴下，一遍又一遍地練習(xí)，漸漸掌握寫(xiě)字的技巧。但沒(méi)想到的，就在我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的時(shí)候，一場(chǎng)突如其來(lái)的大雨打破平靜。我正準(zhǔn)備繼續(xù)練習(xí)，突然聽(tīng)到窗外雷聲轟鳴，緊接著暴雨傾盆而下。爸爸告訴我，外面已經(jīng)下起大雨，我們得趕緊回家。我心有不甘地收起筆，心情低落。雨停后，我獨(dú)自坐在窗前，望著窗外的雨景。突然，我發(fā)覺(jué)窗臺(tái)上有一朵鮮艷的玫瑰花，花瓣在雨水的滋潤(rùn)下顯得更加?jì)善G。我走過(guò)去，輕輕觸摸著花瓣，感受著它們的柔軟。那一刻，我明白，就像這朵玫瑰花在風(fēng)雨中依然綻放一樣，我也要在挫折中堅(jiān)持，努力成長(zhǎng)。從那以后，我更加珍惜每一次寫(xiě)字的機(jī)會(huì)，無(wú)論遇到什么困難，我都會(huì)勇敢地面對(duì)。因?yàn)槲抑?，?jīng)歷風(fēng)雨，才能看到最美的彩虹。那一刻，我明白，寫(xiě)字不僅僅一種技能，更一種生活的態(tài)度。我學(xué)寫(xiě)字300字篇2記得小時(shí)候，我總羨慕那些能寫(xiě)一手好字的同學(xué)，他們的字跡工整，讓人賞心悅目。于，我下定決心，要學(xué)習(xí)寫(xiě)字。每天放學(xué)后，我都會(huì)拿出筆和紙，跟著書(shū)法家的視頻，一筆一劃地練習(xí)。起初，我的字跡歪歪扭扭，如同蚯蚓爬行，但時(shí)間的推移，我的字跡逐漸變得工整起來(lái)。如今，我已能寫(xiě)出一手漂亮的字，這讓我深感自豪。寫(xiě)字不僅一種技能，更一種文化的傳承。在我國(guó)，書(shū)法有著悠久的歷史，被譽(yù)為“國(guó)之瑰寶”。通過(guò)學(xué)習(xí)寫(xiě)字，我不僅提高自己的審美能力，還知曉我國(guó)豐富的文化底蘊(yùn)。每當(dāng)看到自己的字跡越來(lái)越漂亮，我就會(huì)想起那句話(huà)：“字如其人?！蔽蚁嘈牛灰獔?jiān)持練習(xí)，我一定能寫(xiě)出更加優(yōu)秀的字。學(xué)習(xí)寫(xiě)字的過(guò)程雖然艱辛，但收獲頗豐。它讓我明白堅(jiān)持的重要性，也讓我更加熱愛(ài)我國(guó)的文化。在此，我想呼吁大家，我們一起拿起筆，傳承書(shū)法文化，我們的字跡成為我國(guó)文化的瑰寶。我學(xué)寫(xiě)字300字篇3從小，我就對(duì)寫(xiě)字充滿(mǎn)好奇。在無(wú)數(shù)個(gè)午后的時(shí)光里，我坐在書(shū)桌前，一筆一劃地描繪著漢字的世界。時(shí)間的流逝，我從最初的笨拙逐漸走向熟練。我記得第一次拿起毛筆，那一種難以言喻的興奮。在父親的指導(dǎo)下，我開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法的旅程。起初，我的字跡歪歪扭扭，就像一群亂舞的蝌蚪。但不斷的練習(xí)，我的字跡漸漸變得規(guī)整，仿佛每一筆都蘊(yùn)含著力量。有一次，學(xué)校舉辦一場(chǎng)書(shū)法比賽，我毫不猶豫地報(bào)名參加。在比賽前，我日夜苦練，希望能在這場(chǎng)比賽中脫穎而出。終于，比賽的那一天到來(lái)，我緊張而期待地坐在書(shū)桌前，筆尖在宣紙上飛舞。當(dāng)我看到自己的作品被展示在墻上時(shí)，那種成就感無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)。寫(xiě)字不僅僅一種技能，更一種文化的傳承。通過(guò)寫(xiě)字，我不僅學(xué)會(huì)如何表達(dá)自己的思想，還知曉到中國(guó)悠久的歷史和文化。每一筆每一劃都蘊(yùn)含著古人的智慧和情感。如今，盡管科技發(fā)展迅速，電腦和手機(jī)成為我們生活的必需品，但我仍然堅(jiān)持每天寫(xiě)一寫(xiě)毛筆字。這不僅讓我在忙碌的生活中找到一份寧?kù)o，更讓我深刻體會(huì)到寫(xiě)字的魅力。學(xué)寫(xiě)字的過(guò)程雖然充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，但它帶給我的快樂(lè)和成就感無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)衡量的。我相信，只要堅(jiān)持，我會(huì)在這條路上走得更遠(yuǎn)。我學(xué)寫(xiě)字300字篇4握著筆，我仿佛握著一片新生的希望。學(xué)寫(xiě)字，不僅僅筆尖在紙上劃過(guò)，更一段成長(zhǎng)的旅程。記得剛開(kāi)始時(shí)，我的字跡歪歪扭扭，如同孩童的涂鴉，但每一次的練習(xí)，都讓我對(duì)文字有更深的理解。那一個(gè)晴朗的午后，我在老師的指導(dǎo)下，一筆一劃地學(xué)習(xí)。從簡(jiǎn)單的筆畫(huà)開(kāi)始，到復(fù)雜的漢字，每一次的進(jìn)步都讓我欣喜。我學(xué)會(huì)觀察字形，感受筆觸，體會(huì)漢字的魅力。時(shí)間的推移，我的字跡漸漸變得工整，每個(gè)筆畫(huà)都充滿(mǎn)力量。這不僅僅技能的提升，更一種態(tài)度的轉(zhuǎn)變。我學(xué)會(huì)耐心，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，也學(xué)會(huì)欣賞自己的努力。學(xué)寫(xiě)字的過(guò)程，就像一場(chǎng)旅行，每一步都充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，但也充滿(mǎn)驚喜。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)會(huì)如何表達(dá)自己，更學(xué)會(huì)如何面對(duì)生活中的每一個(gè)挑戰(zhàn)。我學(xué)寫(xiě)字300字篇5握著筆，指尖在紙上輕輕舞動(dòng)，那一種奇妙的感覺(jué)。我學(xué)寫(xiě)字，從歪歪扭扭的筆畫(huà)到工整的字跡，這個(gè)過(guò)程充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和喜悅。小時(shí)候，我在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)字。爺爺總耐心地糾正我的筆畫(huà)，告訴我字的間架結(jié)構(gòu)。他告訴我，寫(xiě)字不僅一種技能，更一種文化的傳承。我逐漸明白，每一筆每一劃都蘊(yùn)含著深厚的文化底蘊(yùn)。時(shí)間的推移，我的字跡越來(lái)越工整，我也越來(lái)越熱愛(ài)這項(xiàng)活動(dòng)。寫(xiě)字讓我學(xué)會(huì)耐心和細(xì)致，更讓我體會(huì)到書(shū)法藝術(shù)的魅力。如今，我依然熱愛(ài)寫(xiě)字。每當(dāng)我在紙上揮灑自如，心中便充滿(mǎn)喜悅。我知道，學(xué)寫(xiě)字的路還很長(zhǎng)，但我愿意一直走下去，用心去感受每一個(gè)字帶給我的美好。我學(xué)寫(xiě)字300字篇6在我童年的記憶里，握筆的姿勢(shì)如同初升的朝陽(yáng)，帶著無(wú)盡的希望與夢(mèng)想。那一段在白紙上涂抹色彩的日子，我學(xué)寫(xiě)字，不僅學(xué)技藝，更在學(xué)習(xí)生命的韻律。最初，筆尖在紙上劃過(guò)，留下的不過(guò)歪歪扭扭的痕跡。但時(shí)間的流逝，每一次揮毫都像在和心靈對(duì)話(huà)。字里行間，我體會(huì)到漢字的博大精深，每一個(gè)筆畫(huà)都蘊(yùn)含著先人的智慧和情感。寫(xiě)字，不僅表達(dá)，更一種修煉。它教會(huì)我耐心，讓我在每一個(gè)筆畫(huà)中感受時(shí)間的流轉(zhuǎn)；它鍛煉我的意志，讓我在無(wú)數(shù)次的修改中學(xué)會(huì)堅(jiān)持。當(dāng)我終于能在紙上留下工整的字體時(shí)，那種成就感和自豪感，如同破繭成蝶的喜悅。學(xué)寫(xiě)字，不僅讓我掌握一項(xiàng)技能，更讓我學(xué)會(huì)尊重傳統(tǒng)，珍惜時(shí)光。在未來(lái)的歲月里，我將帶著這份沉淀，繼續(xù)在文字的海洋中航行，摸索生命的深度與廣度。我學(xué)寫(xiě)字300字篇7“讀書(shū)寫(xiě)字，學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。”這我從小就被灌輸?shù)睦砟?。學(xué)寫(xiě)字，看似簡(jiǎn)單，實(shí)則一項(xiàng)需要耐心和毅力的技能。記得在我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我因?yàn)閷?xiě)字不端正，被老師批評(píng)一頓。從那以后，我下定決心要練習(xí)好寫(xiě)字。每天放學(xué)后，我都會(huì)拿出紙筆，一筆一劃地練習(xí)。有時(shí)候，手會(huì)寫(xiě)得酸痛，但我從未放棄。正因?yàn)槲业膱?jiān)持，我的字跡逐漸變得工整美觀。歷史上，許多偉大的人物都通過(guò)勤奮寫(xiě)字而成就一番事業(yè)的。比如，古代書(shū)法家王羲之，他從小練習(xí)書(shū)法，每天揮毫潑墨，最終成為一代書(shū)法大師。他的《蘭亭序》被譽(yù)為“天下第一行書(shū)”，流傳千古。如今，雖然電腦和手機(jī)普及，但寫(xiě)字依然一項(xiàng)重要的技能。對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō)，練好字不僅有助于提高學(xué)習(xí)成績(jī)，還能培養(yǎng)我們的耐心和毅力。我們從現(xiàn)在開(kāi)始，努力練好字，為將來(lái)的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。練好字，才能寫(xiě)出人生的華章；練好字，才能書(shū)寫(xiě)青春的輝煌。我學(xué)寫(xiě)字300字篇8我從小就喜歡寫(xiě)字。記得那我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，老師教我們寫(xiě)“人”字，我寫(xiě)得特別認(rèn)真。一筆一劃，就像在畫(huà)畫(huà)一樣。那時(shí)候，我覺(jué)得寫(xiě)字好神奇，好像能寫(xiě)出很多奇妙的故事。每天放學(xué)回家，我就會(huì)拿出筆和紙，練習(xí)寫(xiě)字。有時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)，有時(shí)候?qū)懭沼?，有時(shí)候還寫(xiě)小故事。每次寫(xiě)完，我都會(huì)讀一讀，覺(jué)得自己好像變成一個(gè)小作家。慢慢地，我學(xué)會(huì)寫(xiě)更多的字，也能寫(xiě)更長(zhǎng)的小故事。有一次，我在日記里寫(xiě)一個(gè)關(guān)于友誼的故事，老師還表?yè)P(yáng)我呢！那時(shí)候，我特別開(kāi)心，覺(jué)得自己好有成就感?，F(xiàn)在，我依然喜歡寫(xiě)字。有時(shí)候，我會(huì)把心中的想法寫(xiě)下來(lái)，有時(shí)候，我會(huì)寫(xiě)一些有趣的故事，和朋友們分享。我覺(jué)得寫(xiě)字一種很好的表達(dá)方式，能讓我把心里的話(huà)都說(shuō)出來(lái)。我學(xué)寫(xiě)字的經(jīng)歷讓我明白，只要用心去做，就沒(méi)有什么不可能的。就像寫(xiě)字一樣，只要多練習(xí)，就能寫(xiě)得越來(lái)越好。我會(huì)繼續(xù)努力，把我的字寫(xiě)得更好，讓它們像我的故事一樣，充滿(mǎn)想象和快樂(lè)。我學(xué)寫(xiě)字300字篇9記得小時(shí)候，媽媽教我寫(xiě)字那會(huì)兒，真好玩又有點(diǎn)小緊張。那時(shí)候，我坐在小板凳上，手拿鉛筆，一筆一劃地跟著媽媽學(xué)。媽媽總說(shuō)：“看，先畫(huà)個(gè)圓圈，再畫(huà)個(gè)長(zhǎng)條，這就‘一’?！蔽艺罩?，一筆一劃，雖然歪歪扭扭的，但心里特別自豪。記得有一次，我寫(xiě)個(gè)“人”字，媽媽笑著說(shuō)：“哇，兒子寫(xiě)得太好，就像大人一樣！”我高興得合不攏嘴，那時(shí)候，我覺(jué)得寫(xiě)字就像畫(huà)畫(huà)一樣，特別有趣。漸漸地，我學(xué)會(huì)寫(xiě)更多的字，也開(kāi)始喜歡上閱讀。每當(dāng)看到自己認(rèn)識(shí)的字，就特別開(kāi)心。有一次，我在書(shū)上看到“媽媽”兩個(gè)字，我興奮地指給媽媽看：“媽媽?zhuān)視?huì)寫(xiě)媽媽?zhuān)　眿寢尡鹞?，說(shuō)：“真棒，兒子，你越來(lái)越厲害！”現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大，寫(xiě)字對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)件很簡(jiǎn)單的事情。但每當(dāng)我拿起筆，寫(xiě)下自己的名字，還會(huì)想起小時(shí)候媽媽教我寫(xiě)字的情景，心里暖洋洋的。寫(xiě)字，對(duì)我來(lái)說(shuō)，不僅僅記錄，更記憶，愛(ài)的傳遞。我學(xué)寫(xiě)字300字篇10我學(xué)寫(xiě)字的時(shí)候，總感到無(wú)比的興奮。筆尖在紙上輕輕劃過(guò)，留下一串串流暢的線條。我看著它們，仿佛看到一個(gè)個(gè)跳躍的音符，奏響我心中的旋律。寫(xiě)字的過(guò)程，就像在和紙面對(duì)話(huà)。我用心去感受每一個(gè)字，每一個(gè)筆畫(huà)，它們?cè)谖业闹讣馓S，仿佛有生命。我學(xué)會(huì)用筆尖勾勒出不同的形狀，表達(dá)我的情感和思想。寫(xiě)字，不僅僅一種技能，更一種修行。它教會(huì)我耐心和細(xì)致，讓我學(xué)會(huì)用心去觀察世界。每一筆每一劃，都蘊(yùn)含著我對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)美的追求?，F(xiàn)在，每當(dāng)我拿起筆，我都會(huì)感到一種莫名的滿(mǎn)足。我知道，寫(xiě)字，已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分。我學(xué)寫(xiě)字300字篇11在記憶的深處，那個(gè)小小的身影，總專(zhuān)注地握著筆，在紙上留下歪歪扭扭的痕跡。那我，那個(gè)學(xué)寫(xiě)字的我。記得剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字的時(shí)候，我還個(gè)稚氣未脫的孩子。那時(shí)候，我總好奇地看著大人們用筆在紙上留下一個(gè)個(gè)神奇的符號(hào)，它們似乎有著無(wú)窮的魔力，能將心中的想法變成可見(jiàn)的文字。于，我下定決心，要學(xué)習(xí)寫(xiě)字。我的第一步握筆。老師告訴我，握筆的姿勢(shì)要正確，手指要自然彎曲，握住筆的末端。我照著做，卻總覺(jué)得手不協(xié)調(diào)，筆在紙上劃出的線條歪歪扭扭，像一條條笨拙的蚯蚓。我沮喪地放下筆，心里充滿(mǎn)挫敗感。但我沒(méi)有放棄。我反復(fù)練習(xí)，從最簡(jiǎn)單的筆畫(huà)開(kāi)始，一筆一劃地學(xué)習(xí)。我模仿著老師的筆跡，一遍又一遍地寫(xiě)，直到我能模仿得有幾分相似。那時(shí)候，我感受到進(jìn)步的喜悅，那一種無(wú)法言喻的滿(mǎn)足。時(shí)間的推移，我的字跡逐漸變得工整。我開(kāi)始嘗試寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的句子，然后復(fù)雜的段落。我學(xué)會(huì)如何運(yùn)用各種字體，如何讓文字更有節(jié)奏感。我開(kāi)始在紙上寫(xiě)下自己的故事，那些故事里，有我的喜怒哀樂(lè)，有我對(duì)世界的理解。學(xué)寫(xiě)字的過(guò)程，就像一次心靈的旅行。它讓我學(xué)會(huì)耐心，學(xué)會(huì)堅(jiān)持。它讓我明白，無(wú)論做什么，只要用心去學(xué)，用心去做，就一定能夠成功。如今，我已經(jīng)不再那個(gè)稚氣未脫的孩子。但每當(dāng)提起筆，我總能感受到那份最初的熱情。我知道，那我學(xué)寫(xiě)字的開(kāi)始，也我人生旅程的開(kāi)始。我學(xué)寫(xiě)字300字篇12小時(shí)候，我總對(duì)寫(xiě)字充滿(mǎn)好奇。記得第一次拿起筆，心里既緊張又興奮。媽媽教我握筆，一筆一劃地教我寫(xiě)“一”。剛開(kāi)始，我的字歪歪扭扭的，就像小蛇在地上爬。媽媽笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)，寫(xiě)字就像種樹(shù)，需要時(shí)間和耐心?！泵刻旆艑W(xué)回家，我都會(huì)拿起筆，在紙上認(rèn)真地寫(xiě)。有時(shí)候，我會(huì)寫(xiě)一些兒歌，有時(shí)候，我會(huì)寫(xiě)一些日記?？粗约旱淖忠惶焯爝M(jìn)步，心里別提有多開(kāi)心。有一次，我在學(xué)校里參加書(shū)法比賽，雖然只得個(gè)小小的鼓勵(lì)獎(jiǎng)，但那我第一次感受到寫(xiě)字帶給我的成就感。從那以后，我更加熱愛(ài)寫(xiě)字?，F(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大，寫(xiě)字已經(jīng)成我生活中的一部分。每當(dāng)我拿起筆，仿佛能聽(tīng)到那些美好的回憶在耳邊響起。寫(xiě)字，就像我的好朋友，陪伴我度過(guò)許多快樂(lè)和難忘的時(shí)光。我學(xué)寫(xiě)字300字篇13我學(xué)寫(xiě)字300字記得小時(shí)候，我第一次拿起筆，一筆一劃地寫(xiě)下我的名字，心里別提有多高興。那時(shí)候，我總看著爸爸在紙上揮毫潑墨，羨慕得不行。后來(lái)，我也開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字。剛開(kāi)始，我的字歪歪扭扭的，就像蚯蚓爬在紙上。爸爸看，總笑瞇瞇地鼓勵(lì)我：“沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)，你會(huì)寫(xiě)得更漂亮的?！痹谒墓膭?lì)下，我一遍又一遍地練習(xí)，從簡(jiǎn)單的字到復(fù)雜的句子，一步步進(jìn)步。記得有一次，我在學(xué)校里寫(xiě)一篇作文，老師表?yè)P(yáng)我的字跡工整，我心里美滋滋的。那時(shí)候，我才知道，寫(xiě)字不僅僅為讀書(shū)，更一種表達(dá)自己的方式?，F(xiàn)在，我經(jīng)常用筆記錄下生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，看著自己一筆一劃寫(xiě)下的文字，仿佛能聞到墨水的香味，感受到紙張的質(zhì)感。寫(xiě)字讓我覺(jué)得生活更加美好，也讓我更加熱愛(ài)生活。我學(xué)寫(xiě)字的過(guò)程，就像我成長(zhǎng)的過(guò)程，充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和快樂(lè)。我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去，用筆記錄下更多的美好時(shí)光。我學(xué)寫(xiě)字300字篇14親愛(ài)的小伙伴們，你們有沒(méi)有想過(guò)，我們小時(shí)候?qū)W寫(xiě)字，那可真件超級(jí)有趣的事情呢！我記得我剛上學(xué)的時(shí)候，第一次拿到筆，心里那個(gè)緊張啊，手都抖。但老師溫柔地教我，一筆一劃，從最簡(jiǎn)單的“一”和“丨”開(kāi)始。我跟著老師的節(jié)奏，一筆一劃地寫(xiě)著，心里那個(gè)成就感啊，簡(jiǎn)直不能形容。那時(shí)候，我每天都會(huì)在紙上畫(huà)各種各樣的小動(dòng)物，小鳥(niǎo)、小狗，還有我最?lèi)?ài)的恐龍。雖然畫(huà)得不好看，但看著自己一筆一劃完成的，心里那個(gè)開(kāi)心，就像吃到甜甜的糖果。漸漸地，我能寫(xiě)更多的字，還能寫(xiě)句子呢！記得有一次，我寫(xiě)一篇關(guān)于“我的家鄉(xiāng)”的作文，把家鄉(xiāng)的美麗景色都寫(xiě)下來(lái)，老師還表?yè)P(yáng)我呢。那一刻，我覺(jué)得自己好像個(gè)小作家?，F(xiàn)在，雖然寫(xiě)字不再每天都要做的事情，但每當(dāng)我看到自己小時(shí)候?qū)懙哪切┩嵬崤づさ淖?，還會(huì)忍不住笑出聲。因?yàn)槟切┳?，我成長(zhǎng)的見(jiàn)證，我童年最美好的回憶。所以說(shuō)啊，學(xué)寫(xiě)字不僅一種技能，更一種快樂(lè)。小伙伴們，你們寫(xiě)字的時(shí)候，不也有這樣美好的回憶呢？我學(xué)寫(xiě)字300字篇15小時(shí)候，我最喜歡的事情就握著筆，歪歪扭扭地寫(xiě)上幾筆。那時(shí)候的字，就像天上的云朵，飄忽不定，沒(méi)